幼儿园教案文明小卫士.docx
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幼儿园教案文明小卫士.docx
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幼儿园教案文明小卫士
幼儿园教案文明小卫士
幼儿园教案文明小卫士1
活动目标:
1、了解各类垃圾的****及给人类生活带来的危害,能大胆表达自己的想法。
2、运用各种方式交流收集有关垃圾的信息,并尝试对垃圾进行分类。
3、能关注我们生活的环境,初步具有保护环境的意识,渴望做“环保小卫士”。
活动准备:
1、自制图画书“小鸟历险记”、课件《垃圾的分类》
2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。
3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。
活动过程:
一、出示小鸟,以小鸟的自我介绍引入故事。
我是一只小小鸟,妈妈教会了我飞行的本领,还让我到外面的世界去看看,听说城市里可好玩啦,我现在就到那儿去逛逛。
二、看图边讲边议。
1、出示图一:
小鸟来到了什么地方?
发生了什么事?
(口香糖粘住)它会怎么想?
2、小鸟离开了草坪,来到了哪里?
什么东西落到了小鸟身上?
小鸟该怎么办?
3、小鸟又来到了哪里?
这里的水能喝吗?
为什么?
4、小鸟又碰到了什么事?
它会说些什么?
三、交流、分享收集的信息。
1、小鸟的第一次远行,就碰到了这么多的麻烦事,这都是谁惹的祸?
(乱扔垃圾的人)2、你们有没有在哪里看见过垃圾?
发现的是什么垃圾?
(请个别幼儿介绍收集的资料)3、那么,这些扔掉的垃圾,是不是真的都没用了呢?
(幼儿讨论)4、观看课件《垃圾的分类》,了解垃圾的分类和再利用。
(1)师:
到底扔掉的垃圾还有没有用,让我们来看看电脑里的资料。
(2)看了这些资料后,你还有什么不清楚的地方吗?
5、师小结:
原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。
(1)果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的,我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。
(2)废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等,还可以回收后做成其它有用的东西,这种垃圾叫做无机垃圾。
(3)废电池、废荧光灯管、过期的药物等,这些都是有毒的垃圾。
如果乱扔垃圾,就会造成环境污染,危害我们的健康。
(4)我们不能随便乱扔垃圾,应该将垃圾扔在垃圾桶内,并且在扔垃圾前,先将垃圾分分类,好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。
四、尝试对垃圾进行分类。
1、师:
我这里有两包混在一起的垃圾,还有三个垃圾桶,请你们将这些垃圾分分类,送到三个垃圾桶里。
2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。
3、师小结:
今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类,但是还有许多人不知道,我请你们都来做一名“环保小卫士”,去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人,不要再乱扔垃圾。
我相信不久之后,我们的城市会变得“天更蓝,水更清,草更绿”,小鸟也会再回到我们城市里来做客。
活动目标:
1、了解垃圾的危害,能从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生,提高幼儿的环保意识。
2、让幼儿了解保护环境的意义,逐步养成自觉保护环境的习惯。
活动准备:
幼儿已观看过各种图片(河流被污染、森林被砍伐等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)活动过程:
1、带领幼儿欣赏蜀岗西峰美景。
2、幼儿讨论环境污染是如何形成的。
3、幼儿商量如何为环保出一份力。
4、教师小结:
今天我们小朋友懂得了保护环境是我们的责任,应该尽自己的力量从身边的小事做起。
活动反思:
垃圾,是我们日常生活中的废弃物。
有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的废弃物……活动前孩子们对环境保护有初步的了解,但对其重要性并没有更深入的认识,通过活动,我看到了孩子们积极地讨论着环境污染是怎么形成的,自己能为环保做些什么。
有的孩子说:
垃圾不能乱扔,应该分类放进垃圾箱内。
有的孩子说:
我们应该少用一次性的筷子和饭盒,保护树木也减少白色污染。
也有孩子说:
我们可以一起制作环保海报,号召大家一起为环保出份力……孩子们积极的讨论让我看到“爱护地球,从生活小事做起”的观念已经如同一颗种子,在孩子们的心中生根发芽!
幼儿园教案文明小卫士2
【活动目标】
1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。
2、认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征,培养幼儿的规则意识。
3、发展幼儿的观察力,思维力及口语表达能力。
【活动准备】
1、媒体的动画课件:
红红闯红灯
2、实现拼接好的违反交通规则的录像。
3、幻灯片:
去秋游的场景布置。
【活动过程】
1、边观看动画课件边讨论:
(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩,84广场真漂亮,红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。
蜻蜓飞到了马路对面,红红一路追过去,马路上驶过一辆车,红红差点被车撞上。
(2)为什么红红差点被车撞上?
教师小结:
红红离开妈妈在马路上追蜻蜓,不遵守交通规则,差点被车撞上,这样太危险了。
(3)组织幼儿讨论:
如果你是红红,你会怎么办?
教师归纳:
过十字路口要看红绿灯。
红灯停,绿灯行,不管什么情况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不乱闯红绿灯。
2、看录像,进一步了解遵守交通规则的重要性
(1)提问:
小朋友真了不起,都知道过马路要看红绿灯,知道红灯停,绿灯行,那你们还知道哪些交通规则呢?
如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?
播放录像,让幼儿讨论、回答。
教师总结:
小朋友们你们真棒,说的又对又快。
图中有一些人的行为不对,比如:
在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾,在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。
小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性,有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?
3、看幻灯片,引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思。
师:
刚才小朋友说出了这些标志的意义,那到底说的对不对呢?
老师来告诉你吧!
(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)
4、游戏--我指你说:
教师指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习。
5、情景模拟游戏:
秋游去。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,认识标记,巩固对交通规则的认识。
场景一:
人行道和车行道
师:
前面有两种路,行人该走哪一种路?
(人行道)
师:
行人应该注意什么?
(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩)
场景二:
十字路口(教师扮交警)
师:
要过马路了,我们应该怎么走?
(找到斑马线,看交警手势看红绿灯)
场景三:
天桥教
师:
这是什么?
我们应该怎么走?
(走天桥要靠边右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。
)
(2)顺利到达目的地延伸活动:
户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。
幼儿园教案文明小卫士3
【活动目标】
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。
【活动准备】
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。
2、教学图片。
【活动过程】
一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去地方秋游。
乘什么车去呢?
乘车时应注意些什么呢?
老师根据幼儿的讨论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?
3、小结。
我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
【活动反思】
首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?
鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。
通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
幼儿园教案文明小卫士
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- 幼儿园教案 文明 卫士
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