50篇新版部编版小学语文一年级下册课外阅读专项训练完整版含答案.docx
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50篇新版部编版小学语文一年级下册课外阅读专项训练完整版含答案
【50篇】新版部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】含答案
一、阅读理解题
1.读一读,做一做。
小狗看瓜田
西瓜熟了,老爷爷派小狗看守瓜田。
狐狸想偷瓜吃,就来到小狗身边,装着关心的样子让小狗休息。
小狗不为所动。
狐狸又拿来肉骨头诱惑他。
小狗连连呑着口水,动了心,但他刚走几歩,就停了下来:
“不行,我得看瓜。
”
狐狸的办法都用尽了,却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……
(1)老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。
(选填序号)
①小兔 ②狐狸 ③小狗
(2)狐狸用了什么办法讨好小狗?
用横线在文中画出来。
(3)狐狸吃到西瓜了吗?
为什么?
【答案】
(1)③;②
(2)装着关心的样子让小狗休息。
狐狸又拿来肉骨头诱惑他。
(3)没有。
因为小狗比较忠实地看瓜。
【解析】
2.阅读短文,回答问题。
祖国山水多美丽
轰hōng隆lóng隆,轰隆隆。
火车像骏jùn马,在原野上跑得欢。
车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野yě。
田野好大好大,大得望不到边。
一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高,高得望不到顶dǐng。
一座座高山,手牵qiān着手,肩jiān挨āi着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽kuān好宽,宽得望不到岸àn。
渔yú船星星点点,渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。
轰隆隆,轰隆隆。
火车像骏马,在原野上跑得欢。
山山水水看不完,祖国山水多美丽!
(1)照样子,写词语。
例:
好宽好宽
好________好________ 好________好________
(2)选字填空。
(填序号)
①条 ②张 ③座
一________照片 一________大道 一________高山
(3)选择正确的答案,把序号填在横线上。
①照相机 ②骏马
火车像________,在原野上跑得欢。
车窗像________,拍下了一张张活动的照片。
(4)短文中作者拍了3张照片,拍的是哪里呢?
请在文中圈出来。
【答案】
(1)长;长;大;大
(2)②;①;③
(3)②;①
(4)田野|高山|绿水
【解析】
3.阅读下文,回答问题。
皮皮和汪汪
河中心的小岛上,长着一棵高大的椰子树,树上结满了又大又圆的椰子。
小狗汪汪几次游到小岛上,望着那么多那么大的椰子,馋得直流口水。
它围着椰子树转来转去,可就是上不去。
小猴皮皮不会游泳,到不了岛上。
它在岸边望着椰子树,急得抓耳挠腮。
汪汪让皮皮骑在自己背上,向小岛游去。
不一会儿,它们登上小岛,来到椰子树下。
皮皮爬上去,对汪汪喊:
“准备好!
接住!
”
皮皮扔下一个又一个大椰子,汪汪接了一个又一个,连声说:
“够了,够了。
”皮皮和汪汪坐在树下,一边笑着,一边品尝着美味的椰子。
它们吃得饱饱的,肚子也像圆圆的椰子。
(1)照样子,写词语。
(又大又圆)的椰子
(又________又________)的太阳 (又________又________)的蚂蚁
(2)小狗汪汪遇到了什么困难?
(3)小猴皮皮遇到了什么困难?
(4)你从这个故事中懂得了什么道理?
【答案】
(1)大;圆;黑;小
(2)小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。
(3)小猴皮皮不会游泳,到不了岛上,也摘不到椰子。
(4)同伴之间应该互相帮助,取长补短。
【解析】
4.阅读下文,回答问题。
熊猫的好意
夏天的早晨,熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子,就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说:
“快吃吧,看你饿得吃石子,这样会把胃弄坏的。
”
小公鸡笑着说:
“谢谢你,你误会了。
我吃小石子是为了帮助消化,因为我们没有牙齿,所以需要小石子将食物磨碎。
”熊猫恍然大悟,它们两个看着对方都笑了。
(1)短文共有________个自然段。
第________自然段点明了时间。
(2)小公鸡为什么要吃小石子?
用“________”在短文中画出来。
(3)小朋友,你想对小熊猫说些什么?
【答案】
(1)3;1
(2)我吃小石子是为了帮助消化,因为我们没有牙齿,所以需要小石子将食物磨碎。
(3)小熊猫,多和动物交朋友,你会了解到更多的动物们各自的特点哟。
加油吧!
【解析】
5.阅读下文,回答问题。
公鸡脸红了
白兔、松鼠和公鸡都住在森林里,他们是邻居。
一天,白兔向公鸡借篮子。
公鸡说:
“你去别人家借吧。
”白兔只好走了。
松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。
公鸡说:
“你让别人给你解吧。
”松鼠也只好走了。
夜里,外面打雷下雨,公鸡家的房子漏雨了。
公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。
白兔、松鼠同意了。
于是,公鸡的脸红了。
(1)“他们是邻居”中,“他们”指谁?
用“________”在文中画出来。
(2)判断对错。
①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时,他热心地帮助了大家。
②在公鸡需要盖房子时,他的邻居们热心地帮助了他。
(3)公鸡的脸红了是因为( )。
A. 他干活干得太累了
B. 他觉得自己太小气了
【答案】
(1)白兔、松鼠和公鸡
(2)①错误;②正确
(3)B
【解析】
6.阅读短文,完成练习。
欢迎小雨点
来一点,不要太多。
来一点,不要太少。
来一点,泥土裂开了嘴巴等。
来一点,小茵们撑开小伞等。
来一点,小荷叶钻出水面来等。
小水塘笑了,一点一个笑窝。
小野菊笑了,一点敬一个礼。
(1)文中都提到了谁?
(2)根据短文内容连线。
泥土________ 钻出水面
小菌________ 撑开小伞
荷叶________ 敬礼
野菊________ 裂开嘴巴
(3)短文中________次写到“来一点”,这“一点”指的是________。
【答案】
(1)泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊
(2)裂开嘴巴;撑开小伞;钻出水面;敬礼
(3)5;不太大也不太小的雨
【解析】
7.阅读短文,完成问题。
我是一只小蜗牛,住在田野里。
我天天背着我的屋子走路,背着我的屋子爬树,背着屋子玩耍,背着屋子觅食。
我的屋子没有窗子,太阳永远照不进来。
我的家没有桌椅。
只能住下我自己。
要是你来看我,也没有地方给你坐,我想还是我到你那里去好了。
(1)第一自然段有________句话。
(2)太阳为什么永远照不进蜗牛的屋子?
________①因为它的屋子太小。
②因为它的屋子没有门。
③因为它的屋子没有窗户。
(3)蜗牛的家为什么不可以用来招呼客人?
________①因为蜗牛家太小,没有桌椅,也没有地方给客人坐。
②因为蜗牛家没有窗子。
③因为蜗牛不喜欢有客人来。
(4)小蜗牛住在哪里?
________①草地上
②田野里
③树林里
【答案】
(1)3
(2)③
(3)①
(4)②
【解析】
8.阅读下文,回答问题。
四季儿歌
春风暖,黄鹂叫,小苗出土咧嘴笑。
夏天热,蝉儿叫,荷花出水咧嘴笑。
秋风凉,雁儿叫,颗颗棉桃咧嘴笑。
冬天冷,雪花飘,朵朵梅花咧嘴笑。
(1)填空。
________季暖,________季热,________季凉,________季冷。
(2)诗歌里都写了谁在咧嘴笑?
用“________”画出来。
(3)你觉得还有谁会咧嘴笑呢?
写一写吧。
【答案】
(1)春;夏;秋;冬
(2)小苗、荷花、棉桃、梅花
(3)略
【解析】
9.阅读下文,回答问题。
小树谣
小树
在春风里摇,
绿了嫩芽,
绿了树梢。
小树
在春风里摇,
红了花蕊,
红了树梢。
它召唤来
爱唱歌的小鸟,
对它说:
“等我长成大树,
狂风来了
也吹不倒。
你就在
我的枝叶间
筑温暖的巢。
”
(1)“它召唤来爱唱歌的小鸟,对它说”,第一个“它”指的是________,第二个“它”指的是________。
(2)小树对小鸟说了什么?
用“________”在文中画出来。
(3)小鸟听了小树的话,会说什么呢?
【答案】
(1)小树;小鸟
(2)“等我长成大树,狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”
(3)略
【解析】
10.阅读下文,回答问题。
两个人玩,很好!
讲故事得有人听才行,
你讲我听,我讲你听。
还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板……
(1)给文段中划线的字注音。
________
得
(2)两个人玩时,可以做哪些游戏?
用“________”画出游戏的名字。
(3)请你想一想,两个人玩时,还可以做什么游戏?
【答案】
(1)děi
(2)讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板
(3)剪刀石头布、捉迷藏。
【解析】
11.读语段,做习题。
小白兔跑过去,问:
“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来( )?
”
小鱼说:
“要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。
小白兔,你快回家( ),小心淋着雨。
”
(1)文中括号里分别填什么字?
选一选,填一填。
(2)读了语段,我知道“闷”的意思是________(填序号)
①不透气。
②透气。
(3)小鱼说了________句话。
(4)选一选,填序号。
下雨了,小鱼为什么都游到水面上了?
________
①要下雨了,小鱼到水而上来找吃的。
②要下雨了,小鱼到水面上透透气。
【答案】
(1)呀;吧
(2)①
(3)2
(4)②
【解析】
12.阅读下文,回答问题。
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
(1)回忆课文填一填。
“我”给夏天画了个绿绿的太阳,给秋天画了个________的太阳,给冬天画了个________的太阳,给春天画了个________的太阳。
(2)“我”给夏天画了个绿绿的太阳,是为了________(填序号)
①给大家带来清凉。
②给田野带来希望。
(3)你想画什么样的太阳送给谁?
为什么?
【答案】
(1)金黄;红红;彩色
(2)①
(3)我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩,让她不再受冻。
【解析】
13.读短文,回答后面的问题。
快乐的夏天
去年夏天,我过得特别快乐。
爷爷带我来到小兰家。
小兰比我大一岁,她的家在山区,家里比较穷,爷爷决定资助她上学。
每天,我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈,特别开心。
几天以后,爷爷又把小兰带回城里。
白天,我们一起看书,做游戏:
晚上,我们一起听爷爷讲故事。
赶上星期天,爸爸妈妈还带我们逛公园,参观博物馆。
今年夏天又到了,我越来越想念小兰,我们还要一起过一个快乐的暑假。
(1)每天,我和小兰一起去上坡________、________、________
(2)从文中找出下列词语的近义词。
高兴——________ 帮助——________ 十分——________
(3)从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?
【答案】
(1)放羊;割草;捉蝈蝈
(2)快乐;资助;特别
(3)善良、乐于助人的人。
【解析】
14.阅读下文,回答问题。
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
(1)选文中划线的“文具的家”里都有什么?
用波浪线画出来。
(2)写出划线词语的近义词。
仔细——________ 伙伴——________
(3)第二自然段中,“________”可以看出贝贝对文具的爱护。
【答案】
(1)铅笔,橡皮,转笔刀。
(2)认真;朋友
(3)仔细检查
【解析】
15.阅读理解。
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞(zàn)美彩虹美丽。
彩虹听见了,就骄做起来,说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说:
“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你”。
彩虹不相信,反而更加骄做了。
太阳摇(yáo)摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消(xiāo)失了。
(1)短文共有________个自然段,第一自然段有________句话。
(2)文中画横线的句子里“你”指的是( ),“我”指的是( )(填序号)
A.太阳
B.云
C.彩虹
D.雨
(3)彩虹不见了,是因为( )(填序号)
A. 彩虹到别的地方去了。
B. 人们都赞美彩虹。
C. 太阳躲进云里去了。
(4)你想对文中的彩虹说些什么?
【答案】
(1)三;两
(2)C;A
(3)C
(4)什么时候都不要骄傲,你的美丽是因为有了太阳的照射。
没有太阳就没有你。
【解析】
16.我会阅读下列短文,按要求回答问题。
春雨的色彩
田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色的?
小燕子说:
“春雨是绿色的。
你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。
麻雀说:
“不对,春雨是红色的。
你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。
”
(1)短文共有________个自然段。
(2)小鸟们在争论什么问题呢?
请用“________”在文中画出来。
(3)文中主要写了________和________两只小鸟,他们分别认为春雨是________色的和________色的。
(4)你认为春雨是什么颜色的?
为什么?
【答案】
(1)三
(2)春雨到底是什么颜色的?
(3)小燕子;麻雀;绿色的;红色的
(4)春雨是五颜六色的,它是春天的颜色;春雨是绿色的,春雨撒到小草上,小草变绿了;春雨是红色的,春雨撒到野花上,野花盛开了;春雨是黑色的,春雨撒到泥土上,泥土湿润了;春雨是金色的,春雨撒到孩子们的笑脸上,孩子们开心地笑了。
【解析】
17.阅读短文,完成练习。
两只羊
一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时来到桥中间,白羊说:
“你退(tuì)回去,让我先过桥!
”黑羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”
它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来。
不一会儿,只听到河里“扑通(tōng)、扑通”的响声,它们都掉到河里去了。
(1)短文一共有________个自然段。
(2)在文中找出下面词语的反义词,写在括号里。
黑——________ 南——________
(3)白羊和黑羊分别说了什么?
把白羊说的话用横线在文中画出来,把黑羊说的话用
波浪线画出来。
(4)因为( ),所以它们都掉到河里去了。
(填序号)
A. 白羊和黑羊太胖(pàng)了,桥太窄(zhǎi)了。
B. 白羊和黑羊谁也不肯让谁,就打了起来。
(5)你想对两只羊说些什么?
【答案】
(1)2
(2)白;北
(3)横线:
你退回去,让我先过桥!
波浪线:
你退回去,让我先过桥!
(4)B
(5)要学会让步,互相帮助
【解析】
18.阅读短文,完成练习。
夏夜静悄悄
夏夜,月光照进了小院里。
在大树下,有一位老爷爷在乘凉。
离老人不远处,有一只小花猫。
过了一会儿,老爷爷抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸伸懒腰,走进房间。
房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。
中间是一个池塘;池塘里有几枝荷花,还没有开放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;远处,禾苗在风中点头;画旁还写了一首古诗:
小荷才露尖尖角……
(1)选下列字的正确读音。
睡着了________(zhe zháo) 小荷才露尖尖角________(lù lòu)
(2)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(3)孩子画的画中有池塘,还有________、________、________。
(4)我会照样子写词,写句子。
①例:
透明的(翅膀) 美丽的________ 快乐的________
②例:
一(张)画 一________小花猫 一________花
③例:
在大树下,有一位老爷爷在乘凉。
在________,有________。
(5)如果让你画一幅夏夜的图画,你会画些什么呢?
想一想,把你的画介绍给大家。
(不会写的字用拼音)
【答案】
(1)zháo;lù
(2)两;五
(3)荷花;蜻蜓;禾苗
(4)荷花;孩子;只;朵;池塘里;几枝荷花
(5)略
【解析】
19.阅读小木屋。
大 公 鸡
我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠(guān)子,尖尖的嘴,圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛,毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘(qiào)着。
它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,样子真威武。
(1)作者写大公鸡的头时,先写________,再写________,然后写________和________。
(2)这段短文,主要写大公鸡的________
(3)用波浪线画出文中的比喻句。
(4)找出文中表示颜色的词:
________
(5)找出文中表示声音的词:
________
【答案】
(1)冠子;嘴;眼睛;耳朵
(2)样子、外形
(3)身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。
(4)红红;油亮油亮;金黄色
(5)喔喔喔
【解析】
20.阅读小木屋。
松鼠和狼
松鼠在树枝上跳来跳去,不小心摔(shuāi)了下来,掉到一只睡着的狼身上,狼猛地跳起来,抓住松鼠,就要吃他,松鼠央(yānɡ)求狼说:
“请你放了我吧!
”
狼说:
“好吧,我可以放你,只要你告诉我,你们松鼠怎么会这样快活,我老是觉得很烦(fán)恼(nǎo),可是瞧你们,总是在树上玩呀跳的。
”
松鼠说:
“请你先放我回到树上去,我就从树上告诉你,要不然我怕你呀。
”
狼把松鼠放了,松鼠到了树上,就对狼说:
“你觉得烦恼,是因为你太凶狠,心肠(chánɡ)太坏啦;我们快乐,是因为我们心地好,不欺(qī)侮(wǔ)别人呀。
”
(1)读一读,你能从中找出一组意思相反的词吗?
你们松鼠怎么会这样快活,我老是觉得很烦恼。
________——________
(2)下面哪种说法符合文意( )。
①狼抓住松鼠,吃掉了他。
②狼问松鼠怎样得到快乐。
③松鼠说不出快乐的原因,被狼吃掉了。
(3)填一填,背一背。
你觉得烦恼,是因为________,心肠________;我们快乐,是因为我们________,不________别人呀。
(4)你想对文中的松鼠或狼说点儿什么吗?
【答案】
(1)快活;烦恼
(2)②
(3)你太凶;太坏了;心地好;欺侮
(4)略
【解析】
21.阅读短文,回答问题。
荷花
水面上探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。
看,他们慢慢地张开小嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天!
我坐在船上,多想剪一枝带回家,但是我知道,它的家是水塘。
(1)根据短文内容填上合适的词语。
新奇的________ 美丽的________
(2)短文共有________个自然段。
(3)短文中的“小姑娘”是指________。
(4)这些小姑娘可以带回家吗?
为什么?
【答案】
(1)世界;夏天
(2)3
(3)荷花
(4)不能,因为水塘才是荷花的家。
【解析】
22.阅读短文,完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放,有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的,就像一个个小喇叭,可爱极了!
奶奶搂着我,亲亲我的小脸,笑着说:
“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
”
(1)这段话共有________句。
(2)第________句写藤和叶子,第________句写花。
(3)用“________”画出文中表示颜色的词语。
(4)从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中,我读出了( )
A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看 B. 奶奶对孙子(女)的疼爱
【答案】
(1)4
(2)2;3
(3)碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色
(4)B
【解析】
23.读《让我们荡起双桨》的部分歌词,完成练习。
让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。
(1)儿歌中的“红领巾”指的是( )
A. 少先队员
B. 学生戴的红领巾
(2)从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔 ________的风 ________地歌唱
(3)朗读这首儿歌时,要读出________的感觉。
( )
A. 激动
B. 甜蜜
C. 快乐
【答案】
(1)A
(2)美丽;凉爽;愉快
(3)C
【解析】
24.阅读短文,回答问题。
树医生
一棵老树生了病,有些叶子黄了。
一个医生飞来,落在树上。
他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。
他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。
吃完虫子,张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
(1)这篇短文共有________个自然段。
第二自然段共有________句话。
(2)根据短文内容填写动词。
________舌头 ________虫子 ________叶子
(3)为什么说啄木鸟是医生呢?
【答案】
(1)四;四
(2)伸;吃;长
(3)因为啄木鸟吃树里的虫子。
【解析】
25.读一读,完成练习。
快乐的夏天
夏天是什么?
顽皮的知了说:
“夏天是我在树上欢快地歌唱。
"
可爱的蜻蜒说:
“夏天是我在空中自由地飞行。
"
圆圆的荷叶说:
“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。
”
美丽的彩虹说:
“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。
"
我说:
“夏天是我吃着冰激凌,套着游泳圈,尽情玩耍的季节。
"
(1)根据短文内容连一连。
自由地________ 歌唱
尽情地________ 飞行
欢快地________ 玩耍
(2)短文写到的事物有________、蜻
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