长江万里图答案.docx
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长江万里图答案.docx
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长江万里图答案
长江万里图答案
【篇一:
2015孝感语文中考试题及答案】
ss=txt>语文试卷
温馨提示:
1.答题前,考生务必将自己所在县(市、区)、学校、姓名、考号填写在试卷和答题卡上
的指定位置。
2.选择题选出答案后,用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题的答案
必须写在答题卡的指定位置,在本试题卷上答题无效。
3.本试卷满分120分,考试时间150分钟。
一、积累运用(25分)
1.下列各项中加点字注音有误的一项是(2分)..
2.下列各项中书写有误的一项是(2分)..
a.旁骛真谛猝然黎民百姓b.粲然荫庇诘责迫不及待
c.告罄决别锦幛无与伦比d.伛偻拮据喑哑引颈受戮
3.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是(2分)...
古诗文里着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的……谁能穿透历史的冰层,古诗文的领域,寻觅到汉语的,哪怕只取一瓢饮,也足以让他拥有不同凡响的语文功力。
a.隐藏理想侵入美味佳肴
b.封存心绪踏入琼浆玉液
c.蕴藏思绪潜入奇珍异宝
d.蕴藏思想潜入源头活水
4.下列各项中有语病的一项是(2分)...
a.加快发展职业教育,是发挥我国巨大人力资源优势、促进大众就业的战略之举。
b.以全国先进工作者蒋志刚为原型的主旋律电影《爱在青山绿水间》已于二月底获得
公映许可证。
c.绿满澴川行动实施后,孝感大地到处绿意盎然。
d.《湖北省全民阅读促进办法》于2015年3月1日正式实施,这是全国最早的首部
关于全民阅读的地方政府规章。
5.古诗文默写(6分)
④古时,报效君王心怀百姓即为忠;今日,爱国爱民尽职尽责即为忠。
请你写出表达不
顾年迈为国尽忠情怀的连续两句古诗词:
6.名著阅读(4分)
皇帝和全朝官员都站在岸上,等待着这一次伟大冒险的结果。
他们只看到船只排成一.......
个大半月形向前推进,却看不到我,因为这时水已经没过了我的胸脯。
当我走到海峡中间时,他们更加愁闷,因为这时只有我的头是露在水面上的。
皇帝断定我是溺死了,而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。
可是不久他就放心了。
我越往前走,海峡也就越浅。
不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。
上述文段选自18世纪英国著名作家斯威夫特的小说《①》。
“这一次伟大冒险”是指②。
“我”还机智地扑灭了利里浦特国皇宫的大火。
“我”这么一个勇敢、聪明并且正直的人,利里浦特国君臣却③,导致“我”被迫逃离该国。
“我”在利里浦特国的经历,体现了这部小说最鲜明的特征,那就是:
奇异的想象,④。
7.综合性学习(7分)
地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。
在第二次全国地名普查工作开展之际,学校九年级学生进行了以“了解地名普查,弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。
你是学习小组成员之一,请参照以下材料按要求完成任务。
材料一:
我国当前存在一些地名不规范现象,主要表现为一地多名、地名重名、一名多写、地名命名刻意崇洋、地名含义媚俗不健康等。
材料二:
地名普查成果,可以促进地名规范,还可以用来编纂出版地名图(集)、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书,地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书,导航产品,地名文化遗产宣传片等,以促进社会经济文化发展。
材料三:
在湖北,有?
荆州?
?
赤壁?
?
襄阳?
这些文化底蕴丰厚的地名;有?
仙桃?
?
鹤峰?
?
云梦?
这些画面感强、使人浮想联翩的地名;还有?
鹦鹉洲?
?
莫愁湖?
?
古琴台?
这些充满诗意、令人神往的地名。
其实,不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来,如?
叫花子村?
改名为?
娇花村?
。
①请依据以上三则材料,简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。
(3分)
②某同学在活动中设计了以下图表,猜想了几个地名的来历,介绍了地名中的文化知
③按照语境续写句子。
(2分)
人各有名,名如其人;地有所出,各传其名。
我们的“孝感”就是一个独具魅力的地名,她有着丰厚的文化底蕴,有着秀丽的山水风景,有着丰饶的物产资源,她是我们心目中的最美地名。
我爱孝感,爱那槐荫树下,孝感动天、喜结连理的动人故事;爱那双峰山上,峻岭横屏、晓雾渐开的美丽风景;爱那,。
二、阅读理解(45分)
(一)古诗词鉴赏(3分)
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
8.本诗中间两联写诗人出蜀漫游途中的风景,景象雄浑壮阔;尾联则用拟人手法,生动而
含蓄地表达了作者对的依恋之情,情感真挚动人。
(1分)
9.欣赏诗歌需要“置身诗境”,进行丰富而合理的联想与想象,请依此描绘出“山随平野尽”
这句诗的景象。
(2分)
(二)文言文阅读(12分)
阅读下列甲乙两个文段,然后完成10—13题。
[甲]
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空.乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出.则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
[乙]
世言晋王①之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:
“吾有三遗恨,与尔三矢,尔其无忘乃..②③父之志!
”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,.④负而前驱,及凯旋而纳之。
方其还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮矣!
及仇雠.已灭,天下已定,则专宠伶官,沉溺声色,朝政皆废。
终至一夫夜呼,乱者四应,仓皇东..出,不知所归,何其衰也!
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
10.下列句中加点字的意思相同的一项是(2分)..
a.必先苦其心志尔其无忘乃父之志..
b.征于色发于声而后喻沉溺声色..
c.及凯旋而纳之庄宗受而藏之于庙..
d.世言晋王之将终也终至一夫夜呼..
11.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
①困于心衡于虑而后作。
②忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
12.下列对甲乙两文的理解有误的一项是(3分)..
a.甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的表
意有异曲同工之妙,都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。
b.乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志,在打仗前,会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭,
用它去射死三个敌人。
c.甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨练之后,才成就了不平凡的事业。
d.乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之衰。
兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈,发人深省。
13.联系学习或生活实际,简要谈谈甲乙两文对你走向成才之路有什么启发。
(3分)
(三)现代文阅读(30分)
优人一等的心
朱成玉
①“苔痕上阶绿,草色入帘青。
”
②“何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
”
③“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”
④彼时彼境,古人何以能写出如此走心的句子?
因为他们有一颗优人一等的心。
⑤今时今境,优人一等的心,是什么样子?
⑥我家门前有一个剧院,常常会有一些“二人转”的演出。
那欢快的曲调儿常常在傍晚时分响起,整个上半夜的时光就都跟着颠跟着颤了。
那里的门票分三个等级,最低也要三十元一张。
但这丝毫没有阻碍来看“二人转”的人们,剧院里常常是人满为患。
⑦邻居张大爷是个“二人转”迷,一辈子就好这一口儿,可是家里的经济条件不好,根本没有闲钱让他去剧院里过瘾。
这位爷自有他的高招,傍晚时分背着自家的藤椅,往剧院门口的大喇叭旁一放,美美地躺进去,翘起腿,眯缝着眼,摇着扇子,在暖暖的风里摇头晃脑地听起来,有时还情不自禁地跟唱起来,脸上的皱纹也开成了花,那叫一个美啊!
⑧剧院的人精明得很,并没有驱逐他,因为他那无比享受的样子,也算是给剧院做了免费的活广告。
两下成全,相安无事,乐得其所。
⑨时间长了,张大爷便成了剧院的门前一景。
那轻轻摇着的扇子,定是在他的心间扇出了最惬意的风。
⑩这便是优人一等的心。
11剧作家沙叶新曾经有一个鲜为人知的笔名“少十斤”,不细心的人不明就里,仔细看,○
原来是他将自己的名字劈成两半。
沙叶新自己开玩笑说:
“将?
沙叶新?
砍去一半,也不过?
少十斤?
,可见沙叶新无足轻重,一共才二十斤。
”谁不想在世人心里“千斤”“万斤”?
他却主动瘦身。
12胃癌手术后,有记者采访他,他照例幽默不断:
“因为癌症,我的胃被切除了四分○
之三,我也是?
无畏(胃)?
的,你想听什么,随便问吧。
”
13这是一颗多么豁达而轻松的灵魂。
把自己看得很轻,人才会松快。
○
14沙叶新是出了名的“犟脾气”,向来都是不媚时、不曲迎、不阿世。
在任何环境下,○
他都能做到不降志、不辱身、不赶时髦、不回避危险。
有人评价沙叶新,说他是“不为权力写作的老戏骨”,他也确实是个秉承文人风骨的人,不做权力的吹鼓手,坚持自我思考、独立书写,绝不出卖灵魂。
15这便是优人一等的心。
○
16妻子喜欢捡垃圾,每次一家人出去吃饭回来,她那挺贵重的皮包里便都装着捡来的○
矿泉水瓶子,我觉得丢人。
更让我不能理解和讨厌的是,孩子竟然也学她捡垃圾,楼下谁家丢的衣物也都捡回来。
妻子把破烂的缝补了,脏的洗了。
导致阳台上总是堆得满满的,像个垃圾场。
我觉得妻子带坏了孩子,让孩子小家子气,短了贵族气质,为此不止一次地和她争吵。
后来我才知道,妻子每次卖了旧物都会带孩子去看一个没钱读书的孩子,这是妻子和女儿一起在帮助的孤儿。
我无比惭愧,妻子这样是带坏孩子吗?
她这样,只会让孩
【篇二:
苏教版三年级语文下册与测试答案】
=txt>第一课
一、绸带创造民族不朽谱写诗篇连绵起伏
二、木架蜿蜒杭州曲折
驾驶蜻蜓抵抗分析
三、不朽动人壮丽光辉的诗篇
奇异的景象构思世界
四、1、巨龙连绵起伏曲折蜿蜒山海关嘉峪关万里长城
2、绸带银光闪闪伸向天边首都北京天堂杭州京杭大运河
五、我驾驶着汽车行驶在祖国大地,
一个奇异的景象出现在我的眼前:
像巨龙横卧在长江两岸,
雄伟壮观,宽阔笔直。
南京长江大桥谱写了壮丽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的子孙。
发展练习
二、1、羊群白色大花2、格外蓝特别清新散步骑着骏马,挥动羊鞭,唱着牧歌
第二课
一、辽阔岛屿宝库海龟星罗棋布水天相连
二、辽阔的大海辛勤的汗水生息繁衍的烟火
碧波浩渺的海域汹涌的浪涛
丰富的矿产资源迷人的南沙群岛清澈的海水明亮的海水洁白的浪花
三、1、蓝色宝库海洋生物矿产资源海洋动力尽数量太多,数不清
2、迷人一片蓝玉一块翠
四、搏斗宝贵宏伟(壮丽)广阔
发展练习
一、巨大的蓝色宝库迷人的世界
二、
(一)1、祖国宝岛台湾2、日月潭阿里山
3、稻谷樟脑甘蔗林菠萝
第三课
一、变幻似乎姿态瀑布流连忘返四蹄生风
二、泻腾驾姿遮罩
卢沟桥的狮子千姿百态,闻名中外。
滚滚长江水一泻千里直奔向大海。
孙悟空腾云驾雾去解救唐僧。
这里景色秀丽、云遮雾罩,几座小山在云雾里若隐若现,让人感觉身临其境。
四、1、高峰瀑布变幻无常神秘的色彩2、千姿百态瞬息万变
3、戴在山顶上的白色绒帽系在山腰间的一条条玉带茫茫的大海巨大的天幕
山头山腰山谷山峰的方位
发展练习
一1、一道红霞深红黑云紫色或红色2、日出
二校园的课间活动真是丰富多彩。
“叮铃铃”下课铃响了,同学们像一匹匹骏马似的飞奔到操场,操场上立刻沸腾起来。
有的同学玩跳长绳,有的玩踢毽子,有的玩老鹰抓小鸡。
瞧,那边一群同学在跳长绳,只见两名同学各拿着长绳的一端飞快地甩动着,其他同学排着整齐的队伍依次跳进长绳中,他们就像一辆辆小汽车在大街上穿梭来往。
嘿,这边几个女同学正在玩踢毽子,毽子一上一下犹如欢乐的小鸟在天空中飞舞。
随后,有稳稳当当的落在她们的脚上。
她们粗大的辫子也随着跳动姿态舞动起来,真美啊!
咦,不远处还有十几名同学在玩老鹰抓小鸡的游戏。
“老鹰”眼神很诡秘,好像有什么妙计。
“母鸡”表情却很严肃,她担当着重任,多大的汗珠直往下流。
“老鹰”趁“母鸡”不注意时,猛扑上去。
“母鸡”左扑右挡,“老鹰”紧追不舍,最后双方都筋疲力尽。
呐喊声、笑声、摩擦声汇成了一曲交响乐,操场上成了一片欢乐的海洋。
单元练习一
一、民族岛屿壮观驾驶绸带谱写似乎笼罩宝库瀑布
三、绵蜒连罗幻返姿态泻罩
五、第二波斯湾千姿百态瞬息万变长城运河
六、1、这边,一团团的-------又像是鱼群游来游去-------2、从地面到高空--------在高空的便是云。
3、钩状卷云羽状卷云层云淡积云乌云积雨云(任意选4个)4、山峦起伏江河翻滚繁华朵朵变幻无穷绚丽多彩
第四课
一、碰面呐喊国际祝贺成绩记录
二、跨栏比赛希腊
挎包塞进蜡烛
四、1、奢望因要求过高而难以实现的希望。
2、遗憾因未能称心如愿而惋惜。
3、成功达到了自己的目的,实现了自己的理想。
发展练习
二、
(一)1、爱惜成绩艰苦刻苦
2、夜以继日的工作,和死神作斗争还完成了一部著作他让身边的亲人休息时间十分珍惜时间
第五课
一、施展剩下传递任何忠实盼望嘱咐向往
二、检查阻止剩下蓝天哀伤施展
捡东西组长乘法篮球衷心拖把
三、金黄的弧线施展哀伤
明媚的眼珠传递本领
美丽的春光充满信息
四、1、艰难险阻千山万水传递信息蓝天信使
2、被春风高高划出一道美丽雪儿终于又能展翅飞翔了依依不舍“我”在和雪儿相伴的过程中,产生了深厚的感情
发展练习
一1、它有一身金黄的羽毛,------悠闲欢乐地跳跃着,玩耍着。
小鸟一连飞了好几次,------它的目光里充满了迷惑和惊恐-------2、“我”双手捧着小鸟,把它从那扇半开的玻璃窗中送出去。
二、我有一只可爱的小白兔,它叫白白。
白白长得可漂亮了:
一双红宝石似的眼睛,镶嵌在毛茸茸的头上;一双长长的大耳朵非常迷人。
它最爱吃苦菜了,只要一见到苦菜,便津津有味地吃起来,样子可爱极了,人见人爱。
第六课
一、施展剩下传递任何忠实盼望嘱咐向往
二、检查阻止剩下蓝天哀伤施展
捡东西组长乘法篮球衷心拖把
三、金黄的弧线施展哀伤
明媚的眼珠传递本领
美丽的春光充满信息
四、1、艰难险阻千山万水传递信息蓝天信使
2、被春风高高划出一道美丽雪儿终于又能展翅飞翔了依依不舍“我”在和雪儿相伴的过程中,产生了深厚的感情
发展练习
一1、它有一身金黄的羽毛,------悠闲欢乐地跳跃着,玩耍着。
小鸟一连飞了好几次,------它的目光里充满了迷惑和惊恐-------2、“我”双手捧着小鸟,把它从那扇半开的玻璃窗中送出去。
二、我有一只可爱的小白兔,它叫白白。
白白长得可漂亮了:
一双红宝石似的眼睛,镶嵌在毛茸茸的头上;一双长长的大耳朵非常迷人。
它最爱吃苦菜了,只要一见到苦菜,便津津有味地吃起来,样子可爱极了,人见人爱。
第七课
一、惶恐清晨绒布惹事俯视摘花
二、错误不知所措借书
奉献捧着书木棒
三、小心地惶恐地轻轻地
红艳艳地热闹的淡淡的
四、1、小女孩说;“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。
”
2、“爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。
”小女孩眼眶里闪动着泪花。
发展练习
一、送给了小女孩放在我母亲的阳台上
体会到了“我”受到了小女孩的教育。
二、是鸟儿衔走了病的种子。
因为鸟儿的声音能使人心情舒畅。
单元练习2
一、跨栏比赛施展任何嘱咐传递懂事惶恐招惹
二、遥水阻措根底始终
三、哀伤伤心允许同意空闲繁忙松软坚硬
四、亲切地说激动地说坚定地说
美丽的校园安静的校园热闹的校园
五、1、猛烈热烈2、传达传递
3、奇异奇迹4、平静安静
六、1、海鸥又飞回了碧海的怀抱,我不能不高兴。
2、他这么小,就离开了疼爱他的父母,不能独立生活。
七、刘翔敢于拼搏、不懈努力,真是我们学习的榜样!
小女孩真是太懂事了,我们都喜欢她。
八、1、贝多芬经历了贫困、疾病、失意、孤独,特别是耳聋的磨难。
2、他用木棒两端讲牙齿和钢琴连接起来,依靠着固体间的传声作用,艰难地摸索着。
3、“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服!
”
【篇三:
逍遥游理解性默写】
逍遥游》中“,指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
【答案】若夫乘天地之正而御六气之辩
(2)杜牧《阿房宫赋》中“,”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的气势,给人以雄伟壮观的印象。
【答案】覆压三百余里隔离天日
(3)柳宗元在《小石潭记》里写潭中的鱼,先是鱼儿一动不动,接着
“,”,写鱼儿忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷,“似与游者相乐”。
【答案】俶尔远逝往来翕忽
(每空1分,有错、漏、增字则该空不得分)
【解析】本题考查考生默写名句名篇的能力,能力层级为a。
内容涉及散文、诗歌,兼顾高初中教材内容。
应注意易写错的字。
(1)庄子《逍遥游》中“______________,______________”两句,写出了大鹏徙于南冥时气势磅礴、高飞而起的壮观图景。
【答案】水击三千里抟扶摇而上者九万里
(2)杜甫《登高》中“______________,______________”一联,描绘出有声有色、动静兼具的秋江图景。
【答案】风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回
(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______________,______________”两句借自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含哲理。
【答案】沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)李白《行路难》第一首的最后两句“唱出了高昂乐观的调子,相信自己的理想抱负总有实现的一天。
【答案】长风破浪会有时直挂云帆济沧海
第1页共9页
(2)李商隐《夜雨寄北》中的“,两句写出了对未来团聚时幸福情景的想象。
【答案】何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时
(3)庄子在《逍遥游》中写宋荣子淡漠功名、看清内外荣辱界限的两句是
“,”。
【答案】定乎内外之分辩乎荣辱之境
补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
【答案】风之积也不厚则其负大翼也无力
(2)白居易《琵琶行》中“,”两句,从侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态,表现了琵琶女弹奏的动人。
【答案】东船西舫悄无言唯见江心秋月白
(3)范仲淹《渔家傲》中“,两句,写出了戍边将士离家万里,但功业未成,因而没打算归家的内心世界。
【答案】浊酒一杯家万里燕然未勒归无计
(1)庄子在《逍遥游》中,引用《齐谐》中的“_____________,_____________”两句,极力渲染大鹏往南方大海迁徙时的气势,境界雄奇阔大。
【答案】水击三千里抟扶摇而上者九万里
(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中“_____________,_____________”两句,说明了真挚的情谊可以超越千山万水的阻隔,表现了诗人乐观旷达的情怀。
【答案】海内存知己天涯若比邻
(3)辛弃疾《永遇乐(千古江山)》中“_____________,_____________”两句,借赞叹刘裕北伐的战功,来抒发对现实的感慨。
【答案】金戈铁马气吞万里如虎
【答案】小知不及大知小年不及大年
第2页共9页
(2)李白《蜀道难》中用“_____________,_____________”这两句,写出了山路极其曲折、迂回的情形。
【答案】青泥何盘盘百步九折萦岩峦
(3)在《渔家傲(塞下秋来风景异)》中,范仲淹表达自己思念故乡,但因战争没有取胜而不能返回的句子是“_____________,_____________”。
【答案】浊酒一杯家万里燕然未勒归无计
【答案】舞榭歌台风流总被雨打风吹去
(2)《阿房宫赋》中以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是:
“,。
”
【答案】鼎铛玉石金块珠砾
(3)《逍遥游》中举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:
“,。
”
【答案】风之积也不厚则其负大翼也无力
“,”的雄姿离开北海飞往南海。
【答案】水击三千里抟扶摇而上者九万里
(2)白居易在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,借用典故,暗示贬谪时间之久,和因人事变迁而产生的怅惘心情的诗句是“,。
”
【答案】怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人
(3)苏轼在《赤壁赋》中,借客人之口感叹人生短暂的句子是
“,。
”
【答案】哀吾生之须臾羡长江之无穷
(1)庄子在《逍遥游》中用“”两句写出了宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”的原因。
第3页共9页
【答案】定乎内外之分辩乎荣辱之境
(2)李白在《蜀道难》中,表现壁之险绝、水之湍急咆哮的两句诗是
“,。
”
【答案】飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷
【答案】马作的卢飞快弓如霹雳弦惊
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分。
)
(1)庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”的境界的句子是“,。
”
【答案】且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮
(2)爱国诗人屈原在《离骚》中,表达自己坚持理想,九死不悔的两句
是:
“,。
”
【答案】亦余心之所善兮虽九死其犹未悔
(3)《岳阳楼记》中作者用“”两句,形象地描摹出月光照耀下洞庭湖面荡漾的水波和无风时水中美丽的月影。
【答案】浮光跃金静影沉璧
(1)庄子《逍遥游》中指出要达到遨游无穷天宇、不再依赖外物的境界,需要的条件是:
“,。
”
【答案】若夫乘天地之正而御六气之辩
(2)李白《蜀道难》中用夸张手法,以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是:
“,。
”
【答案】扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹
(3)陆游在《游山西村》中的名句“”,既描写实景,也形容由困境步入佳境的转变。
【答案】山重水复疑无路柳暗花明又一村
(1)《观沧海》中描写山岛之景,突出欣欣向荣景象的句子是
“_____________,_____________”。
第4页共9页
【答案】树木丛生百草丰茂
(2)《劝学》中论述空想不如实践的句子是“_____________,_____________”。
【答案】吾尝终日而思矣不如须臾之所学也
(3)《逍遥游》中论述世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“_____________,_____________”。
【答案】且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮
(1)屈原在《离骚》中直接
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