《思想道德修养与法律基础》教学大纲新.docx
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《思想道德修养与法律基础》教学大纲新
《思想道德修养与法律基础》教学大纲
(供09级使用)
前言
“思想道德修养与法律基础”课是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导,以理想信念教育为核心、爱国主义教育为主线、人生观、价值观、道德观和法制观等方面的教育为主要内容,综合运用相关学科知识,依据大学生成长的基本规律,教导、引导大学生加强自身思想道德修养和法律素养的一门公共理论课基础学科。
“思想道德修养与法律基础”课是一门综合性较强的思想品德课程,主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。
课程教学的根本任务是:
贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣辱观,帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想,确立坚定的马克思主义信念,继承和弘扬爱国主义传统,树立正确的人生观和人生价值观,加强自身道德修养、培育各种道德素质,提高法律素养、自觉遵纪守法,促使他们树立马克思主义正确的世界观、人生观和价值观,做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。
大纲所列的内容分为掌握和了解两个层次。
掌握内容是重点知识,要求学生牢固掌握,并能融会变通地应用到分析和解决实际问题中;了解内容要求学生应该对其有所了解和认识。
思想道德修养和法律基础教学时数为32学时,本课程为考试课,教材采用世纪高职高专教育系列规划教材,卢黎歌主编《思想道德修养与法律基础》,西北大学出版社,2008年8月第二版
教学目的要求、内容和方法
绪论
【目的要求】1、掌握开设本课程的意义和学习该课程的方法
2、了解该课程的主线和主要内容
【教学方式】课堂讲授,多媒体教学
【计划学时】2学时
【教学内容】
一、学习该课程的意义:
1、个人成长的需要2、培养社会接班人的需要
二、该课程的主线:
社会主义核心价值体系
三、该课程的主要内容:
政治教育、道德教育、法制教育
四、学习该课程的方法:
1、学习理论2、掌握知识3、联系实际
4、充分运用实践的机会
第一章把握人生新阶段
【目的要求】1、掌握高职教育的特点,做好生涯规划,掌握我国社会主义法律的内涵
2、了解高职教育的现状与发展,了解高职生活的特点,规范自己的行为,做到自觉遵守我国法律和高校规章制度
【教学方式】课堂讲授,多媒体教学
【计划学时】4学时
【教学内容】
第一节熟悉并适应高职新生活
一、高职教育:
1、概念
2、高职教育体系出现的原因及定位
3、我国高职教育的概况
4、高职教育的特点
二、了解高职和高中的不同点,积极适应高职生活
第二节做好生涯规划
一、生涯与生涯规划
1、概念
2、进行生涯规划的原因
3、生涯规划的步骤(内容)
4、生涯规划中常见的失误
第三节把握准则规范自身行为
一、我国社会主义法律的内涵和本质
1、概念
2、本质
3、作用
二、遵守普通高校规章制度
1、高校学生法定的权利和义务
2、高校学生行为准则
3、准则的主要内容
三、规范自我行为
1、大学生遵章守规的意义
2、大学生如何模范的遵章守规
第二章树立正确的理想信念实现人生价值
【目的要求】1、掌握什么是理想信念,其意义何在,在建设中国特色社会主义的历史背景下,应树立怎样的理想和信念,掌握人生观的内涵和作用,创造有价值的人生
2、了解社会主义法制理念
【教学方式】课堂讲授,多媒体教学
【计划学时】3学时
【教学内容】
第一节理想信念和大学生成才
一、理想信念
1、概念
2、理想的类型:
社会理想、道德理想、职业理想、生活理想
3、理想信念对大学生成长的作用
(1)提供方向
(2)提供精神支柱和前进动力
(3)为大学生人生抉择提供价值支撑
二、树立科学的理想信念
1、坚定马克思主义信念
2、坚持个人理想和社会理想的统一
3、坚持共同理想和远大理想的统一
4、认清实现理想的艰巨性与曲折性
第二节用正确的人生观指引人生
一、人生与社会
1、科学认识人的本质
2、正确处理个人与社会的关系
二、人生观的内涵和作用
1、确立正确的人生观
2、追求高尚的人生目的
3、树立积极进取的人生态度
第三节创造有价值的人生
一、价值观与人生价值观
1、概念
2、人生价值的内容
二、人生价值的选择与评价
1、选择科学的人生价值目标
(1)必须符合客观事物的发展规律,适应社会发展的需要,符合时代精神的要求
(2)要符合主体发展的主客观条件
(3)要有利于充分发挥个人的主观能动性,体现主体的积极进取和拼搏奋斗精神
2、人生价值的评价标准
3、人生价值的创造和实现
4、实现人生价值的条件:
客观条件和主观条件
5、在奉献中创造和实现人生价值
第四节树立法治理念维护宪法权威
一、树立依法治国的理念
依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导
二、维护法律权威,保障公民权利
第三章奏响学习主旋律
【目的要求】1、掌握科学的学习方法,树立现代的学习观念,理解知识、能力与创新的关系,掌握基本的知识产权法
2、了解高职学习的特点以及基本的学籍管理的相关规定
【教学方式】课堂讲授,多媒体教学
【计划学时】3学时
【教学内容】
第一节明确学习目的端正学习态度
一、端正学习动机
二、树立现代学习观念:
全面、自主、终身学习
三、培养良好的学习态度:
1、学习态度的结构
2、学习态度的形成与改变
3、端正学习态度
第二节掌握科学的学习方法塑造创新品质
一、高职学习的特点:
内容上、方式上
二、掌握科学的学习方法:
学习规律、学习方法
三、知识、能力与创新的关系
1、构建合理的知识智能结构
2、发展创造潜能
第三节增强自律意识严格学术规范
一、尊重知识产权,促进自主创新
1、自主创新与知识产权
2、知识产权与知识产权法
二、保护知识产权,遵守学术规范
1、著作权法
2、专利法
3、商标法
三、维护学习秩序,服从学籍管理
1、有关入学及注册规定
2、关于成绩与考核的相关规定
3、转学、休学及退学的相关规定
4、毕业、结业与肄业
5、奖励与处分
第四章提高健康素质及品德修养
【目的要求】1、掌握健康素质的含义及对高职学生成才的意义、增进身心健康的途径和方法,掌握道德修养的含义与作用,及提高修养的方法,掌握我国主要的程序法
2、了解高职学生常见的心理矛盾及高职学生应具备的品德,了解同违法犯罪作斗争的有关法律知识
【教学方式】课堂讲授,多媒体教学
【计划学时】4学时
【教学内容】
第一节健康素质的培养与成才
一、健康素质
1、含义
2、基本标准
二、促进身心健康
1、身心健康对高职学生成才的意义
2、高职学生常见的心理矛盾
3、增进身心健康的方法和途径
第二节个人品德的锤炼
一、高职学生应具备的品德
二、诚实守信是立身之本
1、诚实守信的含义
2、大学生在诚信方面存在的问题
三、努力加强道德修养
1、含义
2、作用
3、提高修养的方法
第三节运用法律方式维护合法权益
一、抵制违法犯罪,保障人身安全
1、扭送
2、正当防卫
3、申诉、控告、检举
4、及时报案,如实作证
5、培养见义勇为的精神,积极同违法犯罪行为作斗争
二、遵守相关法律,维护社会秩序
1、维护消费者权益
2、依法纳税
三、依照法定程序,维护合法权益
1、民事诉讼法的相关知识
2、行政诉讼法的相关知识
3、刑事诉讼法的相关知识
4、仲裁制度
第五章建立和谐的人际关系
【目的要求】
1、掌握人际交往及其意义、原则和艺术。
2、掌握正确恋爱和家庭的方法
了解民法原则、婚姻制度。
【教学方式】课堂讲授,多媒体教学
【计划学时】4学时
【教学内容】
第一节人际关系和友谊
一、人际交往及其意义
二、人际交往的原则和艺术
三、友谊的获得和培养
第二节恋爱和家庭
一、树立正确的恋爱观
二、传承家庭美德
三、爱心和感恩之心的培养
第三节行使法律权利承担民事责任
一、坚持民法原则,正确行驶民事权利
二、遵守合同制度,树立契约观念
三、保护婚姻制度,构建和谐家庭
第六章继承爱国传统弘扬民族精神
【目的要求】
1、掌握爱国主义的科学内涵和历史内容
2、掌握弘扬民族精神和时代精神含义。
3、了解国家安全法律知识、国家安全观的基本内容。
【教学方式】课堂讲授,多媒体教学
【计划学时】4学时
【教学内容】
第一节中华民族的爱国传统
一、爱国主义的科学内涵和历史内容
二、爱国主义的优良传统
三、新时期的爱国主义
第二节弘扬民族精神和时代精神
一、弘扬爱国主义为核心的民族精神
二、弘扬以改革创新为核心的时代精神
第三节捍卫国家制度保障国家安全
一、当代国家安全观的基本内容
二、学习国家安全法律知识,自觉维护国家安全利益
三、履行维护国家安全的义务
第七章遵守职业道德和社会公德
【目的要求】1、掌握职业生涯中法律规范的意义及对职业道德的要求、增强自身道德修养,用社会公德要求自己,养成良好的职业素质。
2、了解各方面的基本法律知识,用法律要求和规范自身的行为。
【教学方式】课堂讲授,多媒体教学
【计划学时】4学时
【教学内容】
第一节恪守职业道德和相关法律
一、职业道德
1、职业规范的含义
2、职业道德的特点
二、社会主义职业道德的基本要求
三、高职学生职业素质的培养
1、专业技能素质
2、职业道德素质
3、敬业精神是职业道德素质的核心
4、端正择业观念,做好择业准备
四、职业生涯中的重要法律规范
1、劳动法的立法精神和主要内容
2、劳动合同法的立法精神和主要内容
3、就业促进法
第二节遵守社会公德
一、社会公德
1、概述
2、特征表现
二、社会公德
1、基本内容
2、要求
三、认真遵守社会公德
1、树立正确的荣辱观
2、要有强烈的社会责任感
3、养成自觉遵守社会公德的习惯
四、科学利用网络,遵守网络道德
1、网络文化的积极作用
2、网络文化的负面影响
3、科学利用,发挥积极作用
第三节遵守公共秩序保障公共利益
一、公共生活与法律
二、维护公共秩序的法律
1、治安管理处罚法
2、集会游行示威法
三、和谐人与自然的法律
1、环境保护法
2、法律责任
四、规范交通安全的法律
1、道路交通安全法的立法目的和原则
2、道路通行规范
3、交通事故处理规则
4、对严重违法行为的处罚
五、规范网络领域的法律
1、保障互联网的安全运行
2、维护国家的安全与稳定
3、维护经济秩序与社会管理
4、保护人身及财产安全的合法权利
第八章加强道德与法制建设
【目的要求】1、继承民族传统道德,结合当代社会道德建设,用时代道德要求自己。
加强自身道德修养。
2、树立法律意识,提高法律修养,做守法公民。
【教学方式】课堂讲授,多媒体教学
【计划学时】4学时
【教学内容】
第一节弘扬社会主义道德
一、传承中华民族传统道德
1、意义
2、主要内容
3、继承和弘扬中华民族优良道德传统
二、加强社会主义道德建设
1、公民道德建设的核心
2、公民道德建设的原则
3、公民道德建设的基本要求
4、公民道德建设
三、树立社会主义荣辱观
1、科学内涵
2、深刻理解树立社会主义荣辱观的意义
第二节树立法律意识建设法治国家
一、依法治国,建设社会主义法治国家
1、依法治国及其意义
2、社会主义法制国家的基本标志
3、历史任务
二、社会主义法的体系和法的运行
1、体系
2、运行
三、培养社会主义法律意识,提高法律素养
1、培养法制观念
2、培养法律思维方式
教学时数分配表
教学内容
学时
讲授学时
讨论
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
绪论
把握人生新阶段
树立正确的理想信念实现人生价值
奏响学习主旋律
提高健康素质及品德修养
建立和谐的人际关系
继承爱国传统弘扬民族精神
遵守职业道德和社会公德
加强道德与法制建设
2
4
3
3
4
4
4
4
4
2
4
2
3
2
4
3
2
4
1
2
2
合计
32
27
5
教学评估:
教学过程中重视学生的平时表现,采取平时成绩与考试成绩相结合的考核方式,平时成绩包括出勤,作业,上课表现等多方面,从而形成学生的最终成绩。
执笔人:
白杰
审核人:
李玉昭
批准人:
张扶安尚海洋
制定单位:
西安海棠职业学院基础部思政教研室
2009—2010学年第二学期《思修》教学进度表
周次
星期
节次
授课章节与内容
教材
参考书与教具
作业布置
备注
1
四
2
绪论
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
2
四
2
一章一节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
3
四
2
一章二、三节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
什么是法律?
作用?
4
四
2
二章一、二、三节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
5
四
2
二章四节、三章一节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
6
四
2
三章二、三节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
7
四
2
四章一、二节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
什么是健康?
8
四
2
四章二、三节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
9
四
2
五章一、二节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
人际交往的原则?
10
四
2
五章二、三节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
11
四
2
六章一、二节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
依法治国的含义与意义
12
四
2
六章二、三节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
13
四
2
七章一、二节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
14
四
2
七章二、三节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
高职学生职业素质?
15
四
2
八章一、二节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
16
四
2
八章二、三节
思想道德修养与法律基础
“思修与法基”课案例式专题教学教师用书
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