小学一年级家长会班主任发言稿.docx
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小学一年级家长会班主任发言稿
小学一年级家长会班主任发言稿
导读:
本文是关于小学一年级家长会班主任发言稿的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!
【篇一:
小学一年级家长会班主任发言稿】
我是一年级(3)班的班主任兼语文教师,我姓苏。
首先感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会,我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。
父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题!
第一方面是关于作息时间:
1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。
目前我们实行的是夏季作息时间,早晨上课的时间是8点,中午放学时间是11点25分。
下午上课的时间是2:
40分,下午的放学时间是4点55分。
在这儿我要提醒几点:
(1)请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。
送孩子的时候请您送到学校门口,让孩子自己走到教室,锻炼孩子的自理能力。
把孩子放心的交给我们,不要随意进出学校。
请各位家长按时送孩子,不要迟到,也不要过早到校,早晨在7:
30分以后,下午在2点钟之后到校。
过早到校,学校大门未开,一方面耽误您的时间,另一方面如果您把孩子单独留在门口非常不安全。
(2)接孩子时不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,浪费您的宝贵时间。
过迟,孩子等急了,万一出意外了就不好了。
昨天放学很久了,一(3)班有位同学家长还未来接,所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。
尽量让您等孩子不要让孩子等您。
(3)接孩子的家长请在学校大门口接孩子,不要随意进出校门。
(4)一年级的孩子由于年龄小,学校门口的马路窄而且车辆多,所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学,以免发生意外情况。
2、其次您要做好孩子在家的作息时间。
(1)您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段。
希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,让孩子把家庭作业也写整洁、规范,写作业时一定不能边写边玩。
你每天能看一看他的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。
曾经有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到后来再管就非常困难,家长到那时再后悔就晚了。
“良好的开端是成功的一半”,希望家长从起跑线开始,让孩子早日养成终身受益的好习惯。
(2)你要控制好孩子休息的时间。
昨天上课有些孩子发困。
所以家长要让孩子早睡早起,最好能在晚上10点之前入睡。
只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
另外,中午家长一定要安排孩子午睡,否则孩子下午上课提不起精神。
第二方面是关于学习的准备
(1)作业本的准备,请家长要准备拼音本、田字格本、田字格带拼音本、数学本。
(2)每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书,带好一切学习用品。
刚开始的时候是家长帮助孩子完成,但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。
2、生活用品
每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸,天热可以带一瓶水,水是最好的饮料不要用其他饮料代替水,一是影响孩子的身体健康,二是让孩子养成不好的习惯。
在学校学习期间,不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校,昨天跟孩子说过以后,还看到有孩子带水果吃。
也尽量让孩子不带零花钱,尽量不要在周围小店买东西吃,那样很不卫生。
昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边炸了麻辣串之类的东西,这样不但不卫生,而且还会让孩子养成好吃的坏习惯。
孩子如果实在饿,可以提前可以买一些牛奶之类的有营养的东西放在家里。
第三方面是关于孩子学习方面
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的,当然更是我们做老师所关注的,其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩,但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力,所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法:
1、陪孩子学习。
一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有具备,所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着,尤其是在写字上,孩子的握笔姿势,书写姿势,身子、眼睛的姿势,他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。
所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。
尽管一年级的知识程度还不深,但是新课标的知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会,
3、培养学生良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以是学生终生受益。
我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间,和孩子一起看书、看报,这样有利于习惯的养成。
建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围。
现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等(带拼音的)。
因为这些不仅能丰富学生的语言,还可以扩大她的知识面。
所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。
多年教学经验告诉我,要想语文成绩提高,必须要让孩子养成良好的阅读习惯。
解读一年级课外阅读计划
希望各位家长每天坚持陪孩子阅读、检查孩子的阅读。
养成良好的阅读习惯。
4、作业
整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持,我们每天布置的作业请家长一定要督促完成,我们的作业会很适中,不会太多,两门作业一般不超过一个小时,做的快的同学也许半个小时已足够,如果您的孩子完成作业需要两三个小时甚至更多,那说明他没有全神贯注,那我们就要及时联系交流情况。
切不可将家长签字当作一种形式,它实际上是一种非常有效的方法,另外我们请家长不要很随意的就签字,我们需要的不是您签字的结果,而是您配合的过程。
不仅要检查书面作业,口头作业也要认真检查,并写出意见。
比如背书,可以签背得很流利等等。
另外一定要对照孩子的作业记录本检查。
写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整,一笔一划不马虎,尽量一次写正确、不用橡皮檫。
三、给家长其他方面的一些建议
1、孩子的合群教育。
有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。
2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。
老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。
您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
3、关于和老师的沟通方面的问题,其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人应该是我,我会尽我所能帮助您解决问题,如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。
我想只有这样问题才能更快更好的解决。
4、座位问题
由于学生与学生,学生与老师之间都不认识,我们的座位先按高矮个来排。
如果真的有的孩子有特殊情况,我会妥善处理。
等相处一段时间以后,我会根据每个孩子的性格特点做一下调整。
如果有的孩子是近视眼,请家长给孩子佩戴眼镜。
希望家长不要在座位问题上挑剔,我们会综合考虑的,并时常会调整的。
我和你们一样,希望每一个孩子都有更加美好的明天。
希望您的孩子每天高高兴兴地上学,轻轻松松地学到知识。
我们有着共同的出发点,共同的愿望,那就是一切为了孩子……相信,有各位家长和我们老师的共同努力,每个学生都会在我们学校健康快乐的成长
【篇二:
一
(2)班家长会班主任发言稿】
尊敬的各位家长:
晚上好!
我是这本班的班主任老师兼语文老师刘老师,可能有些家长还是第一次见面。
感谢您能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个学生家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。
一个孩子能健康成长,离不开老师的教育,更离不开家长的教育,这次家长会的召开,就是希望家长进一步配合老师,让我们互相了解,彼此合作,努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。
班级管理
在班级管理方面,我采取了团结协作,互帮互助的管理模式,让他们就餐要一起,对困难的学生要伸出援助之手,对学习有困难的学生要帮助,要树立班荣我荣,班耻我耻的思想。
作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上要引导孩子,既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。
培养良好的道德品质。
我们的管理理念:
培养良好的心理素质;培养良好的学习习惯;培养有理想抱负的人;严格要求,自主管理;健康成长!
作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上要引导孩子,既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。
培养良好的道德品质。
这些都离不开家长的关心与支持。
我们的教学理念:
关注班上每一个学生;不仅追求好,更追求进步;关心每个后进生;不看重一时的成绩;希望每个人都有进步。
我作为小学一年级五班的班主任。
我会用我的爱心、责任心,悉心地呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长。
我会尽我的力量,教他们注意环保,掌握安全知识,与他们一起学知识,学交往,学玩耍。
我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展
班级近况
本班共有61位孩子,女生27人,男生34人。
总体上说,孩子们非常活泼的,好动的孩子比较多,当然也极其聪明。
在将近两个月的学习生活中,你们的孩子已经在以一个小学生的标准要求自己了,他们在慢慢适应学校的生活。
说实话,孩子们在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课上起来也真不容易。
现在,你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了自己回家,还知道了要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作。
可以说,孩子的进步还是很明显的。
可是,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
现在一年级的孩子,回家作业的时候有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去看别人的。
这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。
家长要注意正确引导。
学生的学习是一项综合性的工作。
这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。
学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,俗话说得好:
钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。
但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。
相信在我们的共同努力下,我们班的孩子一定会茁壮成长。
给家长的建议
因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,实际上,教育学生是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
当孩子放学回到家时,您是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况?
我想,但如果单靠老师的力量是不够的,家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
(1)督促孩子养成良好的学习和生活习惯。
每天查看小孩的作业登记本,检查小孩的作业是否完成,并给予适当的辅导。
上学带作业以备检查。
晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。
(有些学生早上第一节课就打盹,请家长给予关注。
)
请关注孩子的学习过程。
(2)配合学校教育,加强与老师联系。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。
我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者,孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。
再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:
他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。
在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮助您的人。
我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。
所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。
如果一味的只要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上,希望各位家长都能支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。
(3)创设良好的家庭育人环境。
平时多鼓励孩子,多讲道理。
多关心孩子学习,多与之沟通。
支持孩子参加有益的社会活动。
(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。
)
4以身作则
家长是孩子第一任教师,你们的孩子从心理学角度来说,处于特别善于模仿的时期,家长的一言一行对孩子的影响很大。
希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。
有这么一个故事:
很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。
爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱。
两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去。
一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山。
当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:
“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了。
”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家。
儿子回答:
“等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里。
”今天,我为什么要讲这个故事?
“言传身教”是中国家庭教育的优秀传统。
我们知道:
在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表。
孩子在家里接触得最多的是父母,父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。
设想一下:
一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。
你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真签字,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。
你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你。
你在家评论老师的水平差,他就会上课不听讲,一句话,老师的水平差,我不用听,听了有啥用?
你家里收拾得井井有条、充满温馨,孩子在学校里也一定会把班级当成自己的家,用双手去美化。
孩子在学校里扫扫地、擦擦窗户、擦擦黑板,这些都是他们能做好的事情。
孩子回家喊累,家长千万不能说,哎呀,我的孩子太苦了,以后你不要再干这些活了。
你们应该用赞扬的语气说,孩子你太棒了,爸爸妈妈喜欢你。
新课改有两句话,说得非常好:
“字写得不好,不能怪纸笔;孩子没教育好,不能怪孩子”。
教育孩子需要言传身教。
(5)正确看待孩子的分数。
(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。
)
总之,希望家长在家里能抽些时间,多加督促孩子的学习,在孩子的起步阶段看紧些,为孩子的将来有更多更好的选择,创造良好的机会。
我们在面对的几十个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处。
所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。
同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的意见和建议,或如实反映一些情况。
我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。
孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,
就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!
祝各位家长工作愉快!
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
谢谢大家!
【篇三:
小学一
(2)班上学期期中考试后家长会班主任发言稿】
各位家长,下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会
表示深深的感谢!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报:
一、介绍开学半学期以来学生情况一年级,是人生中最重要的起点。
孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。
在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。
现在这学期已经过半。
你们的孩子通过努力,目前已经能以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢慢适应学校的生活。
学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,知道了学习,知道上课是什么,学会了打扫卫生,集体荣誉感得到了增强。
这首先得益于家长的支持。
当然,我们班也存在不少的问题,例如,个别同学作业不认真完成,上课做小动作,不注意听讲,自己管不住自己,课下不注意安全,不遵守纪律等等。
二、正确认识孩子的小学学习生活,正确看待自己的孩子
1、重心定位
刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。
关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:
你能行!
别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到。
如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱。
当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师就问成绩,而对习惯不够重视,对此,有专家指出:
培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”。
2、关系定位
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。
我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,责怪他们为什么不努力。
再通俗一点的就是:
他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。
在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮助您的人。
我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。
所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。
如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的孩子输在起跑线上。
3、给孩子一个良好的家庭环境
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。
这里的好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。
“言传身教”是中国家庭的优秀传统,心理学家讲:
如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
设想一下:
一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。
你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。
今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼。
你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你。
简单说,就是8个字:
以身作则,赏罚分明。
做到这8个字,您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
4、学会欣赏自己的孩子
要赏识你的孩子。
在孩子面前,在孩子写作业时,要时时刻刻看着孩子的优点在哪里,要及时赞赏及时鼓励。
不要老在孩面前跟别人比:
谁谁谁哪儿比你好,谁这次考的比你好,你为什么没有达到?
这样在别人孩子的一点优点面前,放大自己孩子的缺点。
你们要反过来,放大自己孩子的优点,把他哪怕是一点小小的进步,把他夸大,赏识他,然后把不足带过一下。
5、家校教育一致性
家庭是孩子第一课堂。
孩子学习好坏,父母教育至关重要。
孩子在家的要求和学校要求一致,形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长;反之,则事倍功半,受苦的将是您的孩子。
如果出现教育思想、教育理念的分歧,应从大方面看待问题,同时加强沟通。
三、说一说语文以后的学习内容与方向
三个月时间已经完全可以让每一位学生适应小学生的学习
和生活了。
现在不管是语文还是数学各项工作都在有条不紊地开展着。
由于每天课上都有新的知识要学习,课下还要及时地得到巩固,学生每天的学习任务都很繁重。
说实话作为学生他们过得也很累。
为了不给他们增加额外的学习负担。
我尽量减少孩子的作业量。
为了家长们心里有数一些,我这里再重复一下你们比较关心的作业方面的一些事宜。
我们现在的家庭作业基本比较固定,有时可能比较灵活。
每学习一篇课文晚上回家的作业一般都是写生字(一类、二类)、熟读阅读、预习下一课(一年级预习要求:
读课文、生字组两词)。
现在我们的课文短,基本每篇课文要求会背,背课文基本在课堂完成,但孩子个体差异不同,有的孩子课上背不下,这需要我们家长晚上回家后检查一下孩子的背诵情况。
以后课文越来越长,内容越来越深,根据难易,有些要求全篇都背,有些要求背诵部分,最差也要求学生熟读。
生字方面由于目前写字是重点,基本上每天的作业是每个字写两字两音一词,有时布置听写作业是一字一音一词、偶尔会布置看图写话。
请家长们给予关注。
《练习册》我在课堂上安排孩子做,《资源与学案》希望家长在家抽时间让孩子学一课做一课。
为了让他们有一个良好的写作业习惯,我一般让孩子学会每天抄写家庭作业要求,回家完成家庭作业,我们班有些学生没有按要求抄作业,有时甚至没完成,第二天交作业有的会交空作业,有的会告诉老师我的作业不见了或忘在家里,在老师的再三追问下,才说没写,希望家长引起重视,做到心中有数,以便更好的辅导你的孩子。
四、需要家长配合的工作1、安全问题。
活泼好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,这里请家长必须要予以配合的是:
一、在家的安全,请教育孩子不可以玩火,玩水,搞电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门等。
二、路上安全,一定要按时接送孩子,不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间,不要让孩子自己回家,避免孩子到危险的地方玩耍。
三、学校安全,不要让孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具陀螺,锐利的玩具剪刀,鞭炮等,经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
2、卫生习惯问题。
教育孩子不要随手乱丢垃圾,这不是哪儿可丢哪儿不可丢的问题,要孩子养成一个终身受用的好习惯。
在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用。
3、不要给孩子零花钱。
不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品,垃圾食品。
4、时常翻翻孩子的课本,了解孩子的学习内容,适时地帮孩子提前准备学习用品。
例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶,音乐课要带的鞋套,课堂常用的学习用品等。
5、家庭作业。
小学一年级,是作业习惯养成的重要阶段,主要是父母要陪着孩子养成,养成了好习惯,再慢慢放手,到孩子大了,就会自己学习,让父母少操一些心。
家长检查学生是否及时按量认真完成作业,昨天作业的错
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