辽宁省朝阳市九年级月考语文试题.docx
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辽宁省朝阳市九年级月考语文试题
辽宁省朝阳市九年级10月月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共2题;共4分)
1.(2分)(2020八下·双柏月考)下列文学常识表述有误的一项是()
A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,唐朝诗人,是我国文学史上第一位田园诗人。
B. 阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家,代表作有《基地》、《新疆域》等。
C.“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D. “唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
2.(2分)下面的文学常识,连线不正确的一项()
A.《济南的冬天》——老舍——中国现代著名作家。
B.《理想》————-流沙河——中国现代散文作家。
C.《皇帝的新装》——安徒生——丹麦著名童话作家。
D.《天上的街市》——郭沫若——中国现代著名诗人、学者。
二、基础知识综合(共1题;共10分)
3.(10分)(2017八上·潘集月考)阅读下面的文字,完成题目。
伫立旷野,苍qióng弥漫着难言的静穆;枕石溪畔,水月传达着无尽的幽思;听雨危楼,深巷漂散着淡淡的花香。
繁星满天,层林尽染,江水东逝,天地间yùn涵的灵气默默不语。
仰首星空,独步林蹊,行吟岸侧,人的性情完全可以尽情挥洒。
灵气与性情,穿越了时空,亘古以来,二者就是人们歌咏的永恒主题。
(1)给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
________
qióng
yùn
________
伫立
苍________
________涵
亘古
(2)文中划线一词中有错别字,这个词的正确写法是“________”。
(3)“听雨危楼”中,“危”的意思是________;“独步林蹊”中,“步”的意思是________。
(4)这段文字,主要运用了________和________的方式,表达了对天地灵气和人间性情的赞美。
三、情景默写(共1题;共1分)
4.(1分)古诗文填写。
(1)________ ,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(2)采菊东篱下,________ 。
(陶渊明《饮酒》)
(3)长风破浪会有时,________ 。
(李白《行路难》)
我们在处理人与人之间的关系时,如果能推己及人,________ ,________ (《论语》十则)那么我们的社会就会更加融洽,和谐。
四、语言表达(共1题;共5分)
5.(5分)(2019九上·宁波期末)毕业纪念册的序言往往能唤起我们的美好回忆,或表达对未来的展望。
请从“微笑”、“梦想”和“祝福”中任选一个关键词,联系你的初中生活为纪念册写一篇序言。
要求:
正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;150字左右;不得出现真实的地名、校名、人名等。
五、名著阅读(共1题;共5分)
6.(5分)(2019八上·椒江期末)有人说:
“每一本书都可能是一扇窗户,改变着我们对世界观望的方向。
”请你从下列(备选名著)中任选一部,结合该书中涉及的人物及相关事件对上述话语进行阐述。
(备选名著)A.《飞向太空港》 B.《长征》 C.《寂静的春天》 D.《草房子》
六、现代文阅读(共2题;共32分)
7.(20分)阅读下文,回答相关问题
《紫藤萝瀑布》节选
……但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那时关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:
这里再看不见藤萝花了。
过了之么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的 河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
(1)题目用了什么修辞方法?
有何作用?
(2)文章中写十多年前的紫藤萝有什么意图?
(3)请找出本文的主旨句,并结合自己的生活体验,谈谈对文章主旨的理解。
(4)“我不觉加快了脚步”,我为何加快了脚步?
这样结尾,有何作用?
8.(12分)(2019·台州)阅读材料,回答问题。
【材料一】
食品安全风险类型
我国食品安全风险中新旧风险交替,主要表现为:
一方面微生物污染、农兽药残留、添加剂等传统的食品安全风险仍然是主要的风险类型;另一方面随着现代农牧业和食品工业的发展,新材料、新技术、新工艺的应用以及新的消费方式带来了新型食品安全风险。
2017年我国食品抽检总体不合格率为2.4%。
其中食品添加剂超范围、超限量使用,占不合格样品的23.9%。
特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤其突出。
造成这些问题的主要原因是部分中小食品企业整体素质不高,为了延长食品保存期,强化感官特性,不顾法律法规要求,超限量、超范围地滥用食品添加剂。
此外,以转基因技术为代表的新技术、新产品类风险备受关注。
2016年农业部调研发现,我国部分省份存在转基因作物非法种植现象。
转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护成为亟待解决的问题。
(摘编自《2019年中国社会形势分析与预测》
【材料二】
________________
在工业和医学领域,甲醛是一种应用广泛的有机物,但在食品行业,它是非法添加物。
因此,不允许将甲醛添加到食物中,只要添加就是违法。
尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不好,在面条中添加甲醛没有意义,但是面条等食品中检测出甲醛的案例并不少。
比如,2016年陕西榆林一家面店的老板为了延长面条的保质期,从网上购买甲醛,生产面条时添加其中。
警方及时将面店老板抓获,他供认不讳,最后被判刑一年并作罚款处理。
除了直接添加甲醛,食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠。
甲醛次硫酸氢钠是
一种化工原料,俗称“吊白块”,国家已明令禁止将其作为添加剂加入食品,但是由于它可以改善食物的口感和外观,一些不法商贩在食物生产过程中将其掺入,严重损害了消费者的身体健康。
(摘编自《科学画报》2019年第3期)
【材料三】
消费者担心食品安全问题调查
食品安全已经越来越成为不同类型消费者共同关注的热门话题。
消费者担心哪些方面食品安全问题?
相关机构进行了一项关于食品安全的调查。
消费者担心食品安全问题
【材料四】
________________
近年来,中小学生食物安全引发全社会高度关注。
日前,教育部、国家市场监督管理局、国家卫生健康委员会联合发布《学校食品安全与营养健康管理规定》,针对学校集中用餐安全问题作出部署,为保障师生的食品安全提供了坚实基础。
从目前情况看,我国的“学校集中用餐”制至少有三方面可以进一步完善。
首先,应确定校级以上的“学校集中用餐”责任主体,由责任主体负责制定地区餐费标准,设置非营利机构或委托有资质的餐饮企业,以属地为中心形成统一的采购、制作、运输系统,改变目前自办食堂、委托、外包、外购等状况。
其次,进一步健全法规体系。
对食堂面积、设施设备条件、人员资质等可以在就餐过程中学习食材生长、饭菜烹调、学校餐食制作及运送、健康合理膳食等方面的知识,为健康人生打下基础;通过备餐及分餐过程中的小组分工培养合作能力;通过收拾餐具、我后打扫过程培养责任心。
最重要的是,体验到与同学一起吃饭的乐趣。
因此,“学校集中用餐”应纳入旨在促进学生健康发展、有目的、有计划的“食育”范畴,而不是只限于顾及安全与健康的“就餐”行为。
(摘编自《人民教育》2019年第8期)
(1)请给材料二和材料四各拟一个小标题。
(每个标题15字以内)
(2)下列对材料内容的理解,与原文相符的一项是()
A.随着现代农牧业和食品工业的发展,转基因产品风险已成为食品安全主要的风险类型。
B.甲醛是一种应用广泛的有机物,但防腐效果并不好,因此不允许在食物中添加甲醛。
C.材料三图表显示:
只有1%的人担心注水肉问题,说明注水肉不再成为食品安全问题。
D.“学校集中用餐”不应只顾及安全与健康的“就餐”行为,还应顾及教育教化功能。
(3)阅读材料一和材料二,请你结合相关内容分别提一条保障食品安全的建议。
(4)阅读下面文字,完成任务。
近期,媒体曝光了个别不合格的牛奶产品,引起了消费者对牛奶安全问题的担心。
重阳节到了,同学们准备去敬老院看望老人,由你负责到超市买几箱牛奶,老师提醒你要着一下牛奶包装盒上的标签。
标签上的信息包含产品名称、产品类型、配料、生产日期、保质期、生产地址、食品生产许可证编号、贮存条件、净含量等。
购买时你应该关注牛奶包装盒标签上的哪些信息?
请根据材料三图表内容简要说说。
七、课外阅读(共1题;共17分)
9.(17分)阅读下面苏轼小品文两则,完成后面的问题。
(一)临皋闲题
临皋亭①下八十数步,便是大江,其半是峨眉雪水,吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉!
江山风月,本无常主,闲者便是主人。
闻范子丰新第②园池,与此孰胜?
所不如者,上无两税③及助役钱④耳。
(二)记游松风亭
余尝寓居惠州⑤嘉佑寺,纵步松风亭下。
足力疲乏,思欲就亭止息。
望亭宇尚在木末⑥,意谓是如何得到?
良久,忽曰:
“此间有甚么歇不得处?
”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。
若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌,退则死法⑦,当恁么时也不妨熟歇。
(选自《东坡志林》)
注释:
①临皋亭:
在黄州。
此文写于苏轼被贬黄州期间。
②第:
按一定等级建造的大宅院,此处是建造宅院的意思。
③两税:
夏秋两税。
④助役钱:
根据当时的免役法,豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。
⑤惠州:
今属广东,苏轼曾贬为建昌军司马惠州安置。
⑥木末:
树梢。
⑦死法:
死于军法。
(1)解释下列加线的词语。
①闻范子丰新第园池,与此孰胜 胜___________
②虽兵阵相接 虽___________
(2)下列句子中,加线的“若”与“若人悟此”中的“若”意义和用法相同的一项是()
A.若毒之乎(《捕蛇者说》)
B.若夫淫雨霏霏(《岳阳楼记》)
C.若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》)
D.卿言多务孰若孤(《孙权劝学》)
(3)请用现代汉语翻译下面的句子
由是如挂钩之鱼,忽得解脱。
(4)联系《记承天寺夜游》一文,谈谈你对《临皋闲题》中“闲者”一词的理解。
(5)两则短文虽作于不同时期,但其中表达的情怀却有共同之处。
请概括写出。
八、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
10.(10分)(2020八下·滨州期末)阅读下面的古诗,完成下列小题。
江外思乡
韦庄
年年春日异乡悲,杜曲①黄莺可得知。
更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。
(注释)①杜曲:
可理解为美酒。
(1)“杜曲黄莺可得知”一句采用________的抒情方式,抒发了诗人________的思想感情。
(2)赏析“断肠烟柳一丝丝”中“断肠”一词的妙处。
九、作文(共1题;共5分)
11.(5分)(2020·河池模拟)请以“免费”为题,写一篇不少于600字的作文,文体不限,文中不得出现真实的校名和人名。
参考答案
一、选择题(共2题;共4分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
解析:
二、基础知识综合(共1题;共10分)
答案:
3-1、
答案:
3-2、
答案:
3-3、
答案:
3-4、
考点:
解析:
三、情景默写(共1题;共1分)
答案:
4-1、
考点:
解析:
四、语言表达(共1题;共5分)
答案:
5-1、
考点:
解析:
五、名著阅读(共1题;共5分)
答案:
6-1、
考点:
解析:
六、现代文阅读(共2题;共32分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
答案:
7-4、
考点:
解析:
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
考点:
解析:
七、课外阅读(共1题;共17分)
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
答案:
9-4、
答案:
9-5、
考点:
解析:
八、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
答案:
10-1、
答案:
10-2、
考点:
解析:
九、作文(共1题;共5分)
答案:
11-1、
考点:
解析:
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