幼儿园小班安全优质课教案5篇.docx

幼儿园小班安全优质课教案5篇.docx

《幼儿园小班安全优质课教案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班安全优质课教案5篇.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园小班安全优质课教案5篇

小班安全教育教案《我不跟陌生人走》

幼儿园小班安全教案：

我不跟陌生人走

活动名称：

我不跟陌生人走

活动目标：

１、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。

２、教育幼儿学会保护自己。

３、初步培养幼儿的自我保护意识。

活动准备：

布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”

活动过程：

一、营造情景，真情体验。

（一）幼儿园里的陌生人

1、真情讲述，故事导入。

在“幼儿园”场景中，ＸＸ幼儿园的小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？

（引出课题）

2、互动表演，真实流露。

请幼儿参与，教师扮“陌生人”与幼儿对话，引诱幼儿跟随“陌生人”走。

（二）社区里的陌生人

1、转换场景，扩展感知。

教师在“花园小区”场景中，再次讲述故事：

ＸＸ小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个陌生人，陌生人带走小朋友了吗？

2、利用资源，真情表演。

幼儿与假扮的陌生人对话，陌生人拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反应。

二、经验分析，情感升华

小结幼儿的表现：

向幼儿提问？

1、什么是陌生人？

2、能不能跟陌生人走？

为什么？

3、“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办？

三、游戏巩固，行为强化。

1、游戏《不跟陌生人走》

幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么办的？

（集体表演）

2、表演后，继续在小路上走，自然结束。

小班安全公开课教案《安安全全滑滑梯》

活动目标：

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

3、初步培养幼儿的安全意识。

活动重难点：

重点：

幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

难点：

帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

活动准备：

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演。

活动过程：

一、导入活动，激发兴趣。

兔妈妈：

今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁？

（小狗）他们在干什么？

（滑滑梯）

二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？

为什么要这样玩？

2、人多的时候应该怎样玩滑梯？

小结：

玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

1、兔妈妈：

刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？

2、兔妈妈：

孩子们，你们想不想再玩一遍？

这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

）

小班安全教案设计范文《不跟陌生人走》

小班安全活动教案:

不跟陌生人走

一、活动名称；不跟陌生人走

二、活动目标；知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

三、活动准备

1、请一位老师客串并设置表演情境。

2、幼儿喜欢的零食

四、活动过程

一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：

“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。

让我送你回家，跟我走吧。

”

教师在旁边提醒：

（1）你认识她吗?

（2）如果你不认识她．能不能轻信她的话?

（3）那你应该怎么对这位阿姨说?

教师小结：

对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

选择游戏

1．陌生人就是坏人吗?

A、陌生人就是坏人。

B．陌生人不一定是坏人。

2．能不能跟陌生人走?

A．能去公园和游乐场。

B．不能去任何地方。

3．有个认识的阿姨想带你出去玩。

A．可以和她去。

B．不能和她去。

4．有个不认识的叔叔给你东西吃：

A．喜欢的都吃

B．什么都不能吃

5．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?

A、都给他说

B．什么都不能告诉他。

五、结束活动

提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

小班下学期安全教案《乘车安全

（二）》

小班安全教育教案：

乘车安全

（二）

活动目标：

1、通过观看情景表演，知道乘坐自行车时要注意安全，学习乘坐自行车的正确姿势。

2、能在教师的引导下，围绕教师提出的问题，发表自己的看法。

活动准备：

1、配班教师扮演浩浩，教师扮演浩浩的妈妈，自行车一辆。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入活动。

教师：

（1）小朋友，每天是谁送你们上幼儿园呢？

（2）爸爸妈妈怎么送你们上幼儿园？

（3）坐自行车上幼儿园有很多好处，不会污染空气，不会堵车，我们都很喜欢坐自行车上幼儿园，但坐自行车的时候还要注意安全哦。

2、观看情景表演，对角色的行为进行判断。

教师：

我们来看看浩浩小朋友是怎么坐自行车的，他这样做对不对。

（1）情景表演一：

坐稳了不乱晃，手要抓牢小扶手。

①旁白：

妈妈骑自行车送浩浩去上学，浩浩坐在自行车的后座上。

②妈妈：

浩浩，坐好了，我们要出发了。

③浩浩（坐在后座上伸开双手，学小鸟飞，身体还左右摇晃）：

我是一只小鸟，我会飞，我会飞。

④教师：

小朋友们，你们说浩浩这样做对吗？

为什么？

⑤教师：

坐在自行车上这样左右摇摆会发生什么危险的事？

（2）情景表演二：

没有儿童椅没有护板的自行车怎么坐？

①妈妈：

今天妈妈换了一辆自行车，车上没有儿童座椅，浩浩，你会坐吗？

②浩浩（和往常一样，两脚自然下垂地坐在后座上）：

就是这样坐啊，太简单了。

③教师：

小朋友们，这样没有儿童座椅没有护板的自行车，坐上去要注意什么？

你们有什么要提醒浩浩的呢？

（幼儿讨论结束后，教师示范正确的坐法，再一次强调正确的姿势：

脚稍稍向外，不要向里伸，以防脚部不小心被夹到转动的车轮里。

）

（3）情景表演三：

倒坐在没有座椅的自行车后坐上很危险。

①妈妈：

浩浩，坐好了，我们出发了。

②浩浩：

哦，我要这样坐。

（浩浩背对妈妈，面朝自行车后方坐着。

）

③妈妈：

浩浩，你怎么这样坐呢？

④教师：

浩浩背对妈妈，反过来坐，这样坐对吗？

为什么？

这样背对妈妈坐着会发生什么危险？

哪位小朋友来告诉浩浩，怎样坐才安全呢？

（分别请几位小朋友上前来做示范，请其他小朋友说说谁的做法是正确的。

）

3、引导幼儿看挂图，判断坐车的正确姿势。

教师：

我们看一看，图中的小朋友是怎么坐在自行车后座上的？

你觉得他们坐的姿势对吗？

4、教师鼓励幼儿在椅子上练习正确坐自行车的方法。

教师：

你们会安全地坐自行车吗？

我们把小椅子当做自行车后座，学一学坐自行车的正确姿势。

稳稳地坐在椅子上，双手牢牢地抓住扶手，身体不要乱晃。

走，我们出发喽（配合关于车的歌曲，可替换歌词，进行游戏。

）

小班下学期安全教案《这些物品不安全》

小班安全教育教案：

这些物品不安全

活动目标：

1、知道家里哪些物品是不适合玩耍的。

能对各种行为进行正确判断，并简单地说明理由。

2、在选择玩具时会考虑到安全因素，有初步的自我保护意识。

活动准备：

1、两个分别贴有笑脸标志和哭脸标志的塑料筐。

2、收集生活中的玩具、图书、饮料瓶等幼儿能玩的物品以及生活中常见的干燥剂、电池等不能给幼儿玩的物品。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入。

教师：

小朋友们，在幼儿园里、在家里有一些东西是不能随便玩的，你知道有哪些东西部能玩的吗？

2、出示挂图，引导幼儿观察挂图中的各种行为。

教师:

图中的小朋友在家里玩什么呢，请你想一想他们做得对吗？

为什么？

3、与幼儿讨论挂图中的内容。

（1）教师：

这个小朋友发现食品袋里还有一个小袋子。

小朋友猜一猜这个小袋子里装的使什么？

可以吃吗？

（2）这两个小朋友正在看书，他们是怎么看书的？

他们做得对吗？

（3）玩电动汽车和飞机的小朋友在干什么？

他把飞机里的电池拆下来做什么？

他做得对吗？

这两个小朋友发现了小药瓶，瓶子里有什么？

他们做得对吗？

为什么？

教师小结：

在我们的生活中，有些物品时不安全的。

食品袋中的干燥剂有毒，不能用嘴巴咬。

小药瓶里面还有没倒干净的药，这些药可不能随便吃。

如果看书，可以坐下，好好的看。

玩玩具拆下的电池也不能随便放，应该放到专门的回收电池的地方。

4、游戏“分分类”，巩固幼儿对安全物品和不安全物品的认识。

（1）教师：

老师这里有很多东西，这些东西都是安全的吗？

哪些东西小朋友可以玩耍或者使用呢？

今天老师要和小朋友玩一个分类的游戏，在桌面有两个塑料筐，一个上面贴着笑脸标志，我们把安全的可以玩的东西放进这个有笑脸的塑料筐里。

另一个框子上贴着哭脸标志，我们把不安全的不可以玩耍或者使用的东西放进这个有哭脸的塑料筐里。

（2）教师：

我们一起来看一看，找对它们的家了吗？