业务副校长职责.docx

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业务副校长职责

业务副校长职责

1、协助校长领导教学、教研工作。

2、主持学校青年教师培养工程领导小组日常工作。

3、指导教务处、教科室制定教学、教科研工作计划，并督促检查计划执行情况。

4、指导教务处安排课程计划和组织教学管理。

5、协助校长聘任教研组长、备课组长和任课教师。

6、负责制定教学、教研、教务各岗位职责和考核意见。

负责教研组长、备课组长、教师、教务人员的考核工作。

7、指导学校教研活动，负责教学改革，主持召开教科研大会或教学经验交流会，主持编辑教科研论文选。

8、负责指导实验室、多媒体电教室、计算机房、阅览室、图书馆工作，审核器材、图书、杂志购置的计划。

9、负责体育美育工作和健康教育、心理教育工作。

10、配合校长指导学校的全面工作。

中小学教师职业道德规范（2008年修订）

一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

教师一日行为规范 

早到校，不迟到，服装整洁进学校。

 存放车，要整齐，车辆放在车棚里。

 露笑貌，振精神，心情舒畅见学生。

办公时，讲效率，家长琐事全免去。

 讲备课，要认真，既备教材又备人。

上课前，准备好，教案媒体不能少。

 高质量，重课堂，师生共度教学长。

 教学中，精训练，差异发展身心健。

 作业精，设计巧，弹性布置忌一刀。

 改作业，要细心，面批激励注真情。

 后进生，是难点，及时捕捉闪光点。

 放学时，要注意，三清三关要牢记。

同志间，胜亲朋，互尊互敬讲真情。

 师生间，有沟通，育人首位别放松。

无用物，早安置，及时整理环境美。

 教之道，德为先，学为人时行示范。

 师之道，学为要，专业发展重思考。

同心筑，精于诚，优秀群体必行成。

教研组长工作职责 

1、制定切合本组实际的教研组工作计划。

 2、检查本组内教师的教学常规工作，对教研组工作进行自查。

3、组织组内教师进行教学理论知识的学习，进行案例分析研究等。

4、认真开展教研组活动，每学期集中教研活动不少于四次。

5、组织本组教师参加校级、镇级教研活动，指导开课教师做好各项准备工作。

6、关注本组内青年教师的成长。

指导青年教师钻研教材、备课、上课、批改作业。

7、作好调查研究，总结工作经验。

8、每学期召开两次学生座谈会，了解学生对本学科教学的意见和建议。

9、组织本组教师制定教学研究课题，审阅测试卷，组织教学质量分析，做好本组学科竞赛的组织工作，参与本组教师教育、教学情况的考核和评议。

10、协调好本组的工作和人际关系，促进本组教师在思想上、业务上的交流，努力提高本组的教风和组风。

年级组长工作职责

1、年级组长是学校领导和教师之间沟通的桥梁,学校每学年根据岗位变动进行聘任，年级组长对校长室、教导处负责。

2、开学初根据学校工作计划推动各项工作落实，每学期期末做好本年级工作小结。

3、要认真组织本年级组教师开展政治、业务理论学习，加强组内师德建设，关心本组教师的思想、工作和生活，做好本组教师的思想政治工作，团结合作，营造积极向上、相互学习、相互帮助、相互理解、相互促进的人际关系。

4、要及时准确无误的传达学校会议精神，工作布置到位并及时向学校领导反映年级组情况，做到上情下达、下情上知。

5、全面负责本组教师的超周备课验讫工作以及每月的业务检查工作。

6、协助学校各部门收交好各种上交材料，并按时送达有关部门负责老师处。

7、协调好本年级组各项活动的安排。

9、重视提高自身素养，加强学习，处处严于律己，事事率先垂范。

带领全组教师认真落实学校的各项规章制度，正确处理好组内和组外的关系，敢于负责，大胆管理。

全面完成学校布置的各项工作任务。

学校班主任工作职责

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

其主要职责是：

一、坚持不懈地向学生进行品德教育和心理素质教育，保护学生身心健康。

班主任要培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守小学生《守则》和小学生《日常行为规范》，自觉养成良好的礼仪道德习惯。

二、教育学生努力完成学习任务。

班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。

三、教育、指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动。

增强学生的劳动观念和社会实践能力。

四、关心学生课外活动。

指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会活动，鼓励、引导学生发展正当的兴趣爱好和特长。

五、加强班集体建设，进行班级的日常管理。

班主任要建立班级的常规，指导班委会和本班的共青团、少先队的工作。

注意培养学生干部，面向全体学生，关心学生，了解学生，热爱学生，建设奋发向上、团结友爱的班集体。

六、加强联系，搞好协调工作。

要积极主动地负责联络组织和任课教师商讨本班的教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课余负担。

七、做好本班学生思想品德的评定和有关的奖惩工作。

八、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。

教师岗位职责

1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨;

2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;

3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展;

4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神;不断提高教学质量;

5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担;

6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法;

7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风;

8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。

北关小学教师工作量化考核方案

一、教师考核内容：

（一）德（5分,）

　　　1、（1分）爱岗敬业，事事争先，不甘落后，不计报酬，无私奉献，校荣我荣，校衰我耻，以校为家，一心扑在教育事业上。

　　　2、1分）团结同志，乐于助人，和蔼可亲，为人和善，不在私下说其他教师的坏话，不在背后拆同事的台，不做不利于团结的事，不搞阴谋诡计。

　　　3、（1分）为人师表，言传身教，无论在校内还是校外，始终保持教师风范，正直、正派，不说粗话、脏话和泄私愤的话。

　　　4、（1分）热爱学生，关心学生的学习、生活，关心学生的成长，不歧视后进生和生理有缺陷的学生，不体罚和变相体罚学生。

　　　5、（1分）服从领导，积极配合学校领导工作，听从学校领导安排，认真完成领导交给的任务。

　　　本大项每学期采取民主评议打分制的平均分来算出每个人的得分（本项最低4分）因为此项已采取民主评议程序，年度评优评模直接按照量化分值排序评出。

　　　有下列情况之一者，此项记0分。

　　　由于失职给学校或师生造成严重损害和不良影响者；

　　　体罚、变相体罚或侮辱学生，造成事故，影响恶劣者；

　　　严重违反校规校纪，损害学校形象者；

　　　集体越级上访者。

（二）安全（5分）

1、每个班级建立安全隐患排查记录本，每周五交王主任检查。

安全工作记录或缺少一次扣0.2分。

2、在自己的安全责任范围内出现安全事故（如打架斗殴、发生意外伤害事故）视情节轻重扣1-5分。

3、放学后要求做到学生在老师在，做到人走灯灭、关窗落锁。

值周领导、老师及时检查，查出问题一次扣责任教师0.2分。

4、发生安全事故，班主任和科任教师应第一时间积极处理和应对，不得拖延或推给学校处理。

　　　　　5、发生安全事故，如延误处理或处理不当导致家长找到学校，给学校造成负面影响，酌情扣相关责任人量化分3-5分，情况严重年终评优评模一票否决，绩效工资定为最低档。

若产生赔偿事宜，则按照市教育局规定的责任比例分担。

　　　　6、不按时值班一次扣2分，值班期间上级领导查岗不到位一次扣5分，漏记一次值班记录扣1分。

因值班不在岗丢失了物品要照价赔偿，并扣5分。

（三）能（20分）

常规工作

1、各种计划、总结、通案、小科目备课、作业批改（语数英附批改手册）试卷分析、各项记录、笔记齐全。

注:

缺一项不交扣1分

　　　2、严禁坐讲。

注:

查出一次扣1分。

若上级查出，后果自负。

　　　3、侯课以及课间监管（晨读按要求上），查一次不到扣0.2分。

4、学校布置的任务，延期不交的按任务量和级别扣相应分值；造成学校损失的按任务级别和任务量加倍扣分。

　　　5、每位教师要积极参加学校举行的集体活动（课间操、升旗、不定时开会等）无故不参加的一次扣0.1分。

　　　6、例会迟到一次扣0.1分，一次不参加的扣0.3分，已请假的教师不再重复扣分。

　　　7、教研活动无故不参加的一次扣1分。

8、空堂查出一次扣1分。

上课期间教师不得外出，查出一次按空堂处理扣1分（检查须有值周领导、教师或正副校长）

　　　9、上课和办公时间不准玩手机、上与工作无关的网页，查出每次扣0.3分。

上课期间不得接打手机，查出一次扣0.2分。

　　　10、本学期查出晨辅共计4次不到位的不计，超过每次扣0.2分。

　　　业务检查：

　　　每月一次业务检查，分备课、作业两项，各项分三个档次，分别加3分、2分、1分，累计积分。

评价标准见教导处的专项评价措施。

　　　家庭作业不定时抽查，依据实际情况加分。

（四）勤（20分）

　　　1、在日常工作中请事假一天扣1分，病假0.5分，迟签、忘签、早退一次扣0.2分，脱岗一次扣0.5分，旷工一次扣5分，本学期考勤向教育局请假实行实报制度。

　　　2、一周内迟到累计超过2次，从第三次开始每次扣0.4分。

　　　3、按国家规定的婚假、丧假、产假要履行正常请假手续不扣分，超过天数按事假对待。

　　　4、每周不定时签退，无故没签退按脱岗处理。

　　　5、签到不准代签发现一次扣0.2分

　　　6、每月保全勤的加2分。

　　　7、休息日加班一天加1分，累计计算

　　　8、本学期临时外出一月不超过4次，每次不超过2节课，5-8次的每次扣0.1分；9次以上的每次扣0.2分。

一学期20次，如超过1次按请假半天算依次累计（特殊情况除外）。

　　　9、以上有多少分扣多少分，可以得负分。

　　　注：

　　　临时外出给尹主任说，并签在临时外出登记薄上，回来后消号，并写清时间，否则按未请假对待，如果没说没登记按脱岗处理。

请假7天以内给校长说，并给尹主任写请假条，若有特殊情况，不能写请假条，回来后第一时间补假条。

超过7天向教育局请假。

有上级假条，学校按照请假对待，否则按旷工处理。

　　　2、请假2天以内、因公外出2天以内，自己安排代课教师，出现空堂本人负责，3天或3天以上请假由教导处安排代课，以上所有代课均加分。

每代一节课加0.1分，校组织的活动自己调课不计加分。

　　　3、代课条由教师自行保管好，并于每周例会前报教导处，过期不候。

　　　4、临时外出必须先给尹主任说，并写好记录，私自外出查出一次扣0.5分。

（五）绩（100分）

每学期教师量化考核的成绩依据为市局的统一检测情况。

如果市不组织统一抽测，则学校自行组织检测。

量化办法为：

　　　1、期中期末学科三率得分，期中成绩占10%，期末成绩占90%，合计为个人学科成绩量化得分。

（一二年级三率分66、75、90；三四年级为62、72、86；五六年级为60、70、85，三至六年级品社科学依次为60、67、80、统一以100分计），

　　　2、担任两主科，按单科量化分之和除以1.8，担任两科一主科一次主科按单科量化分之和除以1.9，担任三主科或三次主科的分别按单科量化分之和除以2.75和2.9即个人成绩量化得分。

（语数英为主科、品社科学为次主科若是任两个班英语参考一主科一次主科的系数）

3、担任学科成绩在全市统考或抽测中排名第一名奖20分，第二名奖16分，第三名奖12分前4-8名分别奖8、7、6、5、4分，第9、10名不奖不罚，如果成绩排名以综合得分呈现而不体现每个班级教师成绩，学校重新核算，成绩高的按上述分值奖励，成绩低的按照三率和折合得出相应的分值。

倒数第二扣5分。

倒数第一扣10分。

并取消评优评模资格。

　　　4、幼儿教师、无参考科目教师，成绩按参考教师成绩得分最高分和最低分的平均分为其成绩得分。

　　　5、考试中有违纪行为，相关涉及到的违纪教师所任学科成绩记一半分。

给学校造成负面影响较大的，取消评优评模资格，绩效工资按最低档发放。

　　　6、学校每月进行一次过程性检测，同年级同学科取得第一名的教师加1分，第二名与第一名的三率和相差在5分之内的加0.5分。

若是相年级学科为同一名教师担任，学科平均三率乘1%即为该教师应加分数。

（六）奖

　　　安全员、计划生育档案管理员等每学期加2分，卫生健康月报员加1分。

年级组长、教研组长每学期视工作量加2-3分（年级组长配合教导处完成各项工作，教研组长安排教研活动、组织课题研究及完成研训处交办的各项工作）。

各科室加分每人加2分。

　　　值周：

保证每周按时到岗到位不迟到，不早退；按要求检查，不徇私舞弊；每周五按时完成各项记录并把本周情况登记到电脑上。

做到以上几点每人次加0.5分，值周领导0.8分。

3、班主任对学校布置的工作积极主动，如黑板报更换及时、质量高，班级文化有特色，积极参加各类比赛。

班务工作有成效每学期加5分。

　　　4、活动比赛：

文艺节目：

按节目加分，荣获市级一等奖加10分、二等奖6分、三等奖4分，未选上辛苦分2分；（辅导教师平分此分）。

体育训练:

排练期间按培训教师人数加分，每人加3分（最多三人）；取得上市级团体名次前八名分别奖15分、12分、11分、10分、9分、8分、7分、6分；（辅导教师平分此分）。

奖金另计。

　　　5、在各科讲课、说课等比赛中获邯郸市一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；武安市一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分；视频课1分，校级示范课加0.5分。

此项有多少分加多少分。

（同一节课按最高分奖励）

　　　6、论文、课题。

国家级加3分，省级加2分，邯郸市级1分，武安市级0.5分。

论文不超过3分。

邯郸市以上报刊发表信息的国家级加10分，省级5分，邯郸市4分，网站国家级5分，省级3分，邯郸市2分。

信息一项最高累加不超过20分。

转载他人需先经得别人同意后发表，奖励加分按照同级别网站分值的二分之一积分。

　　　7、荣誉和辅导奖加分，武安市级0.5分，邯郸市级1.5分，省级2分，国家级2.5分，以证书为准。

（年度考核优秀、教师节市优秀不再加分）

　　　8、红旗班一周2个，班主任加0.4分，副班主任加0.2分。

　　　二、补充说明：

　　　1、此办法以学期为单位，评优评模按量化分从前往后数。

（年度考核优秀推荐的先进个人上学期量化分占一定比例）

　　　2、已婚育龄女教师普查中连续2次不上站一票否决。

（教育局计生科提供）

　　　3、违反邯郸市教职工六条禁令的，按邯郸处理办法执行，并扣1—5分。

　　　4、德、能、勤、绩、奖分数公布后，有什么情况一日内更正，过期不候。

　　　5、量化成绩=德+安全＋能＋勤＋绩＋奖

　　　　　本学期个人量化积分作为评功评模和绩效工资发放的依据，按照市教育局2014年二十项重点工作的第十三项创新工作的第四款之规定，本学期要拉大绩效工资的差距。

北关小学教师绩效工资考核分配方案

　　　为深化教育人事制度改革，推进我校绩效工资制度顺利进行，加强教师队伍建设，依据《武安市义务教育阶段学校教职工绩效考核办法》之规定，结合学校实际，制定办法如下：

　　　一、指导思想

　　　以十八大三中全会重要思想为指导，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建教职工绩效考核评价制度，促进广大教师为办好人民满意教育贡献智慧和力量。

　　　二、实施原则

　　　尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公正，简易便行。

　　　三、实施对象

　　　北关学校中层以下的全体教职工。

　　　四、绩效考核

考核指标依据北关小学教师量化细则进行

量化成绩=德＋能＋勤＋绩＋奖

　　　五、绩效工资分配

（一）、奖励性绩效工资核算与发放

　　　按个人绩效量化分值进行计算，优绩优酬。

（校领导班子按照市局要求，按人均奖励性绩效工资数额发放）

（二）教师奖励性绩效工资计算方法：

　　　1、从每个人平均奖励性绩效工资六个月总和中抽出一定比例的款数，累积为积分分配的总奖励性绩效款数。

　　　2每人得分减去最低得分=每个人的积分

　　　积分分配的总奖励性绩效款数除以每个人的积分和就是每分值所代款

　　　每分所带款*每个人积分=个人积分款

　　　个人积分款+基础奖励绩效=个人学期奖励性绩效工资

　　六、班主任岗位津贴发放

　　　发放标准依据班级人数，班级人数超过55人为一档次，班主任每月津贴150元，副班主任每月50元，半年按5个月计算；不足55人的班级为一档次，班主任每月140元，副班主任每月40元。

半年按5个月计算；非班主任和副班主任的教师在班级管理上也做出必要的贡献，所以，每人每月享受20元津贴补助，按5个月计（领导班子成员除外）。