八年级上册数学复习八年级作文题目精选.docx
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八年级上册数学复习八年级作文题目精选
八年级上册数学复习八年级作文题目精选
作文
题目是指考试试卷中作文的
题目。
题目
题目:
_帮我闯关要求:
1)把
题目补充完整。
2)中心突出,内容充实,感情真挚。
WTT今天为大家精心准备了八年级作文
题目精选,希望对大家有所帮助!
八年级作文
题目精选
八年级作文训练
题目
(此材料摘自网络)
1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体(学校、班级、小组)。
请你从中选取一个方面,把
题目《我爱我的》填补完整,写一篇记叙文。
2、在下列选项上任选一个,将
题目“感受”补充完整写一篇文章,选项有①大自然;②网上生活;③体育生活;④幸福;⑤土地。
3、“(袁隆平、华罗庚、陈景润......)的事迹鼓舞了我”
4、“我渴望”
5、发生在的新鲜事”;
6、我生活在__之中
7、__的滋味
8、我第一次__
9、假如我是
10、的苦和乐
11、
题目:
我不再要求:
1.将
题目补充完整。
如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己......2.写成600字左右的记叙文。
12、,谢谢你
13、,我的快乐之源。
要求“横线上可填:
读书、运动、助人、乐观......”
14、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等)教会了我学语文
15、我真......(后悔、高兴......)
16、在中成长
17、我找回了
18、我美丽,因为我
19、我找回了_____________(自尊、自信、友谊、母爱......)(请补全
题目再写作)
20、以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。
要求:
1.思想感情健康,有真情实感;中心明确,材料具体。
2.以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式。
21、放学路上。
要求:
1.思想感情健康,有真情实感;中心明确,材料具体。
2.以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式。
(提示:
可以写在放学路上自己看到的一件事,或自己参与的一件事。
)
22、
题目:
在我成长的道路上
要求:
1.写出你是怎样严格要求自己的,或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。
2.在记叙中要有适当的抒情和议论。
3.不少于600字。
23、家庭生活有苦有乐,家中人物你最熟悉,请以“家庭生活二三事”为题,写篇记叙文。
要求:
1.不要写真实的人名、地名和真实单位。
2.适当运用抒情、议论等表达方式。
3.不低于600
24:
温暖。
要求:
1.必须以第一人称进行叙述。
2.以记叙为主,适当运用抒情、议论的表达方式。
3.文中不得出现真实地名、校名、人名,否则扣分。
25
题目:
我的或我家的(可以填家、房间、村、猫、狗)
26、
题目:
那件事给我的启示
要求:
1.写一篇600字左右的记叙文。
2.内容具体,思想健康,语句通顺,结构合理,能使用多种表达方式。
27、
题目:
这件事发生在我们班里。
要求:
写一篇不少于600字的记叙文。
28、我最想做的一件事。
要求:
写想做的事,说想说的话,表达真情实感。
2.写清楚想做的是什么事,为什么想做,想怎样做。
3.文体不限,字数600左右。
初二作文
题目
第1篇
1.话题作文,题目自拟;2.身后的目光500字
2020台州中考作文
题目二选一:
1.话题作文,题目自拟;2.身后的目光
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第2篇
拟好
题目500字
“题好一半文”,题目犹如文章的眼睛,它可以洞悉文章的灵魂。
新颖独到的
题目,可以引人入胜,发人深思,使内容丰富多彩、标新立异,从而起到画龙点睛的效果。
现在,仍以书或读书为话题,介绍几种拟题的方法:
1、扩展法:
就是在话题的前面或后面加上适当的词语,从而拟出比话题更加具体的
题目。
如:
上面的话题可拟题为:
《谈读书》《书是我的挚友》《读书轶事》《世界因书而精彩》......这是学生容易掌握的一种拟题方法,同时也使话题由大化小,避免了出现“下笔千言,离题万里”的现象,利于学生把握文章的重点。
2、想象法:
引导学生由所给的话题想象开去,让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔,从而拟出新颖独到的
题目。
据此,以上话题可拟题为:
《假如世界没有书》《22世纪的书》《梦幻的书海》等。
指导学生运用想象法拟题,既训练了学生的想象力、创新能力,又活跃了课堂气氛,同时也使写出的文章富有新意,读来令人耳目一新。
3、拟人法:
就是指导学生把所给的话题拟人化,拟出人性化的
题目。
以上话题可拟题为:
《书的自白》《“我”心灵的镜》《书与书柜的对话》等。
这样的
题目使文章生动、形象、引人入胜。
4、引用法:
即引导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通作
题目。
教学中,教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门,鼓励学生充分运用已有的知识储备,从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的
题目来。
可将话题的
题目拟为:
《书山有路勤为径》《开卷有益》《无巧不成书》《说书》等。
使
题目更具吸引力。
5、引申法:
就是在话题原意的基础上,分析它的引申义,由引申义来确定作文的
题目。
如“书”可引申为对人类或个人历史的记载,“读书”可以理解为了解人生等。
由此,可尝试拟题为:
《我用心血为自己写“书”》《认真读“天书”》《要善于“吃书》等。
这些
题目挖掘了话题的深层含义,使文章立意新颖,主题深刻。
6、悬念法:
即指导学生巧设悬念,拟出能充分激起读者阅读兴趣的
题目来。
如将以上话题拟题为:
《书的诞辰有几何?
》《书告诉我们......》《书中这样说......》《你同意书中的观点吗?
》这样的
题目颇具悬念,能使人产生不读不快之感。
当然,指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进,切勿急于求成,因为这种方法的运用是有一定难度的。
在教学初期,要发挥集体的作用,引导学生相互讨论,集思广益,在此基础上拟出好的
题目。
慢慢的学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感,具备设置悬念的能力。
第3篇
初一初二年级初赛题500字
初中一、二年级
以下五题,任选一题。
限100分钟内完成。
1.小小少年是火红的朝阳。
热烈,闪亮。
小小少年是鸣响的清泉。
澄清,活泼。
小小少年是天空的小鸟。
自由,灵动。
小小小年是初生的牛犊。
勇猛,无畏。
这个小小少年是我,还是他?
请写一篇记叙文,记叙你身边的一位同学,题目自拟。
2.阅读下面的文字,按要求作文。
走进初一,童年的那条小溪变成了少年这条小河;走进初一,唐的诗,宋的词与我们同行,没有停歇过脚步;走进初一,“善良”“诚实”“孝敬”和“合作”都从词典中跑出来,紧紧地握住我们的手;走进初一,忽然发现我们脊背厚实了,胸襟变大了,脚步更清晰了。
要求:
以“初一,你真美丽”为题,写一篇记叙文。
3.阅读下面的组诗《等》,按要求作文。
夕阳下时,风雨交加时,
母亲和热饭等着,母亲和伞等着。
春风得意时,灰心丧气时,
母亲和忠告等着,母亲和勉励等着。
请以这个“等”字不寻常为题,写一篇文章,可以记叙,可以抒情,可以议论。
4.阅读下面这张字条,按要求作文。
大鹏,亲爱的孩子:
爸爸妈妈明天因公出差。
三周之内,你要自己打理好自己的衣食起居。
没有特殊情况,就不要和我们联系了。
给你买了一个小闹钟,留下200元零花钱,可以使用那部小灵通。
健康、进步!
你的爸爸妈妈
10月8日
如果,你是大鹏,将怎样度过大人不在身边的日子呢?
请写一篇文字,题目自拟。
5.仔细观察下面这组漫画,按要求作文。
(图略)
要求根据画面的意思,展开想象,写一则故事,题目自拟。
第4篇
材料作文,题目自拟500字
2020内江中考作文
题目:
材料作文,题目自拟
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第5篇
初一学生作文
题目大全500字
初一作文
题目
⒈《是一道靓丽的风景线》
⒉《,我永远的天空》
⒊《都是惹的祸》
⒋《笑傲》
⒌《生活需要》
⒍《何以解忧,惟有》
⒎《假如我是》
⒏《告诉你,我很》
⒐《我眼中的》
⒑《生活需要》
⒒《在我的身边》
⒓《也是一种美》
⒔《是最美的行囊》
⒕《与同行》
⒖《伴我成长》
⒗《三步曲》
⒘《和我有个约会》
⒙《我发现》
⒚《真想做个》
⒛《世上只有》
21.《我故我在》
22.《永远的》
23.《,我恨你》
24.《,做我自己》
25.《的风波》
26.《我和的距离》
27.《着并快乐着》
28.《给自己找个》
29.《永远说》
30.《那一次,我》
31.《不同情眼泪》
32.《带上上路》
33.《我与面对面》
34.《是一盏明灯》
35.《那段的日子》
36.《一个的心灵独白》
37.《,让我欢喜让我忧》
38.《爱上》
39.《欣赏》
40.《我眼里的》
41.《那那那》
42.《想起》
43.《的遐想》
44.《第一次》
45.《给心情涂上》
46.《人生路上多》
47.《,我的最爱》
48.《的故事》
49.《是一种养分》
50.《那年,我》
51.《和赛跑》
52.《我,我》
53.《有才有远方》
54.《在,梦就在》
55.《还有多少可以重来》
56.《明天,我》
57.《我的我做主》
58.《,是这样炼成的》
59.《不想》
60.《将进行到底》
61.《人生没有》
62.《是一瞬间的事》
63.《有一种叫成功》
64.《伴我少年行》
65.《带上上路》
66.《是一首歌》
67.《是一种美丽的痛》
68.《的回忆》
69.《有陪伴的日子》
70.《,没有什么不可以》
71.《与一起走过》
72.《,让我欢喜让我忧》
73.《拒绝》
74.《让为着色》
75.《我故我在》
76.《,妙不可言》
77.《读懂》
78.《我总是》
79.《一族的幸福生活》
80.《拍卖会》
81.《永不下岗》
82.《那次,我与擦肩而过》
83.《在我胸》
84.《是一种牵挂》
85.《带给我的快乐》
86.《也是一种享受》
87.《让我如此美丽》
88.《,其实你不懂我的心》
89.《最近比较》
90.《将进行到底》
91.《,我的最爱》
92.《下辈子我做》
93.《谁都可以》
94.《是金》
95.《拿什么拯救你,我的》
96.《怎一个“”字了得》
97.《拍卖会》
98.《留些诚信给自己取暖》、
99.《敬畏》
100.《不需要理由》
.我难忘的_____
102.假如我能_____
103.我想对_____说
104.我的梦想
105.生活需要_____
106.教养是一种____
107.生活教给你____
108.我劝_____
109.我家的喜事
110._____就是这么简单
111、初中,一首难忘的歌
112、与你在一起
113、课间花絮
114、我的心事我知道
115、打开窗子好心情
116、“猪头”班标趣事
117、写给XX的信
118、期待秋天
119、故事发生在我们小组
120、我与伙伴
121、青春作伴好飞翔
第6篇
1.材料作文;2.远航500字
2020达州中考作文
题目:
二选一:
1.材料作文;2.远航
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第7篇
全国青少年第九届“春蕾杯”作文竞赛初一初二年级初赛题500字
初中一、二年级
以下五题,任选一题。
限100分钟内完成。
1.小小少年是火红的朝阳。
热烈,闪亮。
小小少年是鸣响的清泉。
澄清,活泼。
小小少年是天空的小鸟。
自由,灵动。
小小小年是初生的牛犊。
勇猛,无畏。
这个小小少年是我,还是他?
请写一篇记叙文,记叙你身边的一位同学,题目自拟。
2.阅读下面的文字,按要求作文。
走进初一,童年的那条小溪变成了少年这条小河;走进初一,唐的诗,宋的词与我们同行,没有停歇过脚步;走进初一,“善良”“诚实”“孝敬”和“合作”都从词典中跑出来,紧紧地握住我们的手;走进初一,忽然发现我们脊背厚实了,胸襟变大了,脚步更清晰了。
要求:
以“初一,你真美丽”为题,写一篇记叙文。
3.阅读下面的组诗《等》,按要求作文。
夕阳下时,风雨交加时,
母亲和热饭等着,母亲和伞等着。
春风得意时,灰心丧气时,
母亲和忠告等着,母亲和勉励等着。
请以这个“等”字不寻常为题,写一篇文章,可以记叙,可以抒情,可以议论。
4.阅读下面这张字条,按要求作文。
大鹏,亲爱的孩子:
爸爸妈妈明天因公出差。
三周之内,你要自己打理好自己的衣食起居。
没有特殊情况,就不要和我们联系了。
给你买了一个小闹钟,留下200元零花钱,可以使用那部小灵通。
健康、进步!
你的爸爸妈妈
10月8日
如果,你是大鹏,将怎样度过大人不在身边的日子呢?
请写一篇文字,题目自拟。
5.仔细观察下面这组漫画,按要求作文。
(图略)
要求根据画面的意思,展开想象,写一则故事,题目自拟。
第8篇
历届“小升初”作文
题目选登500字
1.材料:
我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。
就在这时,我脚下一滑,摔到了。
我们失败了。
我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励了我,并且在下场前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。
我们班终于取得了最后的胜利。
要求:
(1)自拟
题目
(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。
(3)要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。
提示:
(1)可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利。
(2)可描写第二场比赛的场景。
2.
题目:
根据材料续写惊喜下课了,操场上又成了欢乐的海洋。
但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什麽,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。
出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去......要求:
(1)展开合理想象,想想宣传栏上写的是什麽内容,为什麽使“我”惊喜。
(2)用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述,描写等语言表达方式。
3.请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:
六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。
为了准备“六一”文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。
小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。
推选的过程结束后了。
妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪花,她大声地说:
“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。
”要求:
(1)先把
题目抄写在第一行,再写作文。
(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。
(3)中心明确,内容具体、文从字顺。
(4)书写认真,卷面整洁。
4.在一次以“那一刻,我激动不已”为题的班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事,一石激起千层浪,同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。
轮到你发言了,向大家讲述什麽呢?
请把它写下来。
文题:
那一刻,我激动不已要求:
(1)选材有时代感,叙事完整。
(2)文从字顺,恰当运用描写方法,表达要真情实感。
(3)结构完整,语言流畅,550字左右。
5.
题目:
我尝到了提示:
在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛;你可能......请根据自己要写的内容,把
题目补充完整(横线上可以填:
学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜......),然后写一篇500字左右的记叙文。
6.
题目:
我眼中的提示与要求:
在我们的眼中,世界是五彩缤纷,包罗万象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好书,一部部精彩的电影等等。
请确定所要写的内容,把
题目补充完整,再抒发真情实感,写出见闻和感受。
文题不限,字数不少于500字。
7.
题目:
心中的丰碑读《丰碑》一文有感要求:
1.仔细阅读《丰碑》这篇文章,想一想最让你感动的地方是什麽,是什麽让你如此感动。
2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和事,写出你最想说的话和最想抒发的感情。
3.可结合文章内容展开丰富的联想。
4.语句通顺,不少于500字。
8.改写《墙角的垃圾》要求:
(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文,字数不少于500字。
(2)主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述,描写、议论等表达方式。
墙角的垃圾
(1)教室门外墙角,一堆垃圾放着。
(2)第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。
(3)第二个人走来,朝着垃圾笑笑!
“这是哪个懒鬼,扫到这里放着?
”(4)第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。
(5)第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。
(6)教室门外墙角,干干净净真好!
9.请你在下面两题中任选一题作文。
(1)亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事......请你以《我最爱》为题,写一篇500字左右的文章,除诗歌以外,文体不限。
(2)以《寻金记》为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:
从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园。
父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了。
老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说:
“我有一罐儿金子,就埋在果园里.....”儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气。
埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他。
因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨子获得大丰收。
这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。
要求:
(1)你若写第1题,先将
题目补充完整。
(2)你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展。
10.
题目:
一节语文课带给我的欢乐提示:
自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。
这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼......它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。
就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。
请就你经历过一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求:
(1)写成一篇不少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情。
(2)记叙内容要具体、中心明确。
语言连贯通顺,突出个性和文采。
11.我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。
他们曾深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情,也可能叫你喜爱、向往。
从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好
题目,写一篇600字左右的文章。
写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。
题目:
他(她)深深地打动了我
12.
题目:
当我的时刻要求:
(1)在
题目的横线上填上适当的词语,将
题目补充完整。
(2)情感真挚,恰当地运用各种描写手法。
(3)不少于500字。
13.
题目:
感受要求:
补充
题目,在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命......)写一篇500字以上的记叙文。
14.
题目:
第一次感受提示与要求:
(1)生活像一本《大百科全书》,告诉我们什麽是亲情,什麽是友谊,什麽是成功......只有亲身经历过,才会感到其中的内涵。
成长的过程正是这些感受不断积累的过程。
将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。
(2)先在“”处把
题目补充完整,然后把
题目抄在作文格里。
(3)写一篇不少于500字的记叙文。
15.以“我长大”为题,写一篇不少于500字的记叙文。
要求:
(1)先补充完整
题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等),然后再作文。
(2)要写自己的真情实感。
18.
题目:
留在记忆深处的一件事要求:
联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受,写一篇500字左右的记叙文。
第9篇
二选一500字
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四、写作表达(第26题,共50分)
26.从下面两个文题中任选一题作文。
文题一:
请以“我不是柔弱的花朵”为
题目,写一篇文章。
文题二:
阅读下面材料,按要求写一篇文章。
一匹斑马对外国游客说:
“生活中到处都有危险,丛林中更是如此!
所以动物们都是结伴生活,我们就是三个一起生活:
长颈鹿、兔子和我。
您问,是什么把我们团结在了一起?
互相帮助呗!
长颈鹿个子高,视觉敏锐;兔子耳朵长,听觉灵敏他们负责观察周围的情况,我呢,只要他们一发出危险的信号,马上就开溜!
”
要求:
1除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭。
2文章要有真情实感,主题要正确鲜明。
3文题二角度自选,立意自定,题目自拟。
4文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
字数在600字左右。
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二选一
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第10篇
二选一500字
23.从下面两题中任选一题写作。
(1)以“亲情的力量”为
题目写一篇记叙文。
要求:
不少于600字;不写真实的地名、校名、人名。
(2)阅读下面给出的二则材料,按提示写作。
张丽莉,黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师。
20XX年5月8日20时38分,在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生。
危急之下,张丽莉老师将学生推向一旁,自己却被碾车下,造成双腿截肢,骨盆粉碎性骨折。
目前,张老师仍在医院接受治疗。
张丽莉老师的工作照(略)
吴斌,杭州长途客运司机。
20XX年5月29日中午,昊斌驾驶大客车行驶于沪宜高速,突然,一块来历不明的金属片穿透前窗玻璃后砸到他的胸腹部,导致肝脏破裂。
他强忍疼痛,将车缓缓减速,停靠在路边,打起了双闪灯,拉好手刹,最后才解开安全带挣扎着站起来,并回头提醒车内24名乘客安全疏散和报警。
吴斌在极度疼痛情况下用惊人的坚强和果敢,避免了车毁人亡的惨剧,而他自己却于20XX年6月1日凌晨3点45分因伤势过重,抢救无效而死亡。
他年仅48岁。
吴斌与妻子的合影(略)
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第11篇
“500字
20XX年苏州星海实验初一期中作文
题目:
“___感觉真好”
20XX年苏州星海实验初一期中作文范文:
初中的感觉真好_700字
20XX年苏州星海实验初一期中作文范文:
长大的感觉真好_800字
第12篇
二选一500字
以下两个作文,任选其一。
作文
(1)
题目:
歉疚
作文
(2)阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟
题目,写一篇文章。
余震
20XX年5月28日,唐山市发生了4.8级地震。
有专家表示,这次地震是1976年唐山大地震的余震。
当时,滦南县英才中学震感强烈,课桌晃起来,桌上杯子里的水也跟着颤动,接着又是一次晃动,班里一个反应灵敏的男生喊道:
“地震了!
”
同学们的第一反应是就地躲好,因脚伤而打着石膏的常钊却有些不知所措。
这时,坐在他右边的强智杰向他靠过来,单膝跪地,用上半身护住他的头,担心天花板掉下来砸到没法躲避的常钊。
当听到撤退命令时,坐在第二排的孙鲲突然跑到最后一排背起常钊,其他四位同学也立刻过来协助。
6人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶。
一路上,常钊紧紧抱住孙鲲,不停地说谢谢,眼圈也红了,最后还是忍不住流泪。
事后,不善
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