汽车文化教学设计.docx
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汽车文化教学设计.docx
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汽车文化教学设计
宁夏工业学校
教学设计
教师学历/职称
李串兵
所在部门/学院
机械工程系
教案内容
课程名称
汽车文化
学时:
32
第1-2学时
教学内容
汽车概述
课型
讲授
本课时教学目
了解汽车文化的内涵;熟悉汽车的民族性;
了解汽车工业的
标及要求
地位和作用;掌握本课程学习的目的。
教学重点:
教学
汽车文化的内涵;汽车工业的地位和作用。
重点和教学
教学难点:
难点.
汽车文化的内涵;汽车的民族特性;汽车工业的地位和
作用。
教学准
1.教具:
备(教
多媒体课件、投影仪、激光笔;
具、课件、图
2.教材:
片、资
屠卫星著《汽车文化》人民交通出版社,2005
料等)
教学方法
和步骤(含运用何种现代化教学辅助手段)
教学方法:
以讲授为主,辅之案例提问及讨论。
教学步骤:
详见下页
教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工
程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教案内容
课程名称
汽车文化
学时:
32
第3-6学时
教学内容
汽车工业历史
课型
讲授+实践
本课时教学目标
及要求
了解汽车的起源;了解汽车内燃机、底盘、展;掌握汽车诞生史;了解汽车技术发展史。
了解汽车工业的形成;掌握欧洲为重心的时期;掌握日本为重心的汽车工业发展时期;工业异军突起;掌握世界汽车工业“6+3”汽车工业的发展。
电器等的发
汽车工业发展
了解韩国汽车格局;熟悉中国
教学重点和教学难点.
教学重点:
汽车技术发展史;世界汽车工业的变革;世界汽车工业“6+3”格局;中国汽车工业的发展特点3+9格局。
教学难点:
世界汽车工业“6+3”格局;中国汽车工业的发展特点
3+9格局。
教学准备(教具、课
1.教具:
件、图片、资料等)
多媒体课件、专业多媒体教室、汽车城品牌汽车4S店。
2.教材:
屠卫星著《汽车文化》,人民教育出版社,2005
教学方法
和步骤(含运用何种现代化教学辅助手段)
教学方法:
以讲授为主,辅之案例提问及讨论;实践课以参观访问汽车城品牌汽车4S店,写出PPT调查报告。
教学步骤:
详见下页
教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工
程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教案内容
课程名称
汽车文化
学时:
32
第7-12学时
教学内
汽车基础知识
课型
讲授+实
容
践
本课时
掌握汽车的定义和分类;了解中国汽车的编号规则;了
教学目标
解汽车的工作原理掌握汽车的总体组成;了解发动机的工作
及要求
原理;了解内燃机的名称和型号;熟悉汽车的基本操纵机构。
教学重点:
教学
汽车的分类;中国汽车的编号规则;发动机基本构造与
重点和教学
工作原理;内燃机的名称和型号;汽车零部件认识及汽车操
难点.
纵机构的操作。
教学难点:
中国汽车的编号规则;发动机基本构造与工作原理;
教学准备(教
1.教具:
具、课
轿车、汽车发动机实物或模型、挂图、常用工具、专业
件、图
实训教室,多媒体教室。
片、资
料等)
2.教材:
屠卫星著《汽车文化》,人民教育出版社,2005
教学方法
和步骤(含运用何种现代化教学辅助手段)
教学方法:
结合轿车、模型演示、实物挂图或多媒体课件讲请结构特点,边实训边讲授。
重点讲清操作方法要领,留给学生一定时间实践体验。
技能训练在开放实践中进行加强。
教学步骤:
详见下页
教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工
程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教案内容
课程名称
汽车文化
学时:
32
第
13-16学时
教学内容
汽车与环境保护
课型
讲授
本课时教学目标
及要求
汽车与环境污染;汽车与道路交通事故;汽车与交通堵塞;汽车与能源;
教学重点和教学难点.
教学重点:
汽车与污染;汽车与交通;汽车与能源。
教学难点:
汽车与污染;
教学准备(教具、课件、图片、资料等)
1.教具:
多媒体课件、专业多媒体教室;汽车事故教育片。
2.教材:
屠卫星著《汽车文化》,人民教育出版社,2005
教学方法
和步骤(含运用何种现代化教学辅助手段)
教学方法:
以讲授为主,辅之案例提问及讨论,上网查资料完成小论文。
教学步骤:
详见下页
教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工
程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教案内容
课程名称
汽车文化
学时:
32
第
17-20学时
教学内容
汽车运动
课型
讲授
本课时教学目标
及要求
了解汽车运动的起源、种类、车队、赛车和赛车手;了解汽车俱乐部的功能运作及对汽车文化的推动;了解世界五大汽车展,车展对汽车发展的作用;汽车电影的片断欣赏,了解电影中的名车特性、历史;
教学重点和教学难点.
教学重点:
F1比赛的特点;世界五大车展;名车和电影,电影中出现的几款名车的特点,汽车电影评析;教学难点:
汽车电影评析;F1比赛的特点;
教学准备(教具、课件、图片、资料等)
1.教具:
多媒体课件、专业多媒体教室、汽车电影DVD
2.教材:
屠卫星著《汽车文化》,人民教育出版社,2005
教学方法
和步骤(含运用何种现代化教学辅助手段)
教学方法:
以讲授为主,辅之案例提问及讨论;观汽车电影后讨论。
教学步骤:
详见下页
教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工
程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教案内容
课程名称
汽车文化
学时:
32
第
21-26
学时
教学内容
著名汽车公司与品牌
课型
讲授+实践
本课时教学目标
及要求
美系著名汽车公司和商标、车标;欧系著名汽车公司和商标、车标;日系、韩系著名汽车公司和商标、车标;中国汽车公司及其商标、车标。
实践教学以车标实物进行车标认识、分析并创意设计
教学重点和教学难点.
教学重点:
世界各系汽车著名公司的历史及品牌、商标的含义;车标实物认识及创意设计。
教学难点:
商标的含义
教学准备(教具、课件、图片、资料等)
1.教具:
各类汽车车标实物或模型、挂图;专业实训教室、多媒体教室;
2.教材:
屠卫星著《汽车文化》,人民教育出版社,2005
教学方法
和步骤(含运用何种现代化教学辅助手段)
教学方法:
结合各类汽车车标实物或模型演示、挂图或多媒体课件讲请汽车商标的含义。
布置学生设计创意车标,分析并创意设计车标。
教学步骤:
详见下页
教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工
程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教案内容
课程名称
汽车文化
学时:
32
第
27-28学时
教学内容
汽车外形与色彩
课型
讲授
本课时教学目标
及要求
汽车外形:
马车形汽车、箱形汽车、甲壳虫形汽车、船形汽车、鱼形汽车、楔形汽车、子弹头形汽车。
汽车色彩:
使用功能与色彩、使用环境与色彩、使用对象与色彩、流行色彩、安全行驶和色彩的关系
教学重点和教学难点.
教学重点:
汽车车形的演变的特点;汽车色彩的应用特点。
教学难点:
汽车形的演变的特点
教学准备(教具、课件、图片、资料等)
1.教具:
各类汽车实物或模型、挂图;专业实训教室、多媒体教室;
2.教材:
屠卫星著《汽车文化》,人民教育出版社,2005
教学方法
和步骤(含运用何种现代化教学辅助手段)
教学方法:
以讲授为主,辅之案例提问及讨论。
教学步骤:
详见下页
教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工
程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教案内容
课程名称
汽车文化
学时:
32
第
29-30学时
教学内容
汽车业界名人
课型
讲授
本课时教学目标
及要求
了解汽车界著名企业家;了解汽车界著名设计师;了解中国汽车界著名人物。
教学重点和教学难点.
教学重点:
世界十大汽车名人对汽车的贡献。
教学难点:
世界十大汽车名人对汽车的贡献。
教学准备(教具、课件、图片、资料等)
1.教具:
多媒体课件,投影仪、激光笔;
2.教材:
屠卫星著《汽车文化》人民教育出版社,2005
教学方法
和步骤(含运用何种现代化教学辅助手段)
教学方法:
以讲授为主,辅之案例提问及讨论
教学步骤:
详见下页
教师学历/职称
罗雄辉/专科/
所在部门/学院
电子与机械工
程系
出生年月
1990年3月
独立主讲课程起止时间
2011年6月至今
教案内容
课程名称
汽车文化
学时:
32
第
31-32学时
教学内容
汽车新技术与未来
课型
讲授+示范训练法
本课时教学目标
及要求
了解不同汽车材料的特点;了解汽车新型燃料的种类;
了解汽车电子控制的新技术;了解未来汽车的发展;
教学重点和教学难点.
教学重点:
汽车电子控制新技术。
教学难点:
汽车电子控制新技术。
教学准备(教具、课件、图片、资料等)
1.教具:
多媒体课件、专业多媒体教室
2.教材:
屠卫星《汽车文化》人民教育出版社,2005
教学方法
和步骤(含运用何种现代化教学辅助手段)
教学方法:
以讲授为主,辅之案例提问及讨论
教学步骤:
详见下页
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