学校领导班子述职报告.docx
- 文档编号:3353209
- 上传时间:2022-11-22
- 格式:DOCX
- 页数:37
- 大小:71.16KB
学校领导班子述职报告.docx
《学校领导班子述职报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校领导班子述职报告.docx(37页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学校领导班子述职报告
2021年学校领导班子述职报告
2021年学校领导班子述职报告1
各位领导,全体教职工:
x年已经过去,新的一年已经开始。
在过去的一年里,我校各级教学管理人员在局、校领导班子的正确领导下,在全校各部门和全体教职工的大力支持下,围绕平川区教育局x年工作要点,结合我校实际,按计划完成了x年的各项工作,现将一年来完成的主要工作总结如下。
一、加强常规教学管理工作,全面提高教学质量。
教学工作是学校永恒的主题。
一年来,全体教师继续发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神,勤奋耕耘,立足于三尺讲台,发挥课堂的主阵地作用,圆满完成了自己的教学任务。
(一)推门听课,了解教师的课堂教学情况,掌握了第一手资料,为教师的合理使用打好基础。
今年十月份,学校领导班子进行了调整,学校副职的分管工作也作了调整,我由原来的教研、后勤工作变为小学教学,这就需要调整工作思路,全面了解小学部的教学情况,详细了解每一位教师的教学基本功和课堂教学水平,合理安排每一位教师的教育教学工作,扬长避短,做到“人尽其才,才尽其用”。
推门听课是了解教师教学水平的最好方法,也最能反映教师平时的教育教学工作。
推门听课使我掌握了小学部的教学情况,对小学教学有了一个全新的更为深刻的认识,对小学教师的劳动有了进一步的了解,也使自己得到了提高。
按照计划,用了一个半月的时间,听完了语文、数学、英语教师的课,共计34节。
通过听课,我认为,小学教师的课堂教学基本功是过硬的,绝大部分教师能认真上好每一节课,课前精心备课,课堂上能充分调动学生的学习积极性,课堂气氛和谐民主,教师精神饱满,教学方式方法灵活多样,教学效果良好。
在听课中也发现了一些问题,如个别教师课前准备不够,课堂上慌乱,教学环节衔接不好,过渡不自然;个别教师基本功不过关,表现为语言表达能力较差、板书设计不合理、普通话不标准、粉笔字不规范等。
不怕有问题,就怕不能发现问题和解决问题。
听完每一节课,我都把听课意见当面反馈给任课教师,提出问题,共同探讨,或者写出简要的评课材料发给校长,第二天就出现在校长的博客中,任课教师就能看到。
通过大面积推门听课,与教师广泛交流,切磋教法学法,共同提高,实现了互利双赢。
(二)加强教学检查,规范教学行为。
教师的教学工作发生在课前、课中和课后,“课前”是备课,“课中”是上课,“课后”是作业,教学检查紧紧围绕这三个方面。
通过推门听课检查上课情况,通过检查教案和作业掌握教师的课前准备和课后作业处理情况。
在教案和作业检查上,我们继续坚持“月检查”制度,每月由教导处牵头对教案和作业进行一次全面检查,并详细记录检查结果,作为教师年终考核和绩效工资考核的依据。
教案检查从以下几个方面进行,一是总的教学目标和教学进度安排;二是教案备写的环节是否齐全,以《平川区普通中小学教学常规》中规定的教案书写环节为准,同时,特别要求教师在教案中要突出“学情”分析这一环节,这个环节在以前的.备课中经常被忽视,是一个薄弱环节;三是教学反思和单元后记的书写质量,要求教师要养成书写课后反思的良好习惯,要善于思考和总结,要及时记录课堂中的成功和不足之处,只有认真的反思总结,才能形成有效的“二次备课”;四是教案书写的整齐情况,要求用规范字书写工整的教案。
对作业的检查从以下几个方面进行,一是按照《平川区普通中小学教学常规》的要求,检查批阅符号是否规范;二是根据《平川区中小学义务教育段各科作业设置及批阅要求》,检查作业批阅的次数;三是检查作业中学生对错题的更正情况;四是检查教师书写的作业评语,要求教师养成作业中加注评语的良好习惯,同时,在评语书写中,要经常书写激励性评语对学生进行鼓励;五是检查作业的书写情况,要求教师督促学生写规范字,作业要工整。
为了督促教师更好的搞好教学工作,在常规检查的同时,对某些年级或学科的教案和作业进行抽查。
十月份和十一月份,分别抽查了六年级和三年级的教案和作业。
常规检查的量比较大,有些问题不易发现;抽查的量相对要小一些,检查的更细致一些,有时还可以“解剖麻雀”,进行案例分析。
抽查一般具有针对性,是对常规检查的有效补充,二者要有机结合。
十一月份,由教导处牵头、各部门配合,搞了一次教案和作业展评。
展评的目的是互相学习,取长补短,共同提高。
在平时的检查中,有些老师往往对教导处的检查结果不认同,有些老师总以为自己的教案写的最好,通过展评,让老师们自己去看,自己去比较,自己发现问题,自己评价教案,这比平时提要求更有效。
有些学生的作业一直写不好,“乱”字当头,老师想了各种办法,收效甚微。
通过作业展评,让学生自己去看,“为什么别人的作业那么整齐?
”这比老师平时喋喋不休的说教更有效。
(三)在八月二十七日和十一月二十四日召开了两次六年级教学工作专题会议,探讨六年级教学中存在的问题。
毕业班是学校的窗口,毕业班的教学成绩直接影响着学校的生源和声誉。
学校十分重视毕业班的教学工作,为毕业班选配得力的班主任和任课教师,在评先选优和职称晋升方面向毕业班教师倾斜,对毕业班的各项工作优先支持。
在学校的各项工作中,把毕业班教学工作列为一个专项工作进行督察。
每学期召开专题教学分析会和学生家长会。
通过以上措施,调动了毕业班教师的工作积极性,为最终取得优异成绩打下了坚实的基础。
2021年学校领导班子述职报告2
20__年2月,我调任本校工作。
在和大家相处的这段日子里,我更多的是了解、学习和思考,似乎一切还没有开始,又到了年底。
时间就是这样的匆匆,盘点一年的工作,我收获最多的是理解、感动和精彩。
我们为了完成一个共同的使命,坚守共同的理想,培育共同的文化,过着共同的教育生活,我们真正地对学生的生命负责,以教“育”人,以文“化”人,使校园的每时、每处、每事、每物都赋有教育意义。
一、认真履职,培育文化,全面提升办学质量
1、明确办学思路。
我们在对学校发展历史进行学习梳理、研究剖析的过程中,从领导到教师,即便是门卫的工人师傅也对学校发展谏言献计,都对学校未来充满希望和期待。
新的发展思路逐渐明晰,就是坚持“12345”的工作思路,即:
围绕一个中心:
锤炼博雅教育办学思想,全面提高教育教学质量;突破两项工作:
鲜明学校形象,提升办学品质;搞好三个设计:
学校发展路径设计,学校文化形象设计,教师专业成长设计;增强四个意识:
法治意识,科研意识,团队意识,品牌意识;抓好五条线索:
把握航线(发展方向),不碰红线(法律法规),守住底线(安全稳定),提升生命线(教育质量),打造风景线(学校文化)。
2、锤炼学校文化理念。
从校长到教师以及门卫工人都应该努力实践学校的教育思想。
我们学校的核心理念,就是“德润人心,文化天下”,以此来统领学校的全部工作。
教育理念,就是“博雅教育,奠基生命”,以教师的博爱、儒雅,服务学生的博学、文雅,成就学校的博大、高雅,为学生的生命成长和终身幸福奠定基础。
办学愿景,就是通过实施“博雅教育七大行动”即:
书香浸润灵魂(读书);文化滋养个性(习惯);写字改变形象(写字);反省提升素养(日记);歌声陶冶情操(唱歌);课堂成就理想(教学);信息畅通明天(电脑),发扬“宁静致远,追求卓越”的办学精神,着力打造“书香校园,锦绣花园,和谐家园,幸福乐园”,培养读书之人,爱美之人,感恩之人,幸福之人,追求“小小校园,大雅之堂”的办学境界。
3、建设学习型团队。
对学校工作的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。
我们倡导在学习上要“先学一步,多学一层,高人一筹”。
与此同时,我们要求全体教师在博览群书的基础上,每学期至少要精读一本专业方面的书,仰读俯思,熟读深思。
让读书和写作成为习惯,像呼吸一样自然。
在教师节,我们把《于丹〈论语〉心得》作为礼物送给每一位教师,举办“《论语》,温暖着我们的心灵”读书沙龙,引导教师在现代生活中“获取心灵快乐,适应日常秩序,找到个人坐标,提升幸福指数”,解决教师在浮躁的社会生活中的心态问题,心态决定状态。
4、助推教师专业成长。
教师素质,是提高教学质量的根本。
因此,我们从个人反思、同伴互助、专业引领三个途径引领教师专业成长,提升教师素质。
通过反思,改变教师的教学行为和话语方式,向教师征集激励性评价语300条,编为《让孩子有梦》。
为青年教师搭建平台,推荐优秀选手参加赛课活动。
涌现出郭海瑞、李玉慧、赵艳蓉、孙秀栋、齐媛、李兆婷、夏丽珍、续雅红等教学能手。
续雅红在全国第二届小学教学设计大赛暨特色教学观摩研讨会一等奖;李玉慧老师在“全国首届新课程小学优秀课例评选”中获得全国二等奖;闫慧明校长获得山西省小语会先进个人;我本人也获得全国课改治校优秀校长和全国教研工作先进个人。
5、晨读、午练、暮省,贯穿学生的教育生活。
晨读,在一日之计的清晨,学生以饱满的精神,坚持每天朗读半小时,整个校园沉浸在琅琅书声中。
午练,坚持每天中午练字20分钟,以写字教材为范本,用《小南坑小学写字教学指导要求》规范写字工作。
我们参加了中国硬笔书法协会组织的书法比赛,侯慧明、李富等26名教师和刘畅等34名学生的作品分获一二三等奖,同时我校被评为“全国写字教学工作先进单位”。
暮省,就是培养学生自我反思,勤于写作的习惯。
学校参加中国教育学会“日记对青少年成长的影响研究”,成为中国教育学会课题实验学校。
师生用心聆听《花开的声音》(教师版和学生版)。
6、探索德育工作实践路径,在活动中丰富学生情感体验。
我校着眼于学生的全面发展,形成了品德课教育、学科课渗透、班队活动引导三线一面,学校、家庭、社会三位一体,全员、全程、全方位的育人格局。
我们坚持办好家长学校,做到孩子入学,家长进校,家长好好学习,孩子天天向上。
探索“一人一岗一责任,一月一事一习惯”为实践路径的班级管理模式。
开展丰富多彩的系列主题教育活动,全力以赴为搞好“同创三城”做贡献,举办了“中华魂”演讲比赛,“祖国在我心中”自制手抄报活动中。
做好h1n1防控工作,全校无疫情。
7、办好校园和教育博客。
为了给教师提供广阔的研究平台,我校在新浪上建立了小南坑小学博雅教育博客圈。
成为教师教学研究、教学反思、交流思想、分享经验的平台。
所有老师都积极投入,点击率将达9万人次,让我们看到了教师的教学心态、教学心得、教学心路,让教师们敞开了心扉,也为广大教师提供了展示的舞台。
20__年,是阳泉市教育应用年,在十项工程中,我校取得四个第一遥遥领先,为我区赢得了荣誉。
我校整体工作代表矿区接受了阳泉市电教馆的验收,我校教育博客单行材料呈报教育厅张卓玉副厅长,学校被评为“山西省农远工程应用先进集体”。
2021年学校领导班子述职报告3
尊敬的各位领导,老师们:
大家上午好!
去年以来,学校高扬教育教学改革旗帜,全力实施“幸福教育”工程,师生素质明显提升,教育教学质量稳步提高,办学条件进一步改善。
学校的发展,靠的是党委政府的关心和支持,靠的是上级业务部门的指导和帮助,靠的是全镇人民的理解和配合,靠的是我们全体教职工的拼搏和奉献!
在此,我真诚地感谢在座的每一位领导、师长给予我的宽容和帮助,感谢每一位教职工在工作上的真情付出。
借此机会,主要工作向大家汇报如下,不当之处,敬请批评指正:
一、立足改革谋求新发展
聚焦课堂建设,提升发展质量。
学期初,我们成立了课堂改革领导小组和工作小组,研究制定了推进方案,严格落实日巡课、推门听课、领导干部包级部、导学案审编、定期教研、上交流、师生周反思等制度;开展精品学案、优秀学习小组、阳光学子评选活动,不断优化小组建设和小组评价方案,不断完善“363生态课堂”教学模式;通过“四课”活动推进课堂改革:
上观摩课研讨路子,上示范课引领路子,上达标课规范路子,上提高课升华路子,促进了
课堂教学水平的整体提升。
聚焦课程建设,拓展发展载体。
以学科拓展类课程建设为重点,加强研究,整合优化,使其成为学科课程的有益补充。
通过开展优秀校本课程设计评比、成果展示等活动,进一步提高了我校校本课程的开发水平,构建了“学科拓展、道德教育、综合实践、艺体素养”四大系列校本课程体系,编写了40多套高质量的校本课程,并创造性的提出了“社团活动课程化,课程实施社团化”实施策略。
聚焦文化建设,丰富发展内涵。
以“阳光”为统领,不断丰富环境文化,规范行为文化,打造精神文化。
以规范化创建和均衡化验收为契机,先后投入60多万元,对校园地面进行了硬化,通过粉刷墙面窗棱、规范标语、设计展板等对校园进行了美化,通过完善学生会建设、构建学生自主管理络实现校园环境净化,高标准配备了功能室内部设施和仪器,增添摄像头,实现校园及周边地区全覆盖。
整洁高雅、规范安全的校园环境已渐显雏形;在教务处、政教处的联合组织下,以展板、校园、广播站为载体,通过征文比赛、朗诵比赛等活动,倡导文明新风,引领规范行为;以语文
为主体、语丝文学社为平台,创办了校报《语丝》、校刊《绿原》,这两份报刊已经成为学生个性展示的平台,精神成长的家园。
二、立足服务谋求新提高
强化培训,促进
专业发展。
去年我校组织
赴北京、莱州、德州、济南等地学习累计达400多人次,有时上级分配的名额有限,学校总会想法设法让更多的老师参加。
为保证培训效果,要求老师们及时上交学习记录、撰写心得体会,并开设课改论坛,汇报交流学习成果;另外,我们加大资金投入,主动联系名校,深入学习交流。
去年12月底,我校组织部分业务骨干赴青岛二十四中开展驻点学习活动;同时,以学校三年发展规划研究制定为契机,发放征求意见函、召开座谈会让
全员参与,把个人成长和学校发展有机结合。
在市第三届教学能力大比武活动中,我校16位
获得一等奖,1人获师能标兵称号;在桃都中学
招考中,我校四名参聘
均以第一名的成绩被录取;我校叶立存、郭恒瑞等老师的多篇__在《山东教育》《语文报》《中学生报》等核心报刊上发表。
三个依托,促进学生全面发展。
依托泰安市科协“群英计划”,在马纯良老师的组织下,成立了“老马科技创新中心”,积极开展科技创新活动;依托社团建设,拓展学生综合素质;依托学科竞赛,强化优生培养。
在“第28届泰安市青少年学科创新大赛”中,我校参赛学生均获奖,并获中考加分奖励;在全国数理化能力竞赛中,我校有24名学生参加,共获27项奖项,其中张明浩同学勇夺九年级化学学科全国第一名,肥城市电视台对张明浩同学进行了专题报道;校男女手球队勇夺泰安市冠亚军;泰安日报以《让农村的孩子享受优质的教育》为题对我校素质教育开展情况进行了详细报道。
三、立足质量谋求新突破
抓好细节,强化常规管理。
学校实行领导干部“日巡视制度”,每天至少两次,对发现的问题,及时通报,责成改正;抽调教学骨干,采用定时检查和随机抽查相结合的方式,量化
教学常规资料,公示成绩,纳入考核。
学校重视单元检测,抓好三个细节。
一是考前培训到位。
结合学科特点,在答题规范、做题技巧、心理素质等方面对学生进行辅导;二是检测组织严密。
在场地布置、检测程序、检测纪律等方面高标准、严要求,突出实战;三是注重反思提高。
检测后及时召开质量分析会,进行三个层面的分析:
科任
分析检测效果,反思本人教学;班主任分析学情班情,反思学生管理;备课组长分析试题编制,反思备考策略。
多措并举,强化优生培养。
实行优生承包责任制,每位科任
承包3到5名学优生,帮扶弱势学科;举办优生学习经验交流会,分享学习智慧;每次考试结束后,利用宣传栏、光荣榜、表彰会等形式加大对优秀班级、优秀学生的奖励力度,浓厚“比学赶帮超”的学习氛围。
对级部前200名的优生,我们通过登门走访、电话家访、家校联谊等方式,全面、深入了解学生的学习、思想、生活,想法设法帮助他们解决困难。
另外,我们还积极拓宽家校合作途径,通过“致村委村支部的一封信”、发放各村优秀学生光荣榜、领导干部或
登门拜访村委等形式深化村校合作,强化优生培养。
在期末学业检测中,与兄弟乡镇相比,优势明显。
各位领导,各位老师,一年来,在大家的帮助和支持下,学校虽然取得了一定的成绩,但是,我在督促工作时有时候方法生硬,缺乏耐心,创新意识不强,对工作的预见性和洞察力不够。
另外,由于学校在基础设施建设方面投入较大,对老师们日常生活照顾还很不够,希望老师们谅解!
老师们,20__年是我市的教育教学改革深化年,这既是机遇,也是挑战,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我将继续恪尽职守,锐意进取,率先垂范,以身作则,为实现学校的新发展、新跨越不懈努力。
我的汇报完毕!
谢谢大家!
祝愿大家在新的一年里身体健康、万事如意、阖家欢乐!
2021年学校领导班子述职报告4
根据桦教体发【__】17号文件关于__年度综合考核工作的通知要求,我在这里,代表学校领导班子对《__年目标管理责任状》目标的完成情况,向各位局领导以及全体教职工进行述职,请予批评指正。
一、工作目标完成情况
我校一年来,秉承“质量是生命,师德是灵魂,公平是民心,
安全是保障”的教育理念,以全面提升教育教学质量为核心,以标准化学校建设为突破口,以“让教育接地气,创建新学校”为学校发展目标,团结一心,攻坚克难,大打翻身仗,学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。
在全体教职工的努力下,我们基本完成了《__年目标管理责任状》中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等__项工作任务。
二、主要亮点
1、确定和生成了“让教育接地气,创建新学校”的学校发展
目标。
让教育接“地气”,创建“新”学校,是指教育必须遵循规律,脚踏实地,摒弃功利思想,拆掉空中楼阁,不折腾。
努力让学校教育贴着“地面”,接受地中之气。
更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点,使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤,根植于新中国教育的优秀经验,根植于中国的国情,根植于与时俱进的中国特色社会主义,使全体师生在学校教育中真正快乐成长、幸福成长、茁壮成长,创建一个全“新”的学校。
2、在标准化学校建设工作中,全校上下戮力同心,攻坚克难,目前,已经顺利通过省级验收,并被评为市级先进,推荐省级先进。
我们正在积极准备,迎接近期到来的省教育督导室的复检。
在九月二十一日是的检查验收中,验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情,给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价,当场决定推荐我校为省级先进学校。
3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规,孝行天下”德育主题
教育活动,开展“孝道”教育,传递“正能量”。
“一周一行”已经成为我校的一个传统,一大特色。
学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水,做家务等,使孩子们从小就懂得感恩,并带动父母及全社会孝敬自己的父母长辈,促进社会风气的好转,学校收到家长反馈信息四百余件。
我们编写了《诵弟子规,做小孝星》校本教材,已经投入使用。
学校自编了“孝亲操”,得到市督导室领导的首肯。
(述职报告,)我们把感恩教育延伸到了校外,全校师生长期照顾无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶,定期看望,送去生活用品,全体男教师为其捆玉米秸秆等,老人给学校送来了锦旗。
主题读书活动成果显著,我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。
学校设立朵朵爱心基金,全体师生每年募捐一次,用于救助校内外的弱势群体。
4、努力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课堂”教改活动,一年来,举行了上下学期各两个月的教改展示课活动,天天展示,天天评课,使我们的教改取得了可喜欢的成果。
曹红军的快乐课堂、王玉荣的自信课堂、周杰的高效课堂、宋永亮的激情课堂已经形成了鲜明教学风格。
教学管理上,我们强化“规范”这一主旨,越是常规的工作,我们越是强制规范。
学校实行查课制度,一年来,仅我参与的查课就进行了五次。
共3页,当前第1页1232021年学校领导班子述职报告
5、设立教师下午茶,引导教师开通博客,创新校本研修方式。
目前为止,我校共进行了三十余期教师下午茶,一期一个主题,教师们喝喝茶,聊聊教育,使教育教学工作中的一个个问题得到了解决,也让教师们在头脑风暴中,交流思想,互帮互助。
学校有二十余名教师建立了博客,教师们把工作中的感悟、困惑、经验等记录下来,共写____余篇,评论4000余条。
教师博客已经成为我校教师自主发展的一条亮丽风景线。
6、特色学校建设和校园文化内涵建设有了长足发展。
学校有师生共同设计的泡泡朵朵卡通形像大使,围绕两个可爱的大使,我们开展了很多如“泡泡朵朵科幻故事接龙赛”等主题活动。
学校建有《浪花朵朵学报》《浪之语校报》和学校。
学报每两月一期,发到家长手中;校报每年一期,发往上级各部门及领导。
编印了学校三年教育发展纪实的《让教育接地气,创建新学校》的图册。
学校被评为全市十佳校园,是市教育局唯一链接的学校。
学校成立了朵朵艺术团,购买了演出服、道具等五十余件套,节目《龙文》被选为县教体局首届艺术节唯一的农村学校大型歌舞节目。
每年的十一月为科普月,举行如科幻画、小种植、小养殖、小制作、鸡蛋撞地球、纸船承重、气球滑行等小孩子们喜闻乐见的“土”活动、“土”玩法,使孩子们从小爱科学、学科学、用科学。
校园规划科学,主题突出,特色鲜明,有精美活泼的宣传栏、有感恩路、感恩球、朵朵花园、健身场、朵朵气象站、泡泡朵朵形像墙、我真棒展示板、走廊主题图板、特色班级文化、特色宿舍文化等,彰显了“快乐成长”的校园文化主题。
7、努力实现学校管理的人文化。
我们将“提人气、聚人脉,打造四种精神(人文精神、团队精神、自强精神、创新精神),实现四化管理(人文化、精细化、科学化、高效化)作为学校治校方略。
学校建立班务和校务工作承包制,学校人人有事做,事事有人管,师生分工明确,责任到人。
学校建立健全行政议事制度,学校重大事情由集体讨论决定。
重视听取各方面意见,尊重教师人格,尊重教师工作,尊重教师的合理诉求。
每年评选一次感动校园十个瞬间;为生活教师配发护手霜、手套;为高考的教师子女设宴鼓劲加油
;考勤制度中实施特假不扣款制度;创建无烟学校;学校派员工帮助生活有困难的教师等。
通过人文化的管理文化建设,使制度管理与人文关怀相融合,注重情感治校,提升人气,增强凝聚力,努力谋求量化管理与定性评价相统一。
三、工作反思
一年来,一支在群众中有威信、管理上有能力、业务上有水平、工作上创一流的相互尊重、团结协作、执行力强的领导干部队伍已基本形成。
但班子成员在工作中还存在着工作中没有主次、偏离学校的发展目标、理论和实践相脱节的现像。
这些问题的存在,时刻提醒着我要更多的关注和加强领导班子队伍建设,更要加强我个人统班子带队伍的能力。
学校在特色创建和校园文化建设上仍有很长的路要走。
教师年龄结构偏大,制约着课程改革的全面推进。
整合教育资源,全面实现寄宿制存在着一定的困难。
四、下一步工作谋划
1、努力让教育接地气,创建新学校。
2、克服困难,全面实现全乡小学的寄宿制集中办学。
3、加大“构建自主学习的高效课堂”的教改力度。
实现人人有风格,科科有基本模式。
4、德育工作以“诵弟子规,孝行天下”为主题,努力构建贴近地面,贴近时代,贴近学生,贴近生活的实效性德育体系。
5、加大教师校本研修和培训力度。
一年的工作即将结束,感谢上级领导对我校发展的关心和支持,感谢全体教职工对领导班子成员的包容和理解,更感谢全体教职工在学校实现跨越式发展的一年来的付出。
我再次代表学校领导班子,对大家道一声辛苦了,谢谢大家
2021年学校领导班子述职报告5
20__-20__学年是我校发展特别艰难的一年:
资金十分紧张,生源严重流失,两校整合,外部环境相当不利。
面对重重困难,学校领导班子在教育局和党委政府的正确领导下,紧密团结全体教职工,坚持用做说话,用事说话,用成绩说话的理念,辛勤工作,默默奋战,推动学校稳步发展,本学年学校教育教学更是取得了空前突破。
一、管理务实,工作示范,凸显班子战斗力
1、有步骤地健全充实班子。
20__年
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校领导 班子 述职 报告