高考作文话题演练一.docx
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高考作文话题演练一.docx
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高考作文话题演练一
高考作文话题演练
(一)
㈠人间亲情与友情
话题之一:
爱心犹在
在家庭,你感受到父母的爱;在学校,你感受到师生的爱;陌生的人向你伸出援助的手,你感受到社会处处是美、处处有爱。
爱是亲情,爱是友情,爱是真纯,爱是人类永恒的美丽。
请以"爱"为话题写一篇作文。
文体不限,表达方式不限。
题目自拟,不少于800字。
精彩构思:
爱有小爱,如男女之间的爱情,父母子女间的亲情,同学战友间的友情等;有大爱,如希望工程、红十字会、保护动植物的协会、保护海洋的协会、临终关怀医院等机构所体现、所昭示的爱心;还有宗教对众生、对上帝的爱等等。
总之,爱无处不在,它是人类最美丽的语言。
“三千宠爱在一身”,可以结合亲身经历,记叙一件或几件表现家庭中爱的主题的事情。
可以写爱的历程,从爱对人的作用入手,编一则故事。
爱,无处不在,以片断的形式,写不同类型的爱,以凸显爱的广泛性与超越性。
也可以写爱神的胜利,把神话故事纳入新的时代背景表现爱的重要性。
参考拟题:
洒向人间都是爱;我触摸到你的心。
话题之二:
人生关爱
爱,是润滑剂,是氨基酸,是人生的蜜糖。
因为爱,我们的心田碧波荡漾;因为爱,我们的生活洋溢着芬芳;因为爱,我们的学业蒸蒸日上;因为爱,我们的灵魂熠熠生辉……
请你以“人生关爱”为话题写一篇文章。
文体自选,题目自拟,不少于800字。
精彩构思:
对这道开放性的题目,首先要放飞联想,搜寻自己生活、阅读中所积累的素材,然后根据占有的材料和自己的特长选择文体。
写记叙文,首先要注意材料的选择。
当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时,可以就近联想相类似的其他事件,用其他事件的细节丰富完善作文的内容;或者用相反事件进行反衬,强化文章的表现力。
其次要讲究结构的安排。
可以只写一件事,按情节发展推进故事;也可撷取若干事件,以片段组合的形式,表现“人生关爱”的主旨。
写议论类的文章,除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外,最好能写出一定的文采。
参考拟题:
爱在心口难开。
我们需要甜蜜。
话题之三:
母爱伟大
《》1999年10月27日刊登过《古老而永恒的丰碑》一文,文中写在贵州发生的缆车事故中,缆车以疯狂的速度坠落,在撞击地面的一瞬间,潘天琪、贺艳丈夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩,结果夫妻双双遇难,而儿子却安然无恙。
6年前发生的南京“7·31空难,在清理现场时,发现有位叫贡红梅的年轻妈妈双手还紧紧抱着一个9个月的婴儿,在20多个幸存者中,婴儿伤势最轻。
当年唐山大地震,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。
请以“母爱”为话题写一篇文章。
要求:
①多角度的分析问题,只要与话题相关即为符合题意。
②文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
③题目自拟,不少于800字。
精彩构思:
“母爱”这个话题是占老的但更是永恒的,不同的人总有不同的阅历和感受,可以从一个最熟悉、最擅长的角度立意谋篇。
面对这个话题,同学们可以从材料出发,发表见解,也可以发挥自身的创造力,拓展思维空间,去升华思想,立意谋篇。
善于想象者,可以描绘一种具体情境,朔造出血肉鲜活的人物;善于思辨者,可以通过分析议沦而直抒胸臆:
热情者,可以用亲情催发人心灵中的温馨;冷静者,可以用思想叩动人的心扉。
只要用心声与读者交流,就会让人受到伟大而无私的母爱感化,产生一种人生的感悟,从而学会爱人、爱这个世界。
如果能找到一种适合自己的文体,则更有利于创造力的发挥。
参考拟题:
回报母爱;咀嚼母爱。
话题之四:
怀念依旧
随着时间的流逝,昔日的欢乐和苦恼都渐渐远去,这时一种情愫在潜滋暗长,它就是怀念。
请以"怀念"为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于800字。
精彩构思:
你可以追忆似水流年,结合亲身经历,记叙让自己不能忘怀的人或事物。
可以写“我的幸福时光”,反衬因为过度压制而放弃爱好的社会现象。
也可以寻找失落的“怀念”,以寻"物"启事的形式开头,写一篇科幻故事,说明人类不能没有"怀念"这种情感。
参考拟题:
难忘的美好;你在我心中。
话题之五:
朋友难忘
我愿意是废墟,在峻峭的山岩上,这静默的毁灭,不使我懊丧。
只要我的朋友,是青春的长青藤,沿着我荒凉的额,亲密的攀援上升;
我愿意是草屋,在深深的谷底,草屋的顶上,饱受风雨的打击……
只要我的朋友,是可爱的火焰,在我的炉子里,愉快的缓缓闪现;
我愿意是云朵,是灰色的破旗,在广漠的空中,懒懒地飘来荡去,
只要我的朋友,是珊瑚似的夕阳,傍着我苍白的脸,映出鲜艳的辉煌。
读了这首诗,你有什么感想,请以“朋友”为话题,写一篇不少于800字的作丈。
立意自定,文体自选,题目自拟。
精彩构思:
品读诗歌,首先要根据所给的话题对诗本身作定向的搜索,从而发现相关的限制条件,使得我们的解读变得实在而富有意义。
本题首先要抓住“朋友”二字,由朋友再回归原材料,明确诗中“青春的长青藤”、“可爱的火焰”、“珊瑚似的夕阳”的相关表述,深刻理解朋友的内涵:
朋友的心是年轻的,朋友的关爱是炽烈的,朋友的友谊是最美的。
其次,在导语没有明示(或者没有导语)的情况下,我们还要深究与话题相关联的内容,以进一步确定我们写作的角度以及在选材时应注意的地方。
就本话题而言,刻门还要考虑“我”是在什么情形下对朋友具有这些独特感受的?
这就要抓住“静默的毁灭”、“饱受风雨的打击”、“懒懒的飘来荡去”等短语,理解到“我”常常是在苦闷无助、彷徨无奈的情形下想到朋友的好的,而这些,直接暗示了我们该怎样来构思立意,选材运思,千万不要信马由缰。
参考拟题:
因为有你,朋友;难忘的你。
话题之六:
家的思念
对于人类来说,地球就是家;对炎黄子孙来说,中国就是家;对—般人来说,吃住生活的住处就是家。
家有物质的,有精神的;家有幸福的,有不幸的。
家家有本难念的经。
创建一个美满的家十分不易,而毁掉一个家却i艮快。
幸福的家庭个个相似,不幸的家庭各有各的不同……请以“家”为话题,写一篇文章。
要求:
①题目自拟。
②文体不限。
③不少于800字。
精彩构思:
家”是—个十分宽泛的话题,说起“家”,人人都有‘说不完道不尽的话语。
写这样一个话题的作文,思维的空间实在足太大了。
我们可以写对“人类家园”的关注,也可以写对“民族大家庭”的赞美;可以写对故乡老家的思念,也可以写对暂时的新家的喜爱;可以写物质的家,也可以写精神的家;可以写一个美满之家,也可以写一个不幸之家;可以写创造—个家的艰辛,也可以写毁坏一个家的凄惨;可以写家中的温馨,也可以写家中的苦恼;可以描写家的环境,也可以编述家的故事;可以阐述对家的见解,也可以写对家的感情。
凡此种种,不一而足。
你只要选择一个适合于你的内容就可以了。
参考拟题:
我爱我家;营造我们的精神家园。
话题之七:
幸福感觉
流浪陌路饥饿难耐者,获赐—捧粗食,无疑是一种幸福;在沙漠里跋涉渴极几近气绝者,蓦然发现一泓清泉,则又是一种无比之幸福;平生景仰膜拜的人物,得以见上一面,握一次手,照一次相,也是一种激动人心的幸福;度过三灾六难,七挫八折是一种极大的幸福。
你有过幸福的感受吗?
请你以“幸福”为话题,写一篇文章,或叙述经历,或编拟故事,或阐说见解,或客观介绍。
题目自拟。
800字以上。
精彩构思:
人是情感的动物。
人类因为有了情感,生活才变得多姿多彩。
对情感的正确认知,是青少年人生过程中的重要课题。
情感的内容非常广泛,外在的,有家庭、朋友、故乡、祖国;内在的,则有悲观、乐观、慷慨、孤独等等,不管哪一种,都与我们的健康成长有着密不可分的联系,值得我们认真揣摩。
写作要真正品味情感的内涵,正确认知情感的意义;学会表达真情实感。
可以写成一篇议论文,抒发自己对幸福的感悟,什么样的幸福才是我们共同拥有的最持久的幸福呢,如何让灵魂散发香味——给别人爱。
如此可以对一般意义的幸福的升华。
人可以生长在恶劣的自然环境中,但不能生长在冷漠的社会环境中。
可以选取了自己幼年时眼见和亲感的事件,表现了父亲留给自己内心的伤痛,透露出在寒冷的环境中,渴望温暖的心情。
参考拟题:
幸福;难忘那份眷念。
话题之八:
人间亲情
一队向甘肃缺水地区送水的车队,行至一段崎岖山路时,一头野鹿突然从山上跑下来立在公路中央,拦住了车队前行的道路。
车队鸣笛,它充耳不闻,当地为车队带路的老乡下车用鞭子赶它,它“巍然”不动。
老乡说,大概野鹿要喝水了。
车队的队长被这头野鹿感动了,他说,今天就算犯一次错误,也要给这头野鹿一点水喝,于是便舀了一瓢水送到了鹿的面前。
可是,这头野鹿并没有低下头去喝水,却见它仰起头来长鸣一声,一头小鹿从山上跑了过来,喝完了这一瓢水,这时野鹿才带着小鹿离开了公路。
请你以“亲情”为话题,写一篇文章,或叙述经历。
题目自拟。
文体不限。
800字以上。
精彩构思:
其实,亲情是一条源远流长的河,是一杯陈年的美酒,是一本永远也读不完的书,是我们生活中的永恒的旋律。
把生我养我的地方被人们称作“故乡”,这无疑是扩展了的母爱。
而当母爱变成对分散各地的子女的牵挂和在他们之间的“非时流浪”时,故乡又浓缩在母亲的期盼里,而母亲的故乡在哪里呢?
文章可以写出母爱的厚重和无私来表达亲情的内涵。
参考拟题:
母亲的河;母爱无言。
话题之九:
感动滋味
在我们生活中,另我们感动的事例很多很多。
有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“感动”为话题写一篇作文。
可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。
注意:
1.立意自定。
2.文体自选。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
精彩构思:
人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。
感动之于人即是如此。
明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。
写这样的话题作文,当然可以抒情,可以议论,但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。
否则,所抒之情,所议之论就成了无源之水,无本之木,不但不能起到感染读者的作用,还会使读者望而生厌、敬而远之。
这是写这类话题作文务必引起注意的地方。
从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。
但有一点,这绝对是令你感动,也能令读者感动的事情。
参考拟题:
永恒的情结;感动。
话题之十:
真正快乐
真正的快乐是什么?
是《悲惨世界》中冉阿让对芳汀女儿的真情呵护,是《红楼梦》中林黛玉葬花后的内心释然,是陆幼青在病魔控制下动人的键击声,是陈丽明伺候病危女儿时的轻轻叮咛,是徐虎在给居民清理下水道时的重重喘息,是李素丽在卖票时真诚的笑意……真正的快乐从哪来?
人们都说当你在为自己既定的目标奋力前行,在挫折与痛苦的磨砺中,在忘我的追求时,她便悄然来临,真正的快乐无影无踪,来也如风去也如风,她可遇不可求,那些为追求快乐而“快乐”的人,恰恰不会求得真正的快乐,而那些对事业、工作、学习和生活全身心投入的人,常常会于不经意间,因真正快乐的光临而心旌摇荡,甚至手舞足蹈。
你心中“真正的快乐”是什么,你是怎样看待“真正的快乐”的?
你有相关的体验或见闻吗?
请以“真正的快乐”为话题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,标题自拟,文体自选。
精彩构思:
本题在审题上没有太大的难度,对于“真正快乐”内涵的理解,在话题原材料中已给了足够的明示,意在引导学生在立意上不出太大的偏差。
在思路的打开方面,话题的原材料也做了必要的提醒,比如从名著中选取角度,从困境里的人事中选取角度,从平凡岗位的人事中选取角度等等,思路开阔了,对话题的理解也就深刻了。
而要写好本题,还应注意以下三点:
其一是要直面“真正的快乐”,做到中心突出,话题突出。
在写作中,要抓住“真正的”做文章,最好是要有两种不同性质的快乐的比较,从而强调什么是真正的快乐;其二是在写散文或议论文时,要注意选材的准确精当,不能将“快乐”强加到古今中外的人事当中去,而应在下笔之前充分筛选,选择那些的确能体现“真正快乐”的材料,并能对他们是“怎样真正快乐的”加以必要的详述,使之更富有感染力;其三是要注重真情实感,因为“真正的快乐”往往是发自内心的,是—种微而不可雕饰的情绪,所以针对本话题,要情感真挚。
参考拟题;让快乐在心底歌唱;用心取悦生活。
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