五年级语文暑假作业15套含六上.docx

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五年级语文暑假作业15套含六上

小学五年级语文暑假作业设计

同学们，开心愉快的一个暑假又到来了，让我们玩得高兴，学有所得。

记住一句话：

学就学个踏实，玩就玩个痛快。

千万不要马虎对待哟。

——教师（寄语）

暑期作业一

一、抄写词语（一个两遍）

清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘亲吻

德高望重侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉

漫游津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆

二、快乐阅读。

《草原》的作者是，原名，字，满族人，被称为“”。

代表作有：

等。

我们曾经学过他写的。

本文表达方法上的特点：

种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。

听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。

一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。

小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。

大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：

这多有意思呀！

知识来源于实践，而实

践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。

2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。

3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

（）

②我飞一样地跑到窗台前。

（）

三、看拼音写词语。

qīnɡshuǎnɡyínsònɡchànɡhèpùbùdǒuqiàotǐnɡbáshēnqū

（）（）（）（）（）（）（）

jīnɡzhìyùnhánàomìxiákèjìnɡmìzhuīsuíxiǎoxiànɡ

（）（）（）（）（）（）（）

qiàolìhōnɡkǎoyīnyùnyǎnzòutànsuǒqínmiǎnmànyóu

（）（）（）（）（）（）（）

qīnwěndéɡāowànɡzhònɡjīnjīnlèdàobiéyǒushēnyì

（）（）（）（）

zuǒchōnɡyòuzhuànɡyìwèishēnchánɡpánɡrándàwùxínɡsècōnɡcōn

（）（）（）（）

暑期作业二

一、抄写词语（一个两遍）

神奇  优雅  辨认 清新  欢悦  清脆  凝聚

恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲

二、快乐阅读。

蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。

她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。

她望着路两边来去匆匆的行人，心想：

这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。

心想：

谁是你的小妹妹？

她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。

最后，只好放弃了努力。

小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。

”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。

温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。

陈红已不再潇洒，只感到沉重。

她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。

那是什么？

啊，他装着一只假腿。

陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。

这时，只听到小伙子自言自语地说：

“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。

不，还不如你。

”“噢，你的左腿——？

”停了一会儿，小伙子说：

“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。

”听了这话，陈红陷入了沉思……

医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。

“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？

”陈红把号码告诉了他。

不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。

见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。

陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？

”这时，只听护土小姐说：

“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。

”陈红怔住了：

“我还不知他叫什么呢！

”

父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。

2．联系上下文解释加粗词的意思。

逞强——

风风火火——

3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。

4．在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用____比喻____。

5．写出第二、三自然段段意。

第二自然段：

第三自然段：

6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？

三、看拼音写词语。

shénqí  yōuyǎ  biànrèn qīngxīn  huānyuè  qīngcuì  

（）（）（）（）（）（）

níngjùè zuòjùqímiàowúbǐ

（）（）（）

bùjūyìgé  niánguòhuājiǎ

（）（）

四、快乐作文。

请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。

题目自拟，书写一定要工整。

大树的苦衷（范文1）

我是一棵大树，别看我身体强壮，威风凛凛，但在人类面前，我却感到无奈。

我小的时候，真是不容易。

记得有一年，我两岁。

那时正是春天，我好不容易长出一些叶子，生出几根枝条，可有一天，几个顽皮的小朋友，把我按倒，三下五除二，就把我折得精光。

那个疼，让我至今难忘。

十五岁那年夏天，我正值少年，我的身子已经水桶般粗了。

我有硕大的树冠，白天，我为人们遮挡着阳光，制造氧气；晚上，我披星戴月，为人类站岗放哨。

我的枝，我的叶，全都为人类做着贡献。

当人们抚摸着我的时候，我感到十分的欣慰和幸福。

我常常把我的强壮展示给人们看，我希望人们理解我的坦诚和无私。

但是，人类并不尊重我，他们常常用铁锹打我，把牛呀羊呀拴在我的身上，牛嚼羊啃他们也不管，甚至还常常在我身边议论着，打算把我斩草除根。

我常常吓得大气不敢喘一口，生怕招惹他们。

我伤痕累累，血迹斑斑，几乎千疮百孔了，可从不敢抱怨人类，我希望他们能可怜我这个生活艰难的树，给我多一些生活的时日。

我常常看到我的兄弟姐妹被人类锋利的刀斧劈砍得七零八落，有的还碎尸万段，真让我恐怖万分。

我每天都在担心和忧虑中度过。

我无儿无女，孤苦一人，我虽然三十多岁了，可还正值青春年少。

我能遮风挡雨，能防水土流失。

我和我的同伴们一起能战胜沙尘暴，和小草一起能使沙漠变成绿洲。

我们甚至能战胜龙卷风。

我真不明白，人类为什么毁坏我们？

要知道，毁坏我们也是在毁坏人类自己啊！

我好无奈啊！

假如我是一朵云（范文2）

我的生活自由、清闲，我的身体也是飘渺无形的，我没有活的限度---只要我不变成雨，散落人间。

我可以追星星，伴月亮，挡住太阳红扑扑的脸。

我每天都在玩耍、嬉戏，我已忘了自己到底活了多少年。

我美丽漂亮，我可以霎时间随风变做另一种型态，我也可以拿夕阳的余辉做自己的面纱。

我的同伴中有的为了拯救人类和自然而死去，而我认为这样非常可笑。

我爱到离地面很近的地方去玩。

有一次，我正在散步，忽然觉得周身变热了，我向下一看：

一个工厂里火苗四射，到处是尖叫声，还时不时有爆炸声。

一对男女手拉手，向外逃跑，却被火焰围住了，男的把女的使劲推了出去，自己却被烈火烧的面目全非。

我不禁觉得眼睛有些潮湿、不、我不能，我是不会为人类而死去的，我转过头去不再看，可是哭声喊声却使我接着往下看：

一个孩子手向四处摸索，哭喊着“妈妈。

你在哪？

”“我在这，孩子！

你快出去吧！

”那个妈妈手使劲往外推着孩子，孩子出去了，而妈妈却------我的泪珠在眼睛里打转，我再也控制不住自己，任泪水顺着面庞流了下来。

我的生命如果能为她们带来生的希望而结束，我会感到非常满足。

我终于看到了人间的美，在生死的关头，他们总是把生的希望留给别人，此刻我感到身体越来越虚弱，我感到生命已经快要终止了。

但我不后悔。

假如我是一朵云，我会让自己在生命的最后一刻，献给人类！

大自然的告白（范文3）

“人类，你们这些疯狂、霸道的生物，把我的其他儿女全部扼杀了！

今天，这是对你们最严重的惩罚！

”一个威严、愤怒的声音说到。

顿时，山洪暴发，风雨交加，飞沙走石。

龙卷风、沙尘暴、海啸、地震、火山喷发，各种自然灾害从四面八方朝人类袭来，整个地球在片刻变得一片混乱……这是力量无穷的大自然对人类的报复！

我是大自然，地球上所有生物的创造者。

其中，人类是我最得意的作品。

他们具有灵巧的双手，聪明的头脑，发明了许许多多不可思议的东西，给生活带来了方便。

可是，我万万没想到，人类发明了这些东西，竟然让我遭殃了。

你看看，遍地的垃圾，给我穿上了“绣花鞋”；有害的空气，给我洒上了“香水”；更为糟糕的是，那些清澈见底、碧如翡翠的河流，现在都成了臭气熏天、恶臭无比的臭水沟了，简直像一把利剑扎在我的心上。

我真想大发一顿脾气，但是人类，毕竟是我的孩子，我不能这样的对待他们，可是我更不能眼巴巴地看着人类在破坏我的其他孩子。

于是，我终于爆发了。

海啸淹死了无数的人，地震伤害了无数的无辜。

我真是看在眼里，疼在心里。

更何况，又有无数的自愿者为灾区捐款，后悔、心疼的泪水淌了下来。

我原以为人类自从这一次就改变了他们的做法，可是我想错了。

自从这一次以后，他们更加疯狂地屠杀野生动物，无数绿洲变沙漠，那些有害的化学物品快把我搞得窒息了。

我忍无可忍，又一次爆发，让英国的伦敦戴上了“雾都”的帽子。

以后的几年里，情况果然有好转，有一些人已经意识到了环境被破坏的严重性，他们开始组织了什么“野生动物保护协会”呀，什么“还我蓝天白云活动”等等，更让我欣喜的是，一些小学生、中学生也开始宣传保护环境，栽植树木了。

我多么希望这种情况能继续保持下去呀！

我的愿望又一次失败了。

终于，我下定了决心，一定要让人类真正的悔改。

我掀起了海啸，全世界的沿海地区几乎全都遭到了海啸的袭击，死伤无数。

终于，我平静了下来，继续观察人类的反应。

人类，你们不要怪我无情。

是你们咄咄逼人，引起了我的愤怒。

我多么希望我们朝夕相处呀。

请你们不要再破坏环境了，最终受害的不是别人，正是你们自己呀！

暑期作业三

一、抄写词语（一个两遍）

杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励

恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关

悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑

二、快乐阅读。

情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二天一早，妈妈催我去上学。

书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？

我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。

不知是谁小声说了声：

“玲玲来了。

”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。

教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：

“别难过！

这些都是同学们送给你的学习用品。

我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。

来，我给你戴上。

”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。

”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！

”

“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。

我用力咬着嘴唇，极力控制自己。

可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯

1．解释词语：

出奇——

2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

4．短文是按什么顺序写的？

（在正确答案序号上打√）

①时间的变化②地点的转移③总分结构

④事物几方面⑤事情发展顺序

5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

”

改成被字句

将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”

缩成最简句子

6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。

三、看拼音写词语。

jiéchūxiūzhùshèjìshīɡōnɡzǔnáokònɡzhì

（）（）（）（）（）（）

hōnɡdònɡjiānjùyìránchǎnpínɡmiǎnlìèliè

（）（）（）（）（）（）

níjiānɡchàdàozhēnzhìbìmiǎnménɡlónɡqīliánɡ

（）（）（）（）（）（）

yǐnyònɡqiánɡlièjūyōnɡɡuānxuányáqiàobìkuánɡfēnɡnùháo

（）（）（）（）（）

rěrénjīxiàoqǐnbùānxísīcháoqǐfúkějiànyībān

（）（）（）（）

四、日积月累。

（读读记记再写写）

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

（张维屏）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

（刘方平）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（李白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。

（陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（元稹）

暑期作业四

一、抄写词语（一个两遍）

勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲

领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗

波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语

二、快乐阅读。

我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。

我听大人们议论：

爸爸和我不像个家了。

‖

时间不久，她突然来了。

我与她很陌生，格格不入。

她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。

她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。

我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。

爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。

爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。

“叫我阿姨好了。

”她说，看不出她有生气的样子。

她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服⋯⋯给什么我都要，可就是不叫“妈”。

她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口。

“就叫阿姨好了。

”她还是那句话。

我的生日到了。

那是她第一次为我过生日。

我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习用品。

吃得更新鲜，都是她亲手做的。

我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着13支蜡烛，蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：

新的旅程。

烛光与彩灯相辉映。

说笑之间，我飘然如梦。

恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：

“妈。

”她马上应了一声，很自然。

爸爸当然高兴。

从这以后，我便开始叫她“妈”了。

‖

我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。

妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露。

1．给短文选个最合适的题目加上。

（1）好后妈；

（2）我和后妈；（3）同是亲妈。

2．用“‖”把第二段画出来（第一、三段已用“‖”标出），并写

出第二段和第三段的段意。

第二段:

第三段:

3．下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“√”。

（1）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明后妈对“我”很关心。

（2）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。

（3）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感激之情。

4．按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。

（1）感情激动，控制不住自己。

（）

（2）改变旧面貌，出现崭新的气象。

（）

（3）有抵触情绪，不相容。

（）

三、看拼音写词语。

kāncè  tiáojié chénmèn  fēnxiǎng  fúyǎng chúnjié rèliè 

（）（）（）（）（）（）（）

gāngjìng  lǐnglvè  fùsū  xiānqū  míliànzhuāngdiǎn 

（）（）（）（）（）（）

jīngtàn  bìkōngrúxǐ  bōtāoqǐfú  shuǐluòshíchū

（）（）（）（）

bǎizhébùhuí  yáyáxuéyǔ 

（）（）

四、快乐作文。

以““祖国在我心中”为题写一篇演讲稿，书写一定要工整，内容一定要感人。

“祖国在我心中”演讲稿（范文1）

小时候，妈妈告诉我说：

“你是中国人”爸爸对我说：

“中国人是龙的传人，”老师对我说：

“好好学习是报效祖国的最好的方法”。

长大后，我才明白，龙的传人是要担任建设祖国的重大责任。

我们的祖国有辽阔的疆域，陆地面积约九百六十万平方千米，在世界居第三，南方穿彩裙，北方飘雪花。

西边的星辰还在天上挂，东边的朝霞已经满地洒。

知道我们祖国多大了吧！

我国还有辽阔的海域，在祖国的大陆东面，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连，中国整个大国形状似一只凌空欲飞的雄鸡一样，昂首挺立在世界的东方。

我国不仅地大，科技也逐渐发达起来，人们不会忘记四大发明：

造纸术、印刷术、指南针、火药。

人们不会忘记神六、神七飞上蓝天，人们更不会忘记北京申办2008年奥运会……这些不仅反映中国经济势力的增强，还反映了中国国际地位的提高。

我们的祖国是一个多民族的大家庭，在祖国辽阔的土地上，各族人民共同创建了悠久的历史和灿烂的文化，共同维系着各民族大家庭的团结和繁华，全国五十六个民族，每个民族都有自己古老的历史和独特的文化，由此构成我们中华民族的美丽如：

白族人民喜欢白色或接近白色的颜色、苗族的百皱裙的图案不仅丰富而且美观，银饰的工艺也非常高超，傣族人民喜欢跳孔雀舞等，都是不同的风俗。

在祖国的怀抱中，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹，各族民族手牵着手，大步地向祖国的明天踏进。

祖国啊祖国，你真伟大，我为自己是中国人感到自豪，为有一个美丽富饶的祖国感到自豪。

“祖国在我心中”演讲稿（范文2）

祖国，对于每个人的一生来说，就犹如一个无法替代的神圣图腾。

犹如母亲和老师，对我们来说都是十分重要的，她们传授给我们一生成长所必需的各类知识，亦或是教导我们为人处事，亦或是解惑传道。

对于她们，我们唯有热爱和感激。

而对祖国，我们更是有着无比的崇敬和时刻愿意奉献的一颗虔诚的赤子之心！

因为无论我们身居何处，在什么时候，心中随时会浮现庄严耸立、不可动摇的的崇高华表和一个能包容万物、厚实温暖怀抱的神圣形象——那就是祖国母亲。

随着时间的推移，我们从书本上、从课堂上，知道了我们的祖国是如此的地大物博、人杰地灵：

五千年的悠久历史、九百六十万平方公里的广阔疆土，世人具晓：

令人惊讶的“四大发明”、绵延万里、工程浩大的巍峨长城、神秘莫测、壮丽雄伟的北京故宫，但也饱受了常年战火的蹂躏以及外虏的侵