高中德育半年工作总结最新篇.docx
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高中德育半年工作总结最新篇
高中德育半年工作总结
高中德育半年工作总结
本学期以来,我们年级全面细致的做好各班级的德育工作,为促进我校各方面有更大的进展,做出了应有的成绩,现将半学期工作总结如下:
完善并督促执行各项规章制度,切实加强德育工作
开学初我们从本年级是高一年级的实际情况出发,首先从新生入学抓起,通过军训和学前教育认真开展德育教育工作,在军训中不仅对学生开展了常规训练,还开展了拔河比赛、广播操比赛、军事理论讲座等活动,利用自习的时间班主任领学生学习《东风中学学生手册》里的各项规章制度,让新生更进一步的了解东风中学,切实加强德育教育工作。
做好各种大型节目
本学期节假日较多,结合各节假日认真进行正面的德育宣传教学工,如:
教师节、运动会、国庆节、感恩节、纪念1
9运动、元旦联欢会等活动。
我们学年在开学典礼中,能够按照学校规定准时到达班级指定位置,有组织、有纪律地完成本学期开学典礼。
运动会中各班积极报名参加各项体育项目,主动为大会服务,各班统一服装坐在本班指定位置,能够做好本班的卫生工作,保证本班的纪律,很多班级能够主动清扫运动场地,为运动员创造一个好的比赛环境。
在这次运动会中高一年级很出色的完成了裁判员的任务。
运动后的晚会,本年级各班能够做到有组织、有纪律的观看演出,演出结束之后各班都把本班卫生清扫彻底之后才离开。
各班在感恩节板报评比中都积极参与,非常用心思,自己动手把本班的板报办的非常有特色。
在刚刚过去的元旦联欢会上各班都把本班布置得很好,各班有各班的特色,学生自己排节目、演节目,把这元旦联欢会搞的有声有色。
通过参与各项节目,让学生对新的环境有所了解和适应,也增强了学生之间,学生与老师之间的感情,增强了学生的班级集体荣誉感。
锻炼了我们的学生,又增强了班级的凝聚力。
认真抓好常规的管理工作,全面管理好学生
针对当前学生实际,本着一切为了学生,为了一切学生的服务宗旨,即严格管理好学生,又要无微不致关心、关怀学生。
在进一步落实各项规章制度的同时,又不放松平时的常规管理,坚持每周一的升旗仪式,对每周班级规格化、行为习惯、学习纪律等优秀的班级体进行表彰,并纳入班级量化考核,强调纪律、安全、文明习惯等重要事项。
在本学期中本学年各班卫生能够做到一天三次及时、彻底清扫,周
六、周日放假两天中班级卫生也保持清洁。
课间纪律在这学期的严抓中有所好转,走廊打闹、聚堆现象明显减少。
各班能够积极对待间操,尤其是跑步时,大多数班级都能够做站队时快、静、齐,跑步时方阵整齐、步伐一致、口后响亮、统一着装。
在每周一的班会中班主任都能够组织好本班学生认真听广播,做好班会记录,做好班会总结。
总之,德育教育工作是一项长期、艰巨而复杂的工作,是树人的工作,我们有信心和决心,常抓不懈为使校风有较大的改变而做好更细致的工作。
【高中德育半年工作总结三】
本学期,入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育大纲》,围绕吴江市教育局XX年度德育工作意见,把德育工作放在学校工作的首位,贯穿于教育、教学的各个环节。
学校德育工作以常规管理为载体,提高学生的思想道德素养,加强法制教育和养成教育;加强学科渗透,健全员育人机制,建构多渠道全方位的德育教育管理网络;加强家校沟通,促进家校联系,动员社会和家庭力量协同搞好学生思想教育;进一步确立德育为首的教育理念,加强德育队伍建设,逐步提高德育工作水平,增强德育工作的针对性、主动性和实效性,取得了良好的成绩。
现将学期德育工作总结如下:
一、狠抓德育队伍建设,健全全员育人机制
1、以师德教育为先导,建设一支高素质的德育队伍
教育人者必先受教育。
根据新时期学校德育工作需要,提出了德育人人、人人育德的工作思路,从政治思想教育入手,建设一支觉悟高、方向明、能力强的德育师资队伍。
本学期学校制定了《震泽一中师德师风考核办法》,并经教代会通过后实施。
全体教师以师德修正为先行,以德育工作为已任,承担责任,融入队伍,在教育与被教育中,积极推进学校的德育工作。
2、加强班主任队伍建设,打造一支德育工作的强劲队伍
从本学期开始每班聘请一名副班主任,协助班主任抓好班级常规管理。
在学校中形成了全员育人的良好氛围,教师人人参与学生管理,个个成为学校的德育工作者。
在全校教师中牢固树立向德育管理要教学质量的观念,人人成为全员育人的表率。
从提高班主任队伍整体育人水平入手,组织班主任进行先进管理经验的校本培训。
暑假中震泽一中组织全校班主任及45周岁以下的青年教师进行为期三天半的班主任工作培训。
这次培训的主要形式是:
一是学习,学习国务院关于加强中小学班主任工作的意见;
二是讲座,讲座内容有:
班主任工作的具体职责和要求,班主任必须具备的几种素养,班主任工作的艺术等;
三是听取吴江市两位优秀班主任介绍经验;
四是交流;
五是进行有关班主任工作方面的理论测试。
在培训期间,校长张**、副校长陈**为与会者分别作了精彩的辅导报告。
市教师进修学校的李**老师作了新时期班主任工作漫谈的报告。
这次班主任工作培训,收到了良好的效果。
坚持每月班主任例会制度。
传达上级精神,总结前阶段的德育工作并布置下阶段任务。
利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训;进行班主任工作经验交流、工作汇报;及时了解德育新动态,给班主任发放学习材料,积极探索新形势下中学德育工作特点规律,求新办法,总结新经验,使学校的德育工作能适应社会变化的需要。
坚持要求每位教师写教育随笔、案例。
本学期德育处建立了搜狐博客震泽一中德育在线,张校长和沈雪华老师的教育博客在吴江市教育博客评比中荣获一等奖。
3、加强激励机制,切实为班主任工作提供保障
严格考核班主任工作,期初由德育处制定了《震泽一中班主任工作考核细则》,考核内容包括:
班主任手册记载、各种上交资料、班级活动、班内宣传、学生常规管理、卫生、两操评比等。
每天由校长、德育处负责人、年级组长进行检查,要求每位教师发现情况应处理并报行政值班人员记录。
考核分数每月底由德育处根据记载进行统计向全校公布,并依此发放班主任月常规考核奖。
本学期学校提高班主任待遇,同时为了提高班主任工作的积极性,加大奖励力度,特制定了《震泽一中优秀班主任评选办法》。
二、重视德育常规工作,促进学生全面可持续发展
1、注重学生日常行为的养成教育,增强德育工作的实效性
为培养学生良好的行为习惯,期初我们就要求各班认真学习《震泽一中学生一日常规》、组织学习新修订的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,使学生明确应知应为的常识和必须遵守的规章制度,同时学校通过国旗下讲话、组织各年级学生会议等途径对学生提出具体明确的要求,九月底学校组织了学新《守则》、新《规范》知识测试,努力把规范要求内化为学生的自觉行动;学校还专门组织了高中学生思想政治工作会议,加强对学生的思想政治和纪律教育。
从正面引导学生,尽力防止学生因无知而盲动现象的发生。
以严格规范学生日常行为为抓手,全面整治学校校风。
从细小琐事抓起,从身边抓起,如,学生仪表、穿着,出勤、纪律、卫生,上课、作业、考试,言行等,都要严格要求,使之养成良好的习惯。
选拔学生会干部,充分发挥校团委、学生会的作用,培养学生自主管理、自主生活的能力。
全校掀起学洋思经验的教学活动,探究课堂学案导学教学模式,培养学生自主学习的能力。
2、各班利用班会课,发挥其教育主阵地作用。
组织各类主题教育,努力培养学生良好的道德品质及行为习惯,形成健全的人格。
10月份、11月份开展主题班会公开课评比活动,行政人员带头听课,在片视导时,受到视导领导的一致好评。
3、大力加强校园文化建设,积极开展各类活动。
校园文化是一种重要的教育资源,校园文化具有育人功能,这种功能比空洞说教和强行压制的作用更大,影响更深远。
学期中,我们利用校园广播系统,播放音乐,对学生进行音乐艺术熏陶;利用每月一期的黑板报、宣传橱窗进行时政、艺术教育、安全教育;结合校园文化艺术活动,组织了‘迎国庆squo;书、画、征文比赛、唱校歌比赛、首届英语节、元旦文艺汇演等,教会学生感受美、鉴赏美的能力;组织了诚信教育手抄报比赛、举办第四届科技节。
这些活动,活跃了师生的校园生活,增强了师生的感情,陶冶了师生的情操。
本学期继续开展好我校的十项德育常规活动,在此基础上还开展一系列发展学生特长、提高学生综合素质的活动。
组织学生观看有教育意义的电影,举办影评评比活动;11月份举办震泽一中第十届校运会。
12月份举办冬季跳绳、踢健比赛;举办纪念红军长征胜利70周年暨社会主义荣辱观教育和思想品德类读书活动演讲比赛,郭秋晨同学获得了吴江市初中组一等奖;XX晶明杯吴江市中学生辩论赛中我校获得第三名和组织奖一等奖;组织学生参加XX年的省金钥匙科技竞赛,徐界同学获得省个人决赛三等奖,我校获得省竞赛先进学校。
4、重视学生心理健康教育,努力构建和谐的育人氛围
本学期我校提出:
用心理教育的方法教育人、引导人、健全人!
由班主任组织学生学习《江苏省中小学心理健康教育实施意见》和《江苏省中小学心理健康教育内容大纲》。
建立了班主任、学生的交流谈心制度。
要求教师在与学生谈心交流时,注意谈话的方式,语言的使用,都应从学生心理出发,把话语说到学生的心坎上,使学生从内心受到感悟;即使学生犯了错误,在严厉批评的同时,也要给予引导帮助,也要培养和激发他们的进取心。
进一步完善了心理咨询室的建设,以个案方式对学生进行心理辅导。
学校由德育处组织班主任进行了专门研究,针对调查情况,采取了不同的疏导
措施:
除了个体辅导外,各年级班主任针对自己学生的特点,专门进行如学习心理辅导、考试心理辅导、心理角色转换辅导等。
很多班主任还与学生之间架起一条心灵通道,使班主任及时了解学生心理动向,及时沟通、防患于未然。
并加强对后进学生和违纪学生的个别心理辅导等。
三、注重德育创新,重视培育德育工作特色
1、文明礼仪伴我行活动是我校德育工作的一个特色
本学期结合江苏省青少年文明礼仪普及活动的实施,开展了文明礼仪伴我行活动,并将此作为我校德育工作的一大特色。
活动内容以校园礼仪为主要内容,以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯养成为重点,使学生在纪律、卫生、安全、孝敬、诚信等方面的礼仪行为取得明显进步。
我校李群辉同学获得了由市妇联、市精神文明建设指导委员会、教育局联合组织评比的行为之星称号。
2、帮困助学活动是我校德育工作的一个亮点
震泽一中每学期举行一次身边希望工程活动和行政领导与贫困学生帮困结对仪式。
全校师生纷纷慷慨解囊,学校规定,一般教师每学期捐款100元,学校中层领导每学期捐款200元,校级领导每学期捐款300元。
通过活动勉励学生要好好学习,克服困难,不断进步;要以实际行动回报老师、回报学校。
现在,震泽一中的贫困生不会因家庭经济困难而辍学,每一位贫困生都能顺利地读到初中毕业,绝大部分还能升学。
四、重视家校联系,整合多种教育力量
1、加强学校与家庭的沟通,增进家庭、学校及社区的联系,共同为学生营造一个良好的成长环境。
班主任加强了与家长的联系,开好家长会,建立学校与家庭之间的信息通道。
随时了解学生情况,避免出现学校、家庭之间的管理盲区。
2、与时俱进,不断提高家教工作的水平
定期召开家长座谈会,提高家教工作水平。
学校根据家长委员会的意见,健全了家长座谈会制度,家教刊物《东清河》为家长提供了学习材料,那些成功的家教经验,先进的家教理念,让家长津津乐道。
家长代表的发言,班主任的介绍为家长与家长,家长与老师的联系创造了机会,也提高了家教工作水平,收到了良好的效果。
3、走访德育基地,开展社会实践活动。
走访德育基地,利用德育教育资源对学生进行教育是我校的传统德育活动。
11月份组织高中部去常熟沙家浜,12月份组织初二年级去上海东方绿舟,开展社会实践活动。
让学生们在耳闻目睹的事实中受到启发和教育,从而激发起他们建设家乡,报效祖国的爱国热情。
实践表明,利用德育基地的教育资源对学生进行教育可以与学校教育相得益彰,互为补充。
五、综合治理,创造和谐校园环境
1、强化领导,成立了以校长为组长,德育主任为副组长,校警、门卫为组员的工作领导小组。
聘请法制副校长,定期或不定期地进行法制教育宣传。
加强对学校的管理。
成立警务站,以吴伟东同志为站长,门卫工作人员为组员,参加保安工作,并正式挂牌行使职责。
2、加强教育,建立综合治理教育网络。
学校在教育方法上注重抓五个结合即:
传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育相结合;思想教育与行为训练相结合;普法教育与依法治教相结合;课堂教育与课外教育相结合。
3、注意协调社会、学校、家庭三方面的力量,形成教育的三位一体的合力和网络。
学校将办好一所家长学校作为对家长有效教育来抓,并多方创建青少年法制教育活动场所,组织学生开展各种活动,增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。
学校还组织公安、司法、交通、社区等部门联合开展法制教育系列活动,联合整治学校周边环境,形成了良好的育人环境。
4、坚持教育形式多样,寓教于乐,注重实效。
利用12;4法制日对学生进行法制安全教育;利用国旗下讲话、班会进行普法安全教育;每学期每班进行一次法制安全教育主题班会,出一期法制教育主题黑板报。
利用寒、暑假进行两次《告全体家长书》,通过致家校路路通进行交通、安全等知识的宣传教育。
本学期我校德育工作开展得扎实、有成效。
但也有一些问题值得思考,随着外地学生的增多,时有外地学生流失,少数外地学生难融入本地学生中,增加了管理难度。
这些问题有待于我们今后去研究和解决。
【高中德育半年工作总结四】
时间过得很快,转眼到了学期尽头,回顾本学期的工作,用一句话总结:
累,但充实。
从最初的担心害怕到后来的团结一致,感触良多。
下面本人将就这学期的一些德育管理经验作如下总结:
1.充分运用学校的德育管理处分条例。
还没有接手升大班之前,我遇到的学生纪律观念都是比较淡薄的,甚至不把老师放眼里,所以那时候我对那些德育差的学生会毫不留情地给以行政处分,这对于那些想留校读书但纪律观念比较差的同学起到比较良好的结果。
接手升大班时,由于之前一直认为升大班的同学有高考的目标,入学成绩比较好,纪律观念自然也比专业班好,所以没有过多地去强纪律的条条框框,想给学生一个和蔼的形象,但很快我就发现我的想法是不切实际的。
因为进职业高中读书的同学,大部分都是中考不及格的同学,所以入学分数哪怕比专业班高几十分根本说明不了问题。
很快我这个和蔼的形象就被学生的各种违纪行为轰击得支离破碎,喝酒、吸烟、拍拖、私接电源等问题接二连三的出现让我彻底放弃了当初和蔼形象的想法,在认识到问题的严重性后,我依然拿起处分条例武器还击。
对于那些违纪情节严重、求学思想怠慢的同学,我决定狠下心来将其绳之以法。
在短短一个月内,我们班从部门警告到学校级的留校察看处分就达到了5人次,而且这些都是我眼里的好学生。
经过这一轮的整顿后,虽然班级小毛病不断,但大方向的班风得到了有效的扭转,尤其班长在班中的威信也日渐增加,这让我暗自欢喜。
给予后进生希望。
我们学校不仅有着严格的德育处分制度,还有着严格的升留级制度。
对那些德育表现差、多科学习成绩长期不及格的同学,按照学校的德育管理要求可以给予留级的处分。
制度本身对督促学生积极上进是有很大好处的,但是对于那些被处分,学习成绩不是特别理想的同学,时间长了,可能会出现弃学的可能性。
这就要求班主任在严格要求的同时尽可能给予后进生一些人文性的关怀。
对那些后进生,一开始我是绝对按章办事、铁面无私的,但当他们的纪律好转后,我会稍微声色和蔼给他们说一些励志的故事,引导他们向往读书,并且给他们一点希望:
如果考试进步了,可以考虑向学校申请撤销处分。
事后发现这个方法是十可行,对于那些后进生,希望他们像优秀学生看齐那是非常高难度的事情,但如果给予他们希望,使他们保持一颗向善的心,作为班主任也算是功德圆满了。
3.多些与家长联系,摸清底细。
领导的一句话一直让我印象深刻要做好学生工作,你必须想方设法让家长站到你这边,的确如此,如果得到家长的许可,你对学生采取什么教育方法家长都会坚定地站到你一边,开展学生的教育工作就顺心如意了。
基于这个认识,我给自己确定了家访的目标,每个月规定自己与一定量的家长电话沟通。
沟通的内容包括学生在校的表现和在家的生活状况,也包括学生的一些家庭情况等。
与家长交流多了,慢慢也总结出一些方法来:
大部分的家长都会以为班主任打电话的意图就只有一个投诉,而我这学期恰恰是逆其道而行之,当家长先开口问我是不是孩子在学校违反纪律了,我先来一个否定,而且告诉他们该次电话的目的是表扬其孩子进步了。
这样做后收到的效果是不言而喻的,很多家长在班主任还没有表扬完就先说出学生在家和以前中学的一大堆不是之处,呵呵,正中下怀,这时候给他们提出改正的建议最合适不过了!
4.在有把握的情况下,给予班干一定的权力开展各种活动。
通过班干的带动,凝聚班集体的向心力。
本学期,在体育委员和班长的要求下,我们班成立了篮球队,并且多次向兄弟班发了战书,我对此是积极支持的,但是给他们也提出了明确的要求:
必须全班同学到场当啦啦队,我亲自到场督战。
本学期,学校举行了冬季运动会,虽然我们班只得了团体总分第三名,没达到第一的目标,但是我班收获的远远比这第三名多得多,尤其是班长组织同学们签名写的班级标语我们这一家,信耀哥,夺第一!
深深打动了我的心:
陪伴学生走过了一年半时间,看着班级从当初懒散的幼稚状态慢慢走向成熟,这何尝不是一种喜悦,这何尝不是一种成功呢?
附送:
高中德育工作计划范文2000字(通用版)
高中德育工作计划范文2000字(通用版)
大学德育工作计划
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201X年高中德育工作计划范文201X字
一、指导思想
以邓小平理论、三个代表重要思想为指导,坚持科学发展观,以德育育人为根本宗旨,以行为规范养成为基本目标,通过进一步加强对学生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守纪教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制纪律教育,营造学校德育工作的和谐氛围,促进学生的可持续发展。
二、工作目标
1、进一步抓好如何做人的养成教育,促使学生具备良好的内在修养,提升学生的精神品味。
2、进一步整顿学生的学习纪律,坚决杜绝上课期间学生四处游荡的懒散习气。
3、进一步规范学生的仪容仪表,从外形上树立三中学生朴质健康的良好形象。
4、进一步抓好环境卫生治理,保持校园环境整洁。
5、进一步加强寄宿生管理,以寝室文化建设为推手,搞好寝室卫生值日及内务整顿,保持寝室整洁有序。
6、进一步抓好校园外学生不文明行为的整治工作,加强每天上学及放学高峰期校园周边区域的专人值班巡逻,坚决杜绝学生吸烟喝酒、打架斗殴、谈情说爱及敲诈勒索等败坏学校声誉的丑恶行为。
7、在年底的年度德育工作社会评估中力争以较高的得分进入市直中学中游水平。
三、具体措施
加强政教处自身整顿
1、进一步强化政教处全体工作人员的思想作风整顿和业务素质提升,树立务实高效的德育工作理念,提高组织、管理和服务能力。
2、通过加强思想作风建设,力争做到人人讲奉献,讲团结,讲师表,顾大局,识大体,打造一支务实、高效、进取的政教工作团队,保证政教人员以正确的思想方向、良好的师德形象和饱满的精神状态投入工作。
3、通过加强业务素质建设,使政教工作人员克服工作上的盲目性,做到有的放矢,能针对学生身上发生的问题,从环境、心理动机等多方面发现它的成因,用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多角度的判断,得出正确的结论,找出解决问题的途经和方法,最终促成学生的成长和进步。
加强班主任队伍建设
1、为班主任队伍营造政治上厚爱、待遇上从优、生活上关心的良好氛围,真正激发班主任队伍投身班级管理的工作积极性。
2、开展一次全校性的班主任暑期集中培训,全面提高班主任队伍的管理意识和管理水平。
3、指导和协助班主任抓好班级常规管理,通过班主任的细致工作,大力纠正学生在遵章守纪、仪容仪表、环境卫生等方面存在的不文明行为,促进各班建立良好的班纪班风。
4、采取走出去的办法,组织一次肄业年级班主任的外出参观学习。
强化年级组管理职责
年级组长在德育工作方面的主要职责有二:
一是加强对本年级学生的教育和管理,二是加强对本年级班主任工作的指导和检查督促。
具体体现在:
1、狠抓本年级学生在学习纪律、仪容仪表、环境卫生等方面的文明习惯养成教育,勤检查,勤督促,勤教育,使学生做到文明守纪、尊敬师长、团结同学、爱校如家。
2、做好本年级日常违纪学生的教育及转化工作,并按学校《学生违纪处分条例》的相关规定呈报处分材料。
3、狠抓本年级学生升旗、课间操、大型集会等重大活动的纪律整顿,强化本年级学生的集体荣誉感和团队精神。
4、做好本年级班主任的政治思想工作,充分调动班主任的工作积极性,并组织开展本年级各班级常规管理质量比比看竞赛活动,努力形成本年级班班争先创优的生动局面。
强化保卫科工作职能
学校保卫科应进一步强化门卫管理,指导和督促经警确保校门口人员及车辆进出有序。
除此以外,保卫科应加强学生上学及放学高峰期校园周边区域逐日值班巡查,对发生在校园周边区域的学生不文明行为予以坚决制止。
抓好家校共建工作,构建德育工作网络
1、制定家长学校培训计划,进一步办好家长学校,充分发挥家长学校的作用,增强家长在未成人思想道德建设中的责任感,使家庭教育与学校教育形成教育合力。
2、建立定期家校联系制度,邀请家长委员会委员定期到校参观、指导工作。
3、加强家长委员会委员之间的联系,充分调动他们的工作积极性,为学校的发展出谋划策。
4、开好家长会,做好家访工作,定期向家长、学生征集意见
①期中考试后组织召开家长会,创设家长与学校交流、沟通的平台。
②不定期开展对家长与学生的问卷调查,根据调查结果及时改进工作。
5、积极寻求派出所、交警队、司法局等其他部门的支持与配合,邀请相关部门和有关人员对学生进行法制教育、禁毒教育及理想前途教育,不断扩展学生德育工作的范围与层面,共同治理校园周边环境。
做好学校卫生与疾病防控工作
确实加强对学校卫生工作的组织管理,实行政教处主要抓,各部门负责人分头抓,全校教职员工齐抓共管的管理模式,实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度,定期检查考核,确保学校卫生工作达标。
1、环境卫生实行三制管理
①卫生包干制:
学校的环境卫生实行划区分班包干,明确职责,坚持每天打扫,做到室内窗明几净,物品摆放有序,校园清洁区内整洁无杂草,无卫生死角。
②检查评比制:
学校卫生专干每天对各教室及清洁区的卫生情况进行不定时检查,及时公布检查结果,以促使各班卫生工作到位。
③考核奖惩制:
卫生检查评比的结果为班级考核的内容之一,并作为优秀班级评比的重要条件。
2、抓好个人卫生,提高学生健康水平
班主任要教育学生做到八个不:
①不吃不洁食物。
②不乱扔果皮纸屑。
③不随地吐痰。
④不乱涂墙壁、课桌。
⑤不随地大小便。
⑥不乱倒垃圾。
⑦不吸烟喝酒。
⑧不不修边幅。
3、进一步加强学生健康教育
①健教人员要做好经常性的卫生宣传教育工作,办好卫生保健知识宣传专栏,搞好每两周一次的卫生专题讲座。
②班主任要协助健教人员做好本班学生健康保健工作,确保本班学生健康知识及格率100%以上,知晓率98%以上。
4、做好防病控病工作
①做好晨检晨报工作,并做好逐日检查记载。
②做好季节性、流行性及传染性疾病常见知识的教育宣传工作。
加强安全教育,创建平安校园
建立健全各种安全制度;完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案;实行班级安全日自查制度及门卫和寝室管理员夜间巡查制度等;每月开展一次安全隐患排除;层层签订安全责任书;继续开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动,如征文、主题
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