计算机信息管理技术研究7篇计算机信息论文计算机论文.docx
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计算机信息管理技术研究7篇计算机信息论文计算机论文
计算机信息管理技术研究(7篇)-计算机信息论文-计算机论文
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第一篇:
计算机信息系统安全技术分析
摘要:
随着时代的进步,信息技术也在不断提升,计算机信息在我国经济和社会运作过程中的重要性也越来越高。
计算机信息系统一旦出现故障或者被破坏,都会严重影响社会和经济的发展。
因此,计算机信息系统的安全是非常值得讨论和深入研究的。
关键词:
信息系统;网络安全;电子商务
网络信息内容涉及到方方面面。
其中不乏国家的各种敏感和机密信息。
越有技术性的网络信息系统越会吸引无数的世界黑客来进行攻击,他们完成各种技术性的操作,窃取信息,删除或者篡改网络信息数据,让整个系统感染计算机病毒。
本文主要针对这些网络信息系统中的不安全因素展开分析,寻求最佳的网络信息系统保护方式。
一、计算机网络信息系统
计算机网络系统在各行各业中目前最为泛指的就是管理信息系统,英文为ManagementInformationSystem(简称MIS),这样的管理信息系统在经济发展的今天收到越来越多的关注。
所有的网络信息系统都是在利用网络的环境下将计算机软件和硬件结合在一起使用,来完成数据信息的采集,存储和传输等工作,最终实现网络信息系统的规模化。
二、计算机网络信息系统中的漏洞所在
网络信息系统中的软件漏洞。
2.1远程管理员权限。
网络黑客再不需要账号的情况下,可以通过攻击root身份执行中的缺陷,来获得远程管理员的权限。
这种漏洞主要问题存在缓冲区溢出,还有一部分是该软件程序设计上本身的缺陷。
2.2本地管理员权限。
网络黑客本身具有一个自己的本地登陆账号,通过攻击网络系统中的sued程序来获得管理员身份。
比如在windows2000中,攻击者就有机会利用网络DDE来代理系统用户,执行其指定的程序代码,升级自己的管理权限。
2.3普通用户访问权限。
这种模式是攻击者利用服务器上的漏洞,首先获得系统的普通用户访问权,相对于Windows系统通常是cmd.exe的访问权限,可以以一个用户的身份来正常执行程度读取文件,然后再以非root身份来获得系统的访问权。
2.4权限提升。
攻击者通过攻击本地程序上的缺陷,把自己升级为一个root用户,从而获得一定的管理员权限,根据对整个信息系统的威胁而出来。
2.5读取受限文件。
攻击者在攻击网络信息系统获得管理员全线之后,可以阅读或者更改网络信息系统中的各种文件数据,对文件进行不正确的处理,这些漏洞的原因可能是文件的权限设置不正确所致。
2.6远程拒绝服务和本地服务拒绝。
所有的网络攻击者利用这个漏洞,可以在不登录系统的状态下发起远程拒绝服务,让系统中的相应程序失去原有的功能。
这种问题出现的主要原因是系统本身的保护程序设置不正确熬成的,乙班对CPU的占用率很大。
另外一种是本地服务拒绝,攻击者需要登录系统后利用系统中的漏洞,让系统中的运行程序失去原有的功能,这样的漏洞一般都是程序出现意外情况所致,所以要求在写临时文件时需要首先核查文件本身是否存在。
2.7口令恢复。
因为在很多的信息系统中采用了一种相对简单的口令加密,所以攻击者经过简单的程序运行就可以破解加密的方法,然后利用所获得信息数据还原文件。
三、计算机网络信息系统的硬件漏洞
网络信息系统中不单单是软件方面存在漏洞和缺陷,在很多的硬件设施上也有不完善的地方。
比如内存的空间没有相互的保护装置,及时是简单的存储器也没有配备这样的设施,所有的保护系统都是操作系统使用监控程序来实现的,任何人在编制一定的程序之后可以访问到信息系统的区域,用户的数据在系统中没有任何的硬件保护。
除上述内容之外,计算机的外部设备是不受到系统的安全操控的,所有人都可以利用系统的指令来完成输出设备的操作,输出设备是最容易造成信息泄漏或者丢失的地方,计算机电磁泄漏就是一种最为严重的信息泄漏途径。
四、结束语
随着信息时代的快速发展,计算机和互联网被越来越多的人使用并依赖着,计算机系统也逐渐成为了人们生活和工作的一大支柱。
一旦这些计算机系统被破坏,所有以此来赖以生存的人或机构都会因此而。
那么要保障人们工作和生活正常进行,计算机信息系统的安全保护措施就必不可少。
计算机网络信息系统是非常脆弱的,由于网络黑客的存在潜在着很大的威胁,加强网络信息安全,提升防护措施尤为重要。
参考文献
[1]曾志峰,杨义先.网络安全的发展与研究[J].计算机工程与应用,2000(10).
[2]邱燕燕.网络安全与伦理建设[J].情报杂志,2000.(01)
[3]马婷婷.浅谈计算机网络安全[J].人民长江,2000(01).
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第二篇:
计算机信息技术教学模式改革思考
【摘要】随着社会经济的不断发展,我国教育制度不断的改革,中等职业教育越来越受到广泛关注,对我国经济发展起到重要的作用,计算机教学是素质教学的重要组成部分,对学生创新精神和实践能力方面具有不可代替的作用。
本文针对中专计算机信息技术教学模式改革进行研究,不断地对计算机教学水平加以提高。
【关键词】职业教育;计算机教学;教学成效
计算机信息技术教学中,要不断创新教学模式,传统计算机教学模式面临着严峻的挑战,需要跟上时代的进步,对传统的教学模式进行改革,根据现代学生的主体性和差异性来制定适合学生学习的教学方法,对学生因材施教锻炼学生综合能力,对学生的操作能力和思维能力不断的提高,拓展学生的思维,提高学生学习能力和学习积极性,对中专计算机教学能力进行研究,对学生综合水平发展不断的提高,也有助于学生健康成长。
一、对计算机信息技术教材进行合理处理
在传统的教学过程中来看,传统的教学是针对教学方式进行的,应用相对较广的模式,传统的教学模式很多都是在课堂上进行的,教学计划和教材设定内容,为了进一步提高应用效率,同时需要和网络学习相结合,通过对学生主体的关注和个体差异性进行全面的改革。
对于网络学习主要就是通过计算机的形式,网络已成为目前新型教学工具,多媒体和计算机已成为现在新型教育发展的教学工具,改变了传统的教学方式。
这种教学形式主要就是以学生为教学重心,让学生从之前的被动接受转变为积极探索的组成部分,提高学生的学习兴趣。
对计算机专业教学中,传统的教材在应用上比较复杂,学生很难理解,老师很多时候都是照本宣科,围绕教材进行教学,学生在学习的过程中也就很难掌握。
所以,在教材设置上要对教材进行合理的增减,内容要更加贴近实际适合学生学习,这也是教好这门课的基础。
二、转变计算机教学观念强化教学实践
1.因材施教提高学生学习效率
在计算机信息技术教学中,每个学生的想法是不一样的,创新的思维也和他人不一样,因此我们要尊重学生的个性差异,对学生的创新培养很关键。
老师要对学生的个性进行观察研究,对学生加以鼓励增加学生的自信心。
比如,在教学过程中并不是要求学生进行全面学习,有的学生偏好程序编写,有的学生喜欢动画制作,有的喜欢硬件,这些爱好没有好坏之分,每个学生对学习的喜好不同,也就体现学习的多样性。
教师的主要任务就是对学生这些爱好加以正确的指导,让他们在自己喜欢的领域得到充分发展。
这样做可以提高他们对学习的兴趣,而且可以营造相互帮助和相互学习的良好氛围。
2.增加学生学习的互动性
计算机教学互动性比较强,老师在教学和学生学习的过程中,老师要对学生传授相关的理论知识,协助学生完成计算机的实际操作,学生水平不同,老师对学生的指导也就不能完全一样,要对学生进行精心的讲解,让学生有效的掌握所学知识。
老师要对学生上机操作中出现的问题进行分析,找出更好的教学方法,形成良好的互动氛围,提高学生积极参与性和学习信心。
3.计算机教学中的定位
为了能够让学生更好地掌握已学的知识,老师必须对学生学习的知识体系进行全面掌握,对学生进行引导和点拨,在学习的过程中,计算机知识学习中应用的工具,在对知识的学习和掌握中必须回归课堂,充分发挥老师的引导和启发作用,让学生在网络学习中拓展知识面。
为了能够锻炼学生的操作能力和思维能力,老师应该力求教学的全面性,对一些枯燥的教学尽量声动,提高学生的学习兴趣,给学生一定的思维空间,让他们自主探索学习,自己去解决问题,给学生一个良好的锻炼环境。
要求老师为学生留有足够的空间,让学生自己动手,在时机恰当时再启示学生开拓思维。
三、计算机信息技术教学模式改革的策略
1.教师对学习模式进行教学设计
计算机教学中,老师也就是引导者1课堂的设计者,对学生以鼓励为中心,在教学过程中对教学的特殊环境进行监督,教材也逐渐向网络化和综合化转变。
教学设计的理论主要就是人本主义1教育传播和构建主义的活动理论,人本主义要求以人为本,充分挖掘学生的潜能,尊重学生的个性以及本身价值;在教育传播上,教学技术是教学传播的依据,这些都是教学人员根据教学的需要,选一些具有代表的信息进行传播,达到信心交流的目的。
为适应社会的需求,计算机教学必须加强学生掌握计算机理论知识和实际应用能力的培养,加强对学生的全面素质教育。
2.合理设计教学目标激发学生学习兴趣
兴趣对学生的学习起到决定性作用,只要激发学生兴趣学生才能产生创新意识。
在此过程中老师要发挥自身的作用,要根据学生的实际情况制定可行的教学目标,体现以学生为主体的教学原则,对教学的内容要力求创新,对学生富有启发,同时也要学生容易接受,提高学生学习的积极性,可以将技能性1趣味性1理论性相融合,从而使学生带着一种学习兴趣来获取知识。
同时也要注重教学目标的导向功能,既要有教学目标,又要有创造性思维,提高学生学习兴趣,增加学生的创新思维,让学生在体验学习乐趣的同时,充分发挥其创造力。
3.激发学生创新意识培养和创新能力
老师要引导学生获取新方法和途径,充分发挥学生主体作用,树立的学习意识,增加创造力的培养。
例如,我们在教学生@7E的课程时,老师可以多运用一些贴近生活的素材,激活学生的求知望,这样学生也就会充满好奇心,学生就会主动去探索学习,老师也应该抓住这种思维,应对学生进行实际操作。
可以利用其他不同的图像场景培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力,让学生自己去发挥创造力,创作个性图片,增强了学生的创新意识。
四、结束语
根据学生的主体性和差异性来制定适合学生学习的教学方法,对学生因材施教锻炼学生综合能力,对学生的操作能力和思维能力不断提高,拓展学生的思维,提高学生学习能力和学习积极性,对中专计算机教学能力进行研究,有助于学生综合水平发展不断的提高,也有助于学生健康成长。
参考文献:
[1]杨巧玉。
中等职业学校计算机技能课教学模式改革的实践研究[J]。
西北师范大学,
[2]张小真。
在信息技术环境下课程与教学改革的探讨[J]。
西南师范大学,
[3]朱婷婷。
信息技术课堂教学改革与方法创新[J]。
大学出版,
[4]刘作军。
大学计算机信息技术课程教学模式改革研究[J]。
淮阴工学院计算机工程系,
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第三篇:
网络安全计算机信息管理技术应用
摘要:
本文从网络安全的相关概念出发,对其安全性和衡量指标进行了较为全面的阐述,并分析了当前网络安全所面的威胁,研究了提高网络安全防范水平的措施。
关键词:
计算机;信息管理;网络安全
现阶段,计算机信息管理技术已经得到了非常广泛的应用,特别是随着计算机和网络的不断普及,人们对信息技术质量要求日益提升,这对计算机信息管理技术而言既是一次发展机遇,同时也是一种强大挑战。
计算机信息管理技术是一种以传播信息为主要目的,促进各领域深层次沟通的先进技术,在当前全球范围内网络领域中具有不可替代的作用。
当前全球范围内的网络安全形势非常严峻,各种网络安全隐患层出不穷,要想从根本上提高网络应用的安全性,就必须要进行深度探讨,从多个方面制定安全风险防范计划,进而推动整个社会的信息化前进步伐。
1网络安全
1)网络安全的含义。
所谓网络安全,我们可以理解为网络信息安全,这里既包含了网络系统硬件、软件的安全,同时也强调系统中各种数据的安全性。
信息在网络系统中的传输、存储、处理和使用等过程均涉及到安全性的问题,我们需要通过一些技术手段来提供相应的数据保护。
现阶段网络安全基本是分为两种:
静态安全和动态安全。
所谓静态,即是指数据在整个网络系统中并未发生传输和处理;相反,动态即是指数据在网路系统中存在传输和处理等过程,计算机信息管理技术就是为了保证在这些状态下,网络数据不被未授权人篡改,数据不会出现遗失和破坏的情况。
2)网络信息管理安全性。
网络信息管理安全性主要是指局域网的安全性,其具体内容就是对局域网内部共享资源的维护及控制,对相关用户名及口令加以管理。
网络安全问题的复杂性是由其开放性决定的,在实际管理应用中,不仅需要考虑信息及其公布的安全性,同时还要对各种安全监测及恢复方法进行更为深入的研究,这里我们针对信息访问控制和信息安全检测这两个方面加以讨论:
第一,信息访问控制问题。
信息安全管理中的重要内容之一就是信息访问控制,它主要是指对网络信息访问进行全面控制,既控制网络信息的使用者,同时又控制网络信息的拥有者。
网络资源访问的最大特点就是远程控制,我们在实际应用中需要对网络网络信息资源进行可靠控制,在一定规则的指导下对用户加以鉴别;第二,信息安全监测问题。
任何一种信息访问控制措施均会存在一定的不足之处,大多数控制方法均是对以往或现有问题所指定的可行性措施,如果出现新的网络信息安全问题,就需要我们进行新措施的研究。
实行网络信息安全检测主要是因为网络系统具有一定的潜在攻击性,一旦其遭遇某种攻击,就必须要及时并采取相应措施,全面保护网络信息数据,尽快恢复被破坏数据。
3)网络信息安全衡量指标。
在评价网络信息安全水平时,我们可以从网络信息的机密性、完整性、可用性和真实性这四个方面加以分析。
所谓网络信息的机密性,即是指网络信息在系统中静态和动态两种状况下,信息不被未授权第三方所截获,这一点是网络信息安全的关键点,它也是决定网络信息安全水平的重要指标;所谓网络信息的完整性,即是指网络信息发生存储或传输行为时,其信息内容不被第三方所修改和破坏,网络信息完整性一旦被破坏,将会直接影响整个网络系统的信息安全;所谓网络信息安全的真实性,即是指信息在传输过程中其可信度是否发生了变化,主要作用就是用来确认信息所有者或发送者身份。
当前一个立体式网络信息安全管理模型基本可以分为三大块,第一块就是网络信息安全管理控制中心,主要是由各种安全管理者所指定的安全管理措施组成;第二块是操作控制中心,主要是由系统内部安全操作措施和计划组成;第三块是技术控制中心,这一部分主要涉及到一些逻辑访问控制方法,在具体认证、授权等方面有着较为明确的规定。
2网络安全面临的威胁
计算机信息管理技术是当前计算机应用中非常重要的一部分内容,它对于网络安全的重要性不言而喻。
网络信息传输速度再快,数据量再大,如果不能够保证这些数据的安全性,那么一切都将成为空谈。
在实际应用过程中,我们要不断加强对计算机网络信息技术的重视程度,同时结合实际情况对各种复杂数据安全保护过程加以研究,深入探讨其在使用过程中所存在的各种安全问题,全面可靠落实其在网络安全应用中的管理机制。
1)系统漏洞。
网络系统通常情况下都是制定的协议,目的在于操作设计过程中能够简单方便的使用,系统漏洞的存在对网络安全的威胁性极强,任何一些协议的保护防范措施不周全,均会给黑客病毒带来侵犯机会,进而导致整个网络系统遭遇大规模破坏。
2)黑客攻击。
当前全球网络已经逐渐统一化,人们对网络的依赖性也是越来越高,这样一来黑客就可以利用网络来深层次的寻找并挖掘系统漏洞,进而对网络系统进行攻击。
黑客会在被攻击系统中制造出大量无价值网络数据,致使该系统资源被大面积占用,网络出现拥挤堵塞情况,这样一来目标主机和网络就会在非常短的时间内丧失回应功能。
还有一些黑客会在网络系统中却搜索一些防卫性能较差的系统进行破坏。
此外,黑客还可以通过网络系统向邮件发送病毒,进而实现入侵网络的目的。
这种攻击威力非常大,而且由于是以邮件作为载体,所以在传播速度上较为惊人,直接影响着数据的完整性。
3提高网络安全防范水平措施分析
1)加强安全风险遏制及防范意识。
计算机信息管理技术在网络安全中防范能力的提高,首先要做到的就是提高相关工作人员对安全风险遏制及防范的意识。
从根本上来看,树立对不良因素及信息的攻击抵制和防范意识,主观意识上就要认识到计算机信息管理技术对于网络安全的重要性。
时代在发展,计算机和网络通信技术不断发展,同样各种网络攻击手段也在不断发展,要想深层次促进信息管理技术在网络应用中的安全性,就必须不断地去探索与研究各种攻击方式,进而制定出更为全面有效的防范措施,全面推动计算机信息管理技术在网络应用中安全性发展。
2)加强信息管理技术上的控制。
提高计算机信息管理技术在网络应用中的安全性,需要在信息管理技术上下功夫,控制才是关键与核心。
信息管理技术的发展需要考虑多种因素,结合实际情况提高信息安全化管理水平。
信息管理技术安全管理体系的构建必须要注意可实施范围,要在该范围内加强各种因素的研发力度,进而在面对各种网络应用风险时,能够提供更为有效的解决措施,保证整个系统能够在合理范围内高效运行。
3)做好网络信息安全防御措施。
第一,防火墙技术。
防火墙是当前网络安全防御措施中使用频率最高的一种方式,其主要特点就是价格适中,易于安装,能够实现在线升级功能。
防火墙是处于被保护网络和外部网络之间的一种安全防御措施,能够实现对网络数据的监测、限制等功能。
防火墙的技术水平将直接决定着整个网络系统的安全性。
第二,认证技术。
网络信息认证的主要目的在于验证信息的发送者是否是真实信息拥有者,检测信息在传输过程中是否被篡改或者有延迟情况的出现。
目前,在网络信息系统中的认证技术主要包括消息认证、身份认证和数字签名这三种,其中消息认证和身份认证的主要作用是解决通信双方利害一致的前提下,防止第三者通过一些技术手段破坏信息。
4结论
计算机信息管理技术对于网络安全而言非常重要,在很多环节上需要我们结合实际情况进行全面深入研究,制定一个更为全面更为科学的信息管理体系,来应对当前复杂严峻的网络安全防范形势。
在今后的工作中,笔者将继续致力于该领域的研究工作,以期能够获得更为更有价值的研究成果。
参考文献
[1]翟智明.解析计算机信息管理技术在网络安全中的应用[J].信息与电脑(理论版),2014,2:
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[2]陈奇.计算机信息管理在网络安全中的应用[J].计算机光盘软件与应用,2014,10:
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[3]刘博.计算机信息管理在网络安全中的应用研究[J].计算机光盘软件与应用,2013,15:
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第四篇:
网络安全中计算机信息管理技术的应用
【摘要】随着科学技术的不断进步,计算机信息管理技术也取得了更深层次的发展。
在我国网络容易遭受黑客、病毒侵袭的今天,加强计算机信息管理技术有效应用,提高网络安全,可以确保广大用户不会因为网络安全性差,致使用户信息或资金被盗取或毁坏。
对此,本文就计算机信息管理技术如何在网络安全中有效应用进行分析。
【关键词】计算机信息管理技术;网络安全应用
在现代化的今天,网络已经成为人们生活中的一部分。
目前,网络基本上与人们的生活、工作紧密的联系在一起,利用网络寻找信息、利用网络进行金融活动、利用网络进行办公等,这使得网络的应用越来越广泛。
在此种情况下,确保网络安全就显得尤为重要,但网络安全并不是非常的完善,容易遭受黑客或病毒的侵袭。
所以,网络安全要加强计算机信息管理技术的有效应用,利用计算机信息管理技术来强化网络安全管理强化操作系统防护、完善安全管理机制,促使网络安全程度得以提高。
1计算机信息管理技术在网络安全中应用存在问题
由于计算机信息管理技术在计算机应用中具有不可替代的作用,相应的将其合理应用与网络安全中,可以提高网络安全程度。
当然,实现计算机信息管理技术在网络安全中合理应用也是有一定难度的。
因为威胁网络安全的因素存在不确定性和多样性,再利用计算机信息管理技术监测网络过程中,不容易辨别危险因素,促使危险因素依旧存在于网络中;因为威胁网络安全的因素可能随时破坏网络,如若再利用计算机信息管理的过程中突发某些状况,可能会影响计算机信息管理技术有效应用,促使网络安全维护效果不佳;因为控制信息访问是确保信息资源不被盗取、毁坏,再利用计算机信息管理技术强化控制信息访问的过程中,可能出现设置权限不符,致使信息访问控制并未得到有效强化。
总之,确保计算机信息管理技术在网络安全中有效应用,还需要不断的探索和研究。
2网络信息安全的分析
随着信息时代的到来,网络系统越来越普及,但与此同时,产生的系统漏洞、会给病毒、黑客入侵创造机会,促使网络系统的安全性遭受一定的威胁,如若不能够有效的处理网络威胁,将会致使使用网络系统的用户信息被盗取或毁坏。
所以,为了确保电子计算机系统能够为人们正常应用,加强网络信息安全维护是非常必要。
计算机信息管理技术应用于网络安全中是利用基础网络信息以及一些延伸性网络信息,掌握电子计算机系统IP地址信息加密方式、访问权限设置情况、不良信息如何处理等。
在此基础上,适当的优化网络信息安全,提高网络安全程度。
由于科学技术在不断发展,促使电子计算机系统不断升级,但刚刚研制出来的新系统,虽然迡具有新的功能,但其也存在一定的缺陷,这给黑客、病毒入侵创造了机会。
为了避免电子计算机系统遭受侵袭,确保计算机网络良好,一定要注意建立完善的网络信息安全系统,运行计算机网络信息,对电子计算机安全产品、安全技术进行选型、测试、分析、安全维护等,促使电子计算系统更新安全进行,加强电子计算机网络运行效果的同时,确保网络安全。
所以,总之,实现网络信息安全,意味着计算机信息管理技术有效的应用于网络安全中,促使计算网络信息安全运行,维护整个网络系统,为人们放心的应用网络创造条件。
3优化网络安全中应用的计算机信息管理技术的有效措施
上文已经充分说明,计算机信息管理技术有效的应用于网络安全中,可以确保整个网络系统得到安全保障,促使人们可以放心的应用网络。
基于此点,网络安全中计算机信息管理系统的有效果应用需要做到以下几点。
3.1加强操作系统的安全防护
一般来讲,导致网络安全遭受威胁的原因在于电子计算机系统存在;漏洞,促使病毒、黑客可以侵袭系统。
所以,为了确保网络安全,需要排除电子计算机系统漏洞。
而实现这目的,就需要利用计算机信息管理技术开发一系
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