中学生英语学习常见错误一览表.docx
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中学生英语学习常见错误一览表
中学生英语
学习常见错误一览表
中学生英语学习常见错误一览表
与
[误].
[正].
[析]在不定冠词与的用法中要注意的一点是:
用在以元音开头的词之前;而则用在以辅音开头的词之前。
要特别注意的是以字母打头的单词,如等,其第一个音标是[],所以要特别予以注意。
[误].
[正].
[析]要注意和的第一个字母不发音。
[误],.
[正],.
[析]要注意以打头的单词,它的发音为[]时,单数名词前要用,如等。
[误]“”“”.
[正]“”“”.
[析]英文字母单独使用时,如其第一个发音是元音时,其前面的不定冠词应该用而不是.
[误]..
[正]..
[析]要注意这些字母的第一个发音为元音,如,等。
与
[误].
[正].
[析]主要表达某事或某人具有某种能力去作某事,应译为“有本领”、“有能力”、“可以”作某事,如:
'.而可以用来表示具有接受能力或吸收能力。
如:
.
[误].
[正].
[析]要注意是“将要”的意思,含有将来时之意,不要与表示过去时的时间状语连用。
另外,一般用作书面语,对应的口语是.
与都可以作"关于"讲,但却有所不同,例如:
.应译为“这是一本关于物理学的科普读物。
”而:
.则应译为“这是一本物理学方面的专著。
”
[误].
[正].
[析]表达“在……上方”时,与是可以互换的,如:
().但是要表达在垂直方向上的上方时则应用不可用,如:
.
[误].
[正].
[析]当表达覆盖之意时,只可用而不能用.
[误].
[正].
[析]用来表达“从……上方越过”时不能用只能用,如:
.但要注意.则应译为“在桥的上游有一个瀑布。
”
[误].
[正].
[析]是指某一动作在一平面内进行,而则是指该动作在一三维立体空间的运动过程。
如:
..
的主要用法有两个。
其一,意为“对面”,如:
.其二,意为“横过”,如:
.
[误]'.
[正].
[析]要注意“害怕”一词在英语中不是动词,而是形容词,要与动词连用。
[误].
[正].
[正].
[析]要表达“在多少时间之后”,英语中有两种表达法,即:
用时,要时间在前,如;而用时要时间在后,如。
[误].
[正].
[析]受中文的影响,这个介词常常被误用。
当你要表达在一段时间内某个动作可以完成时,一定要用,而不能用,因为是指在某一时间之后。
例如:
.即表明在两天内这一工作一定会做完。
而如用了,即表示在两天之后,完成的时间是不确定的。
多用于表示顺序的前后,如:
.或用来表示“追赶”,表示一种动态,如:
.而多用于强调先进与落后,如:
.或者用于表达“迟于”,如:
.或者与表示静态的动词连用,如:
.
[误].
[正].
[析]习惯用的词组,如果加入任何修饰词后其前面的介词都要改为,不论其修饰词在前还是在后,如:
.又如:
?
[误].
[正].
[析]要注意意为“反对”,但它在英文中却不是动词,而是介词,如要讲反对某事或某人时则要加动词,如:
.
意为“反对”、“不赞成”;而则意为“同意”,为其反意词。
如:
?
[误].
[正].
[正].
[正].
[误]'.
[正]'.
[析]意为由说话时算起,若干时间以前。
它只能和一般动词过去时连用,而不要与完成时连用。
[误].'.
[正].'.
[析]要注意的是在本句是是用在由引起的从句之中,只是从句应用过去时,但不影响主句的时态。
[误]?
[正]?
[误]?
[正]?
[析]指“同意某人的提议、建议、计划”等。
如果要讲同意某项计划则要用,如:
?
[误]..
[正]..
[析]是指三者或以上的全部,而则是指“两者都”。
[误].
[正].
[析]作修饰词时其位置要在所有的修饰词之前,不论这些修饰词是定冠词、指示代词、形容词或名词,或代词的所有格。
[误].
[正].
[析]作同位语时其位置要置于动词之后,实意动词之前,如:
.或用于第一助动词之后,如:
.
[误].
[正].
[析]与是近意词,其含意差别不大,但是与否定词连用时要用,例如:
.此句中的不能用替换。
[误]'.
[正],'.
[析],,三个词全具有“孤单、孤独”之意。
但其用法不同:
可以作定语,而则只能作表语,则多指感情上与感觉上的孤独。
[误].
[正].
[析]是副词,其意为“已经”,如:
.而为形容词意为“准备好”。
多用于肯定句中,例如:
.而则多用于疑问句与否定句中,如:
?
'.
[误]'.
[正]'.
[析]作为“也”讲,在否定句中要用而不能用.
与都可用在肯定句中表示“也”,但通常用于动词或情态动词之后,如:
.而一般放于句尾。
',.
[误].
[正].
[析]一般不能用于句首,它在一般句中的位置是于动词之前第一助动词之后,如:
'.又如:
.
[误]?
[正]?
[析]常用于三个事物或人物之间,而则多用于两者之间。
[误].
[正].
[析]详见条。
[误].
[正].
[误],.
[正],.
[析]“和”这一概念在肯定句中应用,但在否定句中则要用。
[误].
[正].
[误].
[正].
[析]要注意后面如果接人,表示“对某人生气不满”时应用.但要接事物时要用.
[误],.
[正],.
[析]要注意英语中,,,,的不同用法,现分别说明如下:
作形容词其意为:
泛指的另一个或再一个,别的,类似的。
一般在句中作定语,如:
.还可以作为代词用,如:
:
“.”:
“.”作形容词其意为“泛指其余的,别的”。
如:
.又如:
.则为特指,作形容词时其后面可接单数或复数名词,如:
.,.(特指,单数)又如:
,.(特指,复数)但当作为代词时,它代表的可以是单数,也可以是复数,如:
.(单数)又如:
.,(复数).要注意的是当作主语时,其后面的谓语动词要视具体情况而定,它可能是单数,也可能是复数。
则只能作代词,其意为即为:
泛指某些,某一部分人或物,如:
.而只能作为代词,它是特指某一些人或物,如:
;.
[误]..
[正],.
[析]与是近意词,作为及物动词用时有时二者是可以互换的,如:
.但在某些特定场合则不易互换。
作为应答之意时则多用,如:
...
[误]?
[正]?
[析]一般要用于肯定句,而则用于否定句或疑问句。
[误].
[正].
[析]要注意其后要跟单数名词,但其后要接复数名词。
.
[误];.
[正];.
[析]只能指人,而即可指人,也可以指物。
[误].
[正].
[析]后面不要再加介词,如:
.
作介词用的与通常可以互换,只不过美语常用,而英语常用,例如:
.(绕过那个弯你就可以看到邮局。
但是一定要区别它们的不同之处:
可以用作形容词、副词、介词、动词、名词;而只能用作副词或介词。
例如:
()(用作介词).(用作形容词)..(用作动词)
[误].
[正].
[正].
[误]∶.
[正]∶.
[析]为不及物动词,当到达的是较大的地理区域时用介词,而到达较小的地方时则用,如:
.
,
如上所述是不及物动词,而则是及物动词。
如:
?
而可用作不及物动词,作“到达”讲时其后面多与连用。
如:
?
[误].
[正].
[析]与有时是可以通用的。
如:
().但是用来指官衔、职位时只能用.
[误].
[正].
[析]…之间只能用形容词与副词的原级,而不能用比较级。
在否定句中可以用…,也可以用…,但在肯定句中只能用…,如:
.
[误]'.
[正]'.
[析]所引导的状语从句中应使用一般时态表示将来。
[误].
[正].
[析]应接双宾语,即.
[误].
[正].
[析]向某人要求某物时应用或,如:
.或.
[误].
[正].
[析]要讲“熟睡”,就要用来修饰。
另外,在英语中一般不讲而要用。
关于睡觉这一词的惯用法还有:
(如:
.),(如:
.)
[误].
[正].
[析]和的汉语意思均为“全然”、“确定的”,但适用于否定句,例如:
'.'.
.
又如:
'.而则适用于肯定句,例如:
.
[误].
[正].
[析]英语中的为“在吃午饭时”。
这种惯用法还有(在工作),(在吃饭),(在学习)。
而则是为午饭而准备的食物,又如:
.
[误].
[正].
[析]是指墙外面的角,而是指建筑物内部的角落。
例如:
..
,
在表示时间时用来表示具体钟点用,如:
.表示一天的上、下午时要用,如:
.但要注意的是,和这两个词组中如果加入了任何修饰词,其介词要换为,如:
.又如:
.如讲到具体的某一天,要用,如:
如:
.在谈到周、月、季、年时要用,如:
..但要注意在泛指圣诞节、复活节、感恩节时都用,如:
.
[误]'..
[正]'..
[正]'..
[析]用作“回到(某处)”之意,不是动词。
[误]?
[正]?
[析]“你从何处来”应为?
或?
但要注意这两句话均是问对方从哪个国家来的。
要是口语中问“你是从什么地方来?
”应讲?
回答用.
[误].
[正].
[正].
[析]是胜过之意,它是及物动词,但其后的宾语只能接比赛、战争、奖品、奖金的名称,如:
?
而指打败对手、敌人……如:
.(要注意的是,的过去式与原形相同,而过去分词为)。
[误].
[正].
[误].
[正].
[析]指打击多次,而则为击中对方的一次性打击。
[误].
[正].
[析]我们可以讲..但要讲男人的“英俊”时要用.
[误].
[正].
[误],.
[正].
[析]这种错误是因为中文的习惯与英语的表述法不同,中文常讲我来晚了的原因是因为我病了,而英文中的第二个因为要用代替。
又因中文常讲因为……所以……,而英文中用了因为就不能再用所以了,同样用了“所以”也就不要再用“因为”一词。
例如:
.或者:
后要接从句,例如:
.而后要接名词作介词宾语,如:
.
[误].
[正].
[析]意为“消磨时光”。
英语状语从句中要用一般现在时表示将来的动作。
如:
.
[误].
[正].
[析]用组成的时间状语其主句中的谓语动词要用过去时,而引起的时间状语其主句中的谓语动词多用完成时,如:
.
是“不久”之意,例如:
.而则是“很久很久”之意,如:
.(我们在看到这位老师之前很久就知道他了。
)
[误].
[正].
[误].
[正].
[析]是瞬间动词,所以它的完成时态不能接表示一段时间的状语,如:
.这句话是对的,即“电影已经开始”。
但要讲已经开始分钟了则要用即“上演了分钟”。
与两词后面加不定式或动名词都可以,且意思并无区别,但在表达习惯时接动名词的用法较多,如:
?
但这两个词的进行时态中则多用不定式,如:
.但如果句子的主语是物而不是人,则多用不定式,如:
..当动词是表达某种心理状态时,要用不定式,如:
.
[误].
[正].
[析]是习惯用法,即自始至终,不要加冠词,但如单独使用则要加冠词,例如:
.
[误].
[正].
[析]一短语意为“晚了”,而意为“落后于时代”。
是介词同时又是副词,如(介词).'(副词).(副词).
[误]'.
[正]'.
[析]意为“正下方”,而意为}“比……低”,或指“在下游”。
如:
.(河的下游有一个瀑布。
)其反义词为,如:
.但在“下面的例子”一表达语中则要用,而不要用.
[误].
[正].
[误].
[正].
[析]意为“在……旁边”,而是“除……以外(还如何)”。
,
意为“在……旁”,如:
.多指“倚、靠”、“沿着”之意,如:
.多用来表示两地间距离不远,如:
.
[误].
[正].
[误]'.
[正].
[析]在肯定句中为“应该作某事”,其后加不带的不定式,而在否定句中应用动词原形。
在简答语中常省略为',如:
'.又如:
'.,'.
[误].
[正].
[析]两者之间多用,三者或三者以上之间则用.
[误].
[正].
[析]在两个之间作出选择要用……,而不能用…….
[误].
[正].
[析]大雨在英语中只能用而不要用.
[误].
[正].
[析]可以作程度副词,与相同,但它用于名词前应用,而用于形容词前则应用,如:
',而其简答的否定句应为,(一点儿也不。
)又如:
?
.
[误].
[正].
[析]因太阳照晒而皮肤变黑,不应用而应用,或.
[误].
[正].
[析]英语中的意思是被打得发青的眼睛。
[误].
[正].
[析]红茶在英文中应为.这种惯用法还有:
(鼻青脸肿,青一块紫一块);(黑白电视片)。
意为“在失去知觉时眼前一片黑暗”;意为“情况不妙,前景暗淡”。
如:
.,.
[误].
[正].
[析]中文常讲对你身体有利,而英文中则讲对你健康有利。
[误]?
[正]?
[误]?
[正]?
[析]英语中有三个词都可译为“借”,但意义各不相同如:
“借入”是,其常用句型结构是,这是个瞬间性动词,不可与表示延续的时间状语连用。
例如:
.“借出”用,即借给别人东西。
其常用句型是,或.例如:
?
或?
它也是瞬间性动词,也不能与延续的时间状语连用。
则是延续性动词,可以和表示长时间段的时间状语连用,也可与等疑问词连用,如:
.
(的过去分词)
[误].
[正].
[误].
[正].
[析]“出身于……样的家庭”不要作而要用,例如:
.
[误].
[正].
[误].
[正].
[析]作同位语时,一般要用在动词之后实意动词之前。
[误].
[正].
[误].
[正].
[正].
[析]当与形容词性物主代词,,等以及定冠词连用时,都应将这些词置于之后。
另外,在与定冠词连用时可以省略。
[误].
[正].
[误].
[正].
[正].
[析]不能用于否定句中作主语。
表示“两者都不”时要用;但作宾语时与则都对,但要注意句意有所不同。
例如:
.(我不能将两本书全给你。
)而.(两本书中哪本书也不能给你。
)
[误].
[正].
[误],.
[正],.
[析]英语中是'带来",而是“带走”。
还有一个词,表示“到某处去把某物取、接回来”。
如:
.
[误].
[正].
[析]出差
[误].
[正].
[析]为“忙于作某事”。
[误].
[正].
[析]直接接名词时应用.
[误]'.
[正]'.
[误]'.
[正]'.
[析]'其后应接动名词,表示情不自禁的动作,但'后面要加动词原形即省的不定式,所以前一句应译为“他才真正认识到他错了。
”
[误].
[正].
[析]是截止性(即瞬间)动词,它可以有完成时,如:
.但是不能与表示较长的时间状语连用。
如要讲我这本字典已买了年了则要用这一结构即我拥有这本字典已年了。
[误].
[正].
[误].
[正].
[析]作为某种运输手段来讲,与名词间不能有冠词,如:
,等。
如有了冠词或其他修饰词,则应用别的相应的介词,如:
“我们今天早上是乘他的车来的。
”一句应译为:
.与结合而成的词组很多,常用的有:
顺便说说;手工制作;独自地;决不。
[误]'.
[正]'.
[误]''.
[正]''.
[析]作"拜访"讲时,后面接访问地点,而后面接访问的人。
、、
比较正式的为公务的访问,如:
.而则是比较随便的走走,顺便拜访,如:
',.而则是更正式的外交访问或友好往来,如:
'.
[误].
[正].
[误]'.
[正]'.
[析]的否定形式应为或'.
[误]''.'.
[正]''.'.
[析]用来表示一种肯定的推断,如:
..但在否定句中则要用',要表示对过去的推测则要用"过去分词"的表达法,如:
.而对过去的否定推测则多用"'过去分词",如:
'..
[误].
[正].
[正].
[析]"'动名词"表示禁不住做了某事。
但与后面要加不带的不定式,意思都是不得不去做某事.如:
().
、
与都可以用来表示能力,但只有现在时与过去时,则可用任何时态,如:
.但要表示经过努力而达到的一次性动作则只能用,如:
.或:
.但要注意的是这两个词都没有进行时态,而后面不接不定式的被动态。
、
与都可以用在现在时的口语中,只是用更为礼貌,语气更委婉。
如:
?
[误]'.
[正]'.
[误].
[正].
[析]是"对某物感兴趣",而是"关心,要当心某事",如:
'..
[误]''.
[正]''.
[析]在',',',及引出的状语从句后面要用现在时表示将来。
如:
'.
[误].
[正].
[析]为"以某物为交换物"。
而则是"随……而变",如:
'.
[误]'.
[正]'.
[析]工资的高低要用,是指价格便宜,如果要讲物美价廉则要用,如:
.
[误].
[正].
[析]是名词,而是动词。
[误].
[正].
[析]作主语时,如果作为整体讲则应用单数形式的谓语动词,如:
.如考虑到具体的每个成员时则应用复数形式的谓语动词,如:
,.
[误],'..
[正],'..
[析]可以作为副词讲,其意为"完全",而则意为"正确地"、"干净利落地",如:
'.而作为形容词讲时意为"清洁的"、"干净的",如:
.
[误]'.
[正]'.
[析]是固定搭配,表示在某方面有特长。
[误]..
[正]..
[析]这里的是动词,意为"关闭",而后要加形容词,所以要用的过去分词形式作形容词。
作形容词用的意为"近的"、"亲密的"。
[误].
[正].
[误].
[正].
[析]同样可以作副词用,但其意义不同,是"靠近"、"接近"之意,而则是"紧密"、"严密"、"密切"之意。
[误].
[正].
[析]"与……接近"是…,例如:
.
.
、、
与是同义词,如或.但要讲把某人关在门外时则只能用而不能用,因语气较强,并含有隔离之意。
而是指关上电视、电灯、煤气之类,有切断之意。
[误].
[正].
[误].
'.
[正].
'.
[析]是"布"、"布料",没有复数形式。
一块布料是,而统指衣服,是复数名词,"一套衣服"要讲,如果是"一件件衣服"应讲,,等。
而是衣物的总称,是不可数名词。
例如:
.英语中的是指比较正式的服装,如(校服),(学生套装),(工作服)。
[误].
[正].
[正].
[析]虽然,,等都是物质名词,但是只有可用取代若干杯,而其他的却不行,其前要加或.
()
[误],.
[正],.
[析]中文的"花的颜色有红色、黄色和白色",若译为英文…,就显得重复了。
[误].
[正].
[正].
[析]中的是的同位语,所以这种说话方式英语是可以接受的。
[误].
[正].
[析]是"偶然碰见、遇见",要直接加宾语,如:
'.
[误]?
.
[正]?
.
[正]?
.
[析]?
意为"你是什么地方的人?
"而?
则是"你从何处来?
"
[误].
[正].
[析]意为"从……地方出来"。
、、
与的意义相同,但后面要加宾语,而后面不用宾语。
如..
常作为及物动词使用,如:
.
[误].
[正].
[析]动词是"向某人祝贺某事"。
其名词在用时一般要用复数,如:
.
又如:
!
[误].
[正].
[析]很多动词加上则变为执行该动作的一种人,如.但即是动词"做饭",同时名词也是"厨师"。
而则是"厨具"、"炊具"之意。
如:
.(高压锅)。
[误].
[正].
[误].
[正].
[析]是在建筑物内部的角上,而是在外部的角上,如:
.
[误].
[正].
[误].
[正].
[析],.都可以作"花费"讲,但用法不同。
的用法是"时间或金钱",如:
.的用法是"时间()",如:
().或"金钱",如:
.而的用法则要用逻辑主语:
"时间",如:
.
[误].
[正].
[析]即可作"国家"讲,也可作"农村"讲。
当作"农村"讲时,一定要加定冠词,而且只有单数形式。
例如:
[误].
[正].
[析]但作为"国家"讲时则可有单、复数形式,例如:
.,,.另外,一般指的是地理概念上的国家,如:
.而多指民族组成的国家,如:
(中华民族)。
多侧重于政权方面的区域、国家范围,如:
(国营农场)。
[误].
[正].
[析]作为名词讲时是十字架、十字形的东西,如:
(红十字会)。
[误].
[正].
[析]是副词或介词,但不能作动词用。
、
是指横过某地,如:
.而则强调从某物体旁经过,如:
.
[误].
[正].
[析]在这句话中应作为形容词,所以这句话不是被动语态而是系表结构,如:
.
[误].
[正].
[误].
[正].
[析]一般指由玻璃制成的器皿,而多指用陶瓷或金属制成的杯子,且尤其用在奖杯上。
喝酒多用的是玻璃制成的杯子,如我们讲.而不讲.
[误]'.
[正]'.
[正]'.
[正]'.(美语中常用作为
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