《大学文化》在线考核1 参考资料.docx
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《大学文化》在线考核1参考资料
《大学文化》在线考核试题
1单选题
1在高校建筑系有一句经典叫老四所、新八路。
请问老四所指()
A天大、清华、东南、同济
B北大、天大、清华、同济
C北大、清华、复旦、同济
D天大、复旦、同济、东南
2天津大学是哪一年通过国家教委“211工程部门预审”的?
()
A1994年
B1995年
C1996年
D1997年
3哪位政协主席曾在天津大学就读()
A李瑞环
B邓颖超
C贾庆林
D周恩来
4北洋广场中北洋大学堂内的实事求是是哪位校长亲笔书写的()
A茅以升
B吴咏诗
C李家俊
D臧伯平
5“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”“(),是更基础、更广泛、更深厚的自信”
A道路自信
B理论自信
C制度自信
D文化自信
6中国最早设立太学的朝代是()
A秦
B西汉
C东汉
D隋
7天津大学的校歌确立于()
A1935年
B1931年
C1938年
D1945年
8天津大学科技图书馆又叫什么()
A马万祺楼
B逸夫楼
C李嘉诚图书馆
D永好楼
9天津大学校训的倡立者是()
A盛宣怀
B赵天麟
C茅以升
D张含英
10天津大学的建校时间?
()
A1895年
B1954年
C1911年
D1896年
11天津大学的文化品格,除实事求是的校训外,还包括以下()
A兴学强国的使命
B严谨治学的校风
C爱国奉献的传统
D矢志创新的追求
2多选题
1一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的()。
A生命力
B凝聚力
C感召力
2以下属于天津大学物质文化的有()
A北洋纪念亭
B北洋广场
C天津大学校训
D天津大学郑东图书馆
3张含英校长曾经题写“实事求是”四个字,并发出()三问
A懂么
B会么
C敢么
D能么
4以下属于中国古代四大书院的是()
A白鹿洞书院
B岳麓书院
C石鼓书院
D应天府书院
51958年8月13日,毛泽东视察天津大学时,留下了重要的三点指示,他指出:
高等学校应该抓住三个东西,分别是()
A培养德智体全面发展的人才
B党委领导
C群众路线
D把教育和生产劳动结合起来
6北洋大学(天津大学)的曾用名包括()
A北洋大学堂
B国立北洋工学院
C国立北洋大学
D天津大学
7以下的校长中,曾经做过北洋大学-天津大学掌校人的是()
A赵天麟
B茅以升
C马寅初
D李曙森
8院系调整中,天津大学陆续调出若干系、组,参与组建了今天()诸多院校,哺育了蹒跚起步的新中国高等教育。
A北京科技大学
B北京邮电大学
C北京航空航天大学
D天津工业大学
9大学的“理性认识”主要是有关“大学是什么”,包括()等的基本看法和理性审视
A大学的含义
B大学的宗旨
C大学的使命
D大学的职能
10高校狭义的为社会服务,是指运用高校的知识和人才直接为社会服务()
A为政府的科学决策提供研究和咨询服务(如承担软科学研究-综合知识)
B为社会营造科学文化氛围,为公众普及科学知识、科学方法,弘扬科学精神,提高公众科学文化素养,如举办科普讲座、校园开放
C为企业提供研发服务、知识咨询服务,举办校产,作为将科技知识和科研成果转化为现实生产力的示范
11以下人物中,属于天津大学校友的是()
A徐志摩
B张太雷
C马寅初
D茅以升
12下面那句不属于天津大学校歌的歌词()
A渤海之滨白河之津
B不从纸上逞空谈,要实地把中华改造
C穷学理,振科工
D东西文化,荟萃一堂,大同爰跻,祖国以光
13以下属于大学物质文化具体体现的有()
A学校建筑(含纪念性建筑)
B学校标识(校徽、校旗、校服等)
C园林、景观和道路(铭牌)
D图书馆
14以下曾经视察过天津大学的党和国家领导人的有()
A毛泽东
B周恩来
C邓小平
D江泽民
15加强大学文化建设,增强文化自觉和制度自信,形成推动社会进步、引领文明进程、各具特色的一流大学精神和大学文化。
T对
F错
3判断题
1中世纪大学的独特之处在于,它实质是一种行会、一种学者社团组织,有着严谨的组织、法人的性质、自己的章程和共同的印记。
它的组织结构既包括管理方面的,也包括职业方面的。
这种行会性的大学组织模式,保护了学生和教师团体的利益,同时,使社团中的成员在大学内部事务的处理上享有各自的权力,从而导致大学管理从一开始就具有一定的民主色彩。
T对
F错
2在国家层面,文化是民族的血脉,是人民的精神家园,是社会实现可持续发展的内在支柱性力量,是国家综合实力的重要组成部分。
T对
F错
3文化与人有关。
凡与人有关的事与物,就属于文化范畴(广义文化)。
自然存在的现象和实物,当其没与人发生联系时(认识联系、实践联系),不属于文化范畴。
例如,山川、河流本身不属于文化范畴,但一旦被人所踏足,或经过人所改造,打上了人的印记,即和人发生了联系,就属于文化范畴,而不仅仅是纯粹的物。
T对
F错
4广义的大学精神,指各类大学所普遍存在的优良校风、相对稳定的群体心理优势和精神状态。
如求真求实精神、团结协作精神、开拓创新精神等,再如勤奋好学之风、团结友爱之风、为人师表之风等。
T对
F错
5从形态上来看,文化偏重于精神和规范,而文明偏重于物质和技术.文明较容易比较和衡量,较易区分高低,如古埃及的金字塔、中国的长城、秦代的兵马俑等,因而,文明在考古学使用最为普遍;而文化则难以比较,因为各民族的价值观念不同,而价值是相对的.作为物质文化的文明是累积的和扩散的,如交通工具,不同时期先后发明的马车、汽车、火车、飞机等直到现在仍存在.而且,一项发明一旦公诸于世,便会迅速传播到世界各地;而作为精神文化的文化(规范、价值观念等行为模式和思维模式)是非累积和凝聚的。
T对
F错
6红色基因就是要传承。
中华民族从站起来、富起来到强起来,经历了多少坎坷,创造了多少奇迹,要让后代牢记,我们要不忘初心,永远不可迷失了方向和道路。
T对
F错
7民族强盛是同胞共同之福,民族弱乱是同胞共同之祸。
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想,是一代又一代中国人为之不懈奋斗的共同事业。
民族复兴道路上,台湾同胞不应该缺席,也一定不会缺席。
T对
F错
8文明相处需要和而不同的精神。
只有在多样中相互尊重、彼此借鉴、和谐共存,这个世界才能丰富多彩、欣欣向荣。
不同文明凝聚着不同民族的智慧和贡献,没有高低之别,更无优劣之分。
文明之间要对话,不要排斥;要交流,不要取代。
T对
F错
9文化是伴随人类产生而产生的,是人类的生存方式和生活方式;有了人,才有了文化;有了人,才有了社会,也才有了社会文化;社会文化是社会结构的重要组成部分;它是社会存在的反映,是社会的意识(形态)
T对
F错
10书院制度是中国古代有别于官学的重要教育制度。
它始于晚唐,盛于宋,历经元、明,延至清末。
据不完全统计,我国历代创建的大小书院,共有7000余所。
T对
F错
11我们是中华儿女,要了解中华民族历史,秉承中华文化基因,有民族自豪感和文化自信心。
T对
F错
12大学理念是大学实践的指针,它决定着大学的办学思想、发展方向、目标确立、制度建设、运营策略、社会责任以及人们对理想大学模式的系统构想。
T对
F错
13《高等教育法》明确规定,高等教育培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才;“高等学校应当以培养人才为中心”,“保证教育教学质量达到国家规定的标准”。
T对
F错
14城市规划和建设要高度重视历史文化保护,不急功近利,不大拆大建。
要突出地方特色,注重人居环境改善,更多采用微改造这种“绣花”功夫,注重文明传承、文化延续,让城市留下记忆,让人们记住乡愁。
T对
F错
15文化,作为一种概念,是对文化这种社会现象的抽象,也是所有以文化为研究对象或涉及文化现象的学科的基本概念。
T对
F错
16文明交流互鉴是人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
人类始终在不同民族、不同文化的相遇相知中向前发展。
T对
F错
17在汉语中“文化”是相对于“自然、天然、本能”状态而言的,属于描述性、中性的概念;“文明”是相对于“蒙昧、野蛮、落后”等状态而言的,是一个评价性、褒义的概念。
T对
F错
18大学行为文化是指大学人的行为方式、行为规范和行为习惯,是大学精神文化或大学精神气质在大学人行为上的具体体现,简单说,就是大学人的“气质”。
T对
F错
19大学文化与社会文化的互动只有弊没有利。
T对
F错
20文明的动态性较为明显,随着历史的发展而发展进步,如物质文明,变化最大;而表现在规范、伦理、道德方面的文化则不尽然,变化缓慢。
T对
F错
21文化是一种“存在”。
存在是“有”,而不是“无”。
“文化”与“文化表现”(或“文化现象”、文化形态)既有联系,又有区别:
“文化表现”等于文化加负载物(载体),是文化的“外化”或“外显”,它是多种多样、形态万千的,其多样性取决于载体的多样性。
T对
F错
22高等学校要以教学为中心
T对
F错
23所谓“大学理念”,就是指人们对那些综合性、多学科、全日制普通高等学校的理性认识、理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲学观点。
T对
F错
24从历史的角度来看,一种文明的形成与国家的形成密切相关,一般是历史上建立过国家的民族才有可能创造自己的文明,而未建立过国家的民族通常只有文化,未能形成自己的独立文明。
T对
F错
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