部编版七年级道德与法治上册第一单元 单元综合检测解析版.docx
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部编版七年级道德与法治上册第一单元单元综合检测解析版
第一单元
单元综合检测
一、单项选择题(每小题2分,共28分)
1.进入初中,对同学们来说意味着一个新的起点,“新起点”主要指()
A.新同学B.新老师
C.自身成长的新起点D.新学校
【答案】C
【解析】试题分析:
进入初中,每个同学都会面临新学校、新老师、新同学,这一切都是我们人生道路上的一个新起点,从这里开始,我们身体、心理都将发生新的变化,我们也将会走上更广阔的人生舞台。
故应选C
考点:
珍惜新起点
2.当我们迈进中学的大门,生活发生了很多变化,如学习科目增加了、没有当上班干部、校规校纪变严了……这些将使我们()
①站在新的起点上
②应接不暇,无法适应新生活
③有更多的机会展现自我,培养个人的综合素质
④获得更多锻炼的机会
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②④
【答案】B
【解析】解答此题宜采用排除法。
材料中列举的这些新变化将使我们站在新的人生起点上,在更广阔的舞台上锻炼自己,①③④的说法正确且符合题意,应入选。
②的说法错误,只要我们采取适当的方法就一定能适应新的中学生活,此项应排除。
故该题选B。
3.梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花。
有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标。
梦想对我们而言()
①体现了我们对生命的态度
②对生活的期盼
③有梦想的日子,就有希望在生长
④梦想是人生经历的重要阶段
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②③④
【答案】A
4.有这么一句格言:
梦想无论怎么模糊,它总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到梦想成为现实。
把梦想变为现实,需要我们()
①拥有梦想
②做好新生活的准备
③付出努力
④把握好当下
A.②③B.②④C.③④D.②③④
【答案】C
【解析】把梦想变为现实,需要我们把握好当下,付出努力,③④的说法正确且符合题意,应入选。
①②的说法不符合题意应排除。
故该题选C。
5.培根说过:
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善变,凡有所学,皆成性格。
”这告诉我们,要提高自身的文化修养,必须()
A.重视对社会生活的体验
B.积极参加社会实践
C.坚持不断地学习
D.把读书与实践结合起来
【答案】C
【解析】培根的这句话说明了不同的学科能提高人们不同的文化素养,启示我们要提高自身的文化修养,就必须坚持不断地学习。
C的说法正确且符合题意,应入选。
ABD的说法也都是正确的,但不符合题意应排除。
故该题选C。
6.“一天不读书,根本看不出;一周不读书,出口就爆粗;一月不读书,智商输给猪”;“即使现在,你的对手还在不停地翻动书页”。
这两句话体现的学习观有()
①学习是人类的基本活动
②学习能使自己得到发展
③要确立终身学习的观念
④过重的学习压力才能赢
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
【答案】A
【解析】试题分析:
此题旨在考查学生对学习的认识,主要考查学生的理解能力。
题文中的观点表明了学习对我们成长和发展的重要性,是人类的基本活动,我们要树立终身学习的理念,其中④的观点是错误的,所以排除,正确答案选A
考点:
对学习的认识
7.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”下列对该诗句理解正确的是()
A.学习中有苦无甜
B.学习中困难重重,无法克服
C.学习并不总是轻松愉快的,需要我们付出很多的努力
D.学习如同在海洋中漂泊,没有任何方向
【答案】C
【解析】“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的意思是学习贵在勤奋刻苦,C的理解是正确的,且符合题意应入选。
A的说法错误,学习是一个苦乐交织的过程;B的说法错误,学习中有困难,但是不是无法克服;D的说法错误,只要我们有明确的目标,学习就是有方向的。
这三项应排除,故该题选C。
8.一位同学在总结自己的学习经验时这样说:
“努力非常重要,要努力,但是不能用蛮力,不动脑、只复制别人的学习方法,不从自己的实际出发是不行的,要在努力中掺入对自己的认识。
”这告诉我们要()
A.端正学习态度
B.培养良好的学习习惯
C.珍惜时间努力学习
D.掌握适合自己的学习方法
【答案】D
【解析】材料中这位同学的学习经验中“不能只复制别人的学习方法、要在努力中掺入对自己的认识”,启示我们要掌握适合自己的学习方法。
D的说法正确且符合题意,应入选。
ABC三项的说法也是正确的,但不符合题意,应排除。
故该题选D。
9.“看自己一朵花,看别人豆腐渣。
”下列对此观点理解正确的是()
A.正确,认识自己最重要
B.错误,有利于我们的自身发展
C.正确,人贵自知
D.错误,没有做到正确认识自己,不利于我们与他人交往
【答案】D
【解析】材料中的这句话说明了一个人不能正确认识自己,也没有正确认识他人。
D的判断正确且符合题意,应入选。
AC的判断错误、B的判断正确,但理由错误,这种观点不利于自己的健康成长。
这三项应排除,故该题选D。
10.“要想了解自己,最好问问别人。
”这句谚语启示我们要通过()
A.自我评价认识自己B.他人评价认识自己
C.兴趣爱好认识自己D.外在体征认识自己
【答案】B
【解析】试题分析:
在题干中,“要想了解自己,最好问问别人。
”这句话的意思是通过别人的评价来了解自己的优点和缺点,所以B是正确的,其他选项的说法均与题意不符,排除,故选B。
考点:
本题考查全面认识自己
11.在人的一生中,一个人的大脑可以容纳下5亿本书的知识。
即使一个人用其一生的时间和精力学习,大脑也永远装不满。
这说明()
A.发现潜能就等于取得成功
B.人的潜能是天生的,不用发掘
C.只有在实践中才能激发潜能
D.人的潜能是非常巨大的
【答案】D
【解析】材料中的这句话说明了人的潜能是非常巨大的,D的说法正确且符合题意,应入选。
A的说法错误,我们发现潜能,还要在实践中不断努力才能取得成功;B的说法错误,人的潜能是需要不断挖掘的;C的说法正确,但材料中没有体现这一观点。
这三项应排除。
故该题选D。
12.“通过初中三年的学习生活,我逐渐学会了正确认识自己,悦纳自我。
”下列同学的想法与之相符的是()
A.小明:
我学习基础差,再努力也没用
B.小芳:
我只拿自己的优点与别人的缺点比
C.小军:
家庭条件最重要,学习无所谓
D.小丽:
只要每天进步一点点,就是最棒的自己
【答案】D
【解析】材料中的这位同学懂得正确认识自己,与之相符的观点是D。
A中同学的想法是自卑的表现,不符合题意;B中同学的观点是自负的表现,不符合题意;C中的小军只看到了外部条件,缺乏自身的努力,这种观点也是错误的。
这三项应排除,故该题选D。
13.每读一本书都会有不同的收获,每一本经典著作都能开启一个全新的世界。
在阅读经典时,我们应该做到()
①循序渐进,不贪快
②精读与泛读相结合
③利用课堂及课余时间阅读
④做好读书笔记
A.①②④B.①②③
C.②③④D.①③④
【答案】A
学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...
考点:
本题考查学会学习
14.每一个人都渴望被赞美、被欣赏,这时,他会产生一种强烈欲望,这种欲望使他具备发挥更大才能的力量,促使他发挥出最大的才能。
但是,若想在现实生活中得到别人的赞美和欣赏并不容易,人们碰到的更多是责难、讥讽和嘲笑。
这时候,人最重要的就是学会自我欣赏、自我赞美。
其实,每个人身上都有值得人们称赞的地方。
欣赏自己()
①是对自己的由衷肯定和珍惜
②会为自己的优点感到高兴
③既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩
④会因为自己骄傲而得意忘形
A.①②③④B.①②④
C.①③④D.①②③
【答案】D
【解析】解答此题宜采用排除法。
欣赏自己即是对自己的肯定,也能为他人喝彩。
①②③的说法正确且符合题意,应入选。
④的说法错误,骄傲和得意忘形不是欣赏自己,而是不能正确认识自己的表现。
此项应排除。
故该题选D。
二、简答题(共12分)
15.观察漫画,回答问题。
(1)漫画中的男孩儿苦闷不安的原因是什么?
(2)假如你是这个男孩儿的同学,请你帮他出出主意,让其走出困境。
【答案】
(1)漫画中男孩儿没有适应中学的新生活。
(2)“千里之行,始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
【解析】
(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行分析概括的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。
认真阅读漫画中这位同学的心思,可以看出,进入中学后,他没有找到好朋友、对未来的学习充满的担忧。
即说明他还没有适应初中生活,这是导致他苦闷的原因。
(2)此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。
根据所学知识,“千里之行,始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
16.美国《福布斯》记者对马云的描述是这样的:
深凹的面颊,扭曲的头发,淘气的露齿笑。
从小,马云的功课就不好,初中毕业时想考个二流高中,结果连考两次都没考上,原因之一就是数学太差。
第一次参加高考,数学只得了1分。
他觉得自己根本就不是上大学的料,只好去打工。
后来他明白了一个道理:
在人生的道路上,如果你要想有所成就,相信自己,接受生活的磨炼。
也许就在那一刻,马云开始下定决心,准备参加第二次高考。
第二次高考,仍然没有成功。
然而,马云却毫不甘心。
他相信自己一定会成功,自己能行的,一边打工,一边复习。
马云的第三次高考成绩出来后,他如愿成为一名大学生……经过艰苦的努力,最终创造出奇迹,使自己成为一位著名的电商风云人物。
(1)材料表明了什么?
请说明理由。
(2)我们怎样做更好的自己?
【答案】
(1)马云积极接纳自我,做更好的自己。
因为随着自我认识的不断深入,一个越来越清晰的自我形象将展现在我们面前。
怎样对待丰富多样、复杂多变的自己,是我们每个人的选择。
自我否定会让我们对自己失去信心,怨天尤人会让我们逃避成长的责任,而积极接纳自我则是理性和智慧的选择。
(2)①做更好的自己,就要扬长避短。
②做更好的自己,需要主动改正缺点。
③做更好的自己,还需要探索未知的自己,不断激发自己的潜能。
【解析】
(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识分析概括问题的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值中等。
从材料中可以看出,面对高考的失利、过低的数学成绩,马云没有放弃学习,而是相信自己不断努力,最后终于考上大学。
说明他能够积极接纳自我,做更好的自己。
根据所学知识,随着自我认识的不断深入,一个越来越清晰的自我形象将展现在我们面前。
怎样对待丰富多样、复杂多变的自己,是我们每个人的选择。
自我否定会让我们对自己失去信心,怨天尤人会让我们逃避成长的责任,而积极接纳自我则是理性和智慧的选择。
(2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。
根据所学知识,①做更好的自己,就要扬长避短。
②做更好的自己,需要主动改正缺点。
③做更好的自己,还需要探索未知的自己,不断激发自己的潜能。
三、材料分析题
17.中国青年网2017年2月25日报道,昨天晚上,2017年国际乒联卡塔尔公开赛继续在多哈进行,女单赛场爆出一大冷门,在头号种子选手朱雨玲携手陈梦获胜后,国乒削球手武杨苦战七局3-4不敌波兰独臂少女帕蒂卡出局。
从小娜塔莉亚就有一股不服输的劲头,7岁开始跟随姐姐学习乒乓球。
2008年,19岁,北京奥运会,作为首个同时参加奥运会和残奥会的乒乓球选手,她创造了历史。
2016年,27岁,里约残奥会,乒乓球女子单打10级冠军,雅典、北京、伦敦、里约四届蝉联。
在生活中,娜塔莉亚·帕蒂卡常说:
“我是少半只手臂,但这又怎么样?
”她的梦想是参加奥运会,如今梦想已成为现实。
娜塔莉亚靠着坚强的意志、长期刻苦的训练,克服身体的天生缺陷,达到了现在的高度。
结合所学知识,回答下列问题。
(1)娜塔莉亚·帕蒂卡的事迹给我们什么启示?
(2)我们如何向娜塔莉亚·帕蒂卡学习实现自己的梦想?
【答案】
(1)我们都应该拥有自己的梦想,寻找放飞梦想的机会,抓住每一次绽放青春的机遇,让生命的激情伴随我们成长。
(2)我们实现自己的梦想就要做到:
①努力,需要立志。
青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
②努力,需要坚持。
只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
【解析】
(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行分析概括的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。
认真阅读材料,娜塔莉亚·帕蒂卡面对肢体的不完美,,没有沉沦也没有放弃自己,而是“靠着坚强的意志、长期刻苦的训练,克服身体的天生缺陷,达到了现在的高度”。
从中我们应该学会拥有自己的梦想,寻找放飞梦想的机会,抓住每一次绽放青春的机遇,让生命的激情伴随我们成长。
只要学生回答的言之有理即可。
(2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。
根据所学知识,我们实现自己的梦想就要做到:
①努力,需要立志。
青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
②努力,需要坚持。
只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
18.歌德年轻的时候曾立志成为世界著名画家,为此,他一直沉溺于那变化无穷的色彩世界中难以自拔。
他付出了10年的艰辛努力去提高自己的画技,结果却差强人意。
在40岁那年,他游历了意大利,亲眼见到那些真正大师的杰作之后,他终于明白:
即使自己穷尽毕生的精力,恐怕也难在画界有所建树,在痛苦和彷徨了一段时间之后,歌德毅然决定放弃绘画而改攻文学,最终成为一代文学巨匠。
(1)歌德的经历带给我们什么启示?
(2)歌德认识自己的途径和方式是什么?
其作用是什么?
(3)除了上述方法以外,我们还可以运用什么方法来认识自我?
【答案】
(1)①正确认识自己,可以促进自我发展。
认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
(2)歌德是通过与他人的比较来认识和评价自己的。
对自己有一个恰当的评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑。
能帮助我们调节和控制自己的行为。
(3)我们还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己,通过他人评价来认识自己。
【解析】
(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行分析说明的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。
从歌德的经历中可以看出,年轻的歌德没有找到自己擅长的领域,历经十年艰辛一无所成。
启示我们要正确认识自己。
即:
①正确认识自己,可以促进自我发展。
认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
(2)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识分析说明问题的能力,难度值一般。
从材料中“亲眼见到那些真正大师的杰作之后,他终于明白:
即使自己穷尽毕生的精力,恐怕也难在画界有所建树”,可以看出,歌德是通过与他人比较的方法来认识和评价自己的。
根据所学知识,正确认识和评价自己,有利于我们对自己有一个适当的评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
(3)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,难度值一般。
根据所学知识,我们认识自我的途径,除了通过与他人比较的方法外,还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己,通过他人评价来认识自己。
四、实践探究题(10分)
19.开学快一个月了,班主任张老师发现班里存在有些同学产生了“初中学习生活太苦了”的想法,导致其在学习上不努力、得过且过的现象。
张老师打算开一次以“树立正确的学习观”为主题的班会。
假如你是这个班的一员,请你参与进来,共同体验学习中的“苦与甜”。
(1)我来设计:
请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
(2)我来体验:
学习苦吗?
甜吗?
请写出你对学习的不同体验。
(要结合自己的经历,至少两条)
(3)我来分析:
班会上,同学们对“学习是苦是甜”产生了争论。
假如你是主持人,请你用一句话为这次辩论画上句号。
(4)我来谈谈:
这次班会对我们有什么启示?
【答案】
(1)例:
体验学习甘与苦,塑造幸福之人生;书山有路苦为径,学海无涯乐作舟。
(2)例:
当通过努力使自己的学习成绩提高时,我觉得学习是快乐,甜美的;当面对难题苦苦思索而毫无头绪时,我感觉学习是痛苦的。
(3)学习是一个苦甜交织的过程。
(4)①学习中有苦也有乐。
学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。
同时在学习的过程中,我们不断地发掘自身的潜能,获得一种不断超越自我的快乐。
②我们应该珍惜学习的机会,在学习的苦与乐中不断成长。
解析:
本题旨在考查学生对学习中的苦与甜的认识。
宣传标语的设计要围绕班会的主题来进行,且观点要正确。
“我来体验”可以结合自身体会,最好从“苦”与“甜”两方面来叙述。
回答“我来分析”时要克服关于学习苦与甜的片面认识,把两者结合起来。
“我来谈谈”可以从所学的道理和我们应有的做法两个方面来进行。
【解析】
(1)此问旨在考查学生的语言组织能力,具有很强的开放性,难度值中等。
设计主题班会的宣传标语,要注意标语内容要符合班会的主题、即标语的针对性、宣传性,同时要注意言简意赅。
只要学生围绕“树立正确的学习苦乐观”来设计即可。
如:
学习是苦乐交织的;享受学习、快乐成长等。
(2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。
解答此问时要注意,首先应结合自己的实际,说明自己的学习过程中会出现哪些“苦”,又会出现哪些“乐”。
说法言之有理即可。
如当通过自己的努力使学习成绩提高时,我觉得学习是快乐的;当面对难题苦苦思索而毫无头绪时,我感觉学习是痛苦的;等等。
(3)此问旨在考查学生对基本观点的掌握情况,难度值一般。
根据所学知识,同学们对“学习是苦是乐”的争论可以用一句话来概括,即学习是一个苦乐交织的过程。
(4)此问旨在考查学生的概括能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值中等。
解答“启示”类问题,一般要从两个角度入手:
材料说明的道理、我们应该怎么做。
从这次主题班会的活动过程可以看出,学习中有苦也有乐。
学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。
同时,在学习的过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自我的快乐。
因此我们应该珍惜学习的机会,在学习的苦与乐中不断成长。
只要学生回答的言之有理即可。
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