初中三年级人教新目标英语九年级同步辅导.docx
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初中三年级人教新目标英语九年级同步辅导
一.教学内容:
Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes
二.学习目标:
Functions:
1.能够谈论允许和不允许做的事情
2.能够谈论应该被允许和不被允许做的事情
3.能够针对被允许和不被允许做的事情发表自己的观点(同意或者不同意)
4.能够表达同意或者不同意的理由
三.教学重点难点:
含有情态动词(should)的被动语态
四.重点词和短语:
1.chooseone’sownsth. 选择某人自己的东西
2.shoulddosth. 应该做
shouldn’tdosth. 不应该做
3.afifteen-year-oldstudent 一个15岁的学生
fifteen-year-olds 15岁的学生/孩子(复数)
4.allowsb.todosth. 允许某人做某事
allowdoingsth. 允许做某事
5.getone’sdriver’slicense 获得某人的驾驶执照
6.have/get/find/lookforapart-timejob找/有/得到一个兼职
7.getone’searspierced=pierceone’sears钉耳洞
have/getsth.done 使……被做
have/getone’shaircut=cutone’shair理发
have/gettheshoesrepaired=repairtheshoes补鞋
8.besure(of/aboutsth.) 确信某事
besurethat+从句 确信
9.toowild=notseriousenough太鲁莽,不够冷静
tooyoung=notoldenough 太年轻,不够老
toosilly/foolish=notsmart/cleverenough太愚蠢,不够聪明
enough足够的+n./sth.
too...to=not+adj.+enoughto=so...that...太……而不能
10.stopwearingthatsillyearring停止戴那个愚蠢的耳环
11.seemtodo. 似乎
12.lookcool/clean/smart 看起来酷/干净/聪明
13.needtodosth 需要做某事
14.insteadof 代替、而不是
15.kindof 有点儿
16.Sodowe. 我们也是。
17.stayup 熬夜
18.gettoclasslate=belateforclass 上学迟到
19.finishatestearly 很早完成考试
takethetest 参加考试
passthetest 考试过关
failatest 考试不及格
20.bestrictwithsb. 对某人要求严格
bestrictinsth 对某事要求严格
21.theotherday 几天前
22.wouldliketodo 想要做
23.concentrateon 全神贯注
concentrateenergiesonstudying把力量贯注于学习
24.feelcomfortable 感觉舒适
25.begoodfor 对……有益
26.agoodwaytodosth. 一个做……的好方法
27.keep+n.+adj. 保持……怎么样
28.learnalotfromsb./eachother 从……学习了许多
29.atpresent 目前
30.haveanopportunitytodo 有个机会做……
haveachancetodo
31.gobacktoschool 回校
32.beagood/greatexperienceforsb.对某人来说是一个很棒的经历
33.Theybothlookgoodonme. 两件我穿都好看。
34.atleast 至少
35.eighthours’sleepanight 一晚8小时睡眠
36.performaplay 表演
37.taketimetodothings 花时间做某事
38.moreoften 经常
39.writeforanewspaper 为报社撰稿
40.volunteeratthenewspaperoffice在报社做志愿活动
41.helpteachyoungstudents 帮助教小学生
42.alongweekofclasses 上一周的长课
43.haveFridayafternoonsoff 星期五下午休息
44.replytosb.=answertheletter 给某人回信
45.getinthewayofsth./doingsth. 妨碍某事
46.asmuchassb.wants 尽某人想要
asmuchasonewouldliketo 尽某人想要做……
47.arunningstar 一个田径队员
48.onhisschoolrunningteam 在他学校的田径队
49.achieveone’sdream 实现某人理想
50.Wehavenothingagainstrunning!
我们没有理由反对跑步。
51.makedecisionsforsb./oneself 为某人做决定
52.beseriousaboutsth 对……热衷、渴望
53.careabout 关心,在乎,介意
54.achanceofachievingone’sdream实现梦想的一个机会
五.重点、难点、考点及疑点注释
1.Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.我认为不应该允许16岁的孩子穿耳孔。
(SectionA,1b)
(1)当主句的主语是第一人称I或we,谓语动词是think,believe,suppose,guess等词时,其后的从句不能是含有not的否定句;若要否定,须将not提到主句。
在翻译时,按汉语习惯译作否定从句。
例如:
“我想他不会给你打电话的。
”应译为Idon’tthinkhewillgiveyouacall而不是Ithinkhewon’tgiveyouacall。
特别提示
若把此类句式变成反意疑问句,其助动词及主语要根据从句确定,而肯定/否定则要根据主句来确定。
Wethinkyoucanhelphim,can’tyou?
我们认为你能帮助他,不是吗?
Idon’tthinkheisagoodstudent,ishe?
我认为他不是个好学生,对吗?
(2)本句中的sixteen-year-olds相当于sixteen-year-oldteenagers,意为“16岁的孩子/年轻人”。
知识拓展
数词和一个相应的名词单数用“-”连接起来,可以构成一个合成形容词。
常见的还有:
two-monthholiday两个月的假期 asixty-poundstone一块60磅的石头
(3)gettheirearspierced属于“get+名词/代词+动词的过去分词”结构,表示“使……被做”,“请人做……”。
Goandgetyourhaircut!
你去理理发吧。
Whyhaven’tyougottheworkdoneyet?
你为什么还不叫人把活干了呢?
2.Idisagree.我不同意。
Iagree.我同意。
(GrammarFocus)
(1)agree意为“赞成,同意”,用来表示同意某人的意见、观点等;可以单独使用,也可以接由with,to,on等引导的介词短语或接从句。
—Shallwegotothezootomorrow?
我们明天去动物园,好吗?
—Iagree.我同意。
Iquiteagreewithyou.我完全赞成你的意见。
Doyouagreeonthisplan?
你同意这个计划吗?
知识拓展
agreewith,agreeto和agreeon都表示“同意”,但用法不同。
◎agreewith表示“同意”,后面接表示人的名词或代词,也可以接表示“意见,看法”的名词。
Weallagreewithhim.我们都同意他的意见。
Doyouagreewithmyideas?
你同意我的观点吗?
特别提示
agreewith也可以表示“某人适应(食物、气候等)”。
Theweatherdoesn’tagreewithme.我不适应这种天气。
◎agreeto表示“同意”,后面接表示“计划,建议,安排”等的名词,接动词原形时构成动词不定式结构。
Heagreedtoourplanatlast.最后他同意了我们的计划。
TheyagreedtocomeonMonday.他们同意星期一来。
◎agreeon表示“(两人以上)就……取得一致意见,在……方面意见一致”,其主语多为复数形式,宾语是表示事、计划等的名词,而不是表示人的名词或代词。
Theyagreedontheplan.
(2)disagree是agree的反义词,相当于notagree。
3.Theytalkinsteadofdoinghomework.他们说话而不做作业。
(GrammarFocus)
本句中的insteadof是复合介词,意思是“代替”,后面往往接名词、代词、动名词或介词短语,of后面的内容是被否定的。
Iwantthatbookinsteadofthisone.我要那本书而不是这本。
Wewenttoswiminsteadofplayingbasketball.
我们没有去打篮球,而是去游泳了。
特别提示
副词instead和insteadof意思相同,但用法却不同。
instead意为“代替,顶替”,常位于句首或句末,可不译。
Ididn’tgotocinema.Instead,Iwenttogoshopping.
我没有去看电影,我去购物了。
Thewaterhereisnotgood,soIdrinkcoffeeinstead.
这里的水不好,所以我改喝咖啡。
4.---Wehavealotofrulesatmyhouse.我们家有很多规定。
---Sodowe.我们家也是。
(SectionA,3a)
Sodowe.是倒装句。
“so+助动词/系动词/情态动词+主语”倒装句型表示前者所述的情况同样适用于后者,意思是“……也是如此”。
注意在时态上和前面一句保持一致。
如:
Ilikeswimming,andsodoeshe.我喜欢游泳,他也喜欢游泳。
ShecanspeakRussian.Socanhersister.她会讲俄语,她姐姐也会。
【拓展】
①当前面一句是否定句时,用“neither/nor+助动词/系动词/情态动词+主语”,表示后者同前者一样,意为“……也不……”。
如:
Idon’thaveacomputer.Neitherdoesshe.我没有电脑。
她也没有。
WehaveneverbeentoTokyobefore.Neitherhavethey.我们以前没去过东京。
他们也没去过。
②“so+主语+助动词/系动词/情态动词”句型,用来加强语气,表示赞同。
意思是“的确如此”。
如:
---It’stoohottoday.今天太热了。
---Soitis.的确如此。
5.Wethinkyoungpeopleshouldlooksmartandsowewouldliketowearourownclothes.
我们想年轻人应该看起来漂亮潇洒,因此我们想穿自己的衣服。
(SectionB,3a)
(1)形容词smart意为“聪明的,机敏的,精明的”,相当于clever。
Thedolphinisasmartanimal.海豚是聪明的动物。
Helooksverysmartinhissuit.他穿上他的西装看起来很帅气。
(2)wouldlike意为“想要”,相当于want,后面接名词或动词不定式。
Iwouldlikeacupofcoffee.我想要杯咖啡。
Ididn’twanttogotothecinema.Iwouldliketostayathome.
我不想去看电影,我想呆在家里。
◎wouldlikesb.todosth.表示“想要某人做某事”。
I’dlikeyoutohelpmewithmyhomework.我想要你帮助我做家庭作业。
特别提示
feellike也可以译为“想要”,有时可以与wouldlike替换;其后接名词或动词的-ing形式。
Shefeelslikeagoodmeal.她想美美地吃一顿。
Ifeellikeseeingafilmtonight.我今晚想去看电影。
6.Ourteachersbelievethatifwedidthat,wewouldconcentratemoreonourclothesthanourstudies.我们老师相信,如果我们那样做了,我们就会将注意力更多地集中在服装上,而不是学习上。
(SectionB,3a)
(1)believe是及物动词,意为“相信”,其后可跟名词或从句。
Idon’tbelievehisstory.我不相信他的故事。
Ibelievehetoldusthetruth.我认为他告诉我们的是真的。
◎believein表示“信任”(即trust)。
Shedoesn’tbelieveinGod.她不信奉上帝。
(2)在thatif...句中,that放在believe后面用来引导一个宾语从句,而if则在宾语从句中引导一个条件状语从句,wewould...则是条件状语从句中的主句。
Wearesurethatiftheycomeontime,theywon’tbeintherain.
我们都确信,如果他们准时到的话,就不会被雨淋了。
(3)动词concentrate常常构成concentrate(...)onsth,表示“专心致志(于某件事),精神集中,全神贯注(做某事)”。
Ican’tconcentrateonmyworkwhenI’mhungry.我饿了就无法集中精力工作。
Wemustconcentrateourattentiononefficiency.我们必须把注意力集中在效率上。
7.Thatwouldbeagoodwaytokeepbothteachersandstudentshappy.那将是让老师和同学们都感到满意的方法。
(SectionB,3a)
①句中的tokeep…happy是动词不定式短语作定语,修饰前面的名词way。
如:
Ihavesomeshorestodothismorning.今天上午我有一些家务要做。
②keep的用法:
keepsb./sth+adj.表示“使……保持……”。
句中bothteachersandstudents是tokeep的宾语,形容词happy为其宾语补足语。
如:
Takemycoat.Itwillkeepyouwarm.拿上我的大衣,它会使你暖和些。
【拓展】
keep后面还可以加介词短语、副词、v.-ing形式、过去分词作宾语补足语,意思是“使……保持某种状态”。
Theworkkepthimintheofficeforawholeweek.他因工作在办公室呆了整整一个星期。
I’lltrynottokeepyouwaiting.我会尽量不让你久等。
We’llkeepyouinformedassoonaspossible.我们会尽快让你们了解情况的。
8.Iknowwegetnoisysometimes,butwelearnalotfromeachother.我知道我们有时很吵,但是我们相互之间可以学到很多东西。
(SectionB,3a)
(1)本句中的learn...from意为“向……学习”。
WeusedtolearnEnglishfromDaShan.我们以前常常跟大山学英语。
Heneverlearnsfromhismistakes.他从来不从错误中吸取教训。
◎learntodosth“学习,学会做某事”。
I’mlearningtokeeprabbits.我正学着养兔子。
HowdidBillGateslearntoworkoutasoftwareprogramme?
比尔·盖茨是怎样学会设计软件程序的?
(2)eachother意为“互相”,通常指两者之间,在句中用作宾语、定语等。
YouandIunderstandeachotherperfectly.你我彼此很了解。
Thetwogirlsoftenhelpeachotherintheirlessons.这两个女孩经常在功课上互相帮助。
9.LastsummerIhadanopportunitytovolunteeratthelocalhospital.去年夏天,我有机会在一家当地医院做志愿者。
(SectionB,3a)
(1)本句中的volunteer是动词,表示“自愿做某事,当志愿者”等意思。
Thousandsofmenvolunteeredwhenthewarbrokeout.
战争爆发时,成千上万的人当了志愿兵。
Wevolunteeredtoraisethemoney.我们志愿募捐。
特别提示
volunteer作名词时表示“自愿做工或无偿做工的人,志愿者”。
Thisworkcostsusnothing.It’salldonebyvolunteers.
这项工作我们没有花一点钱,全是由志愿人员完成的。
(2)local是形容词,意为“本地的,地方的”,在句中用作定语。
Followingthenationalnewswehavethelocalnewsandweather.
国内新闻之后是本地新闻和天气预报。
She’salocalgirl.她是本地姑娘。
特别提示
local用作名词时,通常用复数形式,意思是“本地人,当地人”。
Thelocalsliketovisitfriendsonweekends.当地人喜欢周末访友。
10.Iwouldliketoreplytothearticle“HelpingandLearning”inyourlastnewsletter.我想回答你们上期简讯上“帮与学”这篇文章中的问题。
(SelfCheck2)
句中的reply意为“回答,应答”,一般只用作不及物动词,后面与to连用,表示“回答别人的问题、话语、信件等”。
Hedidn’treplytomyletter.他没有给我回信。
Howcanyoureplytomyquestions?
你如何回答我的问题呢?
11.“Iknowmyparentscareaboutme,”hesays.“我知道父母关心我,”他说。
(Reading)
句中的careabout为及物动词短语,意为“关心,在乎,介意”,其后接名词或代词。
Thegirlnevercaresaboutothers.那个女孩从不关心别人。
Shedidn’tcareaboutanythingpeoplemightsay.人们说什么她都不在乎。
12.OnlythenwillIhaveachanceofachievingmydream.只有那时,我才有机会实现我的梦想。
(Reading)
这是一个倒装句。
“Only+状语(或从句)”位于句首时,句子应用倒装语序,其语序是:
Only+状语(或从句)+助动词/系动词/情态动词+主语+动词原形+其它。
再如:
OnlythendidIrealizehowdangerousthesituationwas.只有那时,我才意识到情况有多么危险。
六.语法:
被动语态
1.“语态”表示主语和谓语动词之间的关系。
英语中有“两态”的说法,即主动语态和被动语态,本单元中反复出现的shouldbeallowed就是一个含有情态动词(should)的被动语态。
先看几个基本概念:
主语是动作的发出者为主动语态
主语是动作的接受者为被动语态
只有及物动词才有被动语态。
2.被动语态的构成
(1)请大家看图
Theofficeiscleanedeveryday.
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