三年教育质量提升方案.docx

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三年教育质量提升方案

学校三年教育质量提升方案

黑山县大虎山镇初级中学

2018年3月

学校三年教育质量提升方案

1、

2、指导思想

和科学发展为指导，实事，紧密联系我校校情、学情，结合自身教学特点，深入教学现状，总结教学得失，研究教学策略，制订有效措施，积极探索出一条适合我校发展，能全面提高教学质量的新路径。

二、总体目标

根据学校及地区的具体实际，构思学校三年质量提升发展的总体目标为：

进一步优化办学条件：

建立适应地区发展和学校发展的、科学规的管理机制；精心打造富有特色的校园文化；大幅度提升教职员工的综合素质，建立一支适应教育现代化，适应学生发展需求的高素质教师队伍；全面提高教育教学质量，把学校办成本地的一流学校。

（一）管理总体目标

办学方向和目标：

全面贯彻教育方针政策，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本，师生素质协调发展的管理理念，调动一切积极因素，在学校管理、师资队伍、学生素质、学校硬件、教育质量等方面争创一流。

（二）学生培养目标

指导学生学会做人、学会交往、学会学习、学会健体、学会审美、学会创造，拥有健全人格。

注重素质教育，激发兴趣，培养个性，让学生拥有积极乐观的生活态度，健康全面地发展，成为合格的建设者和接班人。

（三）分阶段规划目标

1、2018-2019年提升发展规划

（1）落实德育为首位，培养学生良好品行。

（2）具体抓好七年级新生入学教育规学生的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

（3）加强新老教师培训，积极推进课堂教学改革，稳步提高教学质量。

（4）严格执行课程计划，开全科目、开足课时。

教师要按时上下课，不准漏课，缺课。

（5）加强教学管理，力争九年毕业班巩固率达到100%；在中考综合成绩进入全县前3名；今年我县自主招生给了10个名额，争取上线率100%；在全县中考统考中一高中上线率25%以上，普通高中上线率60%，职校上线率15%，毕业合格率100%；八年级巩固率达到100%；切实抓好七年级基础教学工作，培养尖子学生；七八年级学期期末成绩达到县平均水平。

八年级重点做好生物、地理中考复习工作。

争取在中考考试中优秀率达到30%，合格率100%。

（6）有针对性的开展现代教育技术培训活动，使每一个教师都能较熟练的使用多媒体、电脑、幻灯机、DVD、投影仪等现代教育技术设备，以提高课堂教学的效益。

争创县、市科技教育教学示学校。

（7）建立健全的教学常规管理、教学评价的规章制度；分工明确，责任落实，建立网络式的管理模式，强化教学研究和集体备课活动。

加强教学常规的检查，切实加强毕业班的教育教学工作，力争教学质量稳中有升。

抓好常态校本教研，积极探索自主高效的课堂教学模式。

2、2019—2020年学年提升发展规划

（8）坚持不懈的做好教学常规的管理工作，继续加强校本教研，促进教师专业成长，提高教师教育教学水平，提升课堂教学质量；

（9）将社会主义核心价值观融入教育全过程，坚持以“立德树人”为根本任务，社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，努力推动核心价值观教育取得新实效。

（10）在教学实践中使校本课程的研发不断充实和深入，逐步形成自己的特色；加强对毕业年级的督促指导，推行目标管理制，提高质量意识。

（11）继续进行课堂教学改革，把课改推向深入，逐步实现有效课堂向高效课堂转化。

3、2020—2021年提升发展规划

（13）教育科研取得显著的成果，课题研究、校本课程的研究和开发有重大突破，教师在各级各类刊物上发表的文章篇数、各种比赛中获奖的人数都有所增加。

将教师三学年来的科研论文（案例）搜集成册。

（14）力争九年毕业班巩固率达到100%，在中考综合成绩进入县前2名的同时，县一高中上线率27%以上，普通高中上线率50%，职校上线率23%，毕业合格率100%。

八年级巩固率达到100%，七年级巩固率达到100%，七八年级学期期末成绩进入县前三名

（15）基本完成优秀特色构建，校园文化建设，传统文化建设，课程文化建设。

（16）坚定不移的走课改之路，科学规划，精心部署，扎实推进课改，全力打造高效课堂，全面提高教学质量。

力争我校的办学水平、教育质量在全县处于一流水平。

三、教师队伍建设

教师队伍建设，提高教师整体素质。

规教师的仪容仪表，树立良好的教师队伍形象，采取“制度约束，感情引领，文化塑魂”的模式做教师管理工作。

生活上关心照顾，工作上严格要求，业务上帮扶指导。

关心新上岗教师的生活，使他们尽快融入新的教育教学生活当中，为新教师的成长铺路搭桥，使他们迈好人生旅途的第一步。

抓好骨干教师的送培工作，充分发挥骨干教师的辐射作用，促进教师队伍建设的现代化。

四、工作重点及具体措施

（一）规教学管理，确保教学质量稳步提高。

教学质量能够得到保证与提高，教师的教学过程是关键。

每一个课任教师要严格按照学校教学常规的各项要求认真备课、上课、批改作业、课后反思、课后辅导等教学环节，切实将教学常规中的各项要求落到实处，本学期教务处将在这方面加强检查的力度。

1、备课

（1）备课：

强化集体备课的意识，加强集体备课的管理力度，各备课组长要有责任意识、质量意识，以身作则，肯钻研，乐于奉献。

备课组以分析教材，研讨教法为主，做到备课、上课、练习、测评四统一。

个人备课要做到规和创新相结合，要根据自己任教学生的实际情况备出学生学习中可能出现的疑惑及解决的方案，备课中要多考虑教学方法的设计。

教案检查由教导主任开学初检查一次，以后每半个月检查一次教师导学案、教案，及时调控组教师的备课进度，督促组全体教师及时备课。

按学科周课时数查验盖章，签署意见。

保证同学科进度一致，按单元检查集体备课；同时，领导将不定期进行抽查，听课的同时查本节教案（上课时教师必须带导学案、教案，主动交听课领导）。

要有详细的记录；二分钟铃到位和教具检查采取由教务处安排专人和学生反馈相结合的方法。

教案和学生作业，主任每月检查一次，并随时抽查；校长每学期检查一次或抽查。

（2）认真写好导学案，必须使用使用电子版，并在备课笔记上书写相应的教学容，必须保证质量，保证提前量，真正做到导学案、教案为课堂教学服务，在课前将导学案印发给学生。

A、教学容要详实，对教材、教参等资料要进行深加工，不得平移到教案上。

B、教学方式方法，教具运用，师生活动要充分准备、精心设计，并记录在教案上。

C、认真做好教学反思回顾，总结经验教训，用心提高自己的教学水平，并将典型的课堂记实、案例，经验教训形成文字材料，学校将定期检查。

2、上课

（1）贯彻落实常规，严肃教学纪律，坚决做到六不：

不漏课、不迟到、不课中外出、不坐讲、不接打手机、不接待客人，学校要天天查，堂堂查，并及时以通报的形式进行反馈。

（2）强化课堂教学管理，规学生课堂行为，注意培养学生良好的学习习惯、听课习惯，参与习惯，每班要有编排合理的学习小组，培训好小组长。

任课教师要提高认识，加强学习，提高管理水平。

要切实做到以教师为主导，以学生为主体；面向全体，充分调动学生参与课堂活动的积极性与有效性；鼓励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。

全体教师要注重师德修养，尊重学生，善于发现并及时鼓励学生的闪光点，着力培养学生良好的学习习惯；。

（3）不许体罚、变相体罚学生，杜绝有辱学生人格的语言、行为，注重教师的自身形象，严格要求自己的教学仪表、教学态度、普通话以及板书水平

（4）作业批改。

要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲及时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。

（5）课后辅导。

因材施教，分层教学，经常深入到学生中去，尤其要多关注学困生，为他们提供方法指导与学习帮助。

做到当天授课容必须当天过关务态度和蔼可亲，百问不厌。

课后辅导要从平时做起，注意长期性。

（6）听课：

坚持听课制度，教学主任一学期不少于80接

（7）精准检查。

教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查，及时准确的记录和纠正。

（8）继续探讨新课改，深化教学改革，提高课堂效益。

在课堂改革中继续实行五步教学模式。

（9）组织好月考、期中、期末等质量检测，认真进行质量分析，及时收集、分析、反馈学科教学情况，总结经验，寻找不足，改进工作。

定期召开年级教师会研究学生，分析学情。

定期召开家长会，经常同家长沟通，取得家长支持，教师家长齐努力，提高学生学习成绩。

做好资料的整理归档工作。

（10）加强现代教学手段的使用。

充分利用现有的仪器设备，加强实验教学。

农远工程设备必须使用，各教研组要制定使用计划，要达到每名教师三室至少使用一次。

（11）教务处主任要每月检查一次业务学习笔记、听课笔记，并做好记录及信息的反馈。

教务处要按照《教师业务工作考核标准》和本计划及时检查、评估、总结、反馈，及时做好详细记录并存档。

（12）进一步抓好专用教室管理，确保使用率稳步提高。

各专用教室台帐齐全，物品摆放有序，卫生状况良好，各实验室负责人教师要认真梳理应做实验，争取演示和分组实验开足、开好。

（二）规教研活动，加强校本教研的力度。

1、教研组必须保证完成三大任务：

（1）学科校本教研要结合本学科教学实际，要制定好活动计划，每月必须集中活动一次，并及时讲评总结，达到改进教学，提高质量的目的。

（2）教研组每月组织一次研讨课，课前要充分研讨，课后要认真总结，要有利于改进课堂教学，避免应付，流于形式。

（3）组织全组教师集体业务学习和基本功训练，要保证时间和质量。

教研活动按照定时间，定地点的原则，进行活动。

活动要有计划，有记录，有总结。

围绕备课，上课，听课，说课，评课，公开课，业务学习的形式展开，班子成员要按照安排时间参与活动。

2、教师要积极参加市、县组织的各项的活动。

五、工作要求

1、正视教学中存在的主要问题：

课改已经到了中期，我们面临着严峻的挑战，改革中还存在众多问题，主要表现在：

课改的进程出现偏差，学科之间效果产生了差异，有的学科成效显著，有的学科效果还没有突显，比如数学和英语两大重要学科从成绩上看还很不理想。

2、班主任要做到：

善于发现问题，及时解决问题，杜绝发生问题。

努力做到“四勤”即腿勤、眼勤、嘴勤和手勤。

乐业敬业，培养自己坚忍不拔、永不言败的品格。

要让人去找事，不让事找人，一旦事事缠身，肯定处处被动，最终难逃失败。

3、团结是走向胜利的保障，大到学校、年级组；小到教学组、学科组、同组搭档，都要搞好团结，要补台不要拆台，要大度不要计较，学会宽容，集体合作才能出智慧。

4、每一位教师要深挖教材，钻研教法，落实课改，实现快节奏、高密度大容量，使课堂高效化，提高教学质量。

5、凡事要大处着眼，小处着手。

细致入微。

6、抓好班风、校纪和违纪学生的整治工作，学会恰当处理同学之间产生的矛盾纠纷，抓好班级的和谐建设，教会学生做人，班级管理上位了，学生积极向上了，工作自然会蓬勃发展。

六、保证措施

1、学校成立规划实施领导小组指导规划的落实。

实行按部门、职责的分工负责制，并分层、分项制定相关的实施方案、计划，逐步分期实施。

2、利用各种形式向教职工、家长、社区成员进行宣传活动，通过家长会、家长学校家长委员会等形式搞好学习宣传，提高对学校推进素质教育和实施发展规划的认识，调动校全体师生的积极性，开发校外资源，推动学校规划的实施。

3、严肃执行教育法律法规，推进依法治教工作，实行校务公开，自觉接受社会及教职工的监督，使学校教育工作走上法制化，规化的轨道，形成依法治教的大环境，保证规办学各项措施的落实。

4、以人为本，充分调动各种积极因素，激发广大教职工的主人翁意识。

尽心尽力关心教师提高教师的生活质量。

做好教师心理健康教育工作，疾病预防工作，提高教师办公条件，改善教师办公环境，团结教职工齐心协力同心同德。

5、创设良好的校园文化环境，发挥“三结合”教育的作用，提高办学规化程度，达到校、校外的协调统一。

进行校园净化、美化、绿化的改造工程，将学校建设成为绿色环保、和谐及安全