九年级全册物理 第十四章 了解电路 单元巩固训练题.docx
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九年级全册物理第十四章了解电路单元巩固训练题
九年级全册物理第十四章了解电路单元巩固训练题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.将两只灯泡L1、L2串联在如图所示的电路中,闭合开关后,发现灯L1较暗,灯L2较亮,下列说法正确的是:
A.流过灯L1的电流较大
B.流过灯L2的电流较大
C.流过灯L1、L2的电流相等
D.不能确定两个灯泡中电流的大小
2.有两个相同的验电器A和B,A带负电,B不带电,当用金属棒连接A和B的金属球时,A的金属箔张角变小,B的金属箔明显张开,如图所示.则下列说法正确的是()
A.金属棒一定带正电
B.验电器B带上了负电
C.瞬间电流从验电器A流到验电器B
D.金属箔张开是因为金属箔带了异种电荷相互排斥
3.有甲、乙、丙、丁四个带电小球,若甲、乙相吸;乙、丙相斥;甲、丁相斥.现将丙球和丁球靠近,则它们一定:
()
A.相斥
B.相吸
C.既不相斥也不相吸
D.无法判断.
4.如图的电路中,当S闭合时,L发光,则P、Q两表应是()
A.P为电压表,Q为电流表
B.P、Q均为电压表
C.P为电流表,Q为电压表
D.P、Q均为电流表
5.在如图所示的电路中,电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3,电流表A1、A2的示数分别为Il、I2,那么下列关系式正确的是
A.U2=Ul+U3,I1=I2
B.U1=U2=U3,Il=I2
C.Ul=U2=U3,I1<I2
D.U1=U2+U3,Il>I2
6.下列说法中正确的是
A.绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷
B.两个完全相同的灯泡串联,靠近电源正极的灯泡较亮
C.电压一定的情况下,导体的电阻为零
D.把导线A剪为相等的两段,其中一段拉长到原来的长度,其阻值大于导线A的原阻值
7.如图所示电路,当开关S闭合,滑片P向a端滑动时,下列说法错误的是
A.灯泡变亮。
B.电压表示数不变,两个电流表示数都变大。
C.电压表示数和电流表A1示数的乘积变大。
D.电路是并联电路。
8.在如图所示的电路中,电源电压保持不变。
小灯泡上标有“2V”的字样,R1、R2均为定值电阻且R1∶R2=2∶1,只闭合开关S1时,电流表的示数为0.2A,小灯泡正常发光;开关S1、S2都闭合时,电流表的示数变为0.5A,则下列结果中不正确的是(假设小灯泡灯丝的阻值不随温度的变化而变化)()
A.定值电阻R1的阻值为10Ω
B.小灯泡的电阻为20Ω
C.定值电阻R2的阻值为5Ω
D.电源电压的大小为3V
9.与实物电路对应的电路图是()
A.
B.
C.
D.
10.手电筒长期使用,后盖的弹簧变松,旋紧后,后盖与干电池接触不好,小灯泡不能发光。
为了使小灯泡正常发光,应在后盖与电池之间垫上下列哪一种物质
A.塑料片
B.金属硬币
C.硬纸片
D.橡皮
11.下面四个电路图中,与实物图对应的是:
()
A.
B.
C.
D.
12.小聪家里有一台透明门的电冰箱,当他打开冰箱门时,冰箱内的灯就亮;当他关闭冰箱门时,冰箱内的灯就熄灭,但压缩机依然工作.小聪断定冰箱门上有一个开关S,下面小聪的判断中正确的是()
A.冰箱内的照明灯和压缩机串联
B.冰箱内的照明灯和压缩机并联,开关S和照明灯串联
C.冰箱内的照明灯和压缩机并联,开关S在干路上
D.冰箱内的照明灯和压缩机并联,开关S和压缩机串联
二、填空题
13.充电宝能够给移动设备充电,受到广大消费者的喜爱,如图所示的是充电宝内部电池的连接图,其电池之间的连接方式为_________,在给充电宝充电的过程中,充电宝相当于电路中的_________.
14.如图所示当S1闭合S2断开时电路是_______路;当开关S1和S2都闭合时电路是_______路。
15.如图所示,L1和L2是两只相同的小灯泡,a、b是电流表或电压表.闭合开关S后,若两灯都能发光,则a为___表,b为____表.
16.如图所示,用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑,说明带电体有_______的性质;我们常用验电器来检验物体是否带电,它的工作原理是_______.
17.如图所示电路中:
(1)若使L1、L2串联,则应闭合______;
(2)若使L1、L2并联,则应闭合__________。
18.如图所示是某电烤箱内部简化电路图,R1和R2均为电热丝.
(1)使用高温档时,开关打在 (填1或2或0),请说明理由.
(2)若在电路中加一个“限高温开关”,当电烤箱超过一定温度时能自动断开电路.该开关最好安装在A、B、C中的 点处,说明你选择的依据.
19.如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图。
“定时开关”是到达设定时间,自动断开的开关。
闭合开关S,当“定时开关”处于闭合状态时,指示灯________(填“会”或“不会”)亮,播放器不播放音乐;到达设定时间,“定时开关”处于________(填“闭合”或“断开”)状态,“播放器”播放音乐。
20.如图所示,是做电学实验时某仪器的示意图,写出观察后得到的两条信息:
一是__________________________;
二是__________________________。
21.在如图的电路中,电源两端的电压及灯丝电阻恒定不变,仅闭合开关
,两小灯泡均能发光,甲、乙电表示数之比为
.断开开关
、
,将甲、乙两电表更换为另一种电表之后,闭合开关
、
,两小灯泡仍能发光,则
和
的电阻之比_______ ,更换电表前后灯泡
电功率之比为_______.
三、实验题
22.张杰同学在“探究串联电路中电压规律”实验中:
(1)张杰按图所示的电路图连接电路;
(2)开关闭合时发现两个灯都不亮,电压表有示数,故障可能____________;
(3)排除故障后闭合开关,用电压表测出L1两端的电压,并将数据记录表中:
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.2
1.2
2.4
(4)仿照(3)分别测出BC和AC两端的电压,并将数据记录表中;
(5)通过分析表中实验数据,小明得出结论:
串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和,且各用电器两端电压相等;
(6)谢娜同学说张杰的实验表格设计上有缺陷,其缺陷是____________ ;
(7)紫琪同学说张杰的结论有一处错误是:
______,并指出了造成这种错误的原因是_____ 。
(8)最后,张杰同学思考,实验时直接将A点的导线拆下连接到C点,B点不动,______(能、不能)直接测出L2两端的电压,原因是_____________。
23.物理兴趣小组的同学探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联作电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)小聪用电压表测L1两端的电压时,直接选用0~3V的量程,小明说这样不行.规范的操作方法应该是先选用____V的量程试触,如果示数小于3V,再改用____V量程测量.
(2)他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数为0.小刚用电压表测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断L1处的故障是____(填“短路”或“开路”).
(3)L2是短路还是正常,小华用小灯泡与____(填“L1”或“L2”)并联,如果L2发光,则L2正常;若L2不发光,则L2短路.
(4)他们排除故障后继续实验,得出了下表所示的一组数据.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应当换用____(填“相同”或“不同”)规格的器材,____测量.
24.如图1所示是小宇自制的几种水果电池的一种,可以让LED灯发光。
(1)为了确定水果电池的正负极,他可以选用下列_________实验仪器进行判断。
(填字母)
A.小灯泡
B.电压表
C.电阻
(2)在水果中插入不同金属制成的极板,并保持两块极板间的距离、极板与水果的接触面积不变,测量两块极板之间的电压,结果如表:
极板材料
水果种类
两极板间的电压/V
铁﹣锌
铁﹣铜
铜﹣锌
苹果
0.55
0.60
0.95
梨
0.40
0.50
0.90
菠萝
0.50
0.55
1.00
橙
0.75
0.78
1.05
①“水果电池”实现的是_________能转化为电能。
②根据表中数据及相关条件可知:
“水果电池”电压与_________和_________有关。
(3)小宇学习了野外生火的知识,做了如图2所示的点火实验,用铁丝把两种材料的钉子两两一组缠在一起,留下头尾两颗钉子接上电线,柠檬电池就完成了。
把准备好的钢丝绒拿出来,上面铺上一些碎纸片,然后用柠檬电池两条电线去接触钢丝绒,通电后观察到钢丝绒上面的纸片很快开始燃烧。
①多插几组钉子相当于多几节电池_________联,效果会比较明显;
②通电后的钢丝绒会使纸片着火是因为电流的_________效应;
③在选择柠檬电池的两极材料时,最好选择上表中的_________一组极板材料制成的钉子。
25.小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动.小红按照如图所示的电路,用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来.
(1)小明刚连完最后一根导线,两灯就亮了,则小明在实验过程中的操作不当之处是_______;
(2)小红所连接的电路中,灯L1亮,但灯L2不亮.原因可能是_______;
(3)他们俩改正错误后进行实验,为了探究开关的控制作用,先闭会开关,观察两灯的发光情况,然后断开开关,接下来_______,闭合开关,再次观察两灯的发光情况.从而得出结论:
在串联电路中,开关的作用是_______.
四、作图题
26.
(1)如图甲所示为修剪树枝的剪刀,O为转动轴(支点).请在图中画出F1的力臂L1,并在A点画出阻力F2的示意图.
(2)如图乙所示,试在两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路.
27.按图甲的电路图将图乙的实物用笔画线连接(导线不能交叉).电流表和电压表选0.6A挡和3V挡.
(_____)
五、简答题
28.如图所示,小张家客厅的吊灯由六盏完全相同的灯组成,六盏灯全部由一个开关控制.开关闭合,灯全部正常发光,开关断开,灯全部熄灭,为了判断这些灯是以什么方式连接在一起的,两位同学展开讨论,小王同学说:
当这些灯正常工作时,用电压表测取它们两端的电压,若它们的电压都相等,则它们一定是并联的;小李同学说:
用电流表与每盏灯串联,若电流表的示数都相等,则它们一定是串联的.
(1)你认为上述两种方法是否正确?
理由是什么?
__
(2)请你另外提供一种能判断它们是如何连接的方法.__.
六、综合题
29.中国古代对电现象的认识
我国古代对电的认识,是从雷电及摩擦起电现象开始的.早在3000多年前的殷商时期,甲骨文中就有了“雷”、“电”的象形字.西周初期,在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“电”字.
《淮南子•坠形训》认为:
“阴阳相搏为雷,激扬为电”,明代刘基说得更为准确:
“雷者,天气郁激而发也.阳气困于阴,必追,迫极而进,进而声为雷,光为电”.
我国古人还通过仔细观察,准确地记述了雷电对不同物质的作用.《南齐书》中有对雷击的详细记述:
“雷震会稽山阴恒山保林寺,刹上四破,电火烧塔下佛面,而窗户不异也”.
在我国,摩擦起电现象的记述颇丰.西晋张华记述了梳子、丝绸摩擦起电引起的放电发声现
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