小学综合科教研总结完整版.docx
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小学综合科教研总结完整版
小学综合科教研总结(完整版)
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小学综合科教研总结
一、配合学校和教导处做好本组的各项工作。
在每周的会后及时传达学校和教导处的会议内容,对学校分派的任务作出安排,使各项工作按时完成。
二、按计划进行教研活动。
在开学初,根据学校和教导处的工作计划制订出了综合组的教研计划,并在小组会议上以民主的方式通过。
此后,每周均按教研计划进行教研活动。
授课人也能按计划积极准备自己的课务。
课后所有成员都能积极参加评课,大家在评课中畅所欲言,在理论学习中都得到了提高。
在___月份,进行了提高课堂吸引力的教学比武活动,提高了教师的竞争意识和教学能力,取得了很好的效果。
三、综合组成员能结合自己的特长配合学校各种工作。
综合组的学科较多,教师的特长各不相同,但都能够发挥自己特长配合学校的工作。
综合组参与了学校的各种活动,写写画画、张贴布置等。
在运动会、家长会、家长开放日、文艺表演等活动中发挥了应有的作用。
四、按照学校的安排进行值日。
综合组成员每天按时到食堂进行值日。
在工作中,大家能做到既分工又合作,配合默契,每天的工作都很顺利。
五、工作中的不足及努力方向。
1、由于综合组的各科课务在班上较少,以及科任教师没有和班
主任同步的___方法,要课堂教学中的纪律___能力有待提高。
2、有的孩子觉得老师缺乏亲和力,态度不好。
3、综合组的教学模式与新课改的衔接处于摸索阶段,要经过大量的教学实践积累教学经验,以适应新的教学模式。
袁中华
___年元月___日
第二篇:
小学综合科教研总结___—___学年度第一学期
综合教研工作总结
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期中度过。
我们全体教师以课堂教学改革为己任,其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上,体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。
教师的理论前所未有的丰厚起来,教师的意识前所未有的“前卫”起来,教师的改革前所未有的大胆起来。
这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。
在学校校长领导下,在教导处指挥下,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。
现总结如下:
一、教研组建设方面:
随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。
因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。
我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。
制定业务学习制度和计划,鼓励教师深钻教学。
本学期教研组活动中要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。
鼓励教师承担教研课、实践课任务,并给予全方位的帮助,促进青年教师的迅速成长。
3、___教育科研新动态(范本),注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。
我们的途径:
一是争取一切外出学习机会。
二是发动教师与兄弟学校建立帮扶关系,虚心求教,互相交流信息,
4、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。
我们教研组人员少,学科繁多,老师承担教学任务均很重,因此教研组老师聚少离多。
我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以___的智慧和力量来完成好各项工作任务。
使每一个人倍感___的温暖和同事的友爱。
因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。
工作任务布置下来,大家互相帮助合作完成,不传小道消息,不说不利于学校形象的言论。
集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面:
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。
在复习考查阶段,全组老师按照教学常规,认真制定复习计划。
2、推出高质量的优质课
一学期来我们组每人都认真上课。
学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。
思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。
四、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应新课程改革的需要。
2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。
在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。
第三篇:
综合科教研总结___---___学年度上学期
综合科教研组工作总结
时间飞逝,充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。
本学期在学校领导的正确领导下,我们综合组全体老师深入地开展教研课改工作,从打造快乐高效的课堂入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作。
这学期,我们综合教研组开展了一系列的学科活动。
我们开展了音乐、美术、英语等学科“课内比教学”活动。
任俊老师、龚红霞老师、代表学校参加了镇级“课内比教学”活动,并取得了好成绩。
其中龚红霞老师还代表学校参加了区级的评比活动。
刘少君老师参加了信息技术的讲课活动,也获得了很好的成绩。
本学期的主要成绩总结如下:
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。
在常规教学检查中,教案规范,备课充分。
内容完整。
综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。
在复习考查阶段,按照课程要求,认真拟订考查方案。
全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的公开课
这学期我们开展多次公开课,力求四十周岁以下的青年教师人均一学期一节公开课。
这些公开课都经过了反复试教,精心准备,集中全组教师的___智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。
学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,___互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。
思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。
3、为学校增光添彩
我们的教学条件虽苦,而我们的奉献精神却是___%。
本学期我们教研组除了教育教学工作以外,还协助学校领导做好各项比赛活动。
为了学校的整体工作的正常运转,每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨,努力完成任务。
当然,在整个教研活动中也有不足之处,体现在以下几个方面:
1、教研活动开展得不够扎实,我们组安排了周一为教研活动时间,但由于我们教研组人比较杂,有时学校事务太多、太杂,并不能保证有充足的教研交流时间。
建议学校从体制上建立制度,保证教育教学研究的完整性、完善性。
2、教研组教师都比较年轻,缺乏教研经验和专业的理论指导,眼界不够开阔,思路狭窄,造成看法不够全面,想法不够深入。
要让老师们走出去,多参观、多学习,开阔眼界、开拓思路。
在今后的工作中,在团结、和谐的环境下,我们综合组的工作会更上一层楼。
郭
华
___年月___日
第四篇:
小学综合科教研总结全安中心小学___年上学期综合科目工作计划
一、工作思路
结合本学期学校工作计划及教导处工作计划,综合组本期将以常规建设为保障,以校本培训为依托,以信息技术为载体,各学科以特色项目建设为抓手,强化队伍建设,发掘师生潜能,继续发扬全组齐心协力,形成综合组内___攻关,___智慧的氛围,从而加强团队的研究力和凝聚力,全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。
同时为促进教师成长,进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长,特制定本计划。
二、工作目标
我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、英语等学科。
活动安排遵循理论指导的原则,既安排课堂实践,又有理论学习。
1、各教师立足本学科阵地,扎实推进素质教育,努力改革课堂教学,重视学生学法指导,提高教学效益,使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程,促进其综合素质的提高。
2、根据学科特色,努力创新富有实效的教学方法,提供学生参与创新学习的机会,留心收集创新学习的案例,并多撰写论文和教学反思。
3、各科教师团结协作,发挥特长进行兴趣课教学,并落到实处。
4、组内各教师本学期目标:
(1)、体育组应重视队列训练和广播操的教学并组队参加学区田径运动会,目的是培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅力,切实增强学生体质,争取在学区、市级举行的比赛中取得好成绩。
(2)、美术组应重视学生基本功训练和审美能力培养。
教师学生应多出好的作品,在尽可能的地方展示学生的风采。
(3)、音乐组致力全面提高学生的音乐素质,加强学校的歌舞蹈、合唱的训练,持之以恒辅导特长生,为以后的比赛多做准备。
(4)、信息技术组应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养,向学生传授现代网络技术,提高应用能力,积极参加学区、市级以上的比赛。
(5)、科学组应发展学生的思维能力,享受团结协作带来的成果,并能在上级比赛中取得好成绩。
(6)、英语组应重视学生听力和英文书写能力,提高学生的口语水平,多争取参加上级部门举办的比赛。
三、具体措施
1、开展课程标准的学习,把握课标精神,按照课程标准实施教学,并不断接受新的教育理念、教育方法、教育手段,期初在组内开展新课标精神的集中学习,讨论教案的注意事项。
2、继续加强教师的而理论和实践学习,采用理论联系实际,___学习与自学相结合的方法,做好课后教学追记,鼓励教师能一学期读一本教学专著,使先进的教学思想扎根于每位教师心中,从而有的方式指导自己的教学实践,更好地教学服务,增强教师整体素质。
3、落实教学常规制度,要严格按照教导处要求认真备课,备课应比上课提前一周,要有上课情况小记。
在教学中,不断探讨新颖的教学方式和学习方式,创出自己本学科的特色。
每月底进行一次教学常规工作检查。
4、充分发挥教研组作用,教研组长配合教导处共同落实各项教研活动,如教学常规检查、成绩抽检、问题研究等工作开展。
本学期本教研组计划开展一下活动:
每天课余时间为教师自由学习时间,并多次集中学习,本学期听课要满___节,老教师有特殊照顾几节,鼓励教师们互评互听,做好书面评课,营造良好的教研氛围。
5、教研组做到教研活动专时专用,活动要有内容、有记录、有___。
6、组内活动力求形式多样。
如说课、听课、评课,教学设计的探讨,课件制作学习,学科特色的主题活动,课例的研讨,教学经验交流会等等。
7、尝试针对课堂教学中出现的普遍现象,发挥教研组___的力量探讨解决的方法:
全组教师自觉上网学习,读书阅读(双月一次),记下自学反思、心得体会,不断改进教育教学行动,提升自身的反思能力,学期中、末各检查一次。
8、完善校本教研,提高全组教师理论水平和教学实践能力。
9、___教师积极参加各种教学技能和论文等竞赛,并___学生参加各种校内外竞赛,促进能力培养,培养学生有所爱好。
10、积极认真参加区、市教研活动,做好活动记录。
珍惜各种公开教学和经验交流活动,并积极参与研讨,做好记录,以便带回教研组共同学习提高。
11、加强师德教育,激励全体教师讲求工作态度和教学方法,提高自身素质,热爱学生,尊重学生,以自身人格___力感染学生,树立良好形象,争___生模范。
四、具体安排
___月:
1、各教师制定教学计划
2、教研组检查、评定各种教学计划
___月:
1、教学检查反馈
2、___备课
3、科学、音乐组老师上课
4、教师各学科杂志阅读
5、教学备课常规检查
___月:
1、检查反馈
2、期中考试
3、___备课、音乐组老师上课
4、师德学习
5、备课常规检查
___月:
1、检查反馈
2、参加学区田径运动会
3、教师读书活动
___月:
1、技能课期末考查
2、学期工作总结
3、期末复习、考试
4、材料归档
5、教师年度考核
全安中心小学___年下学期综合科目工作总结
本教研组是由小学科学、小学品生品社、小学综合实践活动(包括信息技术)、地方课程、校本课程、心理健康等课程组成的。
这学期,本教研组主要围绕市教科院、区教师进修学校的工作部署,结合本校实际情况,在校领导和德育处、教导处的关心支持下,主要做好以下几方面工作。
一、加强教师培训
由于本组专任教师少,而且基本上不是专业出身,是通过转岗成专任教师的。
其他兼任教师主要是任教语文、数学、英语等学科,他们的专长均在语数英学科的教学上。
为了提高本组教师的专业水平,我们积极参加市、区___的培训、教研活动。
以有效提高品生品社的教学水平。
二、加强常规检查,落实课程实施。
开学以来,根据市教育__文件精神,学校教导处___相关人员巡课,加强课程管理。
查看老师们的教案、教学反思、听课笔记、学生的活动过程性材料等。
通过上述措施的实施,确保本教研组课程的真正落实。
三、积极开展公开课教学
公开课教学展示活动,能较好地提升执教者课堂教学的专业水平,也能很好地提高备课组___教研的能力水平。
这学期本组积极承担、开展各级别的公开课,取得良好效果,获得较好的成绩。
四、积极开展课程整合研究工作。
五、今后工作设想:
1.继续做好教师的进修与培训工作。
在___本组教师积极参加教育活动的同时,特别注重教师专业素养的提高,课堂教学水平的提高,开发校本课程、辅导课外活动能力的提高。
2.开展中小学教学衔接研讨。
我们将邀请初中相关学科教师介绍初中的教材,到小学来执教研讨课,指导帮助小学教师开发校本课程。
3.加强信息技术与综合学科的整合工作,让学生在掌握信息技术的同时提高各门学科的学习水平。
综合科教研工作总结
回顾这一学期的综合科教学教研工作,既紧张忙碌,又扎实有效。
本学期,我们在学校各级领导的关怀指导下,结合综合科教研计划,不断学习新课程标准,深化小学综合科素质教育,以课改为契机,以全面提高教学质量,全面提高学生综合素质为目标,群策群力抓好综合科教研教学工作,现总结如下:
1、强化学习,转变观念,不断提高理论素养。
我校综合科教研组是英语、科学、品社、信息技术四个学科教师组成,有年龄大、有经验的老教师,也有年轻教师,因此我们教研组经验和活力并存,组里教师精力充沛,聪明好学,工作干劲特别足。
本学期,我们认真学习各个学科的课程标准,探讨新形势下教师角色的转化,使每个教师树立新的教育观、教学观,提高综合科教师的理论水平,并且明确小学阶段综合科课程的目的是激发学生学习兴趣,培养他们学习的积极态度。
理解了新形式下的教学评价。
2、落实教学常规,规范教学工作,提升教学设计水平。
一学期以来,我们以教学为中心,认真落实常规管理,进一步规范教学行为。
坚持常规教研活动的制度,同伴互助的“同组互相观摩”形式,提高和促进课堂教学水平的提升。
老师们能认真钻研教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料。
在备课中,严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。
课堂教学中,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用;充分运用实物、图片、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行综合科教学。
加大信息技术辅助综合科教学的力度。
课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。
3、积极参加___观摩课、锻炼教师教学能力。
本学期我们就把组内观摩课作为一个重点,因为我们认为通过观摩课可以结合自身的实际,汲取有益经验。
而对于讲课所暴露出的缺点,也可以有则改之无则加免。
也极大提高了自已的课堂教学能力。
通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动,锻炼了教师的教学能力,提高业务素质水平。
二、今后努力的方向
虽然我们在教研活动中有了一点小小的收获,但还存在着很多不足:
如我们的教科研能力还有待提高,学生的观察能力明显不足,在今后的工作中,我们应在以下几个方面去努力:
1、根据学生的实际情况,制作一些学生所喜欢的课件,寻找学生所喜欢的素材,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
2、继续加强学习,研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多的教育教学论文,不断提高教师自身的素养,更好地为学生服务。
综合科教研工作总结___篇
一、___综合科教师认真学习新课标,学习相关的教育文件、教学理论,明确了课程改革的主要目标,增强课程改革的责任感和紧迫感,将课程从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发落到实处,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。
开学初,教研组___综合科教师学习《综合科新课程标准》,并在此基础上,根据新课程标准的思想来进行___备课,安排组内教师进行上课活动,全体教师进行评课活动。
二、以课题为中心进行综合科课堂教学改革研究。
根据学校确定的课题,进行课题研究,并重视调准修改和教学随笔的撰写,把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学设计上来,开展备课、磨课、评课为主的活动。
三、开展了一系列综合科教研活动
1、开展了一系列的___备课、上课、评课等活动,其中包括:
我最满意的一节课案例分析、教学设计评比等等。
在这些活动中,我们不断探索教材,学期末还参加了青年教师的汇报课活动。
同时每次上好课后还进行反思,总结,不断提高自己的教学水平。
在综合科教学上缺乏时效性,对学生的___还不够,是目前我校综合科教学存在的两个重要问题。
下学期应该在这两个方面予以重视。
2、为了迎接艺术节的文艺汇演,综合科组排练了童话剧,并借着这个机会,培养学生学习综合科的兴趣,发展自主学习的能力和合作精神。
3、举行了三四年级学生的综合科书法比赛。
三四年级的同学都是刚刚接触到英文的书写,从开始就养成良好的书写习惯,对孩子的一生都是至关重要的。
所以综合科组举办综合科书法比赛。
比赛内容是教师给出___句句子,让学生在规定的时间内写完,比赛结果非常理想,学生都能工工整整的书写,对于写的好的小朋友,我们也设了
一、
二、三等奖。
四、继续加强教学“六认真”工作。
按照课程计划上的课时,把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。
教研组和学校定期进行“六认真”工作检查,同时对于在检查中发现的任何问题及时与教师见面,及时解决。
同时在第___周和第___周分别对一至三年级进行期中、月考的抽测。
在期末考试前,教研组安排教师对一至三年级的学生进行朗读、背诵与口语考试,保证了对教学质量的评定,期末考试结束后,要求每一位教师做出质量分析。
五、开展了各种综合科课外活动。
本学期综合科学科成立了兴趣小组,排练综合科短剧、综合科歌曲等,坚持定期开展活动,不仅丰富了学生的课余生活,而且提高了学生的综合能力。
综观当前的综合科教学形势,对照兄弟学校的教学成果,我们深深意识到了自身的不足,在今后的工作中,我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量,争取在今后的教学工作中取得更大的成绩。
综合科教研工作总结
(2):
综合实践课程作为一门新课程,我不断努力、探索,通过各种形式的活动充实自己,让综合实践课生根、发芽。
下面总结一下这学期的工作。
本学期开展每个主题活动时,我都会在班级中展开讨论:
该如何去操作,也就是要做些什么事。
经过讨论,决定分为以下几个步骤:
一、收集资料
二、交流体验
三、实践操作
四、总结活动
在轰轰烈烈开展活动的过程中仍存在各种问题:
(1)由于四年级学生年龄还小,刚刚接触社会,他们对综合实践活动课程的认识还不够,活动能力也较差,在实际操作中有一定的困难,需要我们再多些耐心的帮助和指导,特别是在进行问卷调查方面。
(2)不是所有的学生都全身心地参与了。
有的学生没真正的投入到活动中,有的队员搜集的资料较少,还有的学生没有保存好一手资料,造成资料的丢失,有个别小组活动时不积极等等。
(3)在上综合实践活动课时,由于考虑学生的安全因素,我们在外出活动时间上难以得到保证。
走出校园实地调查,走入社会进行活动的几乎没有,我们可以争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与,开发对活动有价值的校内外资源,为队员开展活动提供良好的条件。
(4)在活动过程中,我们始终坚持酌情分工,各任其责。
因为综合实践活动课程注重学生的参与性,但现实情况注定有些制订好的方案,对于一部分学生是无法完成的。
因为学生的能力有一定的差异:
有的学生口头表达能力比较强,有的同学写作能力较强,还有的活动能力较强……如何使学生真正快乐地参与到整个活动中,做到人人参与,充分发挥综合实践的全员性是我需要深深思考的问题。
在这学期的各种综合实践主题活动中,通过参加活动学生们获得了对社会的宝贵经验,更享受到了无限的快乐。
因此我们觉得,不管是稚嫩还是精彩,是参与还是观看,每一次活动过程就是我们成长道路上的一个脚印、一片风景、一道痕迹、一次体验。
这一段有意义的时光已经成为是我任教学生这一学期中最开心的日子,将会永远存留在他们心中。
下学期在社会调查上多下功夫,尽量让任教的班级学生参加社会实践,利用调查访问等探究方式提高学生的实践操作能力,加强学生的交际能力。
综合科教研工作总结
回顾这一学期的综合科教学教研工作,既紧张忙碌,又扎实有效。
本学期,我们在学校各级领导的关怀指导下,结合综合科教研计划,不断学习新课程标准,深化小学综合科素质教育,以课改为契机,以全面提高教学质量,全面提高学生综合素质为目标,群策群力抓好综合科教研教学工作,现总结如下:
1、强化学习,转变观念,不断提高理论素养。
我校综合科教研组是英语、科学、品社、信息技术四个学科教师组成,有年龄大、有经验的老教师,也有年轻教师,因此我们教研组经验和活力并存,组里教师精力充沛,聪明好学,工作干劲特别足。
本学期,我们认真学习各个学科的课程标准,探讨新形势下教师角色的转化,使每个教师树立新的教育观、教学观,提高综合科教师的理论水平,并且明确小学阶段综合科课程的目的是激发学生学习兴趣,培养他们学习的积极态度。
理解了新形式下的教学评价。
2、落实教学常规,规范教学工作,提升教学设计水平。
一学期以来,我们以教学为中心,认真落实常规管理,进一步规范教学行为。
坚持常规教研活动的制度,同伴互助的“同组互相观摩”形式,提高和促进课堂教学水平的提升。
老师们能认真钻研教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料。
在备课中,严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。
课堂教学中,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用;充分运用实物、图片、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行综合科教学。
加大信息技术辅助综合科教学的力度。
课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。
3、积极参加___观摩课、锻炼教师教学能力。
本学期我们就把组内观摩课作为一个重点,因为我们认为通过观摩课可以结合自身的实际,汲取有益经验。
而对于讲课所暴露出的缺点,也可以有则改之无则加免。
也极大提高了自已的课堂教学能力。
通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动,锻炼了教师的教学能力,提高业务素质水平。
二、今后努力的方向
虽然我们在教研活动中有了一点小小的收获,但还存在着很多不足:
如我们的教科研能力还有待提高,学生的观察能力明显不足,在今后的工作中,我们应在以下几个方面去努力:
1、根据学生的实际情况,制作一些学生所喜欢的课件,寻找学生所喜欢的素材,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
2、继续加强学习,研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多的教育教学论文,不断提高教师自身的素养,更好地为学生服务。
总之,在全体
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