北师大版五年级语文下册第三单元测试含答案.docx
- 文档编号:3306641
- 上传时间:2022-11-21
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:67.37KB
北师大版五年级语文下册第三单元测试含答案.docx
《北师大版五年级语文下册第三单元测试含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版五年级语文下册第三单元测试含答案.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
北师大版五年级语文下册第三单元测试含答案
第3单元达标测试卷
时间:
90分钟 满分:
100分
一、字词积累。
(27分)
1.下面各组词语,书写全对的一组是________,把其余两组的错别字用“____”标出,并将正确的字写在后面的括号里。
(5分)
(1)版牛角 衣襟 况且 挣脱( )
(2)琢木鸟掐住脖子扑打( )
(3)无所谓束缚飞来峰几乎( )
2.辨字组词。
(7.5分)
3.看拼音,写词语。
(4分)
jiēchùchítánɡɡēbeidàɡài
yīnyuánrěnùqīfuzhuómǐ
4.选词填空。
(4分)
(1)时间不早了,我们( )走吧。
(2)他( )地走了过来,一把握住了鹅的长脖子。
(3)鹅要是凭这点来( )人,我们可不答应。
(4)狡猾的狐狸又一次( )了乌鸦,让它嘴里的肉掉在了地上。
5.按要求在横线上填上合适的词语。
(6.5分)
(1)描写动作的叠词:
________肚子 ________屁股 ________眼睛 ________脖子
(2)形容人、动物的词:
________的孩子 ________的汉子 ________的儿子________的老板 ________的鸭子 ________的员工
(3)关于“角度”的四字词语:
__________ __________ __________
二、句子训练。
(4分)
1.牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的。
(用加点词语仿写句子)
________________,觉得________________,所以_____________
_______________________________________。
2.一群鹅追着一群急急逃跑的顽皮的孩子。
(缩句)
________________________________________________________
3.鹅有什么可怕的!
(改为陈述句)
________________________________________________________
4.他这次只买了一颗螺丝。
他下次可能会买上千元甚至几万元的货物。
(用关联词合并句子)
________________________________________________________
三、语言积累。
(连一连,4分)
《登飞来峰》己所不欲,勿施于人
《论语》闻说鸡鸣见日升
《孟子》鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人
《牛和鹅》老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
四、教材回顾。
(10分)
1.“飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升”采用了____________的修辞手法,点明飞来峰上塔的高。
2.《登飞来峰》中表现作者踌躇满志的句子是:
_________________,______________________。
再从你积累的古诗文中选出两句与山有关的,写下来:
______________,______________。
3.《题西林壁》的作者是______朝诗人__________,我们还学过他的古诗《________________》。
4.不识庐山真面目,______________。
这两句诗告诉我们一个生活的哲理:
________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
五、口语交际。
(5分)
走进教室,你发现张亮与王芳正在争论,他们争论的问题是讲桌上的球是白色的还是黑色的。
看着他们互不相让的样子,你很想帮他们解决问题,于是走到讲桌前仔细观察这个球。
原来,这个球因为光照的原因,从不同的位置看呈现不同的颜色,从张亮的位置看呈现白色,而从王芳的位置看呈现黑色。
这时,你该怎样劝他们停止争论呢?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
六、课内阅读。
(8分)
牛和鹅(节选)
就在这时候,池里划来了一只小船,捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。
金奎叔是个结实的汉子,他伸出胳臂来比我的腿还粗。
他飞快地走了过来,一把握住了鹅的长脖子。
鹅用脚爪划他,用嘴啄他,可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来。
老雄鹅害怕了,好不容易挣脱束缚,张开翅膀,连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。
这一下,别的鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池里,逃命了。
金奎叔给我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头说:
“鹅有什么可怕的!
会把你吓成这样。
”
我说:
“鹅,因为鹅把我们看得比它小呀!
”
金奎叔说:
“让它这样看好了!
可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它扔到池里去。
记着,下次可别再怕它们了。
”
我记着金奎叔的话,以后一直不怕鹅了。
有什么可怕的!
它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!
怕它干吗?
果然,我不怕它,它便不敢咬我,碰到了只是“吭吭”叫几声,扇几扇翅膀,就摇摇摆摆走开了。
看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,尽管它把我们看得比它大。
直到现在,我还记着金奎叔的话。
1.写出下列词语的近义词。
(2分)
害怕( ) 挣脱( )
2.“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么?
(2分)
________________________________________________________
3.用“____”在选文中画出金奎叔的话,并写一写你自己的理解。
(2分)
_______________________________________________________
4.联系本单元的主题,说说你读完选文后的想法。
(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
七、课外阅读。
(17分)
善待别人
我开着车在拥挤的车流中缓缓前进,在等红灯的时候,一个衣衫褴褛的小男孩敲着车窗问我要不要买花送给妈妈,因为今天是母亲节。
我刚刚递出去五块钱,绿灯就亮了,后面的人便猛按喇叭催着。
可是那男孩并没有马上把花给我,还慢条斯理地问:
“先生,您想要哪一种颜色的花?
”我赶忙粗暴地催促男孩说:
“什么颜色都可以,你只要快一点就行了!
”那男孩这才意识到我要马上离开路口。
他递给我一束黄色的康乃馨,还十分有礼貌地说:
“对不起,耽误您的时间了。
谢谢您,先生!
”
在开了一小段路后,我突然有些不安了,想到自己刚才的态度是那样粗暴无礼,却得到对方如此有礼貌的回应,真是不应该啊。
于是我把车停在路边,回头走向孩子,向他表示了歉意,并且又给了他五块钱,要再买一束花送给他的妈妈。
这个孩子笑了笑,并道谢着接受了。
当我回去发动车子时,发现车子出了故障,动不了了。
在一阵忙乱之后,我决定打电话找拖车帮忙。
正在思索时,一辆拖车竟然已经迎面驶来,我大为惊讶。
司机笑着对我说:
“有一个小男孩给了我五块钱,要我开过来帮你,还写了一张纸条。
”我赶忙打开一看,上面写着:
“这代表一束花。
”
1.写出下列词语的反义词。
(2分)
粗暴( ) 礼貌( )
2.“我”对卖花的小男孩的态度发生了怎样的变化?
为什么会发生这样的变化?
(3分)
________________________________________________________
3.文末,小男孩的做法是什么意思?
(3分)
________________________________________________________
4.你觉得小男孩和“我”分别是怎样的人?
(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
5.文中画横线的句子是叙述性语句,请你根据上下文,改写横线上的语句。
要求:
展开想象,描写“我”是怎么做的,描写“我”和小男孩是怎样展开对话的。
(5分)
________________________________________________________
________________________________________________________
八、我写我心。
(25分)
有人说鲜花很美丽,能装扮生活,小草太平凡,很不起眼儿。
你怎么认为呢?
请以“鲜花和小草”为题,写一篇作文。
可以联系生活实际举例说明自己的观点,也可以编写童话故事。
第3单元 达标测试卷
一、1.(3)
(1)版 扳
(2)琢 啄
2.
3.接触 池塘 胳臂 大概 姻缘 惹怒 欺负 啄米
4.
(1)赶快
(2)飞快 (3)欺负 (4)欺骗
5.示例:
(1)摸摸 拍拍 眨眨 伸伸
(2)天真 强壮 乖巧 大方 可爱 勤劳
(3)设身处地 将心比心 推己及人
二、1.示例:
我看着蓝蓝的天空 内心无比平静 我久久地不愿挪开眼睛
2.鹅追着孩子。
3.鹅没什么可怕的。
4.虽然他这次只买了一颗螺丝,但是他下次可能会买上千元甚至几万元的货物。
四、1.夸张
2.不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层 示例:
会当凌绝顶 一览众山小 3.宋 苏轼 示例:
饮湖上初晴后雨
4.只缘身在此山中 由于人们所处的位置不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见,从多角度看问题。
五、示例:
你们先别争论了,我们可以试着从不同的位置来观察事物。
位置不同,所观察到的结果往往也会不同。
从不同的位置看,这个球的颜色是不一样的,不信你们换换位置再看。
六、1.惧怕 摆脱
2.这些词语生动地写出了老雄鹅害怕的样子,表现了老雄鹅对金奎叔的畏惧。
3.鹅有什么可怕的!
会把你吓成这样。
让它这样看好了!
可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它扔到池里去。
记着,下次可别再怕它们了。
金奎叔是在告诉“我”,不要站在鹅的角度看自己,不要怕鹅。
也是在教育“我”,不要在意别人怎么说、怎么看自己,对于别人无理欺负自己的行为要奋力反抗。
4.示例:
不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去认识自己,看待问题,分析问题,就会正确地认识生活。
七、1.温柔 蛮横
2.开始的时候“我”因为着急,以致态度粗暴无礼,后来停下车向小男孩表示了歉意,并且又给了他五块钱,要再买一束花送给他的妈妈,态度变好。
发生这样的变化是因为小男孩对“我”的粗暴无礼做出了有礼貌的回应。
3.小男孩用这种方式作为对“我”勇于认错、善待别人的回报。
4.小男孩是一个懂礼貌、宽容、热心的人。
“我”是一个善于反省、知错就改的人。
5.略。
点拨:
因为是真诚道歉,所以人物的语言要温和、有礼貌。
八、思路点拨:
这次的习作要求写一篇从不同角度看事情会产生不同看法的文章,可以结合实际,表明自己的观点。
也可以以鲜花和小草为主人公编写一篇童话故事。
例文略。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 年级 语文 下册 第三 单元测试 答案