幼儿园小班数学教案送水果四篇.docx
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幼儿园小班数学教案送水果四篇.docx
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幼儿园小班数学教案送水果四篇
教学资料参考范本
幼儿园小班数学教案:
送水果(四篇)
目录:
幼儿园小班数学教案:
送水果一
幼儿园小班数学教案:
逛公园二
幼儿园小班数学教案:
逛动物园三
幼儿园小班数学教案:
郊游四
幼儿园小班数学教案:
送水果一
活动目标:
1、能手口一致点数3以内的数,正确感知3以内的数量。
2、能用重叠对应、并放对应的方法比较两组物体数量的多、少和一样多。
3、能用简单的语言边操作边讲述,会按要求整理活动材料。
活动准备:
1、幼儿用书第1页的标记图若干,小盘若干,娃娃若干套(每套数量为3以内),礼物若干套(如水果、玩具等)。
2、磁带《生日快乐》、录音机。
3、木偶1个。
活动过程1、创设乐乐的生日情境,感知3以内的数。
教师出示木偶乐乐:
今天是我的生日,小朋友和我一起唱歌跳舞吧!
师幼随音乐跳舞。
教师出示娃娃卡片:
看,娃娃们也来祝贺我的生日了!
来了几位小朋友?
我们一起数一数,用手指一个数一个,1、2、3,画个圈,有3个。
教师带领幼儿学习点数,引导幼儿正确感知3以内的数量。
2、送礼物给娃娃,一一对应比多少。
在标记图上排排队。
教师出示标记图:
快!
我们要用礼物招待娃娃们,先请娃娃们站在这儿排队吧!
教师指标记图:
看看,娃娃应该从哪里开始排队呢?
谁来试试?
集体讨论、观察个别幼儿的操作,明确小娃娃排队的方法:
在小红旗的旁边、黑线的上面一次摆放小娃娃。
送苹果给娃娃。
教师出示3个苹果:
数数有几个苹果?
怎样给小娃娃送苹果?
教师带领幼儿练习手口一致点数3一内的数。
并请个别幼儿示范重叠对应的摆放--将苹果放在娃娃身上。
教师引导幼儿观察并和操作的幼儿一起说:
一个娃娃送一个苹果。
观察、比较两组物品数量的多少。
教师:
每个娃娃都有苹果吗?
娃娃和苹果哪个多哪个少?
3、分组操作活动。
教师介绍各组礼物和活动规则:
先数数有几个娃娃,在标记图的黑线上面摆放娃娃卡片;再数数有几个礼物,在标记图的黑线下面摆放礼物卡片,一边摆一边说。
取卡片的时候,先将标记图黑线上面的娃娃卡片放回小盘里,再将标记图黑线下面的礼物卡片放回小盘里。
幼儿自主的选择送水果、送玩具、送糖果等操作活动,边送礼物边讲述。
玩完一组活动后,再换组活动。
4、说说"我送的礼物"。
展示个别幼儿的操作材料。
教师:
看看,他(她)送的礼物对吗?
它们一样多吗?
教师再次引导幼儿观察、比较两组物品的多、少、一样多。
幼儿园小班数学教案:
逛公园二
活动目标:
1、学习用三种颜色有规律地进行接龙,感知接龙的特点。
2、通过活动,培养幼儿细致的观察力。
3、愿意参加操作活动,体验活动的快乐。
活动准备:
1、创设情景:
布置公园情景,装饰公园的龙灯(每节龙灯有两种不同的颜色,三节为一小组,有红、黄、蓝三种颜色的花)
2、操作材料:
集体操作材料:
造小桥的小石块(每块石块上有两种不同的颜色,三块为一小组)。
分组操作材料:
制作龙船的纸盒。
活动过程:
一、看龙灯。
1、看一看:
师:
小朋友,今天老师带你们到公园去玩。
(带领幼儿进入活动场地)过节时公园真漂亮,看,那里有一只龙灯,让我们一起去看一看。
(幼儿边看边说,老师引导幼儿将龙灯上的内容说清楚)
2、说一说:
师:
走了这么长时间,我们该休息一下了,找块草地坐下来吧。
(幼儿坐下)刚才我们在龙灯上看到的花是怎么样排队的?
(幼儿回答)
老师引导幼儿看清楚接龙的方法。
师:
红红的花想找和它一样的好朋友拉拉手,黄(蓝)的花也想找和它一样的好朋友拉拉手。
二、造小桥。
师:
公园的景色真漂亮,怎么没有小桥呢,我们就用这一堆小石头给公园造一座小桥吧。
1、引导幼儿看清楚小石头上图片上的不同。
2、老师与幼儿一起造小桥:
老师先搬起第一块石头放好,请幼儿说一说这块石头上的图案有什么颜色,然后请幼儿接下去操作。
老师提醒幼儿找一样的好朋友拉拉手,这样造出来的小桥又结实又漂亮。
3、带领幼儿在造好的小桥上走一走,体验劳动后的快乐。
三、做龙船。
师:
公园里不光有漂亮的景色还有好玩的玩具呢,想不想要?
不过今天的玩具要请那么自己来做。
1、老师介绍材料和简单的制作方法。
2、幼儿制作,老师指导。
幼儿在制作时老师用语言提醒龙头放在第一个,龙尾放在最后一个,龙身上一样的好朋友勾在一起拉拉手
3、老师检查幼儿的操作结果,给接龙正确的幼儿奖励穿有夹子的彩带,让幼儿夹在龙头上在公园里自由的玩一玩。
幼儿园小班数学教案:
逛动物园三
活动目标:
1、能一一对应地给动物卡片匹配相应的数字和实物卡片。
2、巩固认识5以内的数字,并按数量进行排序。
3、能正确地取放和整理操作材料。
活动准备
经验准备:
幼儿认识过一到五的数字。
物质准备:
教具;1~~5的数字卡各一张,数量为1~~5的动物卡和相应的实物卡。
学具:
(1)剪下幼儿用书第17。
18页1~~5实物卡,数字卡人手一套。
(2)1~~5动物卡和食物卡,分类盒。
(3)1~~5数字卡和动物卡,分类盒(4)幼儿用书89页人手一册,幼儿人手一支笔。
活动过程:
1、动物园里动物多
教师引出话题:
星期天,爸爸妈妈带宝宝到动物园,他们看到了哪些动物呢?
出示动物卡片,请幼儿说一说有些什么物体?
每种动物有几个?
教师:
你能用数字来表示这些动物的数量吗?
请幼儿选择数卡,并放在相同数量的动物卡的上面。
师幼共同读一读:
一个什么用数字1来表示呢
教师:
这些动物喜欢吃什么?
出示实物卡片,启发幼儿给动物送上它们喜欢吃的食物。
请幼儿边送卡片边说:
几只小兔我送给你几个萝卜。
。
。
2、幼儿操作活动
给动物送食物。
观察卡片上的动物和食物,请幼儿先给动物排排队,再帮它们找到它们喜欢吃的食物。
给数字卡片朋友。
引导幼儿先将数字卡片插在分类盒上,再在分类盒里放上相应数量的动物卡片。
看数字圈实物。
幼儿用书第8~~9页引导幼儿先读一读图片上的数字,再按数字圈出相应数量的实物。
引导幼儿看实物连数字观察图片上方的数字,请幼儿按数字添画圆点。
3、活动评价
请幼儿介绍自己的活动,师幼共同检查匹配是否正确。
表扬能整齐的收放操作材料的幼儿。
幼儿园小班数学教案:
郊游四
活动目标
1.学会手口一致、不遗漏、不重复地点数1个~4个物品,并说出总数。
2.在感知、操作中发现生活中有趣的数。
3.能积极参与活动。
体验数学活动的乐趣。
活动准备
1.钻圈4个(可做山洞)。
2.各种数量是4的小动物画片若干。
3.可正反面两用的教学板4块,正面是大森林背景,反面是4棵大果树。
4.废旧泡沫圈做成的果子若干(果子可粘在果树上,也可套在小朋友的手指上)。
5.立体教具动物楼房一座(楼房是4层,每层有4扇小窗户,有4个面可供幼儿同时操作)。
活动过程
一、游戏“钻山洞”学习点数(本环节幼儿在教师的帮助下学习点数)
1.师:
小朋友们,今天的天气真好,我们一起去郊游吧。
(放音乐,“开汽车”出发。
)
2.师:
小朋友快停车,前面几座大山挡住了去路,你们注意安全,我去探探路。
(“探路”回来神秘地告诉幼儿)山上有山洞,我们一起数一数有几个山洞。
(老师提示幼儿伸出右手食指,从左数向右,点一个数一个,不遗漏、不重复。
)同时鼓励幼儿勇敢地钻过去。
3.幼儿钻山洞,边钻边数,一共钻过4个大山洞。
4.钻过山洞后再次点数,让幼儿记住山洞的总数是4。
5.请几个小朋友自己去数一数,教师个别指导。
二、自由发现,点数物品(本环节是活动的重点部分,幼儿在游戏中充分感知数量是4的物品,尝试自己点数。
)
1.教师带领幼儿随音乐开汽车继续郊游(让幼儿的注意力迅速转移到下一个游戏环节)。
2.出示4块大森林背景的教学板,上面有各种可以取放的小动物卡片,每种动物排在一起,共有4只。
师:
前面有一片树林,风景真美,咱们下车到那儿去玩吧。
小朋友们去找找草地和树林中都有什么?
每种动物有几只?
(幼儿自由观察、点数,教师适时指导。
)
3.请幼儿说说自己发现了什么?
每种动物有几只?
4.出示立体教具楼房。
师:
小朋友快来看,前面有一座楼房。
我们来看看楼房是什么样的。
(引导幼儿自由数楼房,有几层,每层有几扇窗,再次练习点数。
)
师:
这座楼房是小动物的家,我们把刚才在树林里发现的小动物送回家吧。
(要求
(1)同样的小动物住在同一层楼;
(2)每扇窗口送一只数一个,在进行点数的基础上初步了解一一对应的关系。
)
5.幼儿把自己喜欢的小动物送进动物楼房并点数,引导幼儿发现自己送回的每种小动物总数都是4只。
三、游戏“摘果子”(本环节再次巩固点数,让幼儿体验到数学的乐趣。
)
1.教师带领幼儿随音乐开汽车继续郊游(自然过渡到下一个游戏环节)。
2.出示四棵大果树(果树上粘满了可以取下来的果子)。
师:
前面有几棵好大的果树呀,小朋友快来数数有几棵。
咱们一起摘果子吧,注意每位小朋友只能摘4个果子。
3.教师利用个别小朋友把果子套在手指上的现象,引导其他幼儿把小手变成小刺猬,把取下的果子套在4个手指上,数一数小刺猬扎了几个果子。
4.结束部分:
请幼儿把摘到的果子装进口袋,自由交谈,分享郊游的乐趣。
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- 关 键 词:
- 幼儿园小班 数学教案 水果