3看图写作作文辅导班用.docx
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3看图写作作文辅导班用
7、秋天到了,自然界发生了许多变化。
比如小动物、庄稼、果园、植物、天气……
请你结合图片,把秋天的变化写出来。
并且给文章取一个题目。
8、图上画的是什么季节,你是怎么知道的?
小朋友在干什么?
他们是怎么玩的?
玩游戏的过程中他们会怎么说?
请你把这个游戏的过程写具体。
9、请你仔细观察图画,以《萝卜不见了》为题,写一段话。
参考词语:
第1节:
高高兴兴又大又红
第2节:
乐滋滋眉开眼笑
第3节:
大吃一惊 自言自语
第4节:
气呼呼拽、
4、第1节:
什么时间,在什么地点,正在举行什么比赛?
第2节:
比赛进行得怎么样?
仔细观察图片中小朋友的动作、神态,也可以想象他们当时的心理活动,观众的反应等。
第3节:
结果怎么样?
5、仔细看图,想一想:
床上的小朋友怎么了?
三个小朋友去干什么,他们分别送了什么,说了什么?
病床上的小女孩会怎么想,会怎么说?
请你根据提示写一段话。
6、小朋友你吹过泡泡吗?
它是怎么吹的?
吹出来的泡泡又是什么颜色、什么形状的?
你和泡泡又发生了什么有趣的事?
请你仔细看图,发挥想象力,把图中小朋友吹泡泡的过程写具体。
1.提示:
什么时候,天气怎么样?
发生了什么事?
(乌云密布狂风大作倾盆大雨)图上的人物是什么关系?
他们在干什么,又会说什么?
结果怎样?
小女孩:
不知所措、飞快、冲进
老师:
急忙、脱、披、淋得像落汤鸡
男孩:
踮起脚尖、举起雨伞、撑
2.提示:
图上画的是什么季节、地点、周围的景色如何?
好词:
鸟语花香、生机勃勃、郁郁葱葱、阳光明媚
小朋友们在做什么?
他们分别是怎么做的?
词语:
首先……接着……然后……最后动词:
挖、放、培、浇。
请你用上一系列动词,把这个过程写具体。
3、提示:
这幅图写的是什么时候的路上,发生了什么事情?
小女孩怎么做?
小男孩怎么想,又是怎么做,怎么说的?
男孩:
肚子唱起了空城计、狼吞虎咽、随手一扔
女孩:
弯下腰、捡起、扔、严肃地说
结果:
摸着头、涨红了脸、惭愧
一件衣服
保护视力
收衣服
帮妈妈做饭
小鸭子得救了
咱俩坐一起:
指导孩子看图时先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清时间、地点、什么人在干什么,这样做的目的在于培养孩子对事物的认识能力和概括能力 。
放风筝
小兔聪聪
送苹果
蘑菇伞
盖好井盖
打羽毛球
奶奶,您歇歇吧!
西瓜皮
找妈妈
爱护花草
奶奶病了
玲玲懂事了
快乐十分钟
家乡的变化图片:
范文:
从前,在一条小河的两旁,有一个小村庄,那儿是江南鱼米乡,草地绿如翡翠,稻田麦浪滚滚,树木多如海洋,河水清如明镜。
人们过着快乐的生活。
本来日子过得好好的,可是,砍树种田使人们的命运来了个大转弯。
事情是这样的:
一次,在全村大会上,一个村民提议将树木分批砍伐,空出地来种田。
大家连声叫好,马上开始行动了。
他们先砍了大半片树林,把树卖了,并种下了麦子。
开始是好好的,大家直夸那人。
可是,由于没有树木促成降雨,麦子大片大片枯死。
河流也变窄了。
最后,土地变成了沙漠,河流消失了,人们也饿死了。
秋游图片:
范文:
一天,妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。
郊外,空气清新,阳光明媚,小河清澈见底。
一座座高大的青山连绵起伏,菊花争奇斗艳,桂花发出阵阵芳香。
奶奶坐在绒毯上,喝着饮料,吃着水果,欣赏着迷人的风景。
小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。
妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
啊!
他们真是幸福的一家子!
钓鱼图片:
钓鱼范文:
在夏日炎炎的一天,小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去,河边绿草如茵,两边的花儿争奇斗艳。
小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆,他在静静地等着鱼儿上钩。
忽然,小明觉得鱼竿动了,他赶紧一拉,小鱼上钩了!
小明真是喜出望外,高兴极了!
过河图片:
范文:
星期六,小猫给小猴打电话说:
“邀请上你的好朋友到我家玩吧。
”小猴说;“好的。
”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?
小猴说:
“砍一棵树当小船不就行了吗。
”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。
大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。
小猪紧跟着,小熊落了一大段。
不过,一会儿他就赶上了。
朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
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