高二全册的英语语法知识点.docx
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高二全册的英语语法知识点
高二全册的英语语法知识点
重点语法
构词法:
在英语中,词的构成方法主要有三种,即合成、转化和派生。
1.合成法
把两个或两个以上独立的词合成一个新词的方法叫合成法,也叫合词法。
(1)合成名词
highway公路
(2)合成形容词
hand-made手工制作的good-looking相貌好看的dark-blue深蓝
(3)合成动词
ill-treat虐待mass-produce大规模生产safeguard保卫
(4)合成副词
however然而downstairs在楼下
(5)合成代词anybodynobodysomething
2.转化法
转化是指词由一种词类转化为另一种词类。
(1)动词转化为名词
常用give,take,have,make等动词与其搭配构成动词词组,表示一个动作。
eg:
giveasmile微笑giveatick踢takeaseat就座
takeabath洗澡haveaswim游泳haveatalk谈话
makeawish许愿
(2)形容词转化为副词
Howlongistheroad?
那条路有多条?
(形容词)
Howlonghaveyoubeenworkingthere?
你在那里工作了多久?
(副词)
(3)形容词转化为动词eg:
Thestormsloweddowntohalfitsspeed.风暴速度减慢了一半。
Thegirlsgraduallyquieteddown.女孩子们慢慢安静了下来了。
(4)名词转化为动词eg:
Thehallcanseattwothousandpeople.大厅能坐2000人。
Thepassengershavebookedtheirplaneticket.旅客们已经订了飞机票。
(5)形容词转化为名词
Somethinghasgonewrongwiththetool.工具出了点毛病。
(形容词)
Littlechildrendidn’tknowthedifferencebetweenrightandwrong.
小孩子不能辨别是非。
(名词)
3.派生法
派生是由词根加词缀(前缀、后缀)构成新词。
除少数前缀外,前缀一般只改变词的意义,不改变词性;后缀一般只改变词性,不引起词义的变化。
前缀
例词
a-构成形容词、副词
Alive(活着的),abroad(在国外),alone
dis-(否定)
discourage,disagree
en-(使可能)
enrich,enable(使成为可能),endanger
in-(ill,im-,ir-)(不,非)
invisible(看不见),illogical(不合逻辑的),impossible,irregular(不规则的)
inter-(相互,之间)
international,interchange
mis-(误)
mislay,misunderstand(误会),mislead(误导)
re-(重复,再)
recycle(循环),remarry,rewrite
tele-(远程)
telephone,telegraph,telecommunications(电信)
un-(不),non-(不,非)
unfair,unknown,noon-conductor(非导体)
后缀
例词
名
词
-er……者
foreigner,traveler,speaker,reader
-ese……地方的人
Chinese,Japanese,Vietnamese
-ian精通……的人,……地方的人
musician,technician(技术员),African,Asian
-ist专业人员
pianist,physicist,scientist,violiinist
-ment性质,状态
movement(运动),development,encouragement
-ness性质,状态
illness,shyness,sadness,business
-or器具,……者
tractor,visitor,professor,actor
名
词
-tion表示动作、过程、结果
ageneration(世代),suggestion,invention,action
形
容
词
practical(实用的),international,final
American,Italian,Australian
southern,northern,eastern
helpful,useful,harmful
reasonable,capable,eatable
foolish,British,Englishselfish
active,native(本族的),expensive,adoptive
windy,sleepy,healthy,sunny
careless,selfless(无私心的),harmless,useless
动
词
-fy使……化
simplify(简化),terrify(恐吓),satisfy
-ize使……成为
realize(实现),organize,stabilize,modernize
副
词
-ly表示方式、程度
badly,truly,angrily,suddenly
-ward(s)表示方向
toward(s),backward,outward(s)(向外)
数
词
-teen十
fourteen,eighteen,thirteen
-ty整十位数
forty,fifty,eighty,twenty
-th序数词
twelfth,twentieth,fourth
情态动词
情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,如可能、义务、必要、猜测等。
但本身词义不完全,不能单独做谓语动词,必须和动词原形连用。
情态动词没有人称和数的变化。
每一个情态动词都有自己的具体含义,都有自己的使用特点。
1.can:
能力、可以、会。
表“许可”时可代替may,但may比较正式。
eg:
Mostyoungmencanusecomputers.大部分年轻人会用计算机。
2.could:
can的过去式,也可表示语气委婉。
eg:
Couldyouwaitforawhile?
请你等一会儿好吗?
3.beableto:
能力。
比can有更多的形式,但表示过去成功地做了某事时只能用was/wereableto,不能用could。
eg:
HewasabletoreachMountQomolangmain1982.他在1982年成功地登上珠穆朗玛峰。
4.may:
许可、可能eg:
Youmayborrowthebacknumbers.你可以借过期期刊。
may的否定形式:
maynot,但表示“不可以”或“禁止”时用mustnoteg:
—MayIwatchTVnow?
我现在能看电视吗?
—No,youmustn’t.不,你不可以看。
may还可以表示推测。
eg:
Theremaybeafewcopiesleftinthebookstore.书店里可能还有几本。
5.might:
may的过去式。
用于推测时语气更加不肯定。
eg:
Hemightbeathometoday.今天他可能在家。
6.must:
必须。
表示说话人的主观意志。
haveto表示客观需要;且比must有更多的时态形式。
eg:
Wemusthandinourpaperstoday.(主观看法)今天我们必须把卷子交上去。
Wehavetogettherebeforedark.(客观需要)天黑前我们必须到达那里。
对must引导的问句作否定回答时常用needn’t或don’thaveto。
eg:
—MustIleavenow?
我现在必须走吗?
—No,youneedn’t.(Youdon’thaveto.)不,你不必。
7.shall:
在疑问句中用于第一、三人称,表示征求意见或请求指示。
eg:
ShallIturnoffthepower?
要不要我把电源切断?
shall用于二、三人称表示命令、警告或允诺。
eg:
Youshallbepunished.你会受到惩罚的。
8.should:
应该;oughtto:
义务、责任,语气稍重一些。
eg:
Youshouldkeepyourpromise.你应该遵守你的诺言。
Weoughttohelpthemwhentheyareintrouble.
当他们有麻烦时,我们有责任帮助他们。
9.will:
表示意愿eg:
Iwillstopsmoking.我要戒烟。
在疑问句中用于第二人称表示询问和请求。
eg:
Will/Wouldyoupleasedomeafavor?
请帮帮忙好吗?
10.would:
will的过去式,表示提出请求时语气较委婉。
(1)在下面的句型中要用would,不用will。
WouldyoumindifIsmokeacigarette?
我能抽一支烟吗?
Wouldyouliketohavealookatthehouse?
你想看一看这房屋吗?
(2)但在否定句中用will,不用would。
eg:
Won’tyousitdown?
你不坐一会儿吗?
(3)would可表示过去的习惯动作,可和usedto互换,但usedto表示现在不存在的习惯。
eg:
WhenIwasinShanghai,shewouldtellmeaboutthegreatchangesthere.当我在上海时她总是对我讲上海的巨大变化。
Heusedtodrinkalcohol,butnowhedrinksbeer.
他过去喝白酒,但现在喝啤酒。
11.need与dare:
既可作情态动词也可作实义动词。
一般在肯定句中作实义动词,在否定句和疑问句中作情态动词。
eg:
Dareyougooutaloneatnight?
(dare是情态动词)晚上你一个人敢出去吗?
Thebikeneedstoberepaired.(need是实义动词)这辆自行车需要修理。
12.情态动词+havedone表示对过去发生事情的推测。
(1)may/mighthavedone表示“可能”might语气婉转。
但主句中动词为过去时态,一定要用might。
eg:
Hesaidshemighthavemissedthetrain.他说她可能没赶上火车。
(2)couldhavedone表示“本来能够做某事”。
eg:
Youcouldhavesucceeded.你本能够成功。
(事实是失败了。
)
(3)can’t/couldn’thavedone表示“不可能发生某事”。
eg:
Hethoughthissoncouldn’thavetakenallthetablets.
他认为他儿子不可能把药全都吃了。
(4)musthavedone表示“肯定发生了某事”。
eg:
Thewindowslookbrightandcleantoday.Somemusthavecleanedthem.窗子这么干净明亮,一定有人擦过了。
(5)should/oughttohavedone表示“本应该做某事”。
eg:
Youshouldhavekeptthematchesunderlockandkey.你应该把火柴保管好。
(带有责任的意思)
(6)needn’thavedone本没有必要做某事。
eg:
Therewasplentyoftime,sosheneedn’thavehurried.
时间很充裕,她本不用匆匆忙忙的。
13.某些固定结构中情态动词用法。
(1)hadbetter+动词原形,否定形式为:
hadbetternotdo…eg:
Youhadbettergotoschoolatonce.你最好立刻去上学。
(2)wouldrather+动词原形,否定形式为:
wouldrathernotdo…eg:
Iwouldratherdoitrightaway.我宁可立即就做。
被动语态
(一)被动语态
被动语态常用在没有必要或不可能说明动作的执行者的句子中。
被动语态的构成是be+动词的过去分词,应该注意的是:
语法变化要在be动词上体现,助动词放在be动词前。
下面5个例句均选自近年来全国高考英语试卷。
请同学们根据上下语境,认真体会各种时态中的被动语态的用法。
1.一般现在时的被动语态eg:
Ineedonemorestampbeforemycollectioniscompleted.
2.现在完成时的被动语态eg:
—I’vebeentoldthesportsmeetmustbeputoff.
—Yes,italldependsontheweather.
3.现在进行时的被动语态eg:
—Haveyoumovedintothenewhouse?
—Notyet,theroomsarebeingpainted.
4.一般过去时的被动语态eg:
IwasgiventenminutestodecidewhetherIshouldrejecttheoffer.
5.过去完成时的被动语态eg:
Thepolicefoundthatthehousehadbeenbrokenintoandalotofthingsstolen.
有时在被动语态的句子后面加上by+动作的执行者,有时在被动语态的句子后面加上with+动作的手段、方法或工具。
eg:
Hewaskilledbyafallingstone.他被一块掉下来的石头砸死了。
Hewaskilledwithaknife.他被人用刀子杀死了。
(二)习惯上不使用被动语态的几种情况
1.不及物动词(词组)如:
happen,remain,stay,appear,fall,rise,belongto,breakout,takeplace等。
2.draw,read,sell,wash,write,open,wear等作不及物动词用,常用主动表被动。
eg:
Thedoorwon’topen.门打不开。
3.不定式在easy,difficult,fit等形容词之后作状语时,常用主动形式而不用被动形式。
eg:
Hisspeechisn’teasytounderstand.他的演讲不易理解。
4.在need,want,require等动词后,用动名词的主动形式表示被动意义(也可用不定式的被动式)。
eg:
Thematterwantslookinginto.(=Thematterwantstobelookedinto.)这件事需要调查。
Thebikeneedsrepairing.(=Thebikeneedstoberepaired.)
这辆自行车需要修理。
5.在形容词worth后面用动名词的主动形式表被动,不可接不定式。
但可用beworthytobedone或beworthyofbeingdone.eg:
Thebookisworthreading
Thebookisworthytobereadagain.这本书值得再次阅读。
Thebookisworthyofbeingread
6.不定式作定语时,如果句子的主语或宾语是不定式的逻辑主语,不定式用主动形式表示被动意义。
eg:
Ihavesomethingimportanttodo.我有重要的事情要做。
非谓语动词
(一)不定式
(1)时态的构成
不定式常用的时态有;一般式、完成式和进行式。
其构成为:
一般式:
todo
完成式:
tohavedone
进行式:
tobedoing
(2)时态的用法
①不定式所表示的动作与句子谓语动词表示的动作同时发生,不定式用todo形式;不定式表示的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作或状态之后,也用一般式。
eg:
I’mgladtomeetyou.见到你我很高兴。
Myuncleaskedmetoseehimnextsummer.
我叔叔让我明年夏天去看他。
②当不定式表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前,不定式用完成式,即tohavedone。
eg:
I’mgladtohaveseenyourfatheryesterday.
我很高兴昨天见到了你的父亲。
③在seem,appear,happen,think,consider,believe等词后,有时用不定式的进行时形式tobedoing,表示这些动作发生的同时,不定式所表示的动作或状态也正在进行着。
eg:
Theyseemedtobetalkingaboutyou.他们好像在谈论你。
Thetwocheatspretendedtobeworkinghard.
这两个骗子假装在拼命工作。
2.不定式的被动式
动词不定式的被动形式为tobedone。
如果不定式的逻辑主语是动作的承受者,不定式要用被动语态。
eg:
Thestudentswanttobesenttoworkinourcompany.
这些学生想分到我们公司工作。
3.不定式的主动语态代替被动语态
(1)当不定式与最近的名词(代词)有动宾关系,而且与句中另一个代词有主谓关系时。
eg:
Hehasnothingtodo.他无事可做。
(2)不定式在“主+系+表(形容词)”结构中作状语且句子主语是不定式的逻辑宾语时。
eg:
Thisworkiseasytodo.这项工作很容易做。
(3)当不定式修饰therebe句型中的主语时。
eg:
Thereisababytolookafter.有个小孩需要照顾。
4.不定式在句中的作用
(1)作主语eg:
Toseeistobelieve.眼见为实。
注:
①不定式作句子主语时,谓语动词用单数形式。
②当不定式作主语的句子中又有不定式作表语时,不能用itis…to…句型eg:
Toseeistobelieve.(正确)It’stobelievetosee.(错误)
(2)作宾语eg:
Hedecidedtogohome.他决定回家了。
(3)作宾语补足语eg:
Iwaitforyoutodecide.我等你作决定。
(4)作定语(表将要发生的行为)eg:
Theyhavenothingtoeat.他们没有东西吃。
(5)作状语eg:
Theyareexcitedtohearthenews.听到这个消息他们非常高兴。
(6)作表语eg:
Herwishistobecomeanactress.她的愿望是成为一名演员。
5.It’sforsb.和It’sofsb.
(1)forsb.常用表示事物的特征、特点,表客观形式的形容词,如:
hard,easy,interesting,impossible等eg:
It’shardforhimtodothiswork.对他来说做这项工作太难了。
(2)ofsb.的句型一般表示人物的性格、品德,表示主观感情或态度的形容词,如:
good,kind,nice,clever,foolish,brave,careful,stupid,wise,right等eg:
It’sverykindofyoutohelpme.你来帮我,你真是太好了。
辨别方法:
用介词后面的代词作主语,形容词作表语造句,如道理上通顺用of,不通则用foreg:
Youarekind.(通顺,用of)Heishard.(不通,用for)
(二)分词
1.形式:
现在分词doing例:
reading,playing
过去分词done例:
gone,done,said
2.现在分词和过去分词的区别
(1)现在分词表主动,过去分词表被动eg:
Thegirlsittingonthechairismysister.
坐在椅子上的女孩是我妹妹。
(主动)
Theteachercamein,followedbyhisstudents.
老师走了进来,后面跟着他的学生。
(2)现在分词表进行,过去分词表完成eg:
adevelopingcountry一个发展中国家
adevelopedcountry一个发达国家
3.分词的作用
(1)分词作定语:
①分词前置
aninterestingstory一个有趣的故事aretiredworker一个退休工人
②分词后置(通常为词组,个别词如given,left常后置修饰不定代词)
eg:
Themanstandingatthewindowisourteacher.
站在窗户旁的男人是我们的老师。
Thisisthefoodleft.这就是剩下的食物。
Thereisnothinginteresting.一点有趣的东西都没有。
③分词作状语:
可以表示原因、结果、条件、让步、伴随状况等,均可转换成相应的状语从句。
(伴随状语除外)eg:
Notreceivinganyletter,Igavehimacall.
=AsIdidn’treceiveanyletter,Igavehimacall.
由于没有收到他的信,我给他打了电话。
(原因)
Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
=Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.
假如多给些照顾,那些树会长得更好。
(条件)
(3)分词作表语eg:
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