学校管理办法.docx
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学校管理办法.docx
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学校管理办法
德育管理
德育,旨在形成受教育者一定思想品德的教育。
如果说教育质量是学校的生命,德育则是共生存的命脉,所以学校工作必须贯彻教育为首,切实加强、抓好,着眼于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,根据这一宗旨,我校要以《德育纲要》为纲,利用德育阵地进行爱国义、集体主义教育和日常行为规范的养成教育,使班风、学风、校风有明显转变,形成健康文明、人际关系和谐、积极向上的教育氛围,为提高办学整体效益铺垫基石。
为搞好我校的德育工作,全校师生应积极支持配合学校,学校主要抓班主任、辅导员和品德课教师,为把学校德育工作真正落到实处,特作如下要求:
1、班主任必须紧密联系辅导员和科任教师,取得他们的支持和配合,并组建好班委,依靠小助手切实抓好班级建设,形成良好的班风、学风。
2、全体教师做到管教管导,课堂寓教,活动育人。
3、教师必须认真学习《德育纲要》、教育方针,明确德育工作的目的任务,用正确的适应能力教育思想指导教育实践。
4、各班级要以《德育纲要》为纲,以爱国主义为红线,以品德课为主渠道,以《守则》和《行为规范》为基本教材,以“学懂、记牢、做到”为基本要求,以班级为基本训练单位,力求训练内容具体化,训练要求可操作化,明理、激情、导行一体化,扎扎实实的开展德育的教育与训练。
5、树立“五育并举,德育为首”的观念,做到以“纲”为纲,从行为规范入手,多渠道、多层次、全方位开展德育工作。
6、行为规范的训练形式多样,寓教育训练于丰富多彩的活动之中,做到制度上保证,要求上明确,措施上落实,训练上得法。
7、要以爱国主义为红线,抓好“两史一情”和“行为规范”教育。
一抓学习宣传,领会精神;二抓课堂渗透,明理激情。
8、根据小学生特点,在行为规范训练中注重强调“低起点、多落点、慢速度”的原则。
9、爱国主义教育做到:
学生尊敬国旗、国徽,认识祖国版图,会唱国歌;联系实际对学生进行国情、省情、乡情教育;向学生讲解中华民族的历史;宣传社会主义现代化建设的成就。
10、日常行为规范训练做到:
宣传说理;组织示范;反复抓,抓反复,化知为行;取得家庭、社会的配合,形成教育合力。
11、学科渗透教育:
文科教学着力探讨爱国主义精神、高尚的道德情操的熏陶感染、历史唯物主义观点的树立;数理科教学着力探讨辩证唯物主义思想的渗透。
12、少先队活动的教育做到:
“新”、“深”、“活”。
“新”,活动要有新意、新颖,具有时代的气息;“深”,活动从主题到内容挖掘要深,有助于导思、染情、益智、促体、添趣;“活”,形成生动活泼、别具特色,并且是孩子们自己当家作主。
升降国旗制度
中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志,升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的主要形式,故而是一项极为庄重严肃的事情,为此,特制定本制度:
一、每星期一早7:
46时举行升旗仪式,每到周末下午16:
06时举行降旗仪式。
二、升、降国旗仪式由少先队大队辅导员负责。
三、升、降国旗奏放国歌音乐由专职体育教师负责。
四、升、降国旗要求在校的全体师生参加,学生要点名,教师实行签到制。
五、值周教师要负责登记好师生考勤。
六、学校领导要精心准备好国旗下的讲话。
七、如有学生不严肃认真,要对其进行严肃认真的批评教育。
八、应参加教师如不参加或不严肃认真,除批评教育外,每人每次扣5.00元。
九、本制度自制定之日起执行。
校产管理使用制度
一切公共财产神圣不可侵犯,全校师生对我校的公共财物有参与管理的义务和责任,为保护我校公共财物,特制定本制度:
1、各班的教室和宿舍以及内中的公共财物,均由班主任监督管理,谁损坏,谁赔偿,若自然损坏,经查实后由新使用班级负责修补,由学校出资。
学校交予班级后,就不再负责。
2、教师使用的公物,由教师本人负责,若自然损坏,及时向学校领导汇报,经核查后,由学校修补,否则就由使用教师负责赔偿。
3、校园内的图书室、少先队活动室、实验室及其之内的公物由负责教师负责。
4、校园内未划给各班级或教师负责的由值周教师或学校教师负责。
5、划给各班级或各教师负责的一草一木,均由各班级负责。
6、所有学校财产,均由学校总务处核查、落实。
少先队工作要求
1、辅导员要不断地勤奋学习、实践和探索,不断的总结经验和提高工作效率。
2、辅导员要有童心、爱心,做到深入实际,广泛地与少先队员交朋友,要信任、尊重少年儿童,了解他们的思想、感情、爱好、特长和欢迎、苦闷,关心、爱护、帮助他们,做他们的知心朋友。
3、辅导员要以身作则,首先从思想上教育自己,在工作、学习、作风、仪表、待人接物上严格要求自己。
4、辅导员要在学年初拟出少先队工作计划,学年末写出工作总结。
每次活动都要写出总结,计划与总结各一式三份,交教办一份,学校一份,辅导员留一份。
5、发展队员必须照章办事,不提高或附加入队条件。
6、做好入队前教育,入队前要向他们进行队章教育,使他们明确入队目的,认识队旗,学会系红领巾、唱队歌和呼号。
为了教育他们为红领巾增添新的荣誉,要求他们在入队前做一件好事。
7、入队要选择有意义的时间。
8、少年儿童被吸收为少先队员后在校园内按要求佩带红领巾,队干部须佩带标志。
9、少先队应该经民主选举产生自己的领导机构,教师在平时的工作中要注重培养指导小干部,使其能够胜任自己的工作,成为全体队员的表率。
10、少先队活动要做到“新”、“深”、“活”(参照《德育工作条例》),要有计划、有组织并根据各班级具体情况开展各种益的活动,每学年大队活动不少于4次,每次活动有时间、地点、内容、参与面、受教育程度等记录。
11、每次活动做到活动主题、内容、方式、方法甚至活动地点都要有教育意义。
12、辅导员要在平时对学生进行礼仪教育,要求学生做到:
升国旗行队礼,会使用文明用语,见到师长要问早、好,进办公室报告,离开学校说再见。
学校校长岗位职责
学校校长是乡党委、政府考核任命的学校负责人,处于学校中心地位,负责代表法人行使职权,对外代表学校,对内主持学校全面工作,对学校我有全面领导的责任,具体岗位职责如下:
1、全面贯彻教育方针,用党的教育思想组织领导教育教学工作,培养合格的社会主义小公民。
2、组织教师学习党的各项方针、政策和各种业务。
3、根据办学目标,制定学年工作计划,并抓好实施、检查、指导、总结等环节,使学校每年迈上一个新台阶。
4、了解教职工的素养、特长,知人善用,选贤而用。
5、贯彻教学为中心的治校原则,积极实施,推动教学研究,抓实“教”、“学”、“管”三条线,努力提高课堂效益。
6、主持学校全面工作,妥善安排好每一阶段的工作,抓实重点。
7、建立健全学校各项规章制度,使各项工作有章可循,有激励性。
8、合理安排经费,提高经费使用效益。
9、把德育工作放在首位,提高师生的思想政治素质。
10、按照国家规定的计划、大纲,开齐课程,搞好教学工作,并积极深入教学第一线,每周任课不低于4节,听课不低于2节。
11、抓好校风建设,管好班主任和少先队辅导员,利用班级和少先队两块阵地不断开展学雷锋、学赖宁活动,陶冶学生情操,培养学生良好的行为习惯,创建文明的校风。
12、组织管理好学校的体育、卫生和学生课余生活,建立体育卫生管理制度,创办学生课堂兴趣小组,使学校环境体现绿化、美化、净化、教育化。
13、关心学生和教育职工生活,保护他们的健康,为教职工排忧解难。
14、多渠道积极筹措资金,搞好校园建设,逐步改善办学条件。
15、发挥学校教育的主导作用,促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调配合,形成良好的育人环境。
学校教导主任职责
教导主任在校长领导下,协助校长全面贯彻党的教育方针,具体负责组织学校的教育教学工作。
其主要职责:
1、协助校长制度计划,安排好学校各项工作。
2、指导班主任、教师等制定学年工作计划。
3、开学初抓组织、抓计划,学期中抓检查、抓质量分析,学期末抓总结、抓经验交流。
4、检查督促教师贯彻教学大纲,抓好教师备、讲、批、辅等环节,帮助教师改进教学方法,提高课堂教学质量。
5、在校长领导下,具体组织教学研究活动,每学年不少于8次,帮助教师改进教学方法,形成实中求新、新中抓实的教学特点,提高教学效益。
6、加强班主任工作研究,指导好班主任工作,抓好学校德育工作,完善教风、学风建设,形成良好的校风。
7、做好教师考勤考绩工作,完善教师业务档案。
8、加强学籍管理,完善学生档案,安排教师工作,科学地分配课时和排课。
9、抓好文体、卫生工作,创设较好的教书育人环境。
10、组织好家长会、班主会例会、教研组长会以及教师、学生、家长座谈会。
11、做好教育教学检查并记录(教师备课情况;听课测评教学效果情况;教师作业布置、批发情况;差生名册、辅导计划、辅导记录等)。
12、组织评选“三好”学生。
13、搞好学校日常教学工作。
14、健全教育资料档案。
15、抓好师训工作,提高教师业务素质。
学校财务工作人员职责
1、严格执行财经纪律制度,财经工作做到手续完备,数学有根据,帐表正确反映,情况真实可靠,并妥善保管帐册、报表等资料。
2、了解与掌握经费情况,经费收支交校长
3、开学前做好各项服务工作,按时发放各项教育资料。
4、做好报刊杂志的征订收发工作。
5、健全校产管理使用制度。
6、加强食堂工作管理。
7、有整体观念,按时按质完成校长交给的工作。
8、尽责搞好学校保卫工作。
9、提高服务质量,改进服务态度。
学校班主任工作职责
班主任是学校校长的有力助手,是全班学生健康成长的引路人,是联系班上任课教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是学校德育工作的骨干力量,所以,班主任须履行以下职责:
一、对学生全面负责
班主任不仅要关心学生的思想品德成长,而且要关心学生的学习和身体健康,注意学生在学校、家庭、社会上的行为表现,教育学生遵守《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》,努力学习,促使学生德、智、体、美、劳、心理全面健康发展。
二、组织培养班集体
班集体是对学生进行思想品德教育的重要阵地,如何使全班形成一个优秀的班集体,是班主任的一项重要工作。
班主任应组织好一个健康的班委会,创建一个优良的班风,经常性开展有意义的班集体活动,培养、提高学生的集体荣誉感,丰富、扩大学生知识面。
三、起好纽带作用
班主任应经常与科任教师保持联系,了解学生的思想和学习情况,通过各学科、多方位的教育,培养学生良好的学习习惯,教给学生正确的学习方法,切实提高学生的学习成绩。
四、做好个别教育工作
班主行在工作中,必须注意做好个别教育。
对有特长的学生,应积极创造条件,使其特长和优点得到更好的发展,缺点得以克服。
对差生,要积极进行全面的辅导,使其各方面逐步得到提高。
个别教育工作应做到有计划、有辅导记录、有工作总结。
五、抓好学校、家庭、社会配合教育工作
学校教育、家庭教育、社会教育的密切配合,是教育学生的重要措施,班主任在工作中,应有计划、有目的地做好家访、家长会和社会实践等活动,密切联系、配合,协调各项工作。
六、其它工作
班主任应根据学校制定的各项管理制度,抓好学校、班级的体育、卫生、课外活动、少先队等工作,搞好班级学生纪律,积极配合学校领导抓好学校的学风、校风建设。
学校安全管理办法
学校是学生读书学习和生活的场所,学校教师对学校财产有保护之职,对学生在校有监护之责,搞好学校安全、防火、防盗、防中毒是学校教师履行学生临时监控人职责的具体体现。
为了确保学校财产和学生在校期间的人事、财产安全,学校成立安全领导小组,对学校安全、火、盗、洪、中毒等问题进行防范和对突发事件进行简单处理,并按分工负责、责任到人的原则,制定本管理办法。
一、安全工作领导组
组长:
XXX
副组长:
XXX
组员:
各班班主任及每周的值周教师
二、工作职责及措施
1、在教办治安委员会的指导下,开展工作,搞好我校的安全、防火、防盗、防中毒等问题。
2、各班班主任和主要任课教师就是该班级学生所使用教室、宿舍及桌凳、床架、灯具等的安全防卫第一责任人,也是学生在校的临时监护人,该班学生在校内的人事、财产、安全等问题临时监护人就是第一责任人。
3、教师宿舍、厨房、图书室、实验室、少先队活动室由各负责教师负责保护。
4、办公室、周末学校公共设施和学校所属财物由值周教师或守校教师负责保护。
5、各班应设立治安小组并制定措施进行班级安全防范。
6、师生不准在学校中乱接电线、灯泡或随便点火、用火,厨房和停电后用火一定要规范,宿舍中不经允许不能点蜡烛等有用火现象,厨房用火,人走时要用水将火扑灭,方可走人,否则后果自负。
7、除学生家长、兄弟姐妹经安全组长同意,允许在我校留宿外,任何人不准在我校留宿。
8、如果组织学生外出活动,需经校务会研究,领导同意并上报乡党委政府批准,方能组织外出,否则后果自负。
9、星期天下午五点至星期二六点之间,除学校的组织活动外,学生不准留校,此段时间内学生的安全学校概不负责,校内安全则由值周教师负责。
10、学校的一切财产,所有教师、学生都有爱护、保护之职。
发现有破坏学校财产的行为应制止,并上报。
发现问题不上报者查出要追究责任。
11、加强食堂卫生监督管理,防止食物中毒。
12、各班班主任要在班会课上对学生进行安全、防火、防盗、防中毒等方面的教育,提高学生的安全意识。
13、教师、学生如发现安全方面的隐患或发现安全、火、盗和突发事件或重大问题,及时向安全组长或副组长汇报。
若有必要,由学校领导逐级向有关上级负责主管部门反映。
14、对扰乱学校秩序或破坏学校财产以及学校内学生、教师(包括家属)的人身安全造成威胁的不法分子,安全领导组应对其进行劝诫、警告,如不听劝告,安全领导组应对其实施强硬措施,并扭送公安派出所或乡政府。
15、对小偷小摸分子和赌博分子(校园内或校园附近进行赌博活动的教师、学生),安全领导组应对其进行教育、劝诫、警告,屡次被抓住者应扭送公安派出所。
16、本管理办法自订立之日起执行。
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