科学实验手册.docx
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科学实验手册.docx
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科学实验手册
实验所
需器材
校园中的树、放大镜、软尺
实验过程
我的观察记录
观察的方法
观察到的现象
第实验小组
i己录员:
实验时间
等第
这是树的样子
这是树叶的样子
这是树皮的拓片
实验所
需器材
校园中的树、蜡笔等
树的观察记录
时间:
地点:
小组成员:
实验过程
名称
相同点
不同点
新鲜的树叶
落叶
实验所
需器材
学生捡来的树叶及同一种植物的新鲜叶和落叶、放大镜
第实验小组记录员:
实验时间等第
实验所
主要任务
了解在秋天,能再附近观察到哪些小动物
需器材
注意事项
1.运用正确、科学的观察方法进行观察活动。
2•保持动物的生存环境不被破坏。
3.只要安全,不在有危险的地方开展活动。
4.观察过程中,及时做好记录。
5.整理总结观察过程中的发现并提出自己感兴趣的问题。
实验过程
校园中寻访的小动物
发现地点
观察到的小动物
发现地点
观察到的小动物
统计:
我们小组在校园中一共寻访到()种小动物。
第实验小组记录员:
实验时间等第
实验名称
观察蜗牛实验类型
分组实验
实验所
需器材
蜗牛、笔
主要任务
观察蜗牛的身体,指出蜗牛身体上的各部分的构造。
注意事项
1、要用多种方法细致观察蜗牛的身体构造。
2、观察过程中不要伤害蜗牛。
3、在观察过程中,要耐心地等待,静静的观察。
4、用铅笔或小木棒轻轻地接触蜗牛的身体,看它有什么反应,但触碰次数不能过多。
实验过程
第实验小组
i记录员:
实验时间
等第
实验名称
观察蚯蚓实验类型
分组实验
实验所
需器材
蚯蚓、放大镜
观察要求
观察蚯蚓的身体,能用简图画出蚯蚓的形态结构;观察蚯蚓的运动器官和运动方式。
实验过程
第实验小组
i记录员:
实验时间
等第
实验名称
观察蚂蚁的身体实验类型
分组实验
实验所
需器材
蚂蚁、昆虫饲养盒
观察要求
观察蚂蚁的身体,用画图尽可能准确地画出蚂蚁的身体结构。
实验过程
我猜测蚂蚁是这样的:
观察后蚂蚁是这样的:
第实验小组
i记录员:
实验时间
等第
实验名称
调查身边的材料实验类型
分组实验
实验所
需器材
调查要求
逐一调查身上的物品、书包里的物品、教室里的物品,识别它们分别是用什么材料制成的。
实验过程
物品名称
使用的材料
金属
木头
塑料
玻璃
纸
纤维
其它
第实验小组
i记录员:
实验时间
等第
实验名称比较硬度实验类型分组实验
实验所木条、铁钉、塑料尺、卡纸
需器材
调查要求用刻划得方法检测材料的硬度,通过比较发现不同的材料硬度不同。
实验结论:
硬度从大到小分别是:
第实验小组记录员:
实验时间
实验所
需器材
木条、铁皮尺、塑料尺、卡纸、钩码
实验过程
伸出桌面的长度
木条
铁皮尺
塑料尺
卡纸
5厘米
10厘米
15厘米
实验结论:
柔韧性最大的是,最小的是。
_
第实验小组记录员:
实验时间等第
实验名称
比较水的多少实验类型
分组实验
实验所
需器材
2个不冋的瓶子、量筒
实验过程
1号瓶中的水
2号瓶中的水
测量结果
实验结果:
号瓶中的水比号瓶中的水多,多。
第实验小组
i记录员:
实验时间
等第
实验名称
材料在水中的沉浮实验
实验类型
分组实验
实验所
需器材
大小不同形状不同的实心金属块、木块、塑料块或由这些材料做成的实心物
品、水槽、水
实验过程
名
称
橡
皮
纽
扣
木
块
玻
璃
珠
泡
沫
蜡
烛
螺
母
铁
片
石
块
预
测
实
测
在水中沉的物体有:
在水中沉的物体有:
物体在水中的沉浮与有关。
第实验小组记录员:
实验时间等第
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