弟子规篇余力学文.docx
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弟子规篇余力学文.docx
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弟子规篇余力学文
文明礼仪之
“弟子规”
——余力学文
第一课不能死啃书本
不力行但学文
长浮华成何人
[译文]
只知道啃书本,不知道按书中的道理去做,只能使自己华而不实,那么会有什么出息呢?
[小故事]
从前有一个叫刘羽冲的人,他非常爱看书,也非常相信古书上的学问。
他认为,只要是书上写的,就一定是正确的。
从不根据实际情况考虑问题。
一天,他看到一本讲修水利的书,就苦读了一年,并画了水利图,到州官那儿讲了修水利的好处。
州官就让他去修水利,他不看农田水势,不问以往的降雨情况,又不听一听当地农民的意见,就叫人按他画的水利图动工。
可是渠道刚使用,就被汹涌的大水冲垮了,农田也被淹没了。
拓展阅读:
长幼序友与朋
君则敬臣则忠
【启示】中国人从古到今,都十分重视礼义。
这就是长幼的次序、朋友之间的信用。
中国自古称为礼义之邦,象“桃园三结义”,至今受到人们的称颂。
【译文】年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序;朋友相处应该互相讲信用。
如果君主能尊重他的臣子,官吏们就会对他忠心耿耿了。
【作业要求】
1、背诵弟子规并知道意思。
2、学讲小故事,谈谈体会。
第二课学习书中的道理
但力行不学文
任己见昧理真
[译文]
只懂得卖力去做,不学习书中的道理,靠自己短浅的见识,永远不会明白真正的道理。
[小故事]
三国时期,吴国的大将吕蒙和蒋钦非常勇猛,深受孙权重用。
但吕蒙和蒋钦原来都没念过什么书,被看作一介武夫。
后来孙权批评他们说:
“你们现在掌握了大权,负责处理国家大事,应该多看点书,了解以往的历史作为借鉴。
这样会大有好处的。
不要总说忙,但有我忙吗?
我都会抽时间研究兵法。
光武帝再忙也抓紧时间学习,曹操也老而好学,你们就不能学一学吗?
”他们听了后,便刻苦学习,成了知识渊博的人。
拓展阅读:
父子恩夫妇从
兄则友弟则恭
【启示】家庭成员之间要礼貌相待,和睦相处,这样的家庭才是幸福的家庭。
我们中国人很注重家族观念,因为家庭是社会的细胞,每个家庭都能和睦相处,社会也必然安定了。
【译文】父亲与儿子之间要注重相互的恩情,夫妻之间的感情要和顺,哥哥对弟弟要友爱,弟弟对哥哥则要尊敬。
【作业要求】
1、背诵弟子规并知道意思。
2、学讲小故事,谈谈体会。
第三课读书要用心
读书法有三到
心眼口信皆要
[译文]
读书的方法,讲究三到;就是心到,用心地相;眼到,仔细地看;口到,专心地读,这三条都是很重要的。
[小故事]
杨愔小时候,特别爱读书,而且学习十分专注。
一天,杨愔坐在院里的李树下看书,熟透了的李子从树上掉下来,打中了他的背,他一动不动地读自己的书。
孩子们纷纷来抢夺那从树上掉下来的李子,得到了的正津津有味地品尝李子的美味,没有得到的正懊丧不已,还要想办法弄几个吃吃,拿竹竿的拿竹竿,爬树的爬树,只有杨愔一动不动聚精会神地看书,在书海里遨游是他最大的乐趣。
拓展阅读:
此十义人所同
当师叙勿违背
【启示】社会是复杂的,每人有各种亲属关系和社会关系。
古人提出“十义”,这是处理各种相互关系的准则,乃至今日这些准则仍是维持社会安宁、推动社会发展的保证。
【译文】前面提到的十义:
父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠,这是人人都应遵守的,千万不能违背。
【作业要求】
1、背诵弟子规并知道意思。
2、学讲小故事,谈谈体会。
第四课读书环境要整洁
房室清墙壁净
几案洁笔砚正
[译文]
读书的房间要安静,墙壁要干净,书桌要整洁,文具要放端正,这才像个读书的样子。
[小故事]
霸蕃是东汉时期的著名学者,年轻时独居一室,日夜攻读,欲干出一番惊天动地的大事。
一天,他父亲的朋友薛勤前来拜访,看见他的住处杂草丛生,纸屑满地,十分凌乱。
他不解地问道:
“孩子,屋子这么脏,你怎么不打扫打扫呢?
这样宾客来了看了不是要好些吗?
”陈蕃理直气壮地回答说:
“我的手是用来扫天下的。
”薛勤反问道:
“连一间屋子都不扫,怎么能够扫天下呢?
”陈蕃一听,脸红了,马上打扫房屋,招待客人
拓展阅读:
头悬梁锥刺股
彼不教自勤苦
【启示】要想成为一个有学问的人必须自觉地刻苦读书。
因为求知识这件事任何人也代替不了,只有通过自己努力才能学到。
现在我们有父母、老师的关心和教导,就更应该好好学习才是。
【译文】晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上,以免打瞌睡。
战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿,他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。
【作业要求】
1、背诵弟子规并知道意思。
2、学讲小故事,谈谈体会。
第五课学习要专心致志
墨磨偏心不端
字不敬心先病
[译文]
如果内心不端正,磨墨就容易磨偏;如果内心有杂念,字就不容易写端正。
学习要专心致志。
[小故事]
从前有一个叫吴同的人,从小跟着泥水匠当学徒。
他很想有师傅那样好的手艺,但他很懒,每次做事都拖泥带水,草草了事。
还不肯从基本学起。
一天,师傅考验吴同,要他在一星期内盖好一座房子,不到三天,吴同就把房子盖好了。
可是,第四天下了一场暴雨,房子被冲塌了。
吴同见自己盖的房子这么不结实,心里很懊恼和惭愧。
从此,他便踏踏实实地把手艺学好。
拓展阅读:
如囊萤如映雪
家虽贫学不辍
【启示】古人这种求学的精神是多么令人钦佩呀!
在那样恶劣、贫困的情况下,能够克服困难,不受外界环境影响、努力学习。
今天我们有方便舒适的环境,如果不知道珍惜,那真是惭愧啊!
【译文】晋朝人车胤,把萤火虫放在纱袋里当照明读书。
孙康则利用积雪的反光来读书。
他们两人家境贫苦,却能在艰苦条件下继续求学。
【作业要求】
1、背诵弟子规并知道意思。
2、学讲小故事,谈谈体会。
第六课爱惜书
虽有急卷束齐
有缺坏就补之
[译文]
读书人要爱惜书,即使遇到急事,也要把书捆扎整齐,发现书本有缺损,要立刻把它补好。
[小故事]
孔子是我国著名的大思想家,少年时就勤奋好学,十七岁就因为知识渊博而文明鲁国,这当然是和孔子刻苦读书分不开的。
当时还没有发明纸,书都是用竹简做成,然后用牛皮绳穿起来的。
据说孔子到了晚年,喜欢阅读《周易》,因为每天翻阅,穿竹简的牛皮绳磨断了三次。
而磨断一次,孔子就再整理一次,一直使书保存完好。
这一方面反应了孔子的刻苦,但另一方面我们也可以看到,孔子在读书过程中,是十分爱护图书的。
拓展阅读:
如负薪如挂角
身虽劳犹苦卓
【启示】朱买臣和李密,一个打柴一个放牛,生活都非常贫苦,但能自己发奋读书。
后来都成为很出色的人。
我们有这么好的学习环境,怎么能不努力学习呢?
【译文】汉朝的朱买臣,以砍柴维持生活,每天边担柴边读书。
隋朝李密放牛把书挂在牛角上,有时间就读。
他们在艰苦的环境里仍坚持读书。
【作业要求】
1、背诵弟子规并知道意思。
2、学讲小故事,谈谈体会。
第七课要读好书
非圣书屏勿视
蔽聪明坏心志
[译文]
不是高雅有益的书,要丢开它,不能去看,要不就会埋没自己的才智,更会损害自己的思想和志向。
[小故事]
晋朝大诗人陶渊明小时候,读书很用功。
他每天都到村外的一棵大叔下读书,总要妈妈去找他回家吃饭。
时间一长,妈妈有些不高兴了,说:
“读书不能不吃饭呀,难道书可当饭吃吗?
”陶渊明说:
“妈,你不知道,书里的味道比吃饭的味道香多了!
”有一天,有个伙伴向陶渊明求教如何读书。
陶渊明说:
“我读书并没有什么妙法。
我就像一株小禾苗,从书中一点一点吸收养分慢慢地成长起来。
”
拓展阅读:
蚕吐丝蜂酿蜜
人不学不如物
【启示】人类只有通过不断的学习,才能掌握前人留下来的知识,并以此来开拓更深、更广泛的知识领域,不断地改善人类自身的生存和生活环境。
动物的活动不过是一种本能的表现,是无法与人类有意识的活动相比的。
【译文】蚕吐丝以供我们做衣料,蜜蜂可以酿制蜂蜜,供人们食用。
而人要是不懂得学习,以自己的知识、技能来实现自己的价值,真不如小动物。
【作业要求】
1、背诵弟子规并知道意思。
2、学讲小故事,谈谈体会。
第八课不要自暴自弃
勿自暴勿自弃
圣与贤可驯致
[译文]
说话不讲道理叫做“自暴”,做事胡作非为叫做“自弃”,做人绝不可以这样,不自暴自弃,成为一个品德高尚的人是可以逐渐做到的。
[小故事]
清末状元张系直自幼苦读,十六岁赴州试却名落孙山。
考完试回到学塾,塾师觉得很不光彩,大声呵斥说:
“要是有一千人去考,取九百九十九人,只有一个人不取,这个人就是你张季直!
”老师的话让张季直非常难过,他决心记住“耻辱”。
在睡觉的时候,他用筷子将发辫别住,只要头一动,身子一翻,立即醒来,不管天亮与否,就坐起来读书。
两年苦读后,张季直成为了甲午状元。
拓展阅读:
幼而学壮而行
上致君下泽民
【启示】学习的目的在于应用,如何把学到的知识为大众服务,不枉费自己一生所学,对后人也有所帮助,首要的问题是理论与实际的结合。
用所学习的知识解答生活中的实际问题,并在实践中加深理解。
【译文】我们要在幼年时努力学习不断充实自己,长大后能够学以致用,替国家效力,为人民谋福利。
【作业要求】
1、背诵弟子规并知道意思。
2、学讲小故事,谈谈体会。
第九课功到自然成
宽为限紧用功
功夫到滞塞通
[译文]
学习的时间要安排得多一点,但是还要抓紧用功;只要功夫到了,不懂的地方自然会弄清楚。
[小故事]
王冕小时候家里很穷,为了生活,他只好给人家放牛。
一天傍晚,王冕在湖边放牛,雨过天晴之后的湖光山色深深地吸引了他。
他想:
要是能把这美景画下来多好啊!
于是,他找来草棍在沙地上画了起来……渐渐地,王冕对作画产生了浓厚的兴趣,他见什么就画什么。
后来,王冕有了积蓄,就买了画笔、颜料带在身边,一边放牛一边学画,经过不懈地努力,他终于成为著名的画家。
拓展阅读:
勤有功戏无益
戒之哉宜勉力
【启示】我们要时刻提醒自己,珍惜大好的时光,持之以恒地读书学习,那么你就一定会得到丰厚的收获,你的思想和学识就越加丰富。
你也将会做出更多贡献,这样才不枉人生在世。
我们要用“少壮不努力,老大徒伤悲”这句话时刻提醒自己。
【译文】反复讲了许多道理,只是告诉孩子们,凡是勤奋上进的人,都会有好的收获,而只顾贪玩,浪费了大好时光是一定要后悔的。
【作业要求】
1、背诵弟子规并知道意思。
2、学讲小故事,谈谈体会。
附录:
礼仪系列补充知识
1、邻里交往“四原则”
拜访:
到邻居家串门是邻里间经常的事。
第一次去拜访邻居,最好选择在周末的白天,时间比较充裕,也不会被当做不速之客。
帮忙:
俗语说“远亲不如近邻”,邻居之间应该主动帮忙,彼此照应。
关系:
同住一个屋檐下,邻居间天天见面,这更要求彼此要尊敬对方。
互赞:
适当地对邻居夸奖称赞会形成彼此融洽的关系。
比如对邻居家的孩子、家居给予一定的赞许,只要语言得体、大方,不仅会给邻居带来好心情,也能显示自身对邻居的敬重。
2、邻里之间关系要避免
室内现代化,室外脏乱差;与己无关事,高高挂起;楼上挨楼下,不知谁姓啥;手拿大哥大,见面不说话。
各国饮茶习俗:
泰国人喝冰茶,埃及人喜欢饮甜茶,印度喝奶茶,英国人喝什锦茶,俄罗斯人喜欢饮红茶,美洲人喝马黛茶,非洲人喝薄荷茶。
3、中国传统奉茶之道
我国历来就有“客来敬茶”这一民俗。
最基本的奉茶之道就是客户来访马上奉茶。
奉茶前,应先请教客人的喜好,如用点心招待,应先将点心端出,再奉茶。
俗话说:
酒满茶半。
奉茶时应注意,茶水不要太满,以七八分满为宜。
水温不宜太烫,以免客人不小心被烫伤。
同时有两位以上的访客时,端出的茶色要均匀,亲要配合茶盘端出。
左手捧着茶盘底部,右手扶着茶盘的边缘,点心放在客人的左前方,茶杯应摆在点心右边。
上茶时以右手端茶,从客人的右方奉上,面带微笑,眼睛注视对方并说:
“这是您的茶,请慢用。
”
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