路由器交换机配置全套教案.docx
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路由器交换机配置全套教案.docx
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路由器交换机配置全套教案
《路由器交换机配置教程》教案
课题
熟悉PacketTracer
教具:
计算机
课型:
新授
课时:
2
教
学
知识
目标
1.熟悉PacketTracer界面,了解各组成部分的功能作用。
2.添加路由器交换机等设备,并用线缆正确连接,构建实训拓扑。
3.练习在命令行模式下配置路由器交换机。
4.在模拟方式下查看PDU信息。
5.汉化PacketTracer。
目
的
要
求
能力
目标
学习PacketTracer的常用操作,为后续实训打好基础。
德育
目标
培养学生团结协作精神
教学重点
添加路由器交换机等设备,并用线缆正确连接,构建实训拓扑。
教学难点
1.练习在命令行模式下配置路由器交换机。
2.在模拟方式下查看PDU信息。
教学方法
任务驱动教学法
板书设计
熟悉PacketTracer
一.认识PacketTracer界面
二.添加网络设备
三.设备连接
四.更换设备或线缆
五.配置设备
六.模拟模式
七.汉化PackeTracer
教程
教学活动
教学小记
组织教学
清点人数,维持纪律。
导入
新课
路由器交换机配置是计算机网络专业的一门专业核心课程,理论性强,必须加强实训。
而学校路由器交换机设备缺乏,所以我们学习思科的PacketTracer,利用虚拟仿真软件进行路由交换的配置。
阐明PacketTracer的重要性,激发学生学习兴趣。
教
学
进
程
一.认识PacketTracer界面
思科PacketTracer工作界面包括菜单、工具栏、工作区、设备区等几个部分。
二.添加网络设备
在设备类型区列举着许多种类的硬件设备,单击某一类型设备,在设备型号区出现相应类型设备的型号列表。
我们单击需要的设备型号,然后在工作区单击,即添加了该型号的网络设备。
重复以上过程,将我们所需要的设备一一添加到工作区。
三.设备连接
单击设备区中线缆按钮,再在线缆选择区单击某一线型,然后在工作区需要连接的设备上单击鼠标左键,选择要连接的接口,移动鼠标到要连接的目标设备上单击左键,选择要连接的接口。
两个设备就连接好了。
1.配置线一端连接电脑的串口,另一端连接设备的console;
2直通线用于连接不同类型的设备;
3交叉线用于连接相同类型的设备;
4.DCE线用于路由器串口之间的连接。
注意:
计算机和路由器以太口间的连接用交叉线。
用DCE线首先连接的路由器为DCE,相连的路由器串口需要配置时钟。
教师先演示操作
学生实训
教师巡视指导
理清线型的作用
教程
教学活动
教学小记
教
学
进
程
四.更换设备或线缆
单击工作区右上角区域中的删除按钮,删除掉设备,再新增设备即可。
同样的道理,我们可以更换线缆类型。
五.配置设备
单击要配置的设备,在弹出的对话框中单击CLI选项卡,即进入该设备的命令行界面。
六.模拟模式
在模拟模式下,我们可以创建PDU进行抓包测试,查看数据包在网络中的传输情况。
(1)单击Packettracer右下角的Simulation按钮,进入模拟模式。
(2)单击AddComplexPDU(c)按钮,再单击发出数据包的源设备,弹出CreateComplexPDU对话框。
(3)选择输出接口和要运行的指令,输入目标IP地址和源IP地址、序列号,时间等参数后,单击CreatePDU按钮。
(4)单击AutoCapture/Play按钮,我们就可以看到信封状的数据包从源设备到目的设备之间的传输过程。
(5)单击Eventlist中的Info列下某一彩色方块,我们还可以查看在设备上PDU信息。
七.汉化PackeTracer
(1)将下载的汉化文件chinese.ptl存放到软件安装的languages文件夹中,然后单击“Options”菜单中的“Preferences……”。
(2)在弹出的“Preferences”对话框中,单击“SelectLanguage”下的“chinese.ptl”,再单击“ChangeLanguage”按钮。
(3)在弹出的对话框中,提示下次启动软件时更改语言,单击“OK”按钮。
教师演示操作
学生实训
教师巡视指导
鼓励学生互帮互助、团结协作
课后
小记
今后的实训主要在PacketTracer中实现,该软件的熟练程序是关键。
部分学生学习兴趣不高,动手能力差。
应加强思想教育。
边讲边练1学时,学生实训1学时。
《路由器交换机配置教程》教案
课题
认识网络设备
教具:
多媒体课件
课型:
新授
课时:
2
教
学
知识
目标
1.实际观察交换机、路由器等设备外观,识别这些设备的网络连接接口。
2.识别用于连接设备的线缆。
3.观察一个实际的网络,认识其中的网络设备及其连接线缆和连接方式。
目
的
要
求
能力
目标
认识常用的网络设备和连接线缆。
德育
目标
1.激发学生爱国情怀
2.培养学生爱动脑勤动手的好习惯。
教学重点
认识常用的网络设备和连接线缆
教学难点
连接真实设备,组建网络。
教学方法
任务驱动法
板书设计
认识网络设备
一.认识路由器
二.认识交换机
三.认识直通线、交叉线
四.认识DTE/DCE连接线缆
五.认识反转线和RJ-45到DB-9适配器
六.观察一个实际的设备连接图
教程
教学活动
教学小记
组织教学
清点人数,维持纪律。
导入
新课
“工欲善其事,必行利其器。
”我们要搭建和维护网络,就必须认识常用的设备和线缆,了解它们的特性和作用。
强调熟悉设备的重要性,提高学习兴趣。
教
学
进
程
一.认识路由器
路由器是连接网络的“桥梁”。
因特网就是由成千上万的路由器将不同国家、不同地区的大大小小的网络连接在一起而形成的。
我国自主生产的路由器品牌主要有华为、锐捷、神州数码等。
路由器常见的接口:
(1)高速同步串口
(2)Console接口
(3)Ethernetwork接口
二.认识交换机
交换机是构建局域网必不可少的网络设备。
它具有自动寻址、交换处理的功能。
交换机上最多的端口是自适应的Ethernetwork接口,可用来连接有10/100bps以太网接口的设备。
三.认识直通线、交叉线
双绞线按照两端线序相同或不同,分为直通线和交叉线。
直通双绞线的线序两端一般遵循EIA/TIA568B标准。
直通线用于连接不同类型的设备;
交叉线一端遵循EIA/TIA568B标准,另一端遵循EIA/TIA568A标准。
交叉线用于连接相同类型的设备。
EIA/TIA568B标准:
橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕。
EIA/TIA568A标准:
绿白、绿、橙白、蓝、蓝白、橙、棕白、棕。
目前大部分设备支持自动翻转,不再刻意区分交叉线和直通线。
但PacketTracer不能混着使用。
列举自主品牌,激发学生爱国情怀
使用课件
演示讲解
理清直通线和交叉线的作用
掌握EIA/TIA568B、EIA/TIA568A标准
教程
教学活动
教学小记
教
学
进
程
四.认识DTE/DCE连接线缆
DTE/DCE连接线缆用于连接路由器的高速同步串口。
连接DCE端的接口需要配置时钟。
五.认识反转线和RJ-45到DB-9适配器
反转线缆也称控制线,线缆两端的线序相反。
反转线一端通过RJ-45到DB-9适配器连接计算机的串行口,另一端连接网络设备的console口。
反转线用于对设备的带外管理。
带外管理不占用网络设备的带宽。
六.观察一个实际的设备连接图。
带学生进网络实训室,认识设备、接口、线缆,练习将路由器、交换机和计算机用相应的线缆互联起来,组成一个实训网络。
使用课件
演示讲解
利用真实设备构建网络,
培养学生爱动脑勤动手的好习惯。
课后
小记
使用多课件课件演示讲解1学时,学生对网络设备有了初步认识。
然后安排1学时在网络实训室连接真实设备,构建真实的网络环境,培养学生动脑动手的学习习惯。
路由器交换机配置教程教案
课题
制作双绞线
教具:
网钳、测线仪
课型:
新授
课时:
2
教
学
知识
目标
1.了解双绞线的特性及屏蔽与非屏蔽双绞线的差别。
2.了解T568A/T568B标准,掌握网线的线序。
3.制作直通线和交叉线。
4.学会测线器的使用方法。
目
的
要
求
能力
目标
通过制作RJ45双绞线,了解T568A/T568B标准,掌握直通性和交叉线的制作技能。
德育
目标
培养学生主动学习的习惯,脑手并用,完成网线制作,激发学生成就感,借以培养学生自信心。
教学重点
制作直通线,掌握T568B标准
教学难点
制作交叉线。
教学方法
任务驱动法、演示法
板书设计
制作双绞线
一.双绞线概述
二.双绞线线序标准
三.直通线与交叉线
四.线序助记词
五.实训制作双绞线
1.剥线
2.理线
3.插线
4.压线
5.制作另一端
6.测试
六.连接设备
教程
教学活动
教学小记
组织教学
清点人数,维持纪律。
导入
新课
随着网络的普及,家家户户都联入因特网。
网线质量成为正常上网的重要因素。
家里网线需要重新制作,你会找别人帮助吗?
今天,我们学习制作双绞线。
从实际应用引入制作网线的重要性,激发学习兴趣。
教
学
进
程
一.双绞线概述
双绞线,是目前局域网中应用最多的传输介质。
它安装简单、价格低廉,传输距离一般不超过100米。
双绞线外有一层绝缘层,包裹着内部的八根线,每根线外部也都有绝缘层,上面标记着不同的颜色。
按照橙、绿、蓝、棕分为四对,每对线相互绞在一起,使电磁辐射和外部电磁干扰降低到最小,所以叫双绞线。
双绞线可以分为屏蔽双绞线(STP)与非屏蔽双绞线(UTP),屏蔽双绞线就是指在双绞线与外层绝缘封套之间有一个金属屏蔽层。
屏蔽层可减少辐射,防止信息被窃听,也可阻止外部电磁干扰的进入,使屏蔽双绞线比同类的非屏蔽双绞线具有更高的传输速率。
二.双绞线线序标准
双绞线的制作一般遵循EIA/TIA标准,即EIA/TIA568A和EIA/TIA568B。
目前通用的是EIA/TIA568B标准。
EIA/TIA568B线序:
12345678
橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕;
EIA/TIA568A线序:
12345678
绿白、绿、橙白、蓝、蓝白、橙、棕白、棕。
三.直通线与交叉线
直通双绞线的线序两端一般遵循EIA/TIA568B标准。
直通线连接异型设备,如交换机和计算机、交换机和路由器等;
交叉线一端遵循EIA/TIA568B标准,另一端遵循EIA/TIA568A标准。
交叉线连接同型设备,如交换机之间的连接,路由器之间的连接等。
需要注意的是:
计算机和路由器的连接使用的也是交叉线。
目前的网络设备大多支持端口自动翻转,不再刻意区分直通线或交叉线,连接好即可正常通信。
但在我们学习的Packettracer中,交叉线和直通线的使用不能混淆。
使用课件
演示讲解
线序标准是重点
厘清直通线与交叉线的概念和作用
教程
教学活动
教学小记
教
学
进
程
四.线序助记词
1.EIA/TIA568B线序助记词:
橙绿蓝棕四对线,依次拆开杂色前。
绿线蓝线要互换,插线面朝金属面。
2.EIA/TIA568A线序助记词:
绿橙蓝棕四对线,依次拆开杂色前。
橙线蓝线要互换,插线面朝金属面。
五.实训制作双绞线
1.剥线
将网线插入到网线钳用于剥线的缺口中,适度握紧网线钳慢慢旋转一圈,让刀口划开双绞线的保护胶皮并剥除外皮。
2.理线
将4对相互缠绕的芯线一一拆开,按照EIA/TIA568B标准一字排列。
使用双手的大拇指和食指捏住线缆,左右摇晃,将线缆尽量扯直并保持线缆平扁,再用网线钳将线的顶端剪齐。
3.插线
左手捏住排列整齐的线缆,右手捏住水晶头,将水晶头的弹簧卡朝下,带金手指的一面朝向自己,再将正确排列的双绞线插入水晶头中。
此处甚为关键,务必将各条芯线都插到底部。
4.压线
将插入双绞线的水晶头插入网线钳的压线插槽中,用力压下网线钳的手柄。
5.制作另一端
直通线仍按EIA/TIA568B标准,如果制作交叉线,另一端的线序按EIA/TIA568A标准排列。
6.测试
如果测试仪上的8个绿色指示灯都顺序闪过,说明直通线制作成功。
测试交叉线时需要注意,主控端灯亮的顺序是1、2、3、4、5、6、7、8、测试端灯亮的顺序是3、6、1、4、5、2、7、8。
六.连接设备
将制作好的直通线按拓扑图连接计算机和交换机,交叉线连接路由器和路由器、计算机和路由器。
在老师指导下配置好路由器接口和计算机网卡IP地址,观察网卡指示灯、交换机接口指示灯和路由器接口指示灯状态。
使用助记词,帮助学生记忆。
教师演示操作
学生实训
教师巡视指导
鼓励学生互帮互助、团结协作
课后
小记
制作双绞线是网络专业学生必须掌握的技能。
首先要记牢线序标准,其次在制作过程中注意理线和插线。
用制作好的线缆连接设备是必要的,使学生对组建计算机网络有真实体验。
教师讲解1学时,学生实训1学时。
《路由器交换机配置教程》教案
课题
解析OSI参考模型和TCP/IP协议
教具:
计算机
课型:
新授
课时:
3
教
学
知识
目标
1.在PacketTracer模拟模式下抓包,分析拆封包过程和每层的数据结构。
2.理解OSI参考模型和TCP/IP协议的原理。
目
的
要
求
能力
目标
1.理解OSI参考模型和TCP/IP协议的原理
2.熟悉PacketTracer的操作。
德育
目标
培养学生分析问题解决问题的能力和团结协作的精神。
教学重点
OSI模型、TCP/IP协议原理
教学难点
抓包分析PDU
教学方法
任务驱动法、演示法
板书设计
解析OSI参考模型和TCP/IP协议
一.OSI参考模型
OSI模型层的名称
主要功能
物理层
传输比特流
数据链路层
提供介质访问、链路管理等
网络层
路由选择、拥塞控制和网际互连
传输层
为上层协议提供端到端的可靠和透明的数据传输服务
会话层
负责建立、管理和终止应用程序之间的会话
表示层
处理数据格式、数据加密等
应用层
提供应用程序接口
OSI模型中的数据流及其数据结构的变化:
二.TCP/IP协议
OSI参考模型
TCP/IP协议
应用层
应用层
表示层
会话层
传输层
传输层
网络层
网络层
数据链路层
网络接口层
物理层
三.TCP/IP协议各层功能及主要协议
(1)应用层HTTP、FTP、Telnet、DNS等
(2)传输层
TCP传输控制协议
传输控制协议提供可靠的、面向连接的数据报传递服务。
UDP用户数据包协议
UDP提供快速的、无连接的、不可靠的数据报传输服务。
(3)网络层
①IP协议编址数据包并负责路由数据包。
②ARP将目标IP地址转换成目标MAC地址。
③RARP根据MAC地址找其对应IP地址。
④ICMP对数据报的传输提供诊断功能以及错误报告。
ping和traceroute使用的就是ICMP协议。
教程
教学活动
教学小记
组织教学
清点人数,维持纪律。
导入
新课
人和车辆遵循交通规则保证了交通顺畅与安全;人和人交流使用相同的语言,讨论相同的话题才能坐在一起。
同样,计算机网络中计算机与计算机之间的交流,各计算机也必须遵守一些事先约定好的规则。
生活实例引入OSI模型和TCP/IP的作用,提高学生学习兴趣。
教
学
进
程
一.OSI参考模型
OSI/RM(开放系统互联参考模型)是由ISO创建的一个有助于开放和理解计算机的通信模型。
每一层主要功能:
OSI模型层的名称
主要功能
物理层
传输比特流
数据链路层
提供介质访问、链路管理等
网络层
路由选择、拥塞控制和网际互连
传输层
为上层协议提供端到端的可靠和透明的数据传输服务
会话层
负责建立、管理和终止应用程序之间的会话
表示层
处理数据格式、数据加密等
应用层
提供应用程序接口
OSI模型中的数据流及其数据结构的变化:
使用课件
演示讲解
以表格形式总结各层主要功能,图形化讲解数据流的流向和数据结构的变化,理解封装和拆封。
教程
教学活动
教学小记
教
学
进
程
二.TCP/IP协议
TCP/IP协议由美国国防部高级研究计划局研究创立的,它由两个主要的协议TCP和IP而得名。
TCP/IP协议是一种工业标准协议组,是为在大型的、由异构系统组成的网络通信而设计的一种开放的协议组。
OSI和TCP/IP的层次关系:
OSI参考模型
TCP/IP协议
应用层
应用层
表示层
会话层
传输层
传输层
网络层
网络层
数据链路层
网络接口层
物理层
三.TCP/IP协议各层功能及主要协议
(1)应用层
定义了TCP/IP应用协议以及处理应用程序的具体细节,应用层是应用程序进入网络的通道。
在应用层有许多TCP/IP工具和服务,如:
HTTP、FTP、Telnet、DNS等等。
(2)传输层
提供主机之间的通讯会话管理,并且定义了传输数据时的服务级别和连接状态。
工作在这一层的传输协议在计算机之间提供会话连接的建立,并负责将应用层的数据向IP层传递或IP层的数据向应用层传递。
传输层具有两个核心协议,用于提供数据传输的方法:
TCP传输控制协议
传输控制协议提供可靠的、面向连接的数据报传递服务。
UDP用户数据包协议
UDP提供快速的、无连接的、不可靠的数据报传输服务。
(3)网络层
网络层将上层传下来的数据装入IP数据包,封装IP包头,包含用于在主机间以及经过在网络转发数据时所需用到的源和目标的地址信息,以实现IP数据报的路由。
网络层主要包含以下几个协议:
①IP协议(网际协议)
IP是一种无连接的、不可靠的协议,主要用于编址数据包并负责路由数据包。
②ARP(地址解析协议)
地址解析就是主机在发送帧前将目标IP地址转换成目标MAC地址的过程。
表格列出OSI模型和TCP/IP协议的层次对应关系,阐明设计理念都是相同的,即异构网的互联互通。
简介应用层功能和常用的服务
重点讲解传输层的TCP、UDP协议
补充“三次握手”知识
重点讲解网络层的功能和四个主要的协议的作用。
教程
教学活动
教学小记
教
学
进
程
③RARP(反向地址解析协议)
RARP则是根据MAC地址找其对应IP地址,所以称之为"反向ARP"。
④ICMP(INERNET控制信息协议)
对数据报的传输提供诊断功能以及错误报告。
ping和traceroute使用的就是ICMP协议。
四.实训(2课时)
1.在模拟方式中构建OSI环境
2.分析ARP协议
3.分析HTTP信息的传递
首先,教师利用PacketTracer抓包实验,演示讲解OSI模型(TCP/IP)各层次在数据传输过程中的作用、数据控制头部的变化情况。
然后,学生实训抓包分析数据在各层如何封装和拆封装的。
教师巡视指导
鼓励学生互帮互助、团结协作。
课后
小记
OSI模型和TCP/IP协议是异构网络互联互通的标准,理解它们的原理,了解数据流封装、抓封装,如何从发送方传输到目的方非常重要。
建议教师讲解1学时理论,再利用PacketTracer演示讲解1学时,学生实训1学时。
《路由器交换机配置教程》教案
课题
交换机配置方式及基本操作
教具:
计算机
课型:
新授
课时:
2
教
学
知识
目标
1.掌握交换机命令行各种操作模式的区别,模式之间的切换
2.熟练掌握交换机配置的基本命令。
目
的
要
求
能力
目标
通过对交换机设备的几种配置手段、配置模式和基本配置命令的认识,掌握交换机的基本使用能力。
德育
目标
培养学生勤奋学习苦练技能的精神,争做应用技能型人才。
教学重点
交换机命令行各种操作模式的区别,模式之间的切换
教学难点
交换机配置的基本命令
教学方法
任务驱动法、演示法
板书设计
交换机配置方式及基本操作
一.交换机
基于数据帧中的目的MAC地址转发信息,它为接入的任意两个网络节点提供独享的电信号通路。
传统的交换机属于OSI的第二层数据链路层设备。
二.交换机的主要功能
1.学习功能
2.转发过滤
3.环路避免
三.交换机工作模式
可网管交换机工作模式有三种:
用户模式、特权模式和配置模式。
四.实训
(1)配置模式切换
(2)修改交换机的名字。
(3)设置交换机端口参数。
(4)配置交换机管理地址。
(5)管理交换机配置信息。
教程
教学活动
教学小记
组织教学
清点人数,维持纪律。
导入
新课
交换机是一种在通信系统中完成信息交换功能的设备。
交换机基于数据帧中的目的MAC地址转发信息,它为接入的任意两个网络节点提供独享的电信号通路。
我们常见的交换机是以太网交换机。
从OSI体系结构来看,传统的交换机属于OSI的第二层数据链路层设备。
目前广泛应用的是三层交换机,四层交换机也逐步得到应用。
直接引入交换机概念
教
学
进
程
一.交换机
基于数据帧中的目的MAC地址转发信息,它为接入的任意两个网络节点提供独享的电信号通路。
传统的交换机属于OSI的第二层数据链路层设备。
二.交换机的主要功能
1.学习功能
2.转发过滤
3.环路避免
三.交换机工作模式
可网管交换机工作模式有三种:
用户模式、特权模式和配置模式。
使用课件
演示讲解
总结归纳工作模式切换命令,利于记忆
教程
教学活动
教学小记
教
学
进
程
四.实训
1.构建本地配置环境
2交换机配置模式切换和基本命令
(1)配置模式切换命令见上图
(2)修改交换机的名字(Hostname)。
Switch(config)#hostnameswitch1
(3)设置交换机端口参数。
switch1(config)#interfacefastEthernet0/1
switch1(config-if)#speed100
switch1(config-if)#duplexhalf
switch1(config-if)#noshutdown
(4)配置交换机管理地址。
switch1(config)#interfacevlan1
switch1(config-if)#ipaddress192.168.1.1255.2
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- 路由器 交换机 配置 全套 教案