留守孤残儿童谈心记录电子教案.docx
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留守孤残儿童谈心记录电子教案
2014年留守、孤残儿童谈心记录
开发区二中留守、孤残儿童谈心记录
时间
2014年5月8日
地点
办公室门前
学生姓名
宋付乾
班级
六(5)
教师姓名
朱春玲
谈
话
内
容
询问孩子与父母联系情况:
父母与你分别了多少时间?
他们在哪儿打工?
父母经常寄钱回家吗?
一般寄多少?
你平时和父母联系吗?
放假有没有去父母打工的地方?
或者父母多久回来一次?
有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。
有没有课外书,业余时间怎么打发。
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,更好地促进孩子的健康成长。
开发区二中
朱春玲老师与留守儿童谈心
2014年5月8日朱春玲老师在办公室与留守儿童宋付乾谈心开发区二中留守、孤残儿童谈心记录
时间
2014年5月8日
地点
办公室门前
学生姓名
刘利平
班级
六(4)
教师姓名
朱春玲
谈
话
内
容
学习上是否有困难?
在家有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。
有没有课外书,业余时间怎么打发。
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,更好地促进孩子的健康成长。
开发区二中
朱春玲老师与留守儿童谈心
2014年5月8日朱春玲老师在办公室与留守儿童刘利平谈心
开发区二中留守、孤残儿童谈心记录
时间
2014年6月10日
地点
办公室门前
学生姓名
杨方宇
班级
七
(2)
教师姓名
马永杰
谈
话
内
容
询问近期有什么愿望,对学校、老师、同学有什么要求等。
在家里谁照顾你?
身谈话内容边的亲友对你是否关心?
村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,更好地促进孩子的健康成长。
开发区二中
马永杰老师与孤儿谈心
2014年6月10日马永杰老师在办公室门前与孤儿
杨方宇谈心
开发区二中留守、孤残儿童谈心记录
时间
2014年6月10日
地点
办公室门前
学生姓名
王硕
班级
七
(2)
教师姓名
马永杰
谈
话
内
容
1、父母与你分别了多少时间?
他们在哪儿打工?
父母经常寄钱回家吗?
一般寄多少?
你平时和父母联系吗?
放假有没有去父母打工的地方?
或者父母多久回来一次?
2、与同学相处的怎么样?
生活上怎样?
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,更好地促进孩子的健康成长。
开发区二中马永杰老师与留守儿童谈心
2014年6月10日马永杰老师在办公室门前与留守儿童王硕谈心
开发区二中留守、孤残儿童谈心记录
时间
2014年5月28日
地点
办公室门前
学生姓名
王进印
班级
八(4)
教师姓名
贾继进
谈
话
内
容
1、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。
有没有课外书,业余时间怎么打发。
2、询问近期有什么愿望,对学校、老师、同学有什么要求等。
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,更好地促进孩子的健康成长。
开发区二中贾继进老师与留守儿童谈心
2014年5月28日王志国老师在办公室门前与留守儿童
王进印谈心
开发区二中留守、孤残儿童谈心记录
时间
2014年5月28日
地点
办公室门前
学生姓名
谷明宇
班级
八(4)
教师姓名
贾继进
谈
话
内
容
1、他们在哪儿打工?
父母与你分别了多少时间?
父母经常寄钱回家吗?
一般寄多少?
你平时和父母联系吗?
2、在家有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。
有没有课外书,业余时间怎么打发。
3、询问近期有什么愿望,对学校、老师、同学有什么要求等。
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,更好地促进孩子的健康成长。
开发区二中贾继进老师与孤儿谈心
2013年5月28日王志国老师在办公室门前与孤儿
谷明宇谈心
开发区二中留守、孤残儿童谈心记录
时间
2014年6月5日
地点
办公室门前
学生姓名
靳梦琪
班级
六
(2)
教师姓名
贾彩玲
谈
话
内
容
在家里谁照顾你?
身谈话内容边的亲友对你是否关心?
村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?
父母经常寄钱回家吗?
一般寄多少?
你平时和父母联系吗?
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,更好地促进孩子的健康成长。
开发区二中贾彩玲老师与留守儿童谈心
2014年6月5日贾彩玲老师在办公室门前与留守儿童靳梦琪谈心
开发区二中留守、孤残儿童谈心记录
时间
2014年6月5日
地点
办公室门前
学生姓名
赵文涛
班级
七(3)
教师姓名
贾彩玲
谈
话
内
容
对学校、老师、同学有什么要求,平时学习是否有困难?
与同学相处如何?
与父母是否经常联系?
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,更好地促进孩子的健康成长。
开发区二中贾彩玲老师与留守儿童谈心
2014年6月5日贾彩玲老师在办公室门前与留守儿童赵文涛谈心
开发区二中留守、孤残儿童谈心记录
时间
2014年5月7日
地点
办公室门前
学生姓名
贾祖晨
班级
八(3)
教师姓名
付宁
谈
话
内
容
父母与你分别了多少时间?
他们在哪儿打工?
父母经常寄钱回家吗?
一般寄多少?
你平时和父母联系吗?
放假有没有去父母打工的地方?
或者父母多久回来一次?
在家有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。
有没有课外书,业余时间怎么打发。
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,更好地促进孩子的健康成长。
开发区二中付宁老师与留守儿童谈心
2014年5月7日付宁老师在办公室门前与留守儿童贾祖晨谈心
开发区二中留守、孤残儿童谈心记录
时间
2014年5月7日
地点
办公室门前
学生姓名
申合平
班级
八
(1)
教师姓名
付宁
谈
话
内
容
1、在家学习生活情况,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。
有没有课外书。
2、询问孩子与父母联系情况
3、询问近期有什么愿望。
效果
沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,更好地促进孩子的健康成长。
开发区二中付宁老师与留守儿童谈心
2014年5月7日付宁老师在办公室门前与留守儿童申合平谈心
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