建设平安校园工作考核暂行办法.docx
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建设平安校园工作考核暂行办法
建设“平安校园”工作考核暂行办法
第一章总则
第一条根据全国人民代表大会常务委员会《关于加强社会治安综合治理的决定》结合我校具体实际,特制定本暂行办法。
第二条考核工作的原则是:
实事求是,客观公正,条块结合,以块为主,动态管理,奖惩公开。
第三条全校范围内的所有“平安校园”建设全体师生员工均适用本暂行办法。
第二章考核
第四条考核工作在校领导下进行。
每年进行一次考核,考核结果纳入学校年终考评内容,每年进行一次总结表彰。
第五条“平安校园”建设、社会治安综合治理工作考核的主要内容:
(一)各领导应明确并切实履行自身所担负的“平安校园”建设职责;
(二)“平安校园”建设各方面工作责任人在工作中各司其职,密切配合,齐抓共管。
组织、人员、措施、经费得到落实;
(三)及时化解各种不和谐因素,妥善处理影响稳定与安全的各类事件,消除在萌芽之中,并按规定及时上报;
(四)强化安全管理,落实防范措施,有效预防各种违法犯罪活动发生,可防性案件减小到最低程度,调解各种民事纠纷,调解成功率达到规定标准(80%);
(五)广泛开展法制宣传教育工作,各级领导干部带头学法,依法办事,师生员工法律意识明显增强,能自觉运用法律维护自身合法权益,履行法律规定的义务,积极参与“平安校园”建设工作;
第六条领导与组织建设、法制与宣传教育、稳定与信息工作、安全与管理工作等方面应作为年度计划安排与检查考核的重点。
考核应根据考核对象的职责及其所承担的任务,有所侧重。
在全面检查的基础上应注重实际效果,各项工作措施的落实等方面检查,并以适当形式征求相关部门或人员的反映和意见。
第三章奖惩
第七条学校对全校范围内“平安校园”建设的个人给予表彰和奖励;
第八条符合下列条件之一的个人,应给予表彰和奖励
(一)重视平安建设与综合治理工作,成绩显著的主要领导和分管人员;
(二)工作认真负责,成绩突出的平安建设直接责任人;
(三)见义勇为、制止、揭发违法犯罪行为事迹突出的;
(四)提出校园平安建设合理化建议并被采纳,效果显著的;
(五)对校园平安建设有其他突出贡献的。
第九条奖励以精神奖励为主,物质奖励为辅,可授予先进个人和其他荣誉称号。
奖励所需资金由学校专项拨给。
学校或相关部门在评定综合性荣誉称号和办理个人评优评先、晋级晋职时应把受到社会治安综合治理表彰和奖励作为优先条件。
第四章附则
第十条本暂行办法具体实施中的问题,由学校综合治理办公室负责解释。
本暂行办法自公布之日起实行。
创建“平安校园”工作规划
为深入贯彻省教育厅、综治办、公安厅关于开展“平安校园”创建活动的决策部署,深化学校及周边治安综合治理,维护学校安全稳定,根据我县教育局、综治办、公安局《关于开展“平安校园”创建活动的意见》的文件精神,结合我校实际,特制定本工作规划。
一、创建工作总体目标
1.进一步建立和健全学校安全与综治工作领导机构,加强领导机构的组织与管理功能,制定学校的安全工作计划,布置和落实各项具体工作,加强对各部门开展安全工作情况的检查和监督。
2.进一步加强学校的各项安全与综治工作管理制度建设,做到制度完善,责任落实,以制度保证学校各项教育、教学工作的顺利进行。
3.通过多种有效途径,对全校师生开展安全和法制教育,提高师生们的法制意识和安全防范能力。
4.加强对学校治安、消防、卫生、交通等各项常规安全工作的管理,消除各种不安全隐患,安全责任事故发生率为零。
5.积极配合公安、卫生、城管等部门,强化对校园周边环境的整治,确保一方平安。
6.进一步健全学校各项安全工作的预警机制,完善学校突发安全事件的应急预案,提高对突发事件的快速反应和处置能力。
二、创建工作具体内容
(一)建立和健全学校安全与综治工作领导体系
1.成立创建“平安校园”工作领导小组,认真学习领会《关于开展“平安校园”创建活动的意见》的文件精神,按照科学发展观的要求去研究问题、改进方法、推动工作,进一步提高管理人员对学校安全工作的认识,明确创建工作的目的和意义,制定和落实学校创建“平安校园”工作的目标和计划。
2.健全学校的安全责任制和责任追究制。
对照创建“平安校园”工作的具体内容和要求,做好各部门与个人的安全责任制的签订工作,使安全工作落实到个人,形成学校安全领导重视,重点突出,层层落实,全员参与的良好氛围。
进一步完善学校安全责任追究制度,提高全校教师对安全工作的危机感和责任感。
3.充分发挥学校安全管理机构的管理功能,加强对学校安全工作的检查和监督。
通过对学校安全工作的过程监督,提高学校安全工作的实效性。
4.进一步健全学校保卫职能部门的工作制度,制定学校保卫干部的工作职责,提高保卫干部的工作责任心和工作能力,充分发挥保卫处在学校安全工作管理中的作用。
5.加强安全工作队伍建设,明确学生干部、班主任老师在学生安全工作中的职责,充分发挥他们在对学生进行安全教育和日常管理中的作用。
(二)完善学校的安全工作制度,加强对学校安全设施的管理
1.进一步完善门卫和夜间值班制度,加强对外来人员的检查、登记工作和夜间巡逻工作的管理,提高警惕,堵塞漏洞;加强对实验室、计算机教室、档案室、财务室、学生宿舍等重点部位的安全管理制度建设,进一步提高各部门管理人员的安全防范意识,确保学校师生的生命财产安全。
2.加强对学校各项教育、教育活动的安全管理,对学校组织的各项教学、实验、社会实践、学生外出活动等都制定相应的安全管理制度,同时须制定相应的应急预案,做到组织工作到位,应急措施得当及时,确保各项教育、教育活动的顺利进行。
3.加强对学校消防管理制度的建设,在学校现有的《突发火灾事件应急预案》基础上,进一步完善教学区、学生宿舍、实验室食堂等重点部位的消防管理工作细则,以提高全校师生的防火意识。
4.加强学校的卫生制度建设,提高从业人员的卫生安全意识。
5.加强对校园内车辆通行和停放的管理,完善制度,确保校内师生的交通安全。
6.建立和健全校园突发事件应急机制,完善处置校园内各种突发事件预案,并建立各种快速反应组织。
(三)开展安全和法制教育,提高师生的法制意识和安全防范能力
1.加强对全校师生的安全和法制教育,利用晨会和班会课等时机,每学期向全校师生作安全知识的专题宣传教育。
2.在学校宣传栏中设立安全和法制宣传专栏,加强对全校师生日常的普法教育和安全知识宣传,使全校师生的法制和安全意识得以提高。
3.加强对学生进行爱护消防设施的教育,使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法,初步掌握一些基本的灭火方法。
4.通过“全国中小学安全教育日”宣传教育活动,进一步培育学生的安全意识,增长安全知识,提高防范能力。
(四)加强学校安全工作的常规化管理,防患于未然。
1.治安管理工作
(1)依照学校的门卫制度和巡逻制度,在做好校门和学校重点部位的值班和巡逻工作同时,认真做好值班记录,对发现的问题有及时的、明确的分析和处理意见。
(2)加强对外来人员的管理。
(3)认真做好校园治安情况的巡查工作,学校将安排值周员每天对学校的治安状况进行巡查,对检查中发现的问题及时记录和反馈。
2.消防管理工作
(1)认真细致地做好消防设施的检查工作,对发现的问题及时进行处理,确保学校消防设施的完好、齐备。
(2)根据季节特点,每年定期开展校园内的消防设施、用电和用火情况进行消防安全大检查,及时消除不安全隐患。
3.卫生管理工作
(1)做好校园的绿化改造和养护工作,使校园幽雅整洁,道路、楼道干净、畅通,创设一个良好的育人环境。
(2)进一步建立和健全学校的疾病预防和应急救治措施。
(3)及时了解学生在校期间学习和生活的心理状况,对学生中出现的心理问题能及时予以正确的疏导。
4.交通安全管理
(1)认真执行学校有关校内车辆停放和通行的规定,门卫加强对进出校门车辆的管理。
(2)加强对非机动车辆的管理,杜绝乱停车辆的现象。
(五)健全预警机制,完善应急预案,提高对突发事件的快速反应和处置能力
进一步建立学校的安全预警机制,通过发动全校师生“寻找身边不安全隐患”等活动,培养全员安全意识,营造一个安全人人重视,发现问题人人会反应的氛围。
建立起涉及学生安全、设施安全、公共卫生安全等多个安全信息员队伍,及时收集有关安全信息。
创建“平安校园”工作实施方案
学校安全稳定工作,直接关系到师生的安全和学生的健康成长,关系到教育的发展。
牢固树立“安全第一”的观念,不断加强学校管理,扎实开展“平安校园”创建活动,为学生的幸福成长保驾护航,促进了学校的健康快速发展。
一、抓好“三个建设”,营造安全工作机制。
加强安全管理网络建设。
学校高度重视安全工作,成立了以校长为组长,主任为副组长,其他教师为成员的安全工作领导小组。
形成了校长负总责,有关人员具体抓,一级抓一级,层层抓落实的工作机制。
同时,学校加强与家庭、社会的联系,形成教育横面。
“三线一面”相互兼顾,健全了安全工作管理网络,落实岗位职责,形成了安全工作合力。
加强安全管理制度建设。
学校注重建立健全各种规章制度,保证平安校园创建工作的顺利开展。
一是根据上级的要求,结合学校实际,协同各方面力量,统一步骤,突出重点,做好学校各阶段创建工作。
坚持例会制度,了解创建进展,提出整改意见。
二是根据有关教育法律法规,出台了一系列规范的管理制度。
三是制定学生养成教育管理制度。
各项规章制度的建立,使安全工作落实到各项工作之中,规范了管理行为。
加强依法治校力度建设。
抓好“三个落实”、“三个强化”:
即落实教代会制度,强化民主管理机制;落实校务公开制度,强化民主监督机制;落实学校与社区、家长联系制度,定期听取社区及家长对学校建设的意见和建议,强化民主参与机制。
依法规范办学活动,积极做好法制宣传教育工作,保障师生的合法权益,促进师生的共同发展。
努力使学校各项工作走上法制化、科学化、制度化的轨道,创设平安稳定的校园环境。
二、促使“三个到位”,构建安全保障体系。
1.教育宣传到位。
建设“平安校园”活动是一项系统工程,涉及面广,必须作为全体师生的共同任务。
学校大力宣传建设“平安校园”,营造良好的舆论氛围,形成了全校上下齐抓共管,共同建设“平安校园”的工作格局。
多途径多渠道宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律法规,使平安创建活动和法律意识深入人心。
2.责任落实到位。
根据“谁主管谁负责”的原则,学校“平安校园”建设领导小组将“平安校园”建设的任务层层分解到各负责人员。
各负责人根据要求,主动找准自己的位置,认真落实工作责任,量化分解工作目标,制定出明确具体的实施方案和切实有效的工作措施,狠抓落实,切实做到“看好自己的门,管好自己的人,办好自己的事”。
3.监督奖惩到位。
学校制定了监督考核奖惩制度,有计划有组织有检查有记录。
及时发现问题,总结经验,及时通报有关情况,对存在问题限时改进。
结合评优树先、年终考核奖惩,实行创建平安校园工作一票否决制。
三、坚持“四个结合”,提高安全教育实效。
1、安全教育与教学工作结合。
学校把法制安全教育列入教育教学计划,定期为学生上法制安全教育课。
重点进行交通安全教育、消防安全教育和自我保护教育。
把法制安全教育融合在生活指导课中,让安全常识从生活中来到生活中去,努力增强教育的针对性和实效性。
2、安全教育与德育工作结合。
学校把安全教育融入学生的日常行为规范教育中,使学生在养成教育中接受安全教育。
特别是各种规章制度的制定本身就是化法为规的产物,学生在潜移默化中既学到了基本的法律安全知识,又提高了安全意识。
3、安全教育与校园文化结合。
利用升旗仪式、班会等向学生宣传安全的正面和反面案例,提醒学生要时时“从我做起”,让学生在校园里时时处处受教育,点点滴滴受熏陶。
4、安全教育与家庭、社会结合。
通过开展“三个延伸”,建立社会、学校、家庭一体化的教育网络,使学生全方位地受到法制安全教育和熏陶。
一是向课外延伸,充分利用社会实践。
二是向家庭延伸,让学生与父母一起学习,优化学生成长的家庭环境。
三是向社会延伸,充分动员社会力量协助和支持学校法制安全教育。
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