七年级英语导学案可打印装订成册的.docx
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七年级英语导学案可打印装订成册的
七
年
级
英
语
(下)
册
导
学
案
七年级英语组
2013年2月
编号:
7-1-1编制:
余凤菊备课组长签名:
年级组长签名:
班级小组 姓名 编号
七年级英语(下)导学案Canyouplaytheguitar?
SectionA
1、学习目标
1.熟练读出,拼写本节课的表示爱好的单词.
2.熟练的谈论表示能力的话题,以及自己的意愿
2、学习重点、难点
1.学会谈论自己或别人的能力.
三、学法指导:
自主学习(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
四、自学提纲:
任务一、认读并拼写本课单词。
学生自学新单词(P.1—2)
1.个人自读,记忆单词.
2.小组互相检查读、写情况.
3.写出下列单词并展示.
吉他_________跳舞__________游泳__________唱歌___________
国际象棋_____________画画___________说话,说________________
4.在小组内核对答案.
5.完成1a将单词与图画匹配.
任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力.
1.听录音完成1a,排序
2.让学生理解并复述1b听力对话.并和你的同学编新对话.
3.练习下面的对话:
Canyou----?
Yes,Ican.No,Ican't..
4.听录音.圈出你听到的俱乐部
Englishclubartclubmusicclubchessclubswimmingclub
5.两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话.
A:
Whatclubdoyouwanttojoin?
B:
Iwanttojoin----
任务三、通过学习1c的对话,学生可以就询问能力方面展开交际
1.朗读1c中的对话
2.两人一组,交流答案,相互翻译
3.两人交流展示.
五、自主探究
讨论如何询问第三人称能力的句型
Canhesing?
Yes,hecan.No,hecan't.
CanTomspeakEnglish?
Yes,hecan.No,hecan't.
Whatclubdoeshewanttojoin?
Hewantstojointhechessclub.
六、知识梳理:
Task:
Iwanttoknowwhatyourfavoriteclubsare.
Groupwork.
Name
Clubswanttojoin
can
Eli
Musicclub
Playtheguitar
七、当堂测试
(一)按要求写出下列单词或短语
说英语_____________弹吉他_____________象棋俱乐部__________
下象棋_____________英语俱乐部_____________参加___________
美术俱乐部__________游泳俱乐部_____________音乐俱乐部__________
(二)选择填空
1.Canyou________English?
A.speakB.talkC.sayD.tell
2.Canhe__________basketball?
A.playB.playsC.playingD./
3.Mybrotherwant________thechessclub.
A.joinB.tojoinC.joinsD.jointo
4.Marycanplaythechess________shecan'tswim.
A.andB.orC.butD.so
5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.
A./B.aC.anD.the
(三)补全对话
A.Canyou___________(唱歌)?
B.Yes,I________.Canyou_________(游泳)?
A.No,Iwanttojoin_______________(象棋俱乐部).
B.Idon'tlike______________(象棋)
A.Whatclubdoyouwantto__________?
B.Iwanttojoin__________________(游泳俱乐部)
(四)翻译下列句子
1.你会跳舞吗?
是的,我会。
_________________________________________________________
2.我想加入美术俱乐部。
_________________________________________________________
3.我会弹吉他。
___________________________________________________________
4.—你想加入什么俱乐部?
—我想加入英语俱乐部。
_________________________________________________________
5.你会下象棋吗?
不,我不会。
___________________________________________________________
八、学习反思:
本节棵你学了哪些知识?
有哪些收获?
你已经正确理解、掌握它们了吗?
还有那些存在不足/如何补救?
九、作业:
Amanisnevertoooldtolearn.(学不厌晚/活到老,学到老。
)
编号:
7-1-2编制:
余凤菊备课组长签名:
年级组长签名:
班级小组 姓名 编号
七年级英语(下)导学案Canyouplaytheguitar?
SectionB
一、学习目标
1.掌握并运用情态动词can的一般疑问句、特殊疑问句和否定句。
2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好,培养一种群体意识。
二、学习重点、难点
1.理解并背诵GrammarFocus中的内容。
三、学法指导:
自主学习
四、自学提纲:
任务一:
学生自学新单词(P.3),看谁记得又快又准。
写作______________演出_______________或者___________
说话_____________(中国)功夫_________跟……说_____________
任务二:
学习GrammarFocus
1.各小组自己朗读GrammarFocus中的内容。
相互帮助理解。
2.小组竞争:
看哪个小组最快最好地翻译所有句子。
任务三:
完成3a~3b的任务。
1.让学生运用题目所提示的单词和短语,并根据第一小题3.模式,完成3a的任务。
2.让学生分角色朗读3a中所提问题与回答,巩固本单元的基础语法知识。
3.让学生从方框中选择恰当的词,完成3b的任务。
五、自主探究
Teacher:
WewanttohaveanEnglishparty.Whatcanyoudointheparty?
Pleasediscussingroupsoffour,thenmakealist.
Name
Whatcanyoudo?
LiXin
Dokungfu
Swimmerwantedfor
SchoolSwimmingClub
Tel:
364-4577
Foronlytwo
六、知识梳理:
(7、当堂测试
单项选择
1.—Canyou_______Japanese?
—Yes,alittle.
A.sayB.tellC.speakD.talk
2.Icanplay___verywell.
A.guitarB.theguitarC.guitarsD.aguitar
3.—Doyoulikeapples________pears?
—Ilikeapples.
A.orB.andC.alsoD.too
4.Heisafamous_______;helikes_______verymuch.
A.music,musicB.musician,musician
C.music,musicianD.musician,music
5.Hewants_______thepiano.
A.playB.playsC.playingD.toplay
6.—Doyoulikespeaking_______?
—No,Idon’t.
A.JapanB.JapaneseC.JapansD.Japan
7.Hecanplaytheviolin_______hecan’tplayitverywell.
A.orB.andC.butD.also
8.Pleasecomeand________.
A.joinweB.joinusC.joininD.join
(二)用所给单词的适当形式或汉语填空。
1.Canyouhelpkidswith_______(dance)?
2.Theywant_______thebasketballclub.
3.Hecanplaytheguitar________(good).
4.Myunclehasthree_______(child).
5.Wewanttwogood___________(musician)forourrock.
6.MayI_______(知道)yourname?
7.Jenny’se-mail________(地址)isJenny@Tom.Com.
8.Please_______(打电话)meat010-515-3268.
(三)根据首字母填空。
TwoMusicTeachersWanted
Wewanttwomusict________forourschoolm_______club.Canyousing?
Canyoudance?
Canyoup_______thepianoorthedrums?
Doyouliketeaching?
Doyoul_____kids?
Thenyoucanbeinourschoolmusicclubtoteachchi
八、学习反思:
本节棵你学了哪些知识?
有哪些收获?
你已经正确理解、掌握它们了吗?
还有那些存在不足/如何补救?
九、作业:
Amanisnevertoooldtolearn.(学不厌晚/活到老,学到老。
)
编号:
7-2-1编制:
余凤菊备课组长签名:
年级组长签名:
班级小组 姓名 编号
七年级英语(下)册导学案Unit2Whattimedoyougotoschool?
SectionA
1、学习目标
1掌握单元核心词汇
2学习时间数词表达法
2、学习重点、难点
1.学会Whattime...?
和When...?
的使用及区别。
2.与时间搭配的介词in,onat的区别和使用。
【学习过程】
三、学法指导:
1.预习本课单词并完成下列练习
1)1.tooth(复数)________2.刷牙__________3.起床_____4.穿上衣服__________
5.洗淋浴_________6.去学校_______7.什么时间________8.四十____________
2.知识点拨
1)表达时间
1.表达钟点的方式:
时刻表达法
分类
用法
举例
整点读法
时间为整点:
整点时间+o’clock,(o’clock可省略)
7:
00读作seveno’clock或seven
顺读法
整点+分钟
7:
30读作seventhirty
四、自学提纲:
与时间搭配的介词in,on,at
任务一、in:
用在一个时间段(月,年)前以及泛指“在上午,下午,晚上”前
例如:
in1984,inJune,inthemorning/afternoon/evening
on:
用在具体的某一天前例如:
在五月1日onMay1stonMondaymorning
at:
用在具体的时间点前例如:
atsixO’clockateightthirty
任务二、使用inonat填空
1.Shegetsup_____7:
30.
2.Iusuallyreadbooks______themorning.
3.WehaveEnglishclass_____Mondaymorning.
4.Herbirthdayis______May.Butmybirthdayis________January3rd.
任务三、When与Whattime的区别和使用
两者都可以询问时间,whattime多提问具体的时刻,时间比较精确,一般指“几点几分”。
When既可以询问时间点,也可以询问时间段,询问年,月,日只能用when来提问。
练习检五、自主探究
1.Iusuallygetupat6:
40.(划线提问)____________________________________
2.WegotoschoolfromMondaytoFriday.________________________________
3.Lisa’sbirthdayisonFebruary28th._____________________________________
六、知识梳理:
本课重点句型:
Whattime+一般疑问句构成的特殊疑问句
七、当堂测试
1.Iusuallygetup____7:
30___themorning.
AinatBatinConinDaton
2.--______It’s2:
30.
AWhat’sthetime?
BWhereisit?
C.Howmuchisit?
D.Isitaclock?
3.Sheoften____ashowerinthemorning.
AtakeBtakingCtakes
4.____Sundaymorning,shegetsup____10:
00.
Aon,inBOn,atCIn,at
5.When___yoursistergetup?
A.doBdoesCcan
二、选择适当的单词,并用适当的形式填空。
getgodressbrushworkexercise
1.Whattimedoessheusually_____up?
2.Sheoften________herteethafterdinner.
3.Myfathersometimes______toworkonfoot.
4.Goandget______,please!
Wearelate.
5.Mysister______ ataradiostation.
6.Iusually___________atabout9:
20.
二、句型转换
1.Iusuallygetupat6:
30.(画线提问)
______________________________________________________________
2.Sheoftentakesashowerinthemorning。
(变成一般疑问句)
_______________________________________________________________
3.Myfather’sbirthdayisinJune.(换线提问)
________________________________________________________________
4.Hedoeshishomeworkat7:
20.(改为否定句)
________________________________________________________________
5.你通常几点去学校?
_________________________________________________________________
八、学习反思:
本节棵你学了哪些知识?
有哪些收获?
你已经正确理解、掌握它们了吗?
还有那些存在不足/如何补救?
九、作业:
Amanisnevertoooldtolearn.(学不厌晚/活到老,学到老。
)
编号:
7-2-2编制:
余凤菊备课组长签名:
年级组长签名:
班级小组 姓名 编号
七年级英语(下)册导学案Unit2Whattimedoyougotoschool?
SectionB
一、学习目标
1.掌握频度副词always,usually,often,sometimes,never的基本用法。
2.复习一般现在时。
二、学习重点、难点
1.job和work的区分。
2.Whattime和when引导的特殊疑问句和答语。
三、学法指导:
1.复习Whattime和when引导的特殊疑问句和答语。
2.知识点拨
1.频度副词:
always,usually,often,sometimes,never表示事情发生的频度。
他们在句子中位于系动词be、助动词(do,does)之后,实意动词之前。
Always
usually
often
sometimes
never
依
次例如:
1.Idon’tusually_________at7:
30.(起床)
减
弱2.Sheoften______________afterschool.(做作业)3.I_____never______forschool.(迟到)
四、自学提纲:
任务一、job和work的区分
1)job指工作,但job是可数名词,复数形式________,job只做名词。
2)work也指工作,是不可数名词,也可以做动词使用。
3)找工作用job,在哪里工作用work
例如,Hehasagood_________inthebank.他在银行有份不错的工作。
Mymother_________inahospital.我妈妈在医院工作。
Wheredoeshe__________?
他在那里工作?
任务二、That’safunnytimeforbreakfast.那个时间吃饭真有意思。
time+for,表示“做。
。
。
。
的时间”。
time当时间讲为不可数名词
太多时间_______time(much/many)
5、自主探究
1.It’s_______________getup.到起床的时间了。
2.Wedon’thave________time_______sports.我们没有太多时间开展体育活动。
3.It’s_______________dinner,washyourhands,please.吃晚饭了,去洗手吧。
六、知识梳理:
七、当堂测试
1.----Whattimeisyourradioshow?
-----______12:
00atnight______6:
00inthemorning.
AAt,/BFrom,toCAt,at
2.Idon’thave_____timeforbreakfast.
AmanyBmuchCalittle
3.I_____havedinnerat7:
30.But_______I’mtakingashower.\
Ausually,nowBusually,oftenCoften,usually
4.That’safunnytime_____lunch.
AtoBwithCfor
5.Iliketo________.Ialwaysdo________inthemorning.
Aexercises,exercisesBexercise,exerciseCexercise,exercises
二、句型转换
1.Heworksataradiostation.(划线提问)
___________________________________________________________
2.Maryoftengoestoworkat7:
30.(划线提问)
____________________________________________________________
3.Ialwaysgetupsoearly.(否定句)
_____________________________________________________________
4.Tomoftengetsupat6:
30.(划线提问)
______________________________________________________________
5.那个时间吃饭真有意思.
____________________________________________________________
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