教案《颠倒词语》.docx
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教案《颠倒词语》.docx
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教案《颠倒词语》
我在阳光下快乐成长
山西省长治市沁源县沁河中心校城南小学五二班王一鸣
亲爱的朋友,你喜欢这首歌吗?
“太阳,太阳,给我们带来七色光彩,照得我们心灵的花朵美丽可爱,今天我们成长在阳光下,明天……”。
每次我听到这悠扬悦耳的歌声,都会感到温暖、幸福、自豪——因为每一天,我都在父母老师无微不至的呵护下,在亲朋好友健康快乐地关心陪伴下成长着,也因此,每一天都充满了和煦的阳光。
我在父母幸福的阳光下成长
我一出生,父母便细心地照顾我吃喝拉撒睡。
渐渐长大的我变得很顽皮,也很无知,常常干“坏”事,但父母依然无微不至地呵护着我,因此我变得更加淘气,经常破坏物品,尽管父母苦口婆心地劝我,可是我只是左耳朵进,右耳朵出,无奈的父母只好开始管教我,我才变得“安守本分”。
我在老师温暖的阳光下成长
第五个年头已过后,我被送进了城南小学,尽管我有一千个,一万个不愿意,但我还是进入了校园。
如今,五年已过,在这五年里,和蔼可亲的老师每天都在教育我,用知识滋润着我的心田,回想起一年级的我,那时我还是个小毛头,什么也不懂,什么也不会,老师手把手地教我,在我的心里播下了一颗颗知识的种子,随之而来的是雨露与阳光的滋润,幼小的我像个勤劳的农民,在不断的耕耘下,终于开花结果,渐渐收获到了知识海洋的第一桶金。
每当我看着那一张张闪闪发光的奖状时,我都会幸福地笑,笑容是那么灿烂多彩......
我在朋友关爱的阳光下成长
随着年龄的增长,我的收获越来越多,也让我体会到了生活的艰辛,和父母还有老师对我的期待,所以我要努力。
在学习的过程中,我遇到了许许多多的伙伴,每一天我们都在一起学习,一起玩耍,这让我充满了阳光,也充满了对未来的无限期待,遥望长路尽管很远很远,可能有许多的困难在等待着我,但我相信,只要心中拥有希望,勤奋学习,追求上进,活泼开朗,胜利的大门最终会打开。
“太阳,太阳,给我们带来七色光彩,照得我们心灵的花朵美丽可爱,今天我们成长在阳光下,明天我们成长在七色世界.......”阳光给了我生命,阳光给了我活力,它让我的成长道路更加宽敞明亮,在阳光下快乐成长的我,将会更加地努力!
希望下一个明天光芒会如约来到我身边!
大班语言:
《颠倒词语》
山西省长治市沁源县素卿幼儿园王 燕
【活动背景】:
在来园的语言区角活动中,有些孩子在玩字卡宝宝组词的游戏.....争论声不断传来,原来是有两个人组的词引起了大家的争论,一个是“王国”,一个是“国王”,而大家也很快发现了其中的秘密,并有了很强的探究欲望。
大班的孩子对文字已经有了很大的兴趣,尤其是生活中的汉字。
于是借着孩子们的兴趣引导,我设计了这一语言活动《颠倒词语》,让孩子们感知理解两个字的颠倒词语的特点,感知中华汉字的奇妙,热爱中华文化,从而获得更多的知识经验。
【活动目标】:
1、感知理解两个字的颠倒词语的特点,知道词语前后颠倒后表达不同的意思。
2、幼儿两两合作,在已有经验的基础上大胆表述两个字的颠倒词语。
3、感知中华汉字的奇妙,热爱中华文化。
【活动重点】:
感知理解两个字的颠倒词语的特点,知道词语前后颠倒后表达不同的意思。
【活动难点】:
幼儿两两合作,在已有经验的基础上大胆表述两个字的颠倒词语。
【活动准备】:
PPT课件,礼盒一个,带图片的花朵每人一朵
【活动过程】:
一、开车旅游,导入课题
小朋友们好,今天老师要带你们去一个神秘的王国旅游,想去的小朋友请上车,我们要出发啦!
(一起跟着开汽车的音乐走)
二、播放课件,引导幼儿逐步深入,理解颠倒词语的含义。
哇!
神秘王国到了,国王在城门口迎接大家的到来,一起和国王打个招呼吧。
今天我们要参观几个美丽的地方,请小朋友们一定要要认真观察,保持安静,好吗?
1. 开车到城门跟前(放开车音乐),我们一起喊:
城门城门快打开,叮,第一扇门打开,这是国王的花园,开着许多美丽的花,每天都有许多蜜蜂飞来飞去,酿制甜甜的蜂蜜。
大家看漂亮吗?
(漂亮)我想问小朋友一个问题:
你在花园看到了谁,出示蜜蜂和蜂蜜的图片和汉字,请大家观察一下,然后说说你有什么发现?
小结:
像这样前后位置颠倒的两个词,我们叫他颠倒朋友。
2、开车继续往前走(放开车音乐),来到第二扇门前,幼儿齐喊:
城门城门快打开,叮,第二扇门打开,教师讲述:
这是国王的牧场,奶牛在绿绿的草地上吃草,散步,游戏,每天挤出新鲜的牛奶,大家再看,那是我的鱼塘,鱼儿在水里自由自在,我会用鱼网来网鱼。
现在我又有一个问题,出示图片,请你找出谁和谁是颠倒朋友好吗?
鼓励幼儿大胆表达。
3、开车继续往前走(放开车音乐),来到第三扇门前,幼儿大声喊:
城门城门快打开,叮,第三扇门打开,刚才我们找了几组颠倒朋友,现在请你自己说出图片的颠倒朋友是谁,逐一出示,说对了掌声响起。
三、在游戏中让幼儿自己找颠倒朋友。
1、 玩累了,原地休息一下吧。
今天小朋友的表现很好,国王给我们每人准备了小礼物,我找一个小朋友来打开礼盒。
(谁能说出一对颠倒朋友,说对了打开盒子),随机告诉幼儿有的词语是不能颠倒的。
2、分发礼物,拿到后看看你的礼物,我们一起来玩找朋友的游戏,看看你和谁是一对颠倒朋友。
找到的手拉手坐回自己的位置。
放音乐《找朋友》。
3、轻轻把礼物收起来,我们接着来玩游戏,《我说XX,你说XX》,巩固一下。
四、结束活动
今天我们在神秘王国认识了国王,认识了一些颠倒朋友,大家玩得开心吗?
一起和国王说再见,回家后我们找找身边还有哪些颠倒朋友,和小朋友交流一下,放到我们的语言区,和大家一起分享。
好了,我们一起开车回家喽!
【活动延伸】
1、在语言区投放图片,让幼儿巩固两个字的颠倒词语。
2、并投放三个字的颠倒词语,让幼儿在玩中感知。
【活动反思】
【附:
PPT课件】
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 颠倒词语 教案 颠倒 词语