甘肃省示范性幼儿园评估标准.docx

甘肃省示范性幼儿园评估标准.docx

《甘肃省示范性幼儿园评估标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省示范性幼儿园评估标准.docx（40页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

甘肃省示范性幼儿园评估标准

附件：

甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）

评估指标

与分值

评估内容

评估要点与要素

评分办法与权重

分值

自评

得分

评估

得分

A1

幼

儿

园

管

理

（110分）

B1

办园理念（10分）

（1）能按照党的教育方针办园，办园理念符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿园工作规程》，依法办园；认真执行上级有关部门的规定和要求，办园行为规范。

认真贯彻《纲要》、《规程》精神，依法办园（3分）；执行上级有关部门的规定和要求，办园规范（2分）。

5分

（2）有正确的办园指导思想，彰显先进的教育理念，体现本园特色。

有正确的办园指导思想（3分）；教育理念先进，体现本园特色（2分）。

5分

B2

班子建设（10分）

（1）领导班子结构合理，整体素质较高，团结协作，有XX平等的交流氛围和较强的服务意识，具有开拓创新精神，事业心、凝聚力强。

结构合理，整体素质高（2分）；团结协作，有XX平等的交流氛围和较强的服务意识（2分）；具有开拓创新精神（1分）。

5分

（2）具有决策、组织协调和指导各项工作的能力，有较强的教科研能力。

有决策、组织、协调、沟通能力（3分）；重视并具有教学科研能力（2分）。

5分

B3

管理机制（30分）

（1）实行园长负责制。

园内组织机构健全，分工明确，团结协作；有具体可行的工作计划，保证全园工作计划的落实。

建立教职工代表大会制度，XX管理意识强，制度落实。

实行园长负责制（1分）；组织机构健全，运行正常（2分）；落实职工教代会制度（2分）；全园计划具体完整（3分）。

8分

（2）结合本园实际，制定有3—5年中、长期发展规划，并有分阶段实施方案。

有3—5年中、长期发展规划（2分），有分阶段实施方案（3）。

5分

（3）建立符合幼儿园管理要求、切合本园实际、经XX程序产生的规章制度，并在实践中不断

完善，各项规章制度执行情况好。

根据有关规定建立完善的教职工劳动保障机制。

有健全、完善的管理制度（3分）；有规范的管理运行机制和科学合理的管理手段

（2分）；劳动保障机制健全（3分）。

8分

甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）

评估指标与分值

评估内容

评估要点与要素

评分办法与权重

分值

自评

得分

评估

得分

A1

幼

儿

园

管

理

（110分）

（4）岗位职责明确，执行严格有效；安全管理工作组织机构健全，人员配备得力，各项安全防范措施落到实处，工作有记载、有分析评价记录。

各岗位职责明确，执行严格有效（2分）；重视安全工作，防范措施落实到位（2分）；工作有记载、有分析评价记录（2分）。

6分

（5）各类档案资料健全；体现过程积累，并能妥善管理，合理利用。

资料健全（1分）；有积累过程（1分）；能合理利用（1分）。

3分

B4

课程管理（14分）

（1）认真实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》，有正确的教育观和儿童观。

依据《纲要》规定的目标与内容设置相关课程，课程编排体现适宜性、全面性、整体性和发展性。

有正确的教育观和儿童观（2分）；课程内容符合《纲要》要求（3分）；课程编排体现适宜性、全面性、整体性和发展性（2分）。

7分

（2）坚持保育与教育相结合的原则，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，面向全体幼儿，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

注重保教育结合，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点（3分）；以游戏为基本活动（2分）；面向全体，关注个别（2分）。

7分

B5

经费管理（15分）

（1）财务管理与监督制度健全。

财务制度健全（2分）；监管措施具体（2分）。

4分

（2）经费按规定的使用范围合理开支；坚持专款专用。

开支合理（1分）；专款专用（1分）；不挪用幼儿园经费（2分）。

4分

（3）严格按上级主管部门和物价部门制定的收费项目和标准收费，并向家长出具收费凭据，

无乱收费现象。

实行收费公示制。

严格执行收费管理制度（2分）；实行收费公示制（2分）。

4分

甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）

评估指标与分值

评估内容

评估要点与要素

评分办法与权重

分值

自评

得分

评估

得分

A1

幼

儿

园

管

理

（110分）

（4）在创建省级示范性幼儿园的过程中经费投入不得少于50万元。

在创建过程中经费投入不少于50万元（3分）。

3分

B6

家长

社区

工作

（10分）

（1）重视家园合作，建立家园联系制度，并将其纳入整体工作中。

建立家园联系制度（1分）；纳入整体工作中（1分）。

2分

（2）建立家长委员会，采用多种方式开展家园共育工作，每学期为家长提供参与幼儿园活动的机会。

建立家长委员会（1分）；多形式开展家园共育工作（2分）；每学期为家长提供的开放次数不少于4—5次（2分）。

5分

（3）与社区密切合作，共享资源，积极为社区开展早期教育宣传。

为社区0—6岁幼儿家长提供早期教育咨询、科学育儿等指导。

为社区开展早期教育宣传（1分）；为社区0—6岁幼儿家长提供早期教育咨询、科学育儿等指导，每学期不少于2次（2分）。

3分

B7

办园质量（21分）

（1）尊重、爱护幼儿，保育教育工作中无损害幼儿身心健康的行为。

尊重幼儿，教育行为规范（3分）；无体罚和变相体罚、侮辱幼儿行为（2分）。

5分

（2）在坚持正确的办园方向、教育教学改革、教师培训等方面在本地区起到示范和辐射作用，且措施落实，效果明显。

家长对保育、教育工作满意。

在本地区发挥示范和辐射作用，且效果明显（4分）；家长对保育、教育工作的满意率达90%以上（2分）。

6分

（3）充分发挥幼儿园资源优势，提高保教质量，办园特色鲜明。

资源优势明显，保教质量高（3分）；办园特色鲜明（2分）。

5分

（4）发挥示范引领作用，定期开展教学对口帮扶活动，有计划、有措施、有效果。

定期开展教学对口帮扶活动（3分）；有计划、有措施、有效果（2分）。

5分

甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）

评估指标与分值

评估内容

评估要点与要素

评分办法与权重

分值

自评

得分

评估

得分

A2

队

伍

建

设

（80分）

B8

定编定员（25分）

（1）班额规模：

托班20人、小班25人、中班30人、大班35人。

班额符合标准10分。

（班额超出5人以内，扣5分；超出6—10人，扣10分；超出10人以上不得分）。

10分

（2）园长：

园长1人，副园长1—2人。

园长1人（2分）；副园长1—2人（2分）。

4分

（3）专任教师配2人。

保育员配1人；寄宿制幼儿园专任教师配2—3人，保育员配2人。

每班配专任教师2人（3分）；每班配保育员1人（寄宿制配2—3和2人）（2分）。

5分

（4）保健医：

全日制幼儿园配1人，寄宿制幼儿园配2—3人。

保健医配1人（寄宿制2—3）（3分）。

3分

（5）食堂工作人员：

全日制幼儿园每70名幼儿配1人，三餐二点幼儿园每50名幼儿配1人。

按比例配备工作人员，达标（3分）；（缺编，每缺1人扣1分）。

3分

B9

园长素质（10分）

（1）园长具有本科学历，且从事幼儿教师工作5年以上，有小学高级教师职称，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。

学历达标（1分）；从事幼儿教师工作5年以上（1分）；具有小学高级教师职称（1分）；有园长岗位培训合格证书（1分）。

4分

（2）园长具有改革创新意识和开拓精神，在改善办园条件、提高教育质量等方面成绩突出，并获得相关部门认可。

改善办园条件成效显著（3分）；教育教学质量高（2分）；办园成绩突出（1分）。

6分

B10教师素质（20分）

（1）教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格，符合《规程》第35、37条规定。

教师全部具有幼儿园教师XX书（6分）。

（每缺一人证书扣1分）。

6分

（2）专任教师中大专以上学历的占80%以上，高级教师占40%以上，一级以上职称教师占80%以上。

学历达标（2分）；高级教师达标（2分）；一级教师达标（2分）。

（各项每低于5个百分点扣1分）。

6分

甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）

评估指标与分值

评估内容

评估要点与要素

评分办法与权重

分值

自评

得分

评估

得分

A2

队

伍

建

设

（80分）

（3）有一定数量的省、市、区骨干教师并承担县（区）级以上教研或教学观摩活动。

有教育行政部门认定的骨干教师（含教学能手、教学新秀、优秀教师等）（2分）；承担教研或教学观摩活动（2分）。

4分

（4）有继续教育培训方面的制度、计划和措施，每年不得少于60个课时，培训费用有保障。

有培训制度、计划和措施（2分）；全部教师有继续教育培训证书（2分）。

4分

B11医务人员素质（10分）

（1）医务人员各项要求符合《规程》第35、39条规定。

医生具备医学院校大学本科学历，并取得医师XX书。

符合《规程》要求（2分）；医生学历符合要求（2分）；取得XX书（1分）。

5分

（2）护士具备本专业中专以上学历，并取得卫生行政部门的资格认证。

护士学历达标（2分）；取得资格认证（1分）。

3分

（3）医务人员能利用微机进行各项卫生保健数据的记录统计、分析和评价工作。

能利用微机统计、分析和评价（2分）。

2分

B12

其他人员素质（15分）

（1）保育员：

有人事劳动部门认定的保育员XX书，具有初级技工以上职称，80%以上保育员具有幼师或高中以上文化程度。

保育员有XX书（2分）；具有初级技工以上职称（2分）；80%以上人员学历达标（2分）。

6分

（2）炊事员：

应有一定的配餐技能，懂得儿童营养知识，具有三级以上的厨师职称。

并有岗位XX书。

有岗位XX书（3分）；有三级以上的厨师职称（2分）。

5分

（3）幼儿园其他工作人员或聘用人员均符合《规程》35条规定，认真履行职责，工作人员档案资料与相关手续齐全。

其他工作人员或聘用人员符合《规程》要求（2分）；工作人员档案资料与相关手续齐全（2分）。

4分

甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）

评估指标与分值

评估内容

评估要点与要素

评分办法与权重

分值

自评

得分

评估

得分

A3

设

施

与

环

境

（80分）

B13

环境创设（18分）

（1）园内环境整洁优美，达到儿童化、教育化、美化和绿化的要求。

结合活动场地铺设草地，绿化用地生均不小于2平方米。

环境整洁优美、适用（2分）；达到儿童化、教育化、美化和绿化的要求（2分）；生均绿化面积达标（2分）。

6分

（2）本着科学、安全、适用的原则，因地制宜利用现有空间，为幼儿提供多样化的场地和活动空间。

能因地制宜，安全合理利用空间（3分）；为幼儿提供多样化的游戏活动场地（3分）。

6分

（3）有动物饲养角、种植园，有适合幼儿活动的沙坑、嬉水池、30米直跑道。

且使用率高。

动物饲养角（1分）；种植园（1分）；沙坑（1分）；嬉水池（1分）；30米直跑道（1分）；使用率高（1分）。

6分

B14

园内设施（40分）

（1）基本建设布局合理，建筑面积符合《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》（教基字【1988】108号）标准，符合幼儿特点。

建设布局合理，结构安全（2分）；建筑面积达标（1分）；建筑符合幼儿特点（1分）。

4分

（2）室内设施结构合理，通风、采光条件好。

有完善的消防设施，安全通道顺畅。

室内设施结构合理，通风、采光条件好（2分）；消防设施齐全、安全通道顺畅（2分）。

4分

（3）设有幼儿活动室、寝室、盥洗室、幼儿厕所、办公室、保健室、隔离室、多媒体教室（音体室、综合活动室）、图书室、保管室、厨房等。

少一室扣一分。

12分

（4）配有符合幼儿使用的治疗床、保健柜、资料柜、身高、体重测量器、灯光视力箱、消毒柜、紫外线消毒灯、预防和治疗的必需药品。

少二项扣一分。

5分

甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）

评估指标与分值

评估内容

评估要点与要素

评分办法与权重

分值

自评

得分

评估

得分

A3

设

施

与

环

境

（80分）

（5）教育设备符合《幼儿园教玩具配备目录》配备要求。

室外大型器具6件以上，利用率高。

少一件扣一分。

10分

（6）厨房设施设备齐全，操作流程布面合理，达到国家A级标准。

达到国家A级标准（5分）；B级标准（3分）；未达到不得分。

5分

B15

班级设备（22分）

（1）配有符合幼儿生理特点的单椅、桌子和幼儿单人床。

单椅（1分）；桌子（1分）；幼儿单人床（1分）。

3分

（2）每班配有钢琴、电视机、DVD、录音机等现代化教学设施。

有必要的教具。

钢琴（1分）；电视机（1分）；DVD（1分）；录音机（1分）。

4分

（3）每班配有紫外线灯、消毒柜、饮水设施。

紫外线灯数量、高度达标（2分）；消毒柜（1分）；饮水设施（1分）。

4分

（4）有开放式的图书架、幼儿使用方便、生均图书达到10册以上。

图书架（1分）；生均图书达标（2分）；图书内容符合6岁以下儿童（2分）。

5分

（5）有开放式玩具柜，配有内容丰富、数量足够、符合幼儿年龄特点的桌面玩具和自制玩具，玩具功能各异、安全、卫生、适用且使用率高。

有开放式玩具柜（3分）；有数量充足的桌面玩具（2分）；有一定数量的自制玩具（1分）。

6分

A4

教育

教学

（120分）

B16

课程设置（8分）

（1）从本园实际出发，以幼儿发展为本，吸收借鉴多种课程模式的优势，建立具有园本特色的多元化课程体系。

从本园实际出发，制定适宜的课程（2分）；建立具有园本特色多元化课程体系（2分）。

4分

（2）课程编排体现全面性、整合性、系统性、适宜性。

全面性（1分）；整合性（1分）；系统性（1分）；适宜性（1分）。

4分

甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）

评估指标与分值

评估内容

评估要点与要素

评分办法与权重

分值

自评

得分

评估

得分

A4

教育

教学

（120分）

B17

教育活动目标（8分）

（1）根据《纲要》教育目标，制定本园具体教育目标。

目标具体明确，可操作性强。

教育目标具体明确（2分），可操作性强（1分）。

3分

（2）有符合幼儿年龄特点的学期、月、周教育计划与一日活动安排。

计划安排科学、合理规范，操作性强。

教育计划完整（学期、月、周、一日活动安排）（3分），计划安排科学、合理规范，操作性强（2分）。

5分

B18

教育活动内容（16分）

（1）依据《纲要》精神选择具有全面性、启蒙性的教育内容，各领域内容相互渗透。

教育内容具有全面性、启蒙性（2分）；各领域内容相互渗透（2分）。

4分

（2）贴近幼儿生活，满足幼儿的兴趣和发展需要，具有趣味性、活动性和选择性，有益于目标的落实。

内容贴近幼儿生活（2分）；具有趣味性、活动性和选择性（2分）。

4分

（3）能根据实际情况和需要作适当调整，处理好预设和生成的关系。

有预设和生成的教育内容（4分）。

4分

（4）幼儿园教师用书和幼儿用书须通过甘肃省教材审查委员会审定。

甘肃省审定教材（4分）。

4分

B19教育活动实施（54分）

（1）教育活动的组织应以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。

活动的组织符合幼儿学习特点和认知规律（3分）；以游戏为基本活动（3分）；注重综合性、趣味性、活动性（2分）。

8分

（2）能科学合理安排和组织幼儿一日活动，保证幼儿每天有适当的自主选择和自选活动时间。

避免时间的隐性浪费。

一日生活安排合理（2分）；各环节之间有机联系（2分）；有自主活动与自选活动（2分）。

6分

（3）根据本园实际开展生动有趣和形式多样的文体活动。

保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时。

文体活动形式多样（2分）；户外活动时间达标（2分）。

4分

甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）

评估指标与分值

评估内容

评估要点与要素

评分办法与权重

分值

自评

得分

评估

得分

A4

教育

教学

（120分）

B19教育活动实施（54分）

（4）根据教育活动需要，灵活运用集体、小组、个别活动等组织形式，注重直接指导与间接指导相结合。

灵活运用多种组织形式（2分）；直接指导与间接指导相结合（2分）。

4分

（5）以游戏为基本活动，寓教育于游戏之中，因地制宜地为幼儿创设游戏条件，满足幼儿游戏活动的需要。

寓教育于游戏之中（3分）；游戏活动常态化（3分）。

6分

（6）建立良好的师幼关系，营造平等、宽松、和谐、鼓励探索的氛围。

支持、鼓励幼儿大胆探索和表达。

良好的师幼关系（2分）；幼儿参与活动积极性高（2分）。

4分

（7）面向全体幼儿，尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，促进幼儿全面和谐富有个性的发展。

面向全体幼儿（2分）；关注个体差异（2分）；促进幼儿和谐发展（1分）。

5分

（8）因地制宜，创设符合幼儿年龄特点与教育目标的活动区。

空间结构合理，能为幼儿提供丰富的、可操作的材料，功能多样，使用率高。

有符合幼儿年龄特点与教育目标的活动区角（3分）；区角结构合理、材料充足（3分）；使用率高（3分）。

9分

（9）有促进幼儿发展的互动主题墙，墙面的创设体现幼儿的参与性，同时有教育和美化的功能。

有互动主题墙（3分）。

3分

（10）充分利用当地资源、本土文化，充实教育内容，为幼儿提供丰富和宽广的生活和学习空间。

充分挖掘当地资源充实教育内容（3分）。

3分

（11）关注幼儿园教育与小学教育的相互衔接，避免幼儿园小学化的倾向。

重视幼小衔接工作（1分）；幼小衔接工作有计划、有内容、有安排、有落实（1分）。

2分

甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）

评估指标与分值

评估内容

评估要点与要素

评分办法与权重

分值

自评

得分

评估

得分

A4

教育

教学

（120分）

B20教育活动评价（14分）

（1）各项活动有记载，教师有教育笔记、观察记录和教学反思。

各项活动有记载（3分）；有教育笔记、观察记录和教学反思（3分）。

6分

（2）能根据需要灵活运用多元评价方法，有针对性地开展教育评价，充分发挥评价在鼓励、指导、促进幼儿发展中的作用。

评价方法多样（2分）；注意过程评价（2分）；评价促进幼儿发展（2分）。

6分

（3）有效运用评价手段，与时判断教育的适宜性，与时反思、调整和改进教育策略。

评价的目的性和有效性较强，促进教学活动（2分）。

2分

B21园本教研（20分）

（1）图书资料文献人均不得少于30册。

教师用书达标（2分）。

2分

（2）结合幼儿园实际开展形式多样的园本教研，有制度、有措施、有记载。

重视园本课程建设，有幼儿园课程研发计划，并在实践应用中取得一定成效。

园本教研有制度、有措施、有记载（3分）；注重园本课程开发与利用（3分）。

6分

（3）近三年内有省级以上科研部门立项的研究课题，能运用研究成果指导教育教学实践，对提升保教质量和促进教师专业发展有明显成效。

有省级以上科研部门立项的研究课题，资料档案齐全（3分）。

课题研究与教学实践紧密结合（3分）；与促进教师专业化成长相结合（2分）。

8分

（4）近五年内有五篇以上在省级刊物上公开发表的论文或市级以上的获奖论文。

近五年内有五篇以上发表（4分）。

少一篇减一分。

4分

甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）

评估指标与分值

评估内容

评估要点与要素

评分办法与权重

分值

自评

得分

评估

得分

A5

保

健

保

育（110分）

B22健康监测（30分）

（1）严格执行甘肃省卫生厅、原省教育委员会联合颁发的《甘肃省幼儿园卫生保健管理实施细则》。

严格执行《细则》（3分）。

3分

（2）建立健全幼儿入园和工作人员上岗健康检查制度，有年度卫生保健工作计划、总结与具体落实措施。

有健康检查制度（2分）；保健工作有计划、有措施、有总结（3分）。

5分

（3）幼儿入园前体检率达100%；在园幼儿每年体检一次；每半年测身高体重、查视力和口腔保健一次。

体检测查率达95%以上。

能针对体检发现的问题改进工作加强管理。

入园前体检达标（3分）；在园幼儿参加年检（2分）；按时测身高体重、查视力和口腔保健（3分）；体检结果与时反馈（2分）。

10分

（4）建立健全幼儿健康成长档案（各种表薄卡、特殊病例儿童的个案记录），对幼儿身体健康发展定期进行分析、评价。

幼儿健康档案齐全（3分）；定期进行分析、评价（3分）。

6分

（5）全园教职工就职前体检率达100%；以后每年至少体检一次，持健康证上岗。

乙肝携带者不得从事与幼儿直接接触的工作。

食堂工作人员要有县级以上健康体检证。

持健康证上岗（3分）；食堂工作人员要有卫生防疫部门办理的健康体检证（3分）。

6分

B23

饮食营养（20分）

（1）食堂严格执行《食品卫生法》，每周制定一次符合幼儿年龄特点的代量食谱，每学期做一次营养计算，积极做好幼儿进餐护理工作。

严格执行《食品卫生法》（2分）；每周制定代量食谱（3分）；每学期做一次营养分析（3分）；做好幼儿进餐护理（2分）。

10分

（2）有完善的消毒制度与记录，餐具、口杯、餐巾等物品餐餐消毒。

有完整的消毒制度与记录（2分）；餐具、口杯、餐巾消毒（3分）。

5分

甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）

评估指标与分值

评估内容

评估要点与要素

评分办法与权重

分值

自评

得分

评估

得分

A5

保

健

保

育（110分）

（3）保证幼儿安全、便利、自由地饮水。

幼儿能安全、便利、自由地饮水（3分）。

3分

（4）幼儿伙食与教职工的伙食严格分开。

幼儿伙食与教职工的伙食严格分开（2分）。

2分

B24

疾病预防（30分

（1）做好计划免疫宣传和疾病防治工作，配合卫生防疫部门查验幼儿预防接种证，指导未按规定接种的儿童补种并登记。

各种传染病无继发和蔓延。

做好计免宣传和疾病防治工作（2分）；做好预防接种工作（4分）；各种传染病无继发和蔓延（4分）。

10分

（2）每日晨、午检查制度健全，并有记实性检查档案。

幼儿出勤率达到90%以上。