人教部编版学年七年级下学期期末综合测试语文试题.docx
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人教部编版学年七年级下学期期末综合测试语文试题
人教部编版2019-2020学年七年级下学期期末综合测试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句中加点词语运用不恰当的一项是()
A.面对成绩和荣誉,小明显得无动于衷,他说:
“成绩的取得离不开老师的教导和同学的帮助……”
B.传统建筑和古典家具广泛应用的榫卯结构,一枚钉子也不用,构件间凹凸咬合天衣无缝,计人感叹中国传统工艺巧妙绝伦!
C.南山公园因地制宜,依山而建,把人文景观与自然风貌相融合,成为锦城又一道风景。
D.医巫闾山自古以来就是有名的拜佛祈福与访古胜地,海内外游客络绎不绝。
2.下列文学文化常识说法不正确的一项是()
A.《致橡树》作者舒婷是福建泉州人,我国当代女诗人,朦胧诗派代表人物。
B.“短篇小说巨匠”莫泊桑是德国作家,代表作有《项链》《最后一课》等。
C.《与朱元思书》中的“书”是一种古代文体,也称作“书札、尺牍、尺翰、帖”。
D.汉语中有很多谦辞敬语,谦辞如“寒舍”“浅见”,敬语如“光临”“贵姓”等。
3.下列加点字的读音有误的一项是()
A.曲肱(gōng) 篡改(cuàn) 未雨绸缪(móu)
B.慰藉(jiè) 羼水(chàn) 搦管临朱(nuò)
C.寒碜(chěn) 拼命(pīn) 焚膏继晷(guǐ)
D.诓骗(kuāng) 挛踠(wǎn) 毋庸赘言(wú)
4.依次填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是()
看一个人的前途,首先要看他的思维广度______
①思维方式是自己可以支配的
②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。
③所以,建立一种多元的思维模式,才能很好地化解问题,取得成功,从而拥有一个立体饱满的人生。
④如果你总是停留在那种非左即右,非黑即白,非错即对,非此即比的单一思维方式里面,那么你永远只能在成功的外围兜圈子。
⑤思维的广度决定着财富的多寡,而思维的广度又取决于思维方式。
A.①②⑤④③
B.⑤①②④③
C.①⑤②④③
D.⑤②④③①
5.下列句子中没有语病的一项是()
A.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
B.一个人能否成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期培养阅读的兴趣。
C.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名不为许多人所知道。
D.如今初中生近视日益严重,是由于过度看手机的原因造成的。
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
李大柱去哪儿了
①老十街路口,人来人往。
②路口有家牛肉面馆,雪白的墙壁上,用粉笔写着一行字:
“李大柱去哪儿了?
”
③偶然,顾客中正好有人叫李大柱的,就会半开玩笑地问:
“你们找我有什么事呀?
”服务员会反问:
“你真的叫李大柱?
”顾客就较了真,掬出身份证,往桌子上一拍:
“绝无假冒!
”
④服务员见状,就会毫不含糊地说:
“好,今天您在我们店里吃饭,免单!
”正当顾客不知所以时,牛肉馆的老板,胖胖的王师傅,就会笑眯眯地迎上来:
“欢迎您光临!
今年不是最流行‘去哪儿了’吗?
时间去哪儿了,爱情去哪儿了,我们小店也跟着时尚一把。
不过,凡是名字叫李大柱的人来吃饭一律免费,这可是我这里的老规矩了。
”
⑤说话间,一碗热腾腾的牛肉面已经上来,还搭配着精美的小菜,名字叫李大柱的顾客继续追问:
“这规矩真奇怪,为什么呀?
”老王一笑:
“说来话长呀!
三年前的一个傍晚,我骑着三轮车去买菜,走到路口,忽然有辆摩托车冲过来,我摔倒在地上,头上顿时血流如注,骑摩托车的人却一下子跑远了。
”
⑥“我疼痛难忍,连连呼救,当时,正是下班高峰期,路上行人很多,可他们谁也不肯停。
就在我快要昏过去时,有位开着货车的小伙子,快速跑过来,他扶起我,还拨打了急救电话。
很快,我被送到了医院,等我清醒过来时,小伙子却没了踪影。
我问遍了所有的医生和护士,他们只记得,有一个人和小伙子一起来的,他们只听到同伴叫他‘李大柱’……”
⑦出院之后,我想了很多办法,想要找到好心人李大柱,却一直没有任何消息。
无法报答这份恩情,让我十分过意不去。
一次偶然,我想到这个主意,就是凡是来店里吃饭的顾客,只要名字叫李大柱,我就不收费。
我想,也许总有一天,我会遇到真正的恩人,向他当面说一声谢谢。
⑧老王的故事讲完了,顾客在恍然大悟之余,往往也会竖起拇指称赞他的创意。
慢慢地,很多老顾客都熟悉了这个故事,他们时常问老王:
“找到李大柱了吗?
”
⑨一天晚上,面馆打烊了,服务员在收拾餐桌时,发现了一个装着钱的纸袋,还有一封信,上面这样写着:
“老王你好,一年多以来,我时常到你的面馆吃饭,每次看到墙上面的字,内心都很煎熬。
本来,我在老家当快递员。
一天上班时,忽然接到家人的电话,说父亲突发心脏病。
我在赶往医院的途中,撞倒了一位刚刚走出菜市场的老大妈,由于恐慌,我没有停留。
等到父亲痊愈出院,我脑海里始终忘不了撞人的那一墓。
最终,我逃离家乡来这里打工,偶然在你的面馆里听到了李大柱的故事。
我又来过很多次,却始终漫=没有告诉你们,我的名字也叫李大柱。
现在,我决心回老家去弥补欠下的良心债,在离开之前,我想留下这些钱,就算为今后在这里吃饭的李大柱们买单吧!
”
⑩老王看完信,什么也没说,只是拿起粉笔,郑重地将墙上的字又描写了一遍。
⑪老十街路口,人来人往。
6.文章以“李大柱去哪儿了”为题有什么好处?
7.文章主要写了关于“李大柱”们的三件事,请简要概括:
事件一:
顾客李大柱凭借其名字免费享用牛肉面
事件二:
________________________________________________________
事件三:
________________________________________________________
8.文章在构思和写作方法方面富有特色,请结合文章内容,就其中的一点写出你的发现和见解。
阅读下文,完成小题。
春到小溪
①一条小溪,汇集了万千眼甘泉的泉水,欢快地从大山深处走来。
迎面是郁郁葱葱的南山,小溪便在南山脚下打个旋儿,折而向东,从美丽的小山村旁淌过。
②溪水清澈透明,溪底颗颗沙粒清晰可见。
一群小鱼好似一片片柳叶悬浮在水中,一律头西尾东,迎着浪花随波摆动着,阳光照射进来,一片片柳叶便把自己的身影印在溪底的洁净的砂粒上。
稍一眨眼,柳叶便瞬息不见,再也难觅难寻。
③掀开溪边的石块,便会看见几只鲜美的小虾藏在那里,猛伸手抓住一只,小虾便会在你手心里活蹦乱跳,搔得手心发痒,稍一松懈,小虾突然从手里蹦出,在眼前掠过,溜之乎也。
④桃花开了的时候,小溪开始涨水。
不出两旬,溪水便蔓延开来,小溪的水面一下子阔出了许多,渐渐地,溪水两旁藏小虾的石块便淹没在水的中央了。
⑤暖暖的春风吹过,桃花盛开,小山村便让桃花浸染成一片粉红。
春风轻轻吹来,飘落的花瓣便随风飘摇而下,似仙女散花一般。
粉红的花瓣慢慢地飘到小溪上,又慢慢地落在小溪里,溪水便像涂了一层胭脂,煞是好看,引逗得一群群小鱼争相蹿出水面。
⑥朝霞升起的时候,有农夫、村姑走出农院,荷锄去南山劳作。
已经涨水的小溪里早已摆放起一方方石块,农夫和村姑便踩着那些石块摇摇摆摆地从小溪上走过。
远远望去,满天的彩霞,青黛的南山,清亮的溪水上走着摇摇摆摆宛如在水上跳舞的农夫和村姑,那真是一幅在它处无法欣赏到的珍贵的精美的画面。
⑦南山上的枣花开了,浓重的花香把四周的大山和小山村包裹起来的时候,小溪里的水早已浩浩荡荡了。
村民们穿了一冬的衣服要拆洗,盖了一冬的被褥要翻新。
女人们抱着衣物,提着大盆,你打我一下,我推你一把,嘻嘻哈哈地来到溪边,顿时,爽朗开心的笑声伴着枣花的花香便在山间飘荡。
⑧山外来的那个精明英俊还有点淘气的养蜂小伙子,每年春天都来小山村放蜂,小伙子很好客,只要你从他的蜂箱那儿经过,都会热情地拿出最好的蜂蜜请你品尝,只要你乐意,还可以装一瓶子拿回家去,村里的老人孩子,大姑娘小媳妇都认识他。
⑨不一会儿,从溪边传出小伙子兴奋的尖叫,不知他惹着了哪几位厉害的小媳妇,小伙子被泼了一身水跑了出来,兴高采烈地狼狈逃窜,身后留下一阵又一阵带哈哈大笑的声浪。
⑩过年的时候,小溪边又热闹起来。
一家家的主妇围着围裙,挑着两只大大的柳条篮来到溪边。
柳条篮子里装的是切好的白萝卜丁,有小枣那么大小,四四方方,早已煮熟。
她们在小溪中央挖一个大坑,把柳条篮放进去,溪水便从柳条篮里流过。
她们要用溪水冲去白萝卜的苦味,吸进溪水的甘甜,尔后把白萝卜丁倒进沸腾着的肉汤锅里,那就是小山村家家户户过年时的主菜了。
⑾然而,当村民们端起盛满香喷喷、甜丝丝萝卜丁大碗吃年饭的时候,当小山村上空响起连天的鞭炮声的时候,当穿上新衣的顽童们沿着溪边奔跑的时候,小溪和生活在小溪旁的村民们的心里,都觉得有一种东西在蠢蠢欲动,并不断地滋生、膨胀,直搅闹得他们坐立不安。
最终明白过来,那是一种聚累,一种期盼,一声呐喊——春天就要来了!
9.作者对春天的描写是通过几个具体的场景表现的,每个场景都如一幅幅美丽的水彩画。
请为第②段和第⑥段所描写的图画各取一个美丽的名字。
10.第②段在写法上有什么特点?
请结合语段内容具体分析。
11.春天的景色并不仅仅是自然的风景,充满活力的人也是美丽的春景。
文中描写了春天的哪些人物的活动呢?
12.作者是按什么顺序写春天的小溪的?
请结合文章内容作具体分析。
13.文章的标题是“春到小溪”,但作者为什么写过年的时候的小溪边的场景呢?
三、对比阅读
阅读下面甲乙选文,回答问题。
(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(乙)余忆年少时,住西湖。
每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。
一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。
少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。
荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
14.解释下面语句中加点词语的含义。
(1)香远益清,亭亭净植。
益:
(2)牡丹之爱,宜乎众矣。
宜:
15.下列三组句子中,加点词语意思相同的一组是
A.予独爱莲之出淤泥而不染。
何陋之有?
(《陋室铭》)
B.可远观而不可亵玩焉。
有卖油翁释担而立。
(《卖油翁》)
C.余以为妙绝。
自以为大有所益。
(《孙权劝学》)
16.翻译下面的语句。
菊之爱,陶后鲜有闻。
17.莲花,又称荷花。
赏荷,既可观其形美,又可品其神美。
[甲]文称莲为“花之君子”,[乙]文称荷为“花中仙子”,你更喜欢哪一种赞誉之辞?
请联系文段内容谈谈你的看法。
四、情景默写
18.按要求填写古代诗文:
(1)在《闻官军收河南河北》中,生动地表现诗人以释往日积郁,在突然到来的喜讯面情感的巨大变化的句子是:
________________,_________________。
(2)《使至塞上》这首边塞诗中,最能体现作者王维“诗中有画”特点的诗句是:
___,___。
(3)赵师秀《约客》一诗中,有“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”之效的诗句是:
____,_____。
(4)《泊秦淮》中作者运用曲笔讽刺那些终日醉生梦死,不关心国事的人的诗是:
___,____。
五、诗歌鉴赏
诗歌赏析,完成后面小题
《己亥杂诗·其五》
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
19.试分析首句写“白日斜”的作用。
20.请从修辞手法的角度赏析诗歌三、四两句。
六、名著阅读
21.阅读下列文字,按要求填空。
(1)祥子是老舍笔下一个被侮辱的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以______为生。
______是祥子的妻子,也是人和车厂的主人刘四爷的女儿。
(2)《海底两万里》是______(填国籍)作家儒勒·凡尔纳的的三部曲之二,另外两部分别是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
七、综合性学习
22.综合性学习。
山有竹则山青,水傍竹则水秀。
在城市的花园里、在农舍的庭院中、在学校的读书亭边,常可见竹影摇曳。
为了感悟竹文化的魅力,假设你所在的班级准备编写一份《竹韵》小报。
(1)《竹韵》小报的“修竹资料”栏目里,编录了同学们通过各种途径搜集到的几则相关资料。
请你联系这些资料,帮忙把“编者按”拟写完整。
(资料一)竹,常绿多年生植物。
茎圆柱形,中空,有节,挺拔向上,质地坚硬。
叶青翠,美观,凌霜不凋。
(资料二)宋代文学家苏东坡曾说:
“宁可食无肉,不可居无竹,无肉令人瘦,无竹使人俗。
”此名言流传甚广。
(资料三)清代画家郑板桥喜画竹,并且常在画上题咏竹诗。
例如“未出土时先有节,纵凌云处也无心。
”“咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”
(资料四)清代小说家曹雪芹在《红楼梦》里描写林黛玉住处潇湘馆:
“有千百竿翠竹遮映”,“凤尾森森,龙吟细细”。
(资料五)中国人视竹为吉祥之物。
竹与兰、梅、菊被誉为“四君子”。
竹与梅、松被誉为“岁寒三友”。
常见吉利画有《岁寒三友》、《竹梅双喜》等。
(资料六)野泉声入 绝美人 梅梢月斜 砚池中 空谷幽兰 清香移在
人影孤 菊花枝
编者按:
人们爱竹,爱它那洒脱的风姿;人们爱竹,爱它那_____________;人们爱竹,爱它那___________。
(2)《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里,有一副对联征集下联。
从(资料六)中仔细琢磨,整理出下联。
上联:
凌云劲竹真君子。
下联:
_____________。
八、作文
23.作文。
题目:
无法抹去的记忆
要求:
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的姓名。
④不少于500字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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