部编人教版中考 语文文学类文本阅读专题训练训练含答案.docx
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部编人教版中考语文文学类文本阅读专题训练训练含答案
部编人教版中考语文文学类文本阅读专题训练训练含答案
一、中考语文试卷文学类文本阅读
1.阅读下列名著选段,完成小题。
A
现在,我怎能将当时在海底下散步的印象写出来呢?
像这类神奇的事是无法用语言来形容的!
就是画笔也不能将海水中的特殊景象描绘出来,语言文字就更不可能了。
尼摩船长走在前面,他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。
康塞尔和我,彼此紧挨着,好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。
我不再感到我的衣服,我的鞋底,我的空气箱的沉重了,也不觉得这厚厚的圆球的分量,我的脑袋在圆球中间摇来晃去,像杏仁在它的核中滚动一般。
所有这些物体,在水中失去了一部分重量,即它们排去的水的重量,因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理。
我不再是一块呆立不动的物体,差不多可以说能够运动自如了。
阳光可以照到洋面下三十英尺的地方,这股力量真使我惊奇。
太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。
百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没人模糊的黑暗中。
真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形是跟地上空气相仿。
在我头上,我又看见那平静无波的海面。
我们在很细,很平,没有皱纹,像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。
这种眩人眼目的地毯,像真正的反射镜,把太阳光强烈地反射出去。
由此而生出那种强大的光线辐射,透人所有的水层中。
如果我肯定说,在水中深三十英尺的地方,我可以像在阳光下一样看得清楚,那人们能相信我吗?
我们踩着明亮的沙层走动,足足有一刻钟,它是贝壳变成的粉未构成的。
像长长的暗礁一样出现的诺第留斯号船身,已经渐渐隐没不见了;但它的探照灯,射出十分清楚的亮光,在水中黑暗的地方,可以指示我们回到船上去。
人们只是在陆地上看见过这种一道道的十分辉煌的白光,对于电光在海底下的作用,实在不容易了解。
在陆地上,空气中充满尘土,使一道道光线像明亮的云雾一样:
但在海上,跟在海底下一样,电光是十分透亮的,一点也不模糊。
我们不停地走动,广阔的细沙平原好像是漫无边际。
我用手拨开水帘,走过后它又自动合上,我的脚迹在水的压力下也立即就消失了。
走了一会儿,看见前面有些东西,虽然形象仅仅在远方微微露出,但轮廓已清楚地在我眼前浮现。
我看出这是海底岩石前沿好看的一列,石上满铺着最美丽的形形色色的植虫动物;我首先就被这种特有的景色怔住。
这时是早晨十点。
太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水波面上,光线由于曲折作用,像通过三梭镜一样被分解,海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物,一接触被分解的光线,在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。
这种所有浓淡颜色的错综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒,总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!
看来实在是神奇,实在是眼福!
我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢!
怎样才能跟他一齐发出赞叹呢!
我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样,利用一种约定的记号来传达我的思想呢!
因为没有更好的办法,所以我只好自己对自己说话,在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊;虽然我知道,说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
B
我明白了他的骇怕。
一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。
那是一条身躯巨大的鲨鱼,发亮的眼睛,张开的嘴巴,迎面斜刺地向前冲来了!
我怕得发愣,甚至想动一动也不可能。
这个饥饿的动物,用力拨一下鳍,向印度人身上扑来,他躲在一边,避开鲨鱼的嘴,但没有躲开鲨鱼尾巴的打击,因为鱼尾打在他胸上,他翻倒在水底下。
这个场面不过是几秒钟的事。
鲨鱼回来,翻转脊背,就要把印度人切成两半了,这时候,我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。
然后,他手拿短刀,直向鲨鱼冲去,准备跟鲨鱼肉搏。
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候,看见了它的新来敌人,它立即又翻过肚腹,很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态。
他弯下身子,带着一种特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼,当鲨鱼向他冲来的时候,船长非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。
不过,事情并没有完,结果尚未分晓。
怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鱼的心脏。
鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的漩涡都要把我打翻了。
我很想跑去接应船长。
但被恐怖慑住,不能挪动。
我两眼发直地注视着。
我看见战斗的形势改变了,船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,摔在水底地下。
一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不保了,忽然,尼德·兰手拿鱼叉,转念之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,打中了鲨鱼。
意外得救的人,转瞬间,都到了采珠人的小艇上。
尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。
很运气,由于康塞尔和船长的有力按摩,我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。
回到小艇上,尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的,他说:
“兰师傅,谢谢您。
”
(1)AB文段均出自哪部名著?
作者是谁?
文段中的“我”是谁?
(2)本小说将科学与幻想巧妙地结合,A文段穿插了哪些物理学知识?
(3)结合B文段,分析尼摩船长这一人物形象。
【答案】
(1)《海底两万里》。
凡尔纳。
阿龙纳斯
(2)①阿基米德定律。
②光在水中的折射。
③光在水中的亮度。
(3)①勇敢:
在印度人遇到危险时,他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗。
②沉着:
在与鲨鱼的搏斗中,毫不慌乱,而是冷静地选择进攻的时机)。
③富有爱心:
“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”,关爱被压迫国家的人民。
④有感恩之心:
回到小艇上,尼摩船长的第一句话是对加拿大人尼德兰表示感谢。
⑤有牺牲精神:
愿意用自己的生命去换取印度人的生命。
【解析】【分析】
(1)本题考查对作家作品、内容、人物的识记能力。
答题时要回忆学过的文章,结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。
做好此类题,平时要认真上好每一节课,有意识地积累教材中的名家名篇。
(2)本题考查分析作品结构的能力。
从结构和内容两方面入手分析。
本小说将科学与幻想巧妙地结合,A文段穿插了①阿基米德定律。
②光在水中的折射。
③光在水中的亮度。
(3)本题考查评价人物形象.评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析,并从人物的性格和思想品质方面进行概括.
【点评】《海底两万里》是“课标”推荐初中生必读名著,平时要认真阅读,识记文学常识,掌握主要内容,故事情节,主要人物等。
2.阅读《高大上的“正”字计数法》,回答1-4题。
高大上的“正”字计数法
沈碧
①苏格兰公投落下帷幕之际,吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果,更有英国人那奇葩的计票方式。
从新闻照片里可以清楚地看到,统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠,视觉效果非常凌乱。
这引得人们议论纷纷:
“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数方式。
”“这不数着数着就乱了吗?
”
②对比之下,我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端。
这个方法广泛流行于庙堂之上和群众之间,为大家所喜闻乐见。
五笔一字,整齐划一,视觉效果简洁明了,能够大大提高统计效率。
相信很多小伙伴从小学选班委开始就用“正”字计数,一路画“正”直到现在。
③这么好用的方法,究竟是谁先想到的呢?
“正”字曾经是古代大数单位之一。
汉代《数术记遗》中记载的大数有:
亿、兆、京、垓、秭、壤、沟、涧、正、载。
又因为“数有十等,若言十万曰亿,则十亿曰兆,十兆曰京也。
”以此类推,“正”代表一个相当大的计数单位,是10的40次方。
④“正”字计数法的使用,要追溯到清末民初的上海。
旧上海,起初进戏园看戏是由服务员领座,善写计数的服务员将卖座情况写在“大水牌”上。
由于时间紧,怕误记,为了稽核总数,每满五个看客,就写一个“正”字。
后来看戏的人增多,戏园规模扩大,这种方法被戏票所取代,但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴,广泛应用起来。
⑤明治维新之后,日本也开始采用这种计数方法。
此前的江户时代,他们曾使用“玉”字来计数,同样是五个为一个单位。
从解剖学角度来说,由于绝大多数人生来就具有十根手指,因而在进化史中促成了十进制的广泛采用,而五画字和五画符号便于十进制计数,在许多国家和地区都曾被使用过。
但在所有五画字中,只有“正”字字形规矩简洁,只由横竖构成,没有哪两笔首尾相连,甚至连每一划的长度都大致相等。
所以,作为计数符号,没有比它更合适的了。
⑥“正”字的含义相当正能量。
它的本义是平正、不偏斜。
在词典中“正”的含义很多,大多都是褒义,如正直、正大光明、正人君子、刚正不阿……足见人们对“正”字的喜爱。
同时,它也有着“匡正”“正确”的含义,是人们表达信任的基准。
⑦在投票选举中,人们最希望的是公平公正。
“正”字计数不仅字形方正简洁,还满足了人们对“执行公正”“品行端正”的美好想象,寄托着人们对选举的信心和希望。
从外形到内涵,“正”字都是完美的计数工具,无怪乎人们称赞它是高大上的计数方法了。
(选自《知识窗》有删改)
(1)第①段的作用是什么?
(2)第③段画线句子运用了什么说明方法,其作用是什么?
(3)第⑤段中加点词语“绝大多数”能否删掉,为什么?
(4)结合全文,谈谈“正”字计数法的优点具体体现在哪些方面?
(答出任意两点即可)
【答案】
(1)吸引读者,增强阅读兴趣;引出说明对象。
(2)列数字,用具体准确的数字说明了“正”代表了一个相当大的计数单位。
(3)不能删掉,“绝大多数”从数量上限制,表明了大部分人生来就有十根手指,但不排除有特殊情况。
去掉后就表明所有的人生来就有十根手指,过于绝对,与事实不符。
“绝大多数”体现了说明文语言的准确性。
(4).示例:
①这个方法广泛流行与庙堂之上和群众之间,为大家所喜闻乐见。
②五笔一字,整齐划一,视觉效果简洁明了,能够大大提高统计效率。
③历史悠久,可以追溯到清末民初的上海。
④“正”字的计票方法被商家和选举机票所借鉴,广泛应用。
⑤明治维新之后,日本也开始采用这种计数方法。
⑥“正”字的含义相当正能量。
【解析】【分析】1.说明文以事例开头,其作用一般可以从提出说明对象、激发阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括。
2.首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么间题方面来表达其作用。
本题要注意是间划线句的说明方法,而不是本段的说明方法,本段除了列数字外,还有举例说明。
3.在文中找到句子的位置,根据前后文意,点明“绝大多数”一词的表达作用,比较辨析有无此“绝大多数”一词语意的变化,从而说明此词的作用即说明了什么间题,从说明文语言的准确性方面评述词语的表达作用,要使用评价语“准确说明”。
4.阅读全文,了解文章有关“正”字计数的内容,抓住作者评述性的语句如“只有“正”字字形规矩简洁”、“‘正’字的含义相当正能量。
”等从人们的喜爱、使用的历史、使用的频率、“正”字的含义等方面一一概括。
3.阅读下文,回答相关问题
暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?
江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。
别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
(1)本文选自《_____________》,作者__________,原名__________。
(2)做个小翻译!
①凛冽:
______________________________________________
②目光灼灼:
__________________________________________
(3)给文章划分层次,并归纳层意。
(4)你喜欢雪吗?
为什么?
和同学们一起聊聊吧!
【答案】
(1)野草 鲁迅 周树人
(2)①刺骨地寒冷。
②目光十分明亮。
(3)①层:
(1~3段):
写江南的雪“滋润美艳之至。
”
②层:
(4~5段):
写北国的雪“如粉”“如沙”随着旋风蓬勃飞舞。
③层:
(6段)总说雪是孤独的,是死掉的雨,是雨的精魂。
(4)无统一答案,符合题意即可。
可围绕雪的特点及利弊来谈。
【解析】【分析】
(1)此题考查的是文学常识,平时注意积累、牢记即可。
(2)此题考查的是词语含义,平时应注意积累常用词语。
(3)先看每个自然段意思,然后把写同一内容的自然段合为一层即可。
①层:
(1-3段):
写江南的雪“滋润美艳之至”。
②层:
(4-5段):
写北国的雪“如粉、如沙”,随着旋风蓬勃飞舞。
③层:
(6段)总说雪是孤独的,是死掉的雨,是雨的精魂。
(4)开放性试题,无统一答案,符合题意即可。
可围绕雪的特点及利弊来谈。
4.(专题阅读感悟形象)
《创业史》节选
“还疼呢……”拴拴说,抿着嘴,难受地哭着。
“甭难受!
”生宝一边收拾药物,一边安慰,“黄堡区卫生所的先生说,破伤五六天就能好!
”生宝非常肯定地说。
生宝负着这番责任,他心里更难受!
但他可以同拴拴和冯有义一块掉眼泪吗?
他没有权利和群众一样,随意表现自己的软弱性。
他必须表现得十分坚强,用他的坚强来感染拴拴,使拴拴也坚强起来。
他感到这是领导人的责任。
但是,满脸尘土的生宝,无论怎样也不能掩饰他的灰败情绪。
他和坡下边满脸尘土的大伙商议:
怎样把他和拴拴两人的竹子,分开拉下营地呢?
他自己背拴拴下坡!
大伙要轮流背,他不同意。
他最年轻力壮。
他要注意在下坡时不让创口重新出血。
要背高点,膝盖以下向上弯起来。
这样背着就很吃力。
他说他不放心旁人背,大伙才同意了。
……
“生宝同志啊!
”每逢个人的情绪和共产党员的理智在他精神上冲突起来的时候,王书记的熟悉的声音,就回到他的耳边了。
“生宝同志啊!
要把落后的农民领到社会主义的路上,可得有耐心呀!
不然,你就是革命革到十里堡,也进不了城哩!
许多同志从县上开会回到村里,决心蛮大;但到农忙天碰几鼻子灰,心就凉了。
你要知道,这对你是个磨啊……”
(1)小组同学认为《创业史》中的梁生宝是一个值得深入解读的人物,所以他们设置了以下专题,请你关注选段,并结合整本书的阅读,完成下图。
(2)(专题阅读探究时代背景与人物命运)祥子和梁生宝都是有梦想并为之付出努力的人,可结局却大相庭径。
小希从《语文作业本》的对比表格中得到启发,认为对比祥子与梁生宝所处的时代,能更好地帮助我们探究人物命运,你能和他们一起来完成吗?
作品、人物
《创业史》——梁生宝
《骆驼祥子》——祥子
时代背景
①________
1920年北洋军阀统治下的旧北京黑暗、失衡,人民过着贫苦的生活。
人物结局
克服困难,通过合作社等形式成功带领贫困乡民脱贫致富
(结合人物经历)
②________
我的发现
(分析时代背景对人物命运的影响)③________
【答案】
(1)①组织贫困户进山割竹,心系贫困农户。
②进山割竹,栓栓受伤。
③(为栓栓的受伤内疚不已)坚持自己把栓栓背下山,真诚,有担当。
(2)中国第一个五年计划(1953-1957)开始,中共中央出台诸多农业优惠政策。
农业合作化运动在中国广大农村开展起来。
;经历三起三落(或三得三失),祥子从一个勤劳、善良、纯朴的人,堕落成一个自暴自弃、吃喝嫖赌、唯利是图的“城市垃圾”。
;旧中国军阀统治下的黑暗社会,贫苦人民饱受剥削和压榨,且人与人之间冷漠无情,让祥子的梦想一次次破碎,最终由人堕落为“兽”。
而梁生宝是新中国的农民,他的成功不仅得益于有万和王书记等人的支持和鼓励,更要归功于中共中央的农业合作运动及相关的惠农政策。
【解析】【分析】
(1)事件二中,活跃贷款受阻,梁生宝没有气馁仍然积极工作,组织贫困户进山割竹,表现出了他心系贫困农户的责任和担当。
结合材料内容,可知在进山割竹过程中,栓栓受伤了,此为第三个事件。
梁生宝为组织进山割竹而导致栓栓的受伤内疚不已,在大家提议轮流背栓栓下山时,他坚持自己把栓栓背下山,表现出了真诚,有担当的优秀品质。
据此回答即可。
(2)①柳青的《创业史》描绘的是20世纪50年代初期,中国共产党领导从事农业的公民,推翻了几千年来的封建制度,砸碎了压在农村乡民身上的反动政治机器,使农村乡民得到了梦寐以求的土地。
中国从第一个五年计划(1953—1957)开始,中国农村和农民祖祖辈辈日出而作,日落而息的时间观念被彻底打破,农村乡民和农村被组织进现代工业化的时间体系中。
据此作答即可。
②《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。
祥子来自乡间,为生活来到城市,最后选中拉洋车。
买车,做个独立的劳动者,“这是他的志愿,希望。
”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇,经过三年奋斗,他买上了车,但不到半年,竟被人抢去;但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想,仍然不断振作起来,再度奋斗。
经历了人生的三起三落,祥子依旧没有因为自己的努力而得到自己想要的生活,最终变成了一个贪婪、无赖的社会败类。
据此作答即可.③《骆驼祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会,人民过着贫苦的生活,祥子只是广大劳苦大众的代表。
他们虽然有了一定的自由,但不得不为生计而奔波,贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由,在这样一个冷酷无情的社会的压榨之下,使一个原来老实善良,想要用自己的努力改变命运的的人,最终变成了一个自暴自弃、吃喝嫖赌、唯利是图的“怪物”;《创业史》中梁生宝梁生宝是先进阶级中具有高等觉悟的人,是那个时代需要的理想农民形象,他善于在农村日常生活中发现政治意义的觉悟。
1953年农业合作化运动在中国广大农村全面开展起来,中共中央出台诸多具体的农业优惠政策,这都为梁生宝取得成功做了最大的铺垫。
据此作答即可。
故答案为:
⑴①组织贫困户进山割竹,心系贫困农户。
②进山割竹,栓栓受伤。
③(为栓栓的受伤内疚不已)坚持自己把栓栓背下山,真诚,有担当;
⑵中国第一个五年计划(1953-1957)开始,中共中央出台诸多农业优惠政策。
农业合作化运动在中国广大农村开展起来;经历三起三落(或三得三失),祥子从一个勤劳、善良、纯朴的人,堕落成一个自暴自弃、吃喝嫖赌、唯利是图的“城市垃圾”;旧中国军阀统治下的黑暗社会,贫苦人民饱受剥削和压榨,且人与人之间冷漠无情,让祥子的梦想一次次破碎,最终由人堕落为“兽”。
而梁生宝是新中国的农民,他的成功不仅得益于有万和王书记等人的支持和鼓励,更要归功于中共中央的农业合作运动及相关的惠农政策。
【点评】⑴本题考查学生对名著情节的梳理能力。
在平时的阅读中,我们必须多下功夫,对名著情节进行梳理,熟悉相关的人物、地点和事件。
解答此类问题,必须对名著中的重要情节进行重点识记。
⑵这是一道人物形象分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结.注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。
5.阅读下文,回答问题
①这可是你说的?
可别后悔?
”孙侦探的手仲入棉袍中,“看这个,祥子!
我马上就可以拿你,你要拒捕的话,我开枪!
我要马上把你带走,不要说钱呀,连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。
你是明白人,自己合计合计得了!
②“有工夫挤我,干吗不挤挤曹先生?
”祥子吭吃了半天才说出来。
③“那是正犯,拿住呢有点赏,拿不住担‘不是’。
你,你呀,我的傻兄弟,把你放了像放个屁;把你杀了像抹个臭虫!
拿钱呢,你走你的;不拿,好,天桥见!
别麻烦,来干脆的,这么大的人!
再说,这点钱也不能我一个人独吞了,伙计们都得沾补点儿,不定分上几个子儿呢。
这么便宜买条命还不干,我可就没了法!
你有多少钱?
”
④祥子立起来,脑筋跳起多高,攥上了拳头。
⑤“动手没你的,我先告诉你,外边还有一大帮人呢!
快着,拿钱!
我看面子,你别不知好歹!
”孙侦探的眼神非常的难看了。
⑥“我招谁惹谁了?
”祥子带着哭音,说完又坐在床沿上。
“你谁也没招,就是碰在点儿上了!
人就是得胎里富,咱们都是底儿上的。
什么也甭再说了!
”孙侦探摇了摇头,似有无限的感慨,“得了,自当是我委屈了你,别再磨烦了!
”
⑦祥子又想了会儿,没办法。
他的手哆嗦着,把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。
⑧“我看看!
”孙侦探笑了,一把将瓦罐接过来,往墙上一碰。
⑨祥子看着那些钱洒在地上,心要裂开。
⑩“就是这点?
”
⑪祥子没出声,只剩了哆嗦。
⑫“算了吧!
我不赶尽杀绝,朋友是朋友。
你可也得知道,这些钱儿买一条命,便宜事儿!
”
⑬祥子还没出声,哆嗦着要往起裏被褥。
⑭“那也别动!
”
⑮“这么冷的……”祥子的眼瞪得发了火。
“我告诉你别动,就别动!
滚!
”
⑯祥子咽了口气,咬了咬嘴唇,推门走出来。
⑰雪已下了寸多厚,祥子低着头走。
处处洁白,只有他的身后留着些大黑脚印。
(1)结合选段分析孙侦探的性格特点。
(2)如何理解选文中画横线句子?
(3)结合本选段及原著,简要说说祥子的第二次买车的希望是如何破灭的?
根本原因是什么?
【答案】
(1)孙侦探:
奸诈、狡猾、贪婪、残酷,从他为了敲诈祥子不惜套近乎、虚张声势和软硬兼施等可见。
(2)一方面如实地描述了故事发生时恶劣的自然环境,以祥子在天寒地冻时被驱赶反衬孙侦探的冷酷无情;另一方面以雪地上的黑脚印隐喻辛苦钱被敲诈走后祥子悲伤、绝望的心情。
(3)卖了骆驼得三十几块钱,送到刘四爷那里储存,又开始省吃俭用拼命攒钱买车,可是他的钱被一个要抓曹先生的侦探抢去了,他买车的梦又一次破灭,又一次受到打击。
根本原因:
当时社会黑暗,是人吃人的社会。
【解析】【分析】
(1)这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
如此题从他为了敲诈祥子不惜套近乎、虚张声
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