小班安全备课教案大全.docx
- 文档编号:3357564
- 上传时间:2022-11-22
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:23.66KB
小班安全备课教案大全.docx
《小班安全备课教案大全.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班安全备课教案大全.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小班安全备课教案大全
小班安全备课教课设计大全
【篇一:
幼儿园安全教育教课设计全集】
幼儿园安全教育教课设计
活动名称:
安全小卫士
目标:
1、认识平常生活中的一些安全知识;
2、初步成立自我保护意识。
准备:
1、课件;
2、实物:
爆竹、气球
3、录音机、图片、方向盘
过程:
1、导入活动,激发兴趣。
今日,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!
他们在干什么?
〔大班幼儿表演放爆竹不当心炸伤手的事情〕
老师问:
大班哥哥姐姐这样做安全吗?
为何?
我们能不可以这样做?
2、观看录像,议论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了很多不安全的事,请小朋友仔
细看,他们做
了哪此错事,这样做好不好,为何?
我们应当如何去做?
〞
①不可以戴大人的眼镜;不可以玩煤气;不可以玩插头;不可以玩刀.
②手破了不可以用脏抹布擦;不可以乱吃药;喝水前要试一试水温;不可以
用手捡碎玻璃.③不可以在看电视时离电视太近;不可以给陌生人开门;
不可以玩锤子;不可以乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平常在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿叙述。
4、铃响,本来是邀请小朋友去看健康安全图片展〔征采小朋友
的赞同〕幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原由。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一同唱滑滑梯歌曲,并与
幼儿一同出去玩滑滑梯,而后结束。
学校安全教育备课记录
讲课时间讲课地址
讲课内容?
电?
安全系列活动一:
安全用电
讲课对象讲课人姓名
活动目标
1.帮助幼儿认识安全使用电器得浅显知识。
2.学习词汇:
插头、插座、触电。
活动准备
挂图“安全用电〞〔一〕、〔二〕、〔三〕、〔四〕。
活动过程
1.经过发问,惹起幼儿讲话兴趣,启迪幼儿叙述电的用途。
发问:
(1)天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎么办?
(2)天气特别热,我想在一个凉快的环境里工作,怎么办?
(3)房间的地毯上落了很多尘埃,我想把它打扫洁净,用什么?
(4)灯、电电扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都需要用什么?
(5)在我们生活中,还有那些东西也需要用电?
小结:
电有这么多的用途,它给我们带来了很多方便,我们在生活
中愈来愈离不开它了,它是我们的好朋友,可是这位朋友有时也
会发性情伤人的。
2.拿出画面,指引幼儿察看、议论,帮助幼儿认识安全使用电器得
浅显知识。
电在什么时候会发性情伤人呢?
请小朋友看图片,想一
想他们这样做对吗?
(1)请幼儿拿出画面〔一〕察看:
小熊用剪刀在剪电线。
发问:
这只
小熊做的对不对?
这样做会如何?
为何?
依据画面〔一〕指引幼儿思虑、议论:
①假如你家有损坏的电线怎么办?
②假如马路边有断电线落在了地上,你需要经过这里,怎么办?
③能不可以把电线放在凑近炉子的地方使用?
为何?
(2)幼儿拿出画面〔二〕察看:
小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。
发问:
这只小老鼠在干什么?
他这样做对不对?
会发生什么问题?
依据画面〔二〕指引幼儿思虑、议论:
①假如电源插座已破坏,还可以不可以用?
②假如你想看电视,可电源插头还没插上,怎么办?
(3)幼儿拿出画面〔三〕察看:
一幼儿在浴室内沐浴,一电暖器放在
湿润的地上,小朋友伸出潮手想摸电热器。
发问:
这浅笑朋友在干
什么?
这样做会如何?
依据画面〔三〕议论:
①一位小朋友正在看电视,他发现电视机上落了很多灰,就拿了一
块湿抹布来抹,对吗?
为何?
应当如何做?
②器内不当心弄进了水,还可以不可以用?
为何?
怎么办?
〔4〕请幼儿拿出画面〔四〕察看:
一幼儿在台灯下看书,另一幼儿
把台灯放在被子里看书。
依据画面〔四〕议论:
①夏季看电视时,能不可以将盖布向来罩在上边,不取下来。
②电器能不可以放在简单焚烧的物件旁使用?
〔如纸、木屑等〕
学校
讲课时间讲课地址
讲课内容?
电?
安全系列活动三:
认清安全标记
讲课对象讲课人姓名
活动目标
1.教幼儿认识相关的安全标记,交通规那么。
2.教育幼儿不玩火、电等危险物件,恪守交通规那么;初步培育其自我
保护意识和能力。
3.睁开幼儿仔细察看的能力。
活动准备
1.准备注意安全标记、步行标记、人行横道标记、严禁通行标记、
留意触电、严禁烟火等六个标记教课挂图及卡片假定干〔套数与幼儿
人数想等〕。
2.准备教课挂图四幅
第一幅:
有几个孩子在标有严禁通行的路上走。
第二幅:
红灯亮了,有个大人领着孩子在乱跑。
第三幅:
①幼儿在标有高压电标记的地方玩,有的在爬电杆;②一
幼儿用手指或铁片去抠插座孔。
第四幅:
有3―5个孩子在标有严禁玩火的地方玩火。
活动过程
1.逐幅出示挂图,组织幼儿议论:
①土上有什么?
②他在干什么?
③这样做危险不危险,为何?
教师针对每幅图实时小结。
2.组织幼儿持续议论:
碰到这类状况我们应怎么办?
3.教幼儿认识相关的安全标记,并解说碰到这样的标记我们应当怎
样做?
4.游戏?
摸口袋?
。
老师将几种安全标记的卡片装入口袋里,请一
幼儿上来摸,摸到后说出这是什么标记,碰到这类标记应如何做?
5.教师任意说出一种安全标记名称,请幼儿快速找出相应的标记卡
片,看谁找得快又准。
建议活动延长
教师可把各样安全标记部署在活动室里,在平常生活中进行随机教
育。
学校安全教育备课记录
讲课时间讲课地址
讲课内容?
电?
安全系列活动二:
如何防雷电和安全用电
讲课对象讲课人姓名
活动目标:
1、教育幼儿节俭用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,加强幼儿的安全意识。
活动准备:
课件?
如何防雷电?
活动过程:
一、活动的导入:
今日,小芳小朋友邀请我们到她家去做客,此刻,
我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情形:
1、刚走到半路上,忽然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放
音乐〕,“孩子们,下雨了,打雷啦,赶忙躲〞。
认真察看孩子们躲
在哪里。
2、雨停了,持续走,到达了小芳的家里坐下,她妈妈热忱款待我
们。
三、环绕刚才躲雷雨闪电的情形进行发问:
1、刚才我们在半路上碰到什么事情啦?
2、你们是如何避雷雨闪电的?
躲在哪里?
3、今日娇娇也碰到了像我们相同的事情,此刻,我们一同来看看她
是如何做的?
四、观看课件?
如何防雷电?
。
五、环绕课件内容与幼儿睁开议论:
1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3、谁做得对?
请幼儿自由议论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情
的判断能力。
4、老师小结应当如何防雷电。
〔1〕不可以够跑到大树下躲雷雨闪电。
〔2〕不可以够躲在电线杆下。
〔3〕不可以够躲在高危的地方。
〔4〕不可以够躲在湿润的地方。
六、情形演习:
忽然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到
一股烧焦的滋味。
七、与幼儿一同议论应当如何安全用电。
1、找寻出冒烟的苗头〔本来是小芳贪玩,用电烫斗烫衣服忘了关
掉电源,把衣
服烧焦了〕。
3、老师小结该如何安全用电:
〔1〕、不玩弄电器的插头,需要时请大家帮助插和拔。
〔2〕、不用湿手触摸电源开关。
〔3〕、在没有学会操作前不可以随意按动电器上的旋钮及各样键,有
的家电只有大人材能操作,不可以随意乱动。
〔4〕、注意节俭用电,要顺手关灯,没人时不开灯,电视看完要及
时关掉。
学校安全教育备课记录
讲课时间讲课地址
讲课内容?
电?
安全系列活动四:
家用电器
讲课对象讲课人姓名
活动目标:
1、认识常用的家用电器的名称、用途。
2、经过迁徙生活经验,共同议论,获取安全使用家用电器的浅显知
识。
3、活动中能踊跃表述自己的建议,并认真聆听他人叙述。
活动准备:
1、家用电器的图片:
电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、
电脑等等。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程:
1、逐个出示图片,惹起幼儿兴趣。
(1)这是什么?
(2)它们如何才能工作,它们都需要什么?
(3)很多小朋友的家里都有这些东西,它们都需要“电〞才能工作,所
以它们有一个共同的名字叫“家用电器〞。
2、迁徙生活经验,共同议论安全使用家用电器的浅显知识。
(1)使用家用电器第一要注意什么?
通电源时要注意什么?
总结:
在插插头时要注意手不可以碰到小铜片,更不可以把手伸进插孔
中,这样简单触电。
(2)组织大家议论各样家用电器的使用方法。
【篇二:
幼儿园小班安全教课设计】
安全、健康教课设计:
安全乘扶梯
小一班二0一四年三月二十六日
活动名称:
我会安全乘扶梯
活动目标
1、经过活动认识一些安全乘自动扶梯的规那么。
2、愿意参加议论,谈谈怎么安全乘扶梯。
活动准备:
图片、ppt
活动过程:
一、导入活动
1、这是哪里?
——百联广场。
2、百联里面还有电影院呢,朱老师想去看电影了,那我怎么上去呢?
3、小结:
本来除了走楼梯,自动扶梯也能够帮我们上楼和下楼。
二、议论
1、这里有些宝贝要去二楼的汤姆熊玩,他们也在乘自动扶梯,你们
看,他们这么乘对吗?
2、哪里对?
哪里不对?
3、那我们应当怎么个他们说呢?
4、“哥哥,不要在电梯上跑,要站在原地不要动。
〞
5、“姐姐,不要在乘扶梯时看、ipad〞
6、小结:
本来乘自动扶梯也是要恪守规那么的,好多危险的事情不可以
做。
三、说一说
1、你乘过自动扶梯吗?
你是怎么乘的呢?
2、幼儿议论
四、游戏
1、朱老师这里还有一些小朋友在乘坐自动扶梯,等下你们来给他们
大拇指或许大叉叉,安全的小朋友给“大拇指〞,不对的小朋友给他
“大叉叉〞——红灯。
2、幼儿操作。
3、分享沟通
——“不要将鞋及衣物涉及扶梯挡板,不要将手放入梯级与围裙板的
空隙内〞——“不要在扶梯出入口处停留〞
——“不要蹲坐在梯级踏板上,随身携带手提袋等不要放在梯级踏板
或手扶带上,以防滚落伤人〞
——“不要携带过大的行李箱、轮椅、携带婴儿车、手推车或其余大
件物件,而使用起落式的无阻碍电梯“
——“不可以将头部、四肢伸出扶手装置之外,免得遇到阻碍物、天花
板、相邻的自动扶梯的撞击〞
——“不要逆行、攀登、嬉戏、倚靠或你追我赶
3、小结:
其实还有好多乘坐自动扶梯的规那么,我们只有恪守规那么了,
才能安全,回家和爸爸妈妈在议论下还可以够怎么做,不可以怎么做,
下次来告诉好朋友和朱老师吧。
【篇三:
小班放学期安全教课设计】
阳光维也纳幼儿园
2021——2021放学期小班安全教课设计
活动一:
安全教育——?
自己物件自己用?
活动目标;
1、观看玩偶表演,对人物的行为作出正确的判断,知道应当使用自
己的生活用品。
2、经过阅读幼儿用书认识随意使用他人物件带来的健康隐患。
3、能在老师的英倒下,依据发问议论情境表演的内容
活动准备:
1、幼儿已经认识自己的标记,教师在教室里任意不知幼儿的小标记
2、小女孩、小男孩玩偶,水杯一个,排演情形表演。
3、教课挂图和幼儿用书。
活动过程:
游戏导入活动——找标记
幼儿观看玩偶表演
指引幼儿议论表演内容
教师:
〔1〕你感觉乐乐这样做对吗?
假如你的朋友碰到这类事情,
你会怎么做?
〔2〕乐乐愿意帮助他人,是一个乐于助人的好孩子。
可是,自己的
杯子只好自己用,可不可以借给他人。
小朋友,你们知道这是为何
吗?
4、观看教课挂图,认识不可以乱用他人水杯、毛巾的原由。
小结:
感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌,我们用这样的
杯子喝水,细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面。
眼睛发炎的小朋
友用毛巾擦眼睛,细菌会留在毛巾上,我们再用同一条毛巾擦眼睛,
细菌也会跑到我们的眼睛里。
这样我们也会患病的。
5、教师发问,引起幼儿议论,拓展幼儿的经验。
问:
假如小朋友发现自己或许他人没有毛巾的时候应当怎么办呢?
活动二:
安全教育——?
吃饭安全要注意?
活动目标:
1.经过观看情形表演,认识进餐过程中的安全本卷须知。
2.能对情形表演以及图中的行为作出简单的评论,并说出自己的理
由。
活动准备:
1.小男孩和小女孩玩偶,餐车,汤锅。
2.点心人手一份。
3.教课挂图和幼儿用书。
活动过程:
1.讲话导入活动。
教师:
〔1〕小朋友们喜爱在幼儿园里吃饭吗?
在幼儿园吃饭和在家里吃饭
有什么不相同呢?
〔2〕在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?
〔幼儿自由叙述自己知道的
本卷须知〕
2.幼儿观看情形表演,认识进餐过程中的安全本卷须知。
〔1〕教育指引幼儿察看、理解情境1——洗洁净的手不可以再去摸别
的东西。
〔2〕教师指引幼儿察看、理解情境2——远离热的汤锅。
〔3〕教师指引幼儿察看、理解情境3——吃饭的时候不可以去碰旁边
的小朋友。
3.观看教课挂图,对图片中的行为进行判断,进一步坚固进餐的安
全知识。
教师:
〔1〕这里有一些小朋友,他们在吃饭。
我们来看看,谁做得对,谁
做得不对,为何?
〔2〕你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?
什么事会发生危险,是
不可以做的?
4.组织幼儿吃点心,鼓舞幼儿应用所获取的安全知识。
教师:
老师给小朋友准备了好吃的点心,比一比看哪一个小朋友在
吃点心时最懂得注意安全。
活动三:
安全教育——?
睡觉安全比一比?
活动目标:
1、经过观看情形表演,认识睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不可以随意
玩玩具。
2、愿意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃
娃睡觉。
活动准备:
1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教课挂图和幼儿用书。
活动过程:
一、以情形表演的方式,向幼儿提出问题,引起幼儿对不健康的午
睡行为的思虑。
〔如情形表演有困难,可指引幼儿观看教课挂图〕
1、激发幼儿的学习兴趣:
教师指引幼儿观看安全标记挂图,就此中
的交通安全小故事鼓舞幼儿探究依据什么标记过马路?
2、提出问题,请幼儿思虑:
⑴为何不可以蒙头睡觉?
⑵睡觉的时候为何不可以玩玩具?
⑶为何不可以趴着睡?
二、指引幼儿阅读幼儿用水,认识睡觉的正确姿势。
〔1〕教师:
如何睡会发生危险,如何睡才能让自己睡得更舒畅呢?
我们看看书上的小朋友是如何睡的。
〔2〕教师在幼儿阅读后发问:
你最喜爱哪一种睡法?
今日午休的时
候你准备怎么睡?
三、游戏“宝宝睡觉了〞。
1、老师这里有好多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去
你的床上睡觉。
想想,宝宝怎么睡才更舒畅。
2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首?
摇篮曲?
哄宝宝睡觉吧。
活动四:
安全教育——?
保护嗓子有一套?
活动目标
1.经过观察看情形表演,对几种可能会损害嗓音的行为进行判断和
议论。
2.愿意和伙伴说静静话来保护自己的嗓子。
活动准备
1.小男孩好小女孩木偶,排演木偶表演。
2.教课挂图和幼儿用书。
活动过程
1.经过木偶表演创建问题情境。
〔1〕情形一:
游戏时大喊大喊。
老师带着小朋友们玩滑滑梯,浩浩站在滑梯上,很喜悦地对这下边
的妞妞高声喊:
“妞妞,快点儿快点儿!
〞“妞妞,到这边来!
〞
〔2〕情形二:
冬季在户外晨跑时嘻嘻。
冬季,浩浩最喜爱和小朋友们一同晨跑,浩浩感觉很好玩,一边张
大嘴巴谈笑,一边跑步。
〔3〕情形三:
扯着嗓子唱歌。
老师带着小朋友们唱歌,浩浩扯着嗓子,用很大的声音歌唱。
〔4〕最后浩浩双手护着脖子,用嘶哑的声音对老师说,老师我的
嗓子很疼。
2.议论情形内容,认识在活动中保护嗓子的方法。
〔1〕教师:
①浩浩感觉怎么样?
浩浩为何会嗓子很疼呢?
为何
会发生这样的状况呢?
②浩浩滑滑梯的时候干什么了?
他用什么样的声音和妞妞说话?
用
这样的声音说话好吗,为何?
③浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么?
凉风吹呀吹,好好谈笑的
时候张着大嘴巴,凉风就吹到哪里去了?
④浩浩用什么样的的声音唱歌?
用这样的声音唱歌,嗓子会变得怎
么样?
〔2〕教师小结:
用很大的声音说话唱歌,会让自己的嗓子很累,
逐渐地嗓子就哑了。
在凉风里说话、嘻嘻,凉风就吃吹进了嘴巴,
嗓子受凉就会发炎,严重时会说不出来话。
3.阅读幼儿用书,认识嗓子哑了如何办理。
教师:
〔1〕嗓子哑了此后怎么办呢?
我们来看看书上是怎么说的。
请小朋友们打开手上的书,看看老师发现浩浩嗓子哑了此后是怎么
做的。
〔2〕保健老师是怎么说的?
〔3〕你们才浩浩此后会怎么做呢?
4.以集体或分组的形式玩“静静话〞游戏。
〔1〕教师:
我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和
唱歌,那你们会用轻轻的声音说话吗?
请小朋友们来玩一个“静静话〞
的游戏吧。
〔2〕教师:
我会和第一个小朋友说一句静静话,只有他一个人能听
见,这个小朋友听清楚此后就把我说的话轻轻地说给第二个小朋友
听,一个一个传下去。
等传到最后的时候,我来问一问最后的一个
小朋友听到的是什么,看看和我开始说的是否是相同的。
〔3〕教师先请四五名幼儿示范游戏,再全班分组玩。
活动八:
安全教育——?
在窗台、露台嬉戏要注意?
活动目标:
1.认识露台的主要功能,知道不可以爬露台和窗台,不再窗台上蹦跳,
不在未关闭的露台上嬉戏。
2.能对他人的行为作出正确的判断,并简单地说明原由。
活动准备:
教课挂图和幼儿用书
活动过程:
1.经过讲话,引起幼儿已有的对于露台的经验。
教师:
小朋友家里是否是都有露台?
家里的露台有什么用,你们会在
露台上做些什么?
教师总结:
露台是一个伸向屋外的平台,它能够接触到更多的空气
和阳光。
有的人家在露台上晒衣服、养花、养鱼,有的人在露台上
活起程体、进行锻炼。
夏季,还可在露台上纳凉,大家都需要露台。
2.观看教课挂图,指引幼儿议论哪些行为是对的,那些是错误的。
〔1〕指引幼儿观看画面一:
一个小女孩,正站在一个大的室内飘窗
窗台上,此时窗户是开着的,她探出身体,把头手伸出窗外,冲着
楼下喊:
“妈妈,快上来!
〞小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。
教师:
小女孩在干什么?
她这样做对吗?
为何?
这位小男孩在干什
么?
他这样做对吗?
为何不可以在窗台上蹦蹦跳跳?
〔2〕指引幼儿观看画面二:
妈妈和小女孩在露台上,露台上有坚固
的围栏。
教师:
这个露台安全吗?
说一说为何它比较安全。
小朋
友在露台上应当怎么做才安全?
〔3〕指引幼儿观看画面三:
露台的一端搁置的洗衣机、洗衣池,阳
台地上还有几盆花,一个小男孩在露台上骑木马。
教师:
露台上有什么?
这些东西是硬硬的,仍是软软的?
这位小朋
友在干什么在露台上嬉戏会发生什么样的事?
为何不可以在露台上
面嬉戏呢?
〔4〕教师总结:
不可以把身体探出窗户和露台护栏,也不可以在窗台上
蹦蹦跳跳这样一不当心没站稳就会摔下来;也不可以在露台上玩游戏,
露台上有各样其余的东西,不当心撞上去,会受伤的。
3.指引幼儿议论,拓展幼儿经验。
教师:
小朋友,你们知道在露台上还有哪些事情危险,不可以做?
教师总结:
假如衣服被吹到了露台外面,自己不可以伸手到露台外拿,
应当请大人来帮助。
不可以往露台外扔东西,会砸伤他人,假如被关
在露台上,应叩门请屋里的大人帮助开门。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 安全 备课 教案 大全