数计系党建工作总结.docx

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数计系党建工作总结

数计系2005年党建工作总结

　　为进一步加强数计系学生党支部建设，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，我系一直把学生党建工作作为一项重要的工作。

截止2006年9月底，数计系共有学生党员190人，其中正式党员76人。

我们划分了4个学生党支部，其中有一个为05计专升本班支部，充分发挥学生党员的先锋模范带头作用，帮助支部做好学生的思想政治教育工作将起到很重要的作用。

为使我系广大的学生党员在学生管理工作中积极发挥党员模范带头作用，能够充分为学生管理工作献计献策，使这项工作制度化，明确化，制定了学生党员责任制制度。

各支部建立多年来，其中第一学生党支部被评为“广西区优秀学生党支部”，取得了一些成绩。

回顾我们多年来的经验，主要有以下几个方面：

一、组织制度建设

良好的组织制度是一个党支部凝聚人心，保持先进的根本所在。

因此，构筑良好的组织体系，建立完善的组织制度是做好学生支部工作的关键。

我们各支部主要做了这么几项工作：

　　1.制度建设。

俗话说：

“没有规矩不成方圆”。

一个先进的组织一定有着完善的制度，只有有了一套套行之有效的制度，各项工作才能有条不紊地展开。

在这方面，我们各支部无疑是走在了前列。

目前我们各支部在积极分子考察、党员发展、预备党员考察等方面都建立起了行之有效的规章制度；在组织生活的开展、支部重大事项的决定、支委会工作的开展等方面也都形成了一套规范的工作制度。

党支部制定了党员发展工作规程，规范支部党员发展工作；建立了积极分子及预备党员考察评分表，最大程度地避免主观影响，各支部保证每个月至少有一次支部活动；所有重大事项都应由支委会讨论后交支部大会决定；支委会成员通过各种方式定期交流工作，每次支部生活前都应召开支委会确定相关事宜。

这些规章制度有效地保证了支部工作的正常开展，也保证了支部各项工作不受支委会换届、毕业班离校、新生入校等各种人员变动的影响，使各支部工作保证高度的连续性。

正是有了这一系列有效的制度，各支部工作才能一届又一届延续下来，支部才能始终保持先进。

　　2.班子建设。

俗话说的好：

“火车跑得快全靠车头带”。

特此我系设立了党建工作委员会，委员会里面的成员是有各支部的支委和部分工作能力较强和组织能力较好，在学生中有一定威信的党员组成。

他们主要任务是负责我系党建的各项工作安排和组织。

在我系党总支的领导下，党建工作委员会和各支部相互配合，卓有成效的促进了我系党建工作的开展，对我系发展党员工作作出了一定贡献。

其次，各支部有没有凝聚力，能不能体现先进性一个很重要的方面就是支部的领导班子有没有威性，能不能带动支部的党员。

我们各支部分别设立三人的支部委员会，分设支部书记、组织、宣传委员各一人，每届支委会均由支部党员大会以投票或协商方式产生，一般任期为一年，可以连选连任。

在确定支委会候选人时，支部会向全体支部党员、辅导员老师、院系党团组织广泛地征求意见，以全面地了解备选干部的能力及综合素质等，以选择德才兼备的优秀党员进入班子，从而更好地带领支部全体党员前进。

同时，我们也会充分考虑各年级的人数比例，每个班级设一个党小组，高年级党员深入到低年级中去，便于我们加强领导，以及各种会议精神的传达，带领各班学生进行政治理论学习。

各党小组组长和成员大都曾经或正担任着一定的团内职务，有着比较丰富的党团及学生工作经验。

班子成员经常通过各种方式进行工作交流，并能在讨论问题时充分表达自己的想法，联系相当密切，关系十分融洽。

支委会成员和党小组在各自所在的年级、班级都有较强的号召力，在支部党员中也有较高的威信。

应该说，这个班子是合格的，是有战斗力的。

正是有了一届又一届这样的支部领导班子和党小组，党支部的各项工作才能始终走在前列，党支部才能始终保持先进。

　　3.凝聚力建设。

党支部的凝聚力是考察党支部先进与否的一个重要标准。

因此，我们始终把加强支部凝聚力作为支部工作的重中之重。

支部党员分属四个年级，不可能经常在一起，因此相对而言交流就比较少，要提高凝聚力首先就是要让支部党员之间加强了解与熟悉。

对此，我们各支部一个月举行一次组织生活会，并在支部生活中让新老生党员见面，让大家作自我介绍，在组织生活会相互交流经验，了解各党员情况，并由支部负责人介绍支部情况，以使新生党员感受到组织的关心，尽快融入我们支部。

平时，除了支部大会、政治学习等活动外，支部也会不时的组织参观、文体活动等来增进党员之间的交流，加强党员之间的相互了解。

此外，我们打破年级界限为入党积极分子、预备党员安排联系人，以促使不同年级的党员进行必要的交流与沟通，增进了解。

现在，支部党员之间的交流明显增加了，在召开新党员入党及预备党员转正审批会时，也经常会有不同年级的党员发表自己的意见。

每次支部生活后，不同年级的同志也会三五成群的进行各方面的交流。

在这些措施的保证下，支部凝聚力建设取得了不小的成绩。

　　二、思想作风建设

　　党员的思想作风是体现党员先进性的一个重要标志。

党员的思想作风如何，是关系到党的形象，关系到党是否能凝聚住群众，并进一步地带动群众，关系到党的群众基础的重要问题。

因此，各支部一直努力做好这方面的工作，努力树立党员的良好形象，树立党支部的良好形象。

主要是从支部内部与外部两个方面来加强作风建设。

　　1.从支部内部来讲，我们会不定期地开展批评与自我批评。

批评与自我批评是我党的优良传统之一，在新的历史时期下，我们更应继承这一优良传统，加强党内的监督与管理。

当然，具体操作上也是可以作变通的。

全支部范围的批评与自我批评自然必不可少，但更多的我们会通过党小组甚至有时通过个人交流来进行。

这样在批评时可以更有针对性，更能一针见血的指出问题，更容易为被批评者接受。

当然，我们也会组织整个支部范围内的批评与支部批评，以解决一段时期内支部党员中普遍存在的问题，以更好的维护党员形象，维护支部形象，维护党的形象，也更好地促进支部建设，改进支部工作。

　　2.从支部外部来讲，就是加强与群众的联系，接受群众的监督。

我们党是代表着最广大人民群众根本利益的党，是全心全意为人民服务的党。

党最大的政治优势是密切联系群众，最大的危险就是脱离群众。

一名党员是不是合格，一名党员的言行是否符合党员标准，应该由群众说了算。

因此，支部要求支部党员将自己的所有联系方式至少在本年级的入党积极分子中公布，以便群众有什么困难能及时找到身边的党员。

此外，支部班子成员以及各党小组都会到班级参加每一次党章学习和各种政治思想学习活动，并向入党积极分子和班级公布自己的联系方式，以便接受入党积极分子反映情况。

　　通过支部内部、外部两方面共同监督与教育，久而久之，我们的党员就会自觉地以“群众满意不满意、答应不答应”作为自己做事的标准，从而树立党员形象，树立支部形象，树立党的形象。

　　三、理论学习工作

党员的理论素养是党员政治素质的一个重要方面，也是党执政能力的重要保证。

自觉学习党的理论是党章规定的党员的八项义务之首。

因此，加强理论学习，提高党员的理论素养是支部的一个重要工作。

各支部会不时地组织支部党员进行组织生活，专题学习党的理论。

我们党每年都会召开一次中央全委会，每五年会召开一次党代会。

这些会议通过的各项报告、决议、决定都是指导我们前进的纲领性文件。

因此，我们会围绕这些文件组织专题学习，以使我们的党员能及时了解中央的精神，从而更好地加以贯彻、执行。

同时，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，把学习十六大和两会精神作为思想政治工作的头等大事来抓，用科学知识武装头脑，努力提高思想素质和理论水平，进一步强化学生党员的党性观念，坚定政治立场和共产主义信念，使各支部充分发挥“思想政治工作”的战斗堡垒作用。

平时，凡是中央有什么重要决定出台，我们都会要求党员们自觉进行学习，并能以思想汇报等形式汇报学习体会。

现在，我们支部党员都会主动的关心时事，了解中央的最新动态，理论素质也有了很大的提高。

继承我系已经成立了三年的“党章学习小组”，我们时常邀请学院党校老师及系党政领导上课。

为了检验党员们的学习效果，我们会以书面考核形式进行抽查，如以支部或小组及个人进行知识竞赛、游园活动、党员思想汇报、党员自学谈话、党日活动等，从而使各支部成员的理论知识有明显的增强。

　　四、党员发展工作

党员发展是学生党支部最重要的一项工作，党员发展质量的好坏直接影响着党员队伍的素质，影响着党的向心力，关系到党能否吸引更多优秀的青年，关系到党的发展与生存。

因此，做好党员发展工作，严把党员“入口关”是我们各支部的工作重点。

在这一工作上，我们的主要经验是：

1.对积极分子的考察。

对积极分子的培养考察是发现与选拔优秀人才进入党内的基础工作。

对此，我们建立了一整套完整的培养考察制度与方式。

首先，我们在每个年级、班级都建立了党章学习小组和相应的入党积极分子服务队，由该各班级的党小组负责组织活动并根据支部制定的评分标准对积极分子进行量化地考核、打分并记录在案。

其次，根据支部制定的党员发展规程严格按程序，由各党小组对积极分子按季度进行考评、考察，并将考察情况上报支部，由支部视情况召开支委会或支部大会进行审核。

第三，党支部每季度都会召开一次支部党员大会，根据积极分子的考察情况讨论确定本季度的党员发展对象，并准备相应的材料。

在此过程中，党支部会加强与各班级、各团支部的联系，全面了解积极分子的情况，指导并协助团支部做好团组织“推优”等工作。

在确定发展对象前，支部还会通过群众座谈会、公示等方式全面征求各方面的意见，以使得新发展的党员更具代表性，体现先进性。

2.对预备党员的考察。

新党员入党后要经过一年的预备期考察。

预备党员在这一年的预备期中要接受党组织的全面教育与考察，以便早日成为一名合格的共产党员。

我们支部一直十分重视对预备党员的教育与考察。

我们要求预备党员一样参加党章学习小组及入党积极分子服务队的活动，接受群众的监督与组织的考察。

党支部会督促每一位预备党员定期的交纳思想汇报，要求预备党员的联系人经常性地与预备党员进行沟通交流，了解他们的思想状况。

在预备党员预备期满半年时会对他们入党半年来的情况进行评议，指出他们今后的努力方向。

在预备党员预备期将满之时，党支部会提醒他们及时递交转正申请，并通过座谈会、公示等形式向党内外征求意见，从而全面评价预备党员预备期中的表现，公正客观地做出是否予以按期转正的决定。

五、创立“一二三四”工作模式，展现党支部工作特色

“一”就是建立一个革命传统教育基地。

我系党支部以距离我院东校区不到一公里的“桂东南抗日武装起义烈士纪念塔”为革命传统教育基地，适时组织学生党员或团员、入党积极分子到基地开展革命传统教育和爱国主义教育。

为充分发挥基地的教育作用，支部制定了《革命传统教育基地管理、使用方法》。

一年来，各支部入党积极分子的教育、预备党员的入党宣誓仪式及各支部的组织生活等大部分安排在革命传统教育基地举行。

在重大历史事件、历史人物纪念日和节假日等有特殊意义的日子，各党支部还组织党员、团员和入党积极分子到基地开研讨会、演讲会、报告会和文艺演出等。

特别的场景特殊的氛围往往会取得特殊的效果，这形成了我系党支部工作的一大特色。

“二”就是在发展学生党员工作中突出的抓好“党的基本知识教育”和“培养考察”这两个环节，确保所发展的学生党员数量与质量平衡发展。

我们认为，对党的基本知识的了解和掌握，是广大入党积极分子正确认识党，深入理解并热爱党，自觉端正入党动机的前提和基础。

因此，党支部特别注重在入党积极分子和青年团员中广泛开展党的基本知识教育活动。

党支部在实施“大学生党的基本知识教育工程”中，尤其抓好新生的入党启蒙教育。

新生一入学。

我们便邀请学院的党务专家，党校教师或本系的党政领导给新生上党课，组织新生与高年级优秀学生党员开展“我的大学生活”主题经验交流活动及“认识大学、编织梦想”新生入学主题教育活动等。

党支部特别注重严把发展党员的“培养考察关”，建立健全了“评议—推优—培训—推荐—考察—初议—公示—预审—确定—纳新”的培养、发展程序。

制定了《发展党员工作实施办法》，要求每位党员至少负责两名入党积极分子的培养考察工作，拟定培养考察方案，开展谈心活动，全程跟踪培养考察，定期汇报培养情况，负责任地给每位培养对象写培养材料。

认真细致的培养考察工作为党员发展工作的质量提供了保证。

“三”就是完善课堂监督、宿舍监督、校园监督等三种主要监督机制，永葆党员先进性。

课堂监督方面，各党支部在学期中和学期末，向任课教师发放“学生党员课堂学习表现调查表”，形成学生党员课堂纪律、课堂学习的监督机制。

且各支部将收回的调查表进行整理并及时通报调查结果，对在党课上表现不佳的党员给予提醒和教育，实现良好的党风带动良好的学风。

宿舍监督方面，各党支部在学生宿舍区公布党员名单，建立宿舍区“党员示范岗”、“文明寝室”党员负责制、宿舍区党员活动室等，实行党员挂牌上岗，形成宿舍区监督机制。

校园监督方面，支部在校园内实行党员挂牌服务制度。

在系办公楼、学生活动中心、教学区、校园公共娱乐场所及校园网上设立意见箱，每半个月向各党支部党员所在的班级的同学通报监督意见，形成校园监督机制。

“四”就是坚持学习交流日、党员接待日、奉献日和调研实践日等“四个日”，展现党员特色风貌。

一是学习交流日。

支部确定了每个月的第二个星期五晚上为各党支部党员学习交流日，要求全体党员集中学习交流。

同时要求学生党员根据自己的实际情况每周至少到党员活动室查（借）阅活动室的图书或音像资料一次。

二是党员接待日。

支部制定了《党员接待日工作实施办法》，确定每个星期五为党员接待日，时间为下午3：

00---5：

00，地点在学生党员活动室（我院东校区学生公寓3栋431室）。

实行党员轮流值班，负责接待日的接待工作。

接待的对象主要为全院师生，接待内容包括听取和解答对党建工作的意见和建议、党的基本知识辅导、入党程序的解答及各党支部党员在日常学习、生活、工作中存在的问题意见反馈。

三是奉献日。

各支部要求每个党员每月至少抽出一天的时间多做奉献，至少为群众做一件实事。

多年来，各支部学生党员为全院师生做了不少实事，深得师生的好评。

四是调研实践日。

各支部注重组织学生党员深入实际，加强调研实践锻炼。

这几年里，各党支部每年至少组织都开展一次学生党建工作的调研活动，开展一次学生思想状况调研活动；适时开展了数次革命传统教育实践活动。

“1234”的工作模式为各党支部的各方面建设增添了光彩，在全院师生中广为流传。

在保持共产党员先进性教育活动中，各党支部的群众的满意度高达98%。

目前，各党支部所辖班级申请入党的人数占总人数的85%，有些班级超过了95%。

六、结合学生成长成才开展主题实践活动，增强党员的宗旨意识

1、结合各党支部的所辖班级的专业实际，大力开展社会实践活动，使党员在活动中得到党性锻炼。

第一学生党支部以玉林市南江高中为实践基地，组织党员开展帮教实践活动。

第二学生党支部组织党员到东校区附近的小学义务支教，帮助老师批改作业、辅导学生及组织学生开展各种有意义的集体活动。

同时也利用节假日，到玉林福利院帮助老人、小朋友洗衣服、和老人们聊天、谈心，帮助小朋友识字等义务劳动。

2、第三学生党支部和05计专升本班支部成立“奔腾1+1义务服务队”，发挥专业优势为校内外群众服务。

这两个党支部所辖的计算机专业的党员、入党积极分子为校内的师生及校外的市民提供电脑硬件基本知识、故障处理、电脑采购咨询、计算机过级及课件制作辅导等各种无偿服务。

服务队成立以来，它们的足迹遍及全市的各地，如玉林市委市政府、玉柴集团、玉林红十字会医院、居民区、玉林师院的三个校区等。

据不完全统计，服务队已提供了500多人次的服务，为300多个服务对象排忧解难。

服务队的活动在玉林市产生了一定的影响，身受群众的欢迎与好评。

支部决定进一步完善服务队的工作机制，提高服务质量，把无偿服务活动长期开展下去。

3.发挥党员先锋模范作用，以实际行动带头建设优良班风、学风。

各支部确立了“一个重点两条线”来推动良好班风学风的建设。

一个重点就是以学生党员为重点；两条线就是以各支部学生党员帮带入党积极分子和优秀团员为一条线，以支委成员带班级团支部、带党章学习小组为一条线。

要求学生党员做到“一帮二严三带头”:

每位党员至少要帮助一位后进同学;每个党员都要严格要自己,严守组织纪律；每个党员要带头提高思想道德修养，带头学好专业知识。

带头组织开展各种有益活动。

每学期开学初，支部组织党员就自己如何在创建优良班风、学风中发挥模范作用制定具体计划，支委给予指导并认真检查督促落实，充分发挥学生党员在创建优良班风、学风中的作用。

党支部还组织学生党员负责制作和维护党支部的网页，开辟党建工作网络新阵地，实现学生党建进网络。

支部选派高年级优秀学生党员到新生班级担任“班主任助理”，到低年级担任“见习班主任”等，给学生党员压担子，帮助他们提高实际工作能力．党支部还组织党员成立“考研互助组”，带头复习考硕士研究生．值得一提的是，数计系今年共有18人考上硕士研究生，其中18人都是学生党员。

４、深入开展“三下乡”社会实践活动．每年暑假，各党支部均与系分团委、学生会联合组织学生开展“三下乡”社会实践活动．暑期“三下乡”社会实践代表团由党员、入党积极分子和团员共同组成．2003年暑假，由第一学生党支部９名学生党员入党积极分子组成的“数计系三下乡社会实践团”奔赴玉林市福棉区福棉高中及阳岗村开展社会实践活动，获得“广西大中专学生志愿者暑期”的“三下乡”活动的“社会实践活动优秀团队”的荣誉称号．2006年我系18名党员奔赴湛江师院进行评估交流活动，为2007年的评估收集了有用的材料及学习到一些迎评的工作经验。

这些年来，我系各党支部按照这一套完整的考察体系发展了众多的党员。

这些同学在入党后基本上都能很好地发挥党员作用，体现党员先进性，受到广大师生的好评，也进一步吸引了更多的先进青年向党组织靠拢，使党组织能保持强盛的可持续发展能力。

总之，党支部在各项工作中始终以学生为本，紧密结合学生在成长成才和专业特点，富有开创性开展各项活动，取得了一定的成绩。

在院、系各级党组织的领导下，通过各党支部一届又一届支委，一批又一批党员的共同努力，我系各党支部在广大同学中树立起了良好的形象，支部的各项工作也取得了一定的成绩，但我们知道与其它一些先进党支部的标准相比，我们还是存在差距的。

今后，我们会加强与其它支部的交流与沟通，学习他人先进的经验与作法，不断完善我们自己的工作，在学院党委的领导下，努力把我系的党支部建设得更加优秀。

展望未来，我系党支部将继续探索学生党建的新路子，进一步完善各种长效工作机制，力争把支部建设成为学习型、知识型、创新型、服务型的特色党支部。