财务管理系统U8V101 授课教案.docx
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财务管理系统U8V101 授课教案.docx
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财务管理系统U8V101授课教案
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
1
课题
项目一会计电算化基本理论认知
教学目的
通过本次课学习,使学生理解会计电算化的意义;熟知基层单位计算机替代手工账的各项准备工作、了解会计电算化信息系统的功能结构掌握市场的概念、类型、特征,并进行分析
教学重点
会计信息系统的功能结构
教学难点
会计信息系统的实施过程
教学方法
讲授、多媒体演示
教学内容提纲
项目一会计电算化基本理论认知
◆从说课开始
◆讲授新课
一、认知会计电算化工作
二、基层单位计算机替代手工账的各项准备工作
◆课题练习
◆思考题
1、计算机替代手工账的准备工作?
2、人机并行多长时间?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
2
课题
项目二创建与管理账套
教学目的
通过本次课学习,使学生了解会计软件的基本功能;掌握增加会计软件操作员的方法;掌握创建、输出账套的基本方法
教学重点
一、建立新账套
二、设置操作员权限
三、账套维护
教学难点
设置操作员权限
教学方法
讲授、多媒体演示
教学内容提纲
项目一账套创建与管理
◆复习电算化替代手工账的准备工作
◆介绍企业背景资料,新课讲授
一、增加用户
增加用户、修改用户、删除用户、停用用户、启用用户
二、建立账套
(一)admin建立账套
(二)系统启用
三、设置用户权限
四、账套管理
(一)备份、引入:
admin
(二)修改账套:
账套主管
◆课堂练习
◆思考题
1、admin与账套主管的权限的区别。
2、修改账套中哪些能修改,哪些不能修改?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
3
课题
项目二创建与管理账套
教学目的
通过本次课学习,使学生了解会计软件的基本功能;掌握增加会计软件操作员的方法;掌握创建、输出账套的基本方法
教学重点
一、建立新账套
二、设置操作员权限
三、账套维护
教学难点
设置操作员权限
教学方法
上机实训
教学内容提纲
项目一账套创建与管理
◆复习电算化替代手工账的准备工作
◆介绍企业背景资料,新课讲授
一、增加用户
增加用户、修改用户、删除用户、停用用户、启用用户
二、建立账套
(一)admin建立账套
(二)系统启用
三、设置用户权限
四、账套管理
(一)备份、引入:
admin
(二)修改账套:
账套主管
◆课堂练习(P3、P6、P12、P16、P18、P19)
◆思考题
1、admin与账套主管的权限的区别。
2、修改账套中哪些能修改,哪些不能修改?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
4
课题
项目三基础信息设置
教学目的
通过本次课学习,使学生掌握各子系统的启用方法;了解机构人员设置方法、客商信息设置方法;掌握存货信息设置的主要内容与方法;掌握财务信息设置的主要内容与设置方法;了解收付结算设置的方法
教学重点
基础档案设置
教学难点
会计科目设置;存货信息设置
教学方法
讲授、多媒体演示
教学内容提纲
项目三基础信息设置
◆复习admin与账套主管的权限的异同
◆新课讲授
一、启用各子系统
二、机构人员设置:
部门、人员类别、人员档案
三、客商信息设置:
地区分类、客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档案
四、存货信息设置:
计量单位、存货分类、存货档案
五、财务信息设置:
凭证类别、外币设置、会计科目设置、项目设置、指定现金科目和银行科目
六、收付结算信息设置:
结算方式、本单位开户银行、付款条件
七、单据设置
单据格式设置、单据编码设置
◆课堂练习
◆思考题
1、职员与操作员有什么区别
2、不同的存货都需要哪些属性设置?
3、成批复制科目时都需要注意哪些问题
4、本单位开户银行的账号长度提示不符合规定时怎么回事
5、单据格式和编码设置修改后会影响到哪些操作?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
5
课题
项目三基础信息设置
教学目的
通过本次课学习,使学生掌握各子系统的启用方法;了解机构人员设置方法、客商信息设置方法;掌握存货信息设置的主要内容与方法;掌握财务信息设置的主要内容与设置方法;了解收付结算设置的方法
教学重点
基础档案设置
教学难点
会计科目设置;存货信息设置
教学方法
上机实训
教学内容提纲
项目三基础信息设置
◆复习admin与账套主管的权限的异同
◆新课讲授
一、启用各子系统
二、机构人员设置:
部门、人员类别、人员档案
三、客商信息设置:
地区分类、客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档案
四、存货信息设置:
计量单位、存货分类、存货档案
五、财务信息设置:
凭证类别、外币设置、会计科目设置、项目设置、指定现金科目和银行科目
六、收付结算信息设置:
结算方式、本单位开户银行、付款条件
七、单据设置
单据格式设置、单据编码设置
◆课堂练习(P21、P27、P32)
◆思考题
1、职员与操作员有什么区别
2、不同的存货都需要哪些属性设置?
3、成批复制科目时都需要注意哪些问题
4、本单位开户银行的账号长度提示不符合规定时怎么回事
5、单据格式和编码设置修改后会影响到哪些操作?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
6
课题
项目三基础信息设置
教学目的
通过本次课学习,使学生掌握各子系统的启用方法;了解机构人员设置方法、客商信息设置方法;掌握存货信息设置的主要内容与方法;掌握财务信息设置的主要内容与设置方法;了解收付结算设置的方法
教学重点
基础档案设置
教学难点
会计科目设置;存货信息设置
教学方法
上机演示
教学内容提纲
项目三基础信息设置
◆复习admin与账套主管的权限的异同
◆新课讲授
一、启用各子系统
二、机构人员设置:
部门、人员类别、人员档案
三、客商信息设置:
地区分类、客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档案
四、存货信息设置:
计量单位、存货分类、存货档案
五、财务信息设置:
凭证类别、外币设置、会计科目设置、项目设置、指定现金科目和银行科目
六、收付结算信息设置:
结算方式、本单位开户银行、付款条件
七、单据设置:
单据格式设置、单据编码设置
◆课堂练习(P38、P51、P56、P58)
◆思考题
1、职员与操作员有什么区别
2、不同的存货都需要哪些属性设置?
3、成批复制科目时都需要注意哪些问题
4、本单位开户银行的账号长度提示不符合规定时怎么回事
5、单据格式和编码设置修改后会影响到哪些操作?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
7
课题
项目四总账系统核算与管理
教学目的
通过本次课学习,使学生了解总账系统初始设置的主要内容与基本方法;掌握总账系统初始设置;掌握凭证录入等功能
教学重点
凭证录入
教学难点
凭证录入
教学方法
讲授、多媒体演示
教学内容提纲
任务一总账管理系统初始化设置
任务二总账系统日常业务处理
◆复习基础设置中的项目目录设置
◆新课讲授
一、初始化设置
包括:
凭证选项卡设置、权限选项卡设置、日历选项卡、其他选项卡的设置、录入期初余额、试算平衡、对账
二、填制凭证
(一)普通凭证的填制
(二)带有辅助核算的凭证填制
(三)带有项目核算的凭证填制
(四)数量金额式科目的凭证填制
◆课堂练习
◆思考题
1、选项设置中每个设置代表的意义,对后续账务有哪些影响?
2、带有辅助项核算的科目余额怎么录入?
3、凭证保存时提示不满足凭证必有条件或必无条件,有哪些原因?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
8
课题
项目四总账系统核算与管理
教学目的
通过本次课学习,使学生掌握凭证修改的基本方法,能够熟练制作凭证模板,掌握快速生成凭证的方法;理解凭证审核和记账的内涵,能熟练进行凭证审核、记账的基本操作
教学重点
凭证的修改、审核、过账的基本方法
教学难点
凭证的修改方法
教学方法
讲授、多媒体演示
教学内容提纲
任务二总账系统日常业务处理
◆复习凭证填制功能
◆新课讲授
一、审核凭证
二、记账
三、修改凭证
(一)修改已审核的凭证
(二)修改已记账的凭证
四、删除凭证
五、查询凭证
六、常用凭证模板设置
◆课堂练习
◆思考题
1、删除凭证时注意什么
2、凭证审核时注意什么
3、无可记账凭证原因有什么?
4、查询凭证的查询条件注意哪些?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
9
课题
项目四总账系统核算与管理
教学目的
通过本次课学习,使学生了解总账系统初始设置的主要内容与基本方法;掌握总账系统初始设置;掌握凭证录入等功能
教学重点
凭证录入
教学难点
凭证录入
教学方法
上机实训
教学内容提纲
任务一总账管理系统初始化设置
任务二总账系统日常业务处理
◆复习基础设置中的项目目录设置
◆新课讲授
一、初始化设置:
凭证选项卡设置、权限选项卡设置、日历选项卡、其他选项卡的设置、录入期初余额、试算平衡、对账
二、填制凭证
(一)普通凭证的填制
(二)带有辅助核算的凭证填制
(三)带有项目核算的凭证填制
(四)数量金额式科目的凭证填制
注意“=”,“-”“空格键”的使用
◆课堂练习(P60、P63、P68)
◆思考题
1、选项设置中每个设置代表的意义,对后续账务有哪些影响?
2、带有辅助项核算的科目余额怎么录入?
3、凭证保存时提示不满足凭证必有条件或必无条件,有哪些原因?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
10
课题
项目四总账系统核算与管理
教学目的
通过本次课学习,使学生掌握凭证修改的基本方法,能够熟练制作凭证模板,掌握快速生成凭证的方法;理解凭证审核和记账的内涵,能熟练进行凭证审核、记账的基本操作
教学重点
凭证的修改、审核、过账的基本方法
教学难点
凭证的修改方法
教学方法
上机实训
教学内容提纲
任务二总账系统日常业务处理
◆复习凭证填制功能
◆新课讲授
一、审核凭证
二、记账
三、修改凭证
(一)修改已审核的凭证
(二)修改已记账的凭证
四、删除凭证
五、查询凭证、常用凭证模板设置
◆课堂练习(P79、P81、P84、P88、P90、P92、P94)
◆思考题
1、删除凭证时注意什么
2、凭证审核时注意什么
3、出纳签字时提示没有符合条件的凭证怎么回事?
4、审核凭证时找不到审核凭证命令,什么原因?
5、出纳签字时没有权限怎么回事?
6、没有可记账凭证怎么回事
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
11
课题
项目五固定资产系统核算与管理
教学目的
通过本次课学习,使学生了解固定资产系统的主要功能,掌握固定资产系统初始设置的主要内容与基本方法;
教学重点
固定资产子系统的初始设置
教学难点
固定资产子系统的初始设置
教学方法
讲授、多媒体演示
教学内容提纲
任务一固定资产系统初始设置
◆复习如何修改已审核的凭证、删除凭证、修改已记账的凭证等功能
◆新课讲授
一、固定资产管理系统参数设置
二、设置固定资产部门对应折旧科目
三、设置固定资产类别
四、设置固定资产增减方式对应入账科目
五、原始卡片录入
六、固定资产期初对账
七、查询固定资产使用状况设置
八、查询固定资产折旧方法设置
◆课堂练习
◆思考题
1、固定资产类别怎么增加明细?
2、期初对账不平在哪里找原因?
3、不同部门的累计折旧科目是什么?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
12
课题
项目五固定资产系统核算与管理
教学目的
通过本次课学习,使学生能熟练进行固定资产增加、减少、变动的处理;能熟练查询账表,及时提供核算与管理所需数据信息
教学重点
固定资产增加、减少、计提折旧业务的处理
教学难点
计提折旧的业务处理
教学方法
讲授、多媒体演示
教学内容提纲
任务二固定资产系统日常业务处理
◆复习固定资产原始卡片的录入
◆新课讲授
一、固定资产增加业务处理
(一)采购消费型固定资产、采购需要安装的生产设备、资产交付使用
(二)批量购入固定资产
二、固定资产变动业务处理
(一)资产原值变动
(二)资产评估
(三)计提减值准备
任务三 固定资产系统期末业务处理
一、计提折旧、资产报废、资产盘点
二、固定资产结账、查询固定资产原值表、查询固定资产明细表
◆课堂练习
◆思考题
1、如果部门对应折旧科目设置有误导致折旧分配科目错误,应如何修改?
2、如果固定资产卡片录入有误导致折旧分配金额错误,应如何修改?
3、资产减少业务还应在总账中填写哪些凭证?
4、固定资产系统与总账对账不平的原因有哪些?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
13
课题
项目五固定资产系统核算与管理
教学目的
通过本次课学习,使学生了解固定资产系统的主要功能,掌握固定资产系统初始设置的主要内容与基本方法;
教学重点
固定资产子系统的初始设置
教学难点
固定资产子系统的初始设置
教学方法
上机实训
教学内容提纲
任务一固定资产系统初始设置
◆复习如何修改已审核的凭证、删除凭证、修改已记账的凭证等功能
◆新课讲授
一、固定资产管理系统参数设置
二、设置固定资产部门对应折旧科目
三、设置固定资产类别
四、设置固定资产增减方式对应入账科目
五、原始卡片录入
六、固定资产期初对账
七、查询固定资产使用状况设置
八、查询固定资产折旧方法设置
◆课堂练习(P206、P211、P212、P215、P217、P220、P211、P222)
◆思考题
1、固定资产类别怎么增加明细?
2、期初对账不平在哪里找原因
3、不同部门固定资产的折旧科目是什么?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
14
课题
项目五固定资产系统核算与管理
教学目的
通过本次课学习,使学生能熟练进行固定资产增加、减少、变动的处理;能熟练查询账表,及时提供核算与管理所需数据信息
教学重点
固定资产增加、减少、计提折旧业务的处理
教学难点
计提折旧的业务处理
教学方法
上机实训
教学内容提纲
任务二固定资产系统日常业务处理
◆复习固定资产原始卡片的录入
◆新课讲授
一、固定资产增加业务处理
(一)采购消费型固定资产、采购需要安装的生产设备、资产交付使用
(二)批量购入固定资产
二、固定资产变动业务处理
(一)资产原值变动
(二)资产评估
(三)计提减值准备
任务三 固定资产系统期末业务处理
一、计提折旧、资产报废、资产盘点
二、固定资产结账、查询固定资产原值表、查询固定资产明细表
◆课堂练习(P223、P225、P227、P230、P234、P235、P238、P239、P242、P245、P248、P250)
◆思考题
1、如果部门对应折旧科目设置有误导致折旧分配科目错误,应如何修改?
2、如果固定资产卡片录入有误导致折旧分配金额错误,应如何修改?
3、资产减少业务还应在总账中填写哪些凭证?
4、固定资产系统与总账对账不平的原因有哪些?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
15
课题
项目六薪资系统核算与管理
教学目的
通过本次课学习,使学生了解薪资系统的主要功能,掌握薪资系统初始设置的主要内容与基本方法、能熟练进行工资数据的录入、能正确定义工资项目取数公式
教学重点
薪资管理子系统的初始设置
教学难点
薪资核算公式的设置
教学方法
讲授、多媒体演示
教学内容提纲
任务一薪资系统初始设置
◆复习固定资产增加,减少,计提折旧的业务处理
◆新课讲授
一、薪资管理系统参数设置
二、薪资管理系统银行档案设置
三、薪资管理系统人员档案设置
四、薪资管理系统工资项目设置:
一定注意项目的增减项设置
五、薪资管理系统公式设置
注意一定要英文状态下录入各种符号。
六、薪资管理系统扣税依据设置
◆课堂练习
◆思考题
1、当人员档案有变动时:
增加人员,减少人员,变换部门怎么操作?
2、扣税依据设置在哪?
3、必须严格注意工资项目的增项、减项、其他的设置。
4、当多个人员类别时怎么增加?
5、不同工资类别的工资项目怎么设置?
6、不同工资类别的公式怎么设置?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
16
课题
项目六薪资系统核算与管理
教学目的
通过本次课学习,使学生能正确定义工资费用凭证,核算工资费用、能熟练查询账表,及时提供工资核算与管理所需信息
教学重点
薪资核算公式的设置、工资业务核算
教学难点
薪资核算公式的设置、工资业务核算
教学方法
讲授、多媒体演示
教学内容提纲
任务二薪资系统日常业务处理
任务三 薪资系统期末业务处理
◆复习薪资管理中的公式设置
◆新课讲授
一、工资数据变动
(一)利用“替换”功能
(二)“计算”、“汇总”
二、工资分摊设置
(一)工资的分摊
(二)五险一金的分摊
(三)工会经费、职工教育经费分摊
(四)个人所得税的分摊
(五)发放工资的分摊
三、分摊的账务处理
四、薪资管理系统结账及账表查询
◆课堂练习
◆思考题
1、工资数据变动计算的数字不正确时,都有可能哪里设置有问题?
2、生成的工资凭证科目有问题时怎么修改?
数字有问题时怎么修改?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
17
课题
项目六薪资系统核算与管理
教学目的
通过本次课学习,使学生了解薪资系统的主要功能,掌握薪资系统初始设置的主要内容与基本方法、能熟练进行工资数据的录入、能正确定义工资项目取数公式
教学重点
薪资管理子系统的初始设置
教学难点
薪资核算公式的设置
教学方法
上机实训
教学内容提纲
任务一薪资系统初始设置
◆复习固定资产增加,减少,计提折旧的业务处理
◆新课讲授
一、薪资管理系统参数设置
二、薪资管理系统银行档案设置
三、薪资管理系统人员档案设置
四、薪资管理系统工资项目设置
一定注意增减项的设置
五、薪资管理系统公式设置:
注意一定要英文状态下录入各种符号。
六、薪资管理系统扣税依据设置
◆课堂练习(P252、P255、P257、P259、P263)
◆思考题
1、当人员档案有变动时:
增加人员,减少人员,变换部门怎么操作?
2、扣税依据设置在哪?
3、必须严格注意工资项目的增项、减项、其他的设置。
4、当多个人员类别时怎么增加?
5、不同工资类别的工资项目怎么设置?
6、不同工资类别的公式怎么设置?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
18
课题
项目六薪资系统核算与管理
教学目的
通过本次课学习,使学生能正确定义工资费用凭证,核算工资费用、能熟练查询账表,及时提供工资核算与管理所需信息
教学重点
薪资核算公式的设置、工资业务核算
教学难点
薪资核算公式的设置、工资业务核算
教学方法
上机实训
教学内容提纲
任务二薪资系统日常业务处理
任务三 薪资系统期末业务处理
◆复习薪资管理中的公式设置
◆新课讲授
一、工资数据变动
(一)利用“替换”功能
(二)“计算”、“汇总”
二、工资分摊设置
(一)工资的分摊
(二)五险一金的分摊
(三)工会经费、职工教育经费分摊
(四)个人所得税的分摊
(五)发放工资的分摊
三、分摊的账务处理四、薪资管理系统结账及账表查询
◆课堂练习(P264、P266、P271、P275、P277、P279、P282、P283、P285)
◆思考题
1、工资数据变动计算的数字不正确时,都有可能哪里设置有问题?
2、生成的工资凭证科目有问题时怎么修改?
数字有问题时怎么修改?
教学后记
安徽商贸职业技术学院教师授课教案
课程名称
会计电算化
授课班级
会142、3、5
上课时间
19
课题
项目七应收款系统核算与管理
教学目的
通过本次课学习,使学生了解应收款系统初始设置的主要内容与基本方法、能熟练进行应收款期初余额的录入、能够熟练操作应收款业务
教学重点
应收款子系统的初始设置、应收款业务处理
教学难点
应收款子系统的初始设置、应收款业务处理
教学方法
讲授、多媒体演示
教学内容提纲
任务一应收款系统初始设置
◆复习薪资管理系统的工资分摊设置功能
◆新课讲授
一、应收款管理系统初始设置
二、应收款业务
(一)应收单录入发票、审核、制单
(二)应收单录入其他应收单、审核、制单
三、收款业务
(一)预收款录入、审核、制单
(二)收到货款、审核、单据核销、合并制单
◆课堂练习
◆思考题
1
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