四年级语文作业设计.docx
- 文档编号:3361469
- 上传时间:2022-11-22
- 格式:DOCX
- 页数:32
- 大小:70.31KB
四年级语文作业设计.docx
《四年级语文作业设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文作业设计.docx(32页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四年级语文作业设计
日期:
8.25
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
40分钟
作
业
内
容:
1、看拼音写词语
Guāncháolǒngzhàoǎngshǒufèiténgyījiùhuīfù
(观潮)(笼罩)(昂首)(沸腾)(依旧)(恢复)
2、把下列词语补充完整
山()地()裂人()人()风()浪()
人()鼎()沸()天()地()头()进
3、背诵3、4自然段
作业
要求:
1.无错字词;2.朗读准确熟练。
教师
评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
四年级作业设计
作业设计
日期:
8.29
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作
业
内
容:
1、选词填空
严厉 严格 严肃
1、老师对每个学生要求都很( )。
2、老先生( )地说:
“以后要早到。
”
3、爸爸( )批评了我。
坚定 坚决 坚强
4、敢死队的勇士向首长发誓:
( )完成任务。
5、他把一个( )的信念深深地刻在心里。
6、王二小面对敌人( )不屈。
2、根据意思,写词语
1、很少有人的足迹到这里。
2、显出,露出。
3、形容草木苍翠茂盛。
4、形容姿态多种多样,丰富多彩。
5、使人捉摸不透,难以确定。
作业
要求:
1.无错字词,准确熟练填写。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
8.30
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
30分钟
作业内容:
阅读课文10——12,回答问题。
1.在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2.用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3.按文中内容填空。
(1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________。
(2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:
昨天不是________,而是________。
(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________;第二个没有加引号是因为________。
(把序号填在横线上。
)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
作业要求:
1.认真阅读;2.填写准确。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
8.31
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
30分钟
作业内容:
(一)、给下面的字加上偏旁,再组两个词。
肖()()()()
发()()()()
(二)、多音字注音、组词。
数、缝处泊
(三)、按句意选择恰当的词语。
展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛
1.先先后后,时断时续。
()
2.裂开或自然露出的狭长细缝。
()
3.不忍舍弃或离开。
()
4.植物长得多而茁壮。
()
5.短促而频繁地振动。
()
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.1
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
40分钟
作业内容:
1、去生活中发现一样的事物,并把它描述出来。
2、仿写一种小动物似的火烧云。
3、读背描写火烧云颜色和形状变化的句子。
4、课外阅读1—2篇写景的美文。
作业要求:
任选两题解答,若有困难可以小组解答。
教师评价:
通过检查,发现陈文豪没有完成,学习态度不端。
作业设计
日期:
9.2
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
朗读第四课两遍
作业要求:
1.无错字词;2.朗读准确熟练。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.5
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
一、看拼音写词语。
二、把下面的词语补充完整。
若()若()昂()东()
水()相()齐()并()
漫()卷()风()浪()
()()江面()崩()裂
三、为带点字选择正确读音,将序号填在括号里。
1.①yìng②yíng应接不暇()
2.①yuè②lè乐曲()
3.①xī②xì缝隙()
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.6
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
30分钟
作业内容:
五、照样子,各写出三个描写颜色和声音的词语。
翠绿色______________________________
轰隆隆______________________________
六、在括号里填上恰当的词语。
()的天空()的榕树
()的红霞()的画卷
()的歌声()的石狮子
七、用学过的修改符号修改下面句子中用错的字、词、标点。
1.奥运申办成功后。
北京要建设(shè)得更加美丽、好看。
2.每天晚上,爸爸总是关心地问我,“小君,老师流的作业都完成了吗?
”
3.暑假里。
爸爸代我到乡下的奶奶家度假。
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.7
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
40分钟
作业内容:
课文前四课多音字归类两遍
作业要求:
1.归类准确,2.能准确熟练默写。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.8
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
30分钟
作业内容:
抄写第单元词语盘点两遍。
作业要求:
1.能准确熟练书写。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.9
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
默写《古诗两首》
作业要求:
1.能准确熟练默写。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.13
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
背一背,写一写
题西林壁
________________________
________________________
我们来联系生活实际说一说对下面诗句的理解吧。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
__________________________________________
__________________________________________________________________________
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
__________________________________________
__________________________________________________________________________
作业要求:
1.能准确熟练默写。
2.正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.14
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
我要一边画图一边讲述:
爬山虎的脚长在哪里,是什么样的,它是怎样一脚一脚往上爬的。
填一填,选一选
爬山虎刚长(ch3ngzh3ng)出来的叶子是(),不几天叶子长大,就变成()。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么(),看着非常()。
叶尖一顺儿朝(ch2ozh1o)下,在墙上铺得那么均匀,没有重(ch$ngzh^ng)叠起来的,也不留一点儿空(k^ngk#ng)隙。
一阵风(),一墙的叶子就漾起(),好看得很。
作业要求:
1.能准确熟练默写。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.14
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
预习第七课
作业要求:
1.朗读课文两遍,2.能准确认读理解生字词。
教师评价:
通过检查,发现郑家宝读课文不熟练,平时偷懒。
作业设计
日期:
9.16
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
6个生字,“均、匀、茎、柄、蛟。
8个生词爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、瞧不起"等三遍
作业要求:
1.能准确熟练默写。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.19
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
比一比,填一填
敞蔽弃异毫豪搜收
隐()()去自()()信
宽()()样丝()()索
读一读,找一找
蟋蟀盖房子大多是在十月。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.20
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
朗读课文《爬山虎的脚》两遍
作业要求:
1.字音正确,2.能熟练朗读。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.21
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
《爬山虎的脚》和《紫罗兰》中的观察真细致呀。
我们的校园里也有许多植物,我要去仔细观察一下,回来后写段话与大家分享。
作业要求:
1.能认真观察,交流后再写。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.22
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
正确读出7个生字“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜。
9个“挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞”等词语的读音并抄写两边。
作业要求:
1.准确认读,2.能准确熟练书写。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.23
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
背诵课文喜欢的段落
作业要求:
1.不增字、不填字,2.能准确熟练背诵。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.26
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
词语盘点读读记记与读读写写三遍
作业要求:
1.字体工整,2.能准确熟练默写。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.27
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
日积月累抄写三遍
作业要求:
1.字体工整,2.能准确熟练默写。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.28
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
一、小小变色龙(给多音字注音并组词)(6分)
禁( )─( ) 似( )─( )漂( )──( )
( )─( ) ( )─( )()──( )
二、花落谁家(选字填空)(20分)
察 查
考( ) 观( ) 检( )( )看
据 锔
电( ) ( )说 ( )子 证( )
渡 度
三、词海拾贝(请把词语补充完整)(12分)
不可( ) ( )大振 奇思( )
浩如( ) 枉费( )( )不安
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.29
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
课文前7课多音字归类两遍
作业要求:
1.归类准确,2.能准确熟练默写。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
9.30
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
词语盘点中词语归类两遍
作业要求:
1.归类准确,2.能准确熟练默写。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
10.8
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
想一想,接一接
(愉快)→()→()→()
(绽放)→()→()→()
()→()→()→()
写一写,读一读
鲜花(盛开)狂风()绿树()
冰雪()洋溢()增添()
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
10.9
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
一、用下面偏旁各组三个字
立( )( )( ) 纟( )( )
扌( )( )( ) 口( )( )
二、用组词的方法区分它们
幸( ) 戴( ) 复( )
辛( ) 带( ) 腹( )
逢( ) 娘( ) 捧( )
缝( ) 狼( ) 棒( )
三、从下面词语中找出近义词
宽阔 突然 惊奇 宽广 忽然 诧异
假如 晌午 如果 中午 相识 认识
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
10.10
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
从下面句子中不恰当的词改过来
1、这位姑娘显得那么谦让、美丽、善良。
( )
2、小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树。
( )
3、草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。
( )
4、清澈的泉水仍旧那样清净地流着。
( )
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
10.12
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
一、圈出正确读音
应(yīnyīng)柴(cáichái)桩(zhāngzhuāng)
音(yīnyīng)燃(ránlán)斧(fǔfù)
二、填写合适的量词
一()树一()鸟儿一()煤油灯
一()灯一()大象一()电视机
三、填写表示颜色的词语。
()的花朵()的菜畦()的茄枝
()的茄子( )的辣椒()的露珠
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
10.14
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
选择合适的词语填空
1、涛滔
(1)海面上起了大风,巨浪()天,遮天蔽日。
(2)轮船在波()汹涌的大海中行驶。
(3)小明()()不绝地说了起来。
2、欢欣鼓舞一言不发络绎不绝笑容可掬
(1)南京路上人来人往,()
(2)老先生十分生气,板着脸,()地看着我们。
(3)老奶奶很慈祥,她常常()地给我们讲故事。
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
10.17
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
分钟
作业内容:
一1、划出下面词语中的错别字并在括号里写上正确的字。
历害()撤谎()木隅()可拎()
碉刻()一幅表情()磨杖()奋怒()
二、按要求写叠词
AABB式
ACC式
三、给下面的句子加上标点符号
1.一只小兔子走过来温柔地问你怎么啦
2.你头疼是吗小女巫问
3.笑是很重要的老木匠对自己说谁要是不会笑谁就没办法过快乐的日子
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
日期:
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
40分钟
作
业
内
容:
一、照样子改写句子
例:
小木偶的头疼,小木偶的头疼得越来越厉害了。
1.同学们高兴。
2.夜很静。
二、摘录课文中描写人物表情的词语。
作业
要求:
1.无错字词;2.朗读准确熟练。
教师
评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
10.18
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作
业
内
容:
一、照样子改写句子
例:
小木偶的头疼,小木偶的头疼得越来越厉害了。
1.同学们高兴。
2.夜很静。
二、摘录课文中描写人物表情的词语
作业
要求:
1.无错字词,准确熟练填写。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
10.19
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
一、照样子,写词语。
笑嘻嘻_________________________________
勤勤恳恳_________________________________
二、不改变句子的意思,给带点的词语换个说法。
1.小男孩没有拔腿逃跑,却用他那双会说话的眼睛凝视着巨人。
()
2.巨人孤独地度过了漫长的寒冬。
()
3.孩子们依照仙女的话又来到泉水边。
()
4.同学们诧异地看着老师,不知老师为什么这么说。
()
5.多少年过去了,泉水仍旧静静地流着。
()
作业要求:
1.认真阅读;2.填写准确。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
10.21
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
判断下面句子意思的对错,正确的画“√”。
1.春天又来到花园的原因是:
(1)因为春天到了。
()
(2)因为巨人力气大,赶走了冬天。
()
(3)因为巨人明白了没有孩子就没有春天,他让孩子们到花园里来了。
()
2.“幸福是什么呢?
”三个青年认为幸福就是:
(1)生活快乐。
()
(2)要靠劳动,靠很好地尽自己的义务,做出对人民有益的事。
()
(3)能吃的好,穿的好。
()
3.从树木到灯火的变化过程是:
(1)树木-细条条-火柴-灯火()
(2)细条条-火柴-树木-灯火()
(3)火柴-灯火-细条条()
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
10.24
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
按查字典要求填空。
要查的字
音序
部首
字义
选项
临别
(1)挨着靠近
面临
(2)到来
来临
(3)将要、快要
明媚
(1)讨人喜欢
(2)美好可爱
酷爱
(1)残忍到极点
冷酷
(2)程度极深
允许
(1)答应许可
(2)公平恰当
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现陈文豪没有完成,学习态度不端。
作业设计
日期:
10.25
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
二、抄一抄,读一读,文中有不少句子写得生动有趣,我要找出来抄一抄。
1.写鹅的步态:
2.写鹅吃饭的样子:
三、积少成多。
大摇大摆从容不迫不厌其烦()
左顾右盼一丝不苟局促不安()
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
10.28
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
一、我能把词语补充完整
( )条斯理
引人( )目
( )武扬威
不( )不忙
无( )无虑
不( )不慢
( )步奔跑
自( )自在
二、我能照样子写词语
兴冲冲 毛茸茸
_____ _____ _____ __
偷偷摸摸 从从容容
_____ _____ _____ __
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
11.1
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
一、我会择优录用
美丽 美妙
1、昆明的大观园是一个( )的大公园。
2、这是一首( )的乐曲,大家都爱听。
沉静 安静 平静
1、小鸟的叫声打破了清晨森林里的( )。
2、听完了爷爷讲的故事,我心里久久不能( )。
3、同学们( )地坐在阅读室里,认真地看书。
二、我能把下面的句子写具体
1、操场变成了海洋。
_________________________
作业要求:
认真读题,正确解答。
教师评价:
通过检查,发现学生完成情况较好。
作业设计
日期:
11.3
学科:
语文
年级:
四年级
完成时间
20分钟
作业内容:
一、写出下列汉语拼音的汉字朋友
xìnggé()gǔguài()rènpíng()hūhuàn()jìnz
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文 作业 设计