新概念第二册lesson36详细教案.docx
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新概念第二册lesson36详细教案
Lessonplan
NameAngie:
Grade:
NCE-П二期Times:
10Date:
2012/12/30Place:
富巷总部202
I.Lessontype:
Newlesson
II.Contents:
Lesson35
III.Keypoints&words:
1.复习L25-34课中所学的句型和结构
2.such——a\an+名词+that从句
3.seesbdosthbe+adj+todosth
4.Words:
whilen.一段时间regretv.后悔faradv.非常rushv.冲actv.行动straightadv.径直frightn.害怕batteredadj.撞坏的shortlyadv.很快,不久afterwardsadv.以后
IV.Difficultpoints.
1.结构与第十一课相似
2..as引导的时间状语从句
V.Teachingprocedure:
StepⅠDosomereview.
1.Greetings
2.Warmingup
3.Readthetextfollowingthetape.
4.Listenandrepeatit.
5.Reviewthewords.
a)Readittogether
b)EnglishandChinese
StepП˙Newcontents.
Lead–in:
(ShowSssomepictures:
EG:
疯狂的石头、天下无贼)
T:
Haveyouevermetthieves?
Ss:
.......
T:
Ifyoumeetsomethieves,whatshallyoudo?
Ss:
......
Listentotheaudioandtrytounderstandthemainideaofthestory.
1)Listentothetapethenanswerthisquestion:
◆Whatdoyouthinkishappeninginthepicture?
◆HowdidRoystopthethieves?
◆Hedrovehisbusstraightatthem.
2)Let’slistenisagainandanswermorequestions.
◆WhatdidRoyTrentonusetodo?
◆Whatdoeshedrivenow?
◆Doesheregretthechange?
◆Howishefindinghisnewwork?
◆Wherewashedrivingrecently?
◆Whodidheseerushoutofashop?
◆Wheredidtheyrun?
◆Whatwasoneofthemcarrying?
◆WhichwaydidRoydrivehisbus?
◆Werethethievesfrightened?
◆Whatdidtheonewiththemoneydo?
◆WheredidRoydrivehisbusnext?
3)Wordspart.
1.rush
(1)vi.冲,奔:
◆Twothievesrushedoutofashop.
◆两个小偷从一家商店里冲了出来。
◆WhileIwastalkingtoFrank,amanrushedintotheroom.
◆我正和弗兰克谈话时,一个人冲进了房间。
(2)vt.,vi.仓促行事,仓促完成;赶紧做:
◆Royrushed(through)hislunchandleftforthestation.
◆罗伊匆匆吃完午饭就去车站了。
◆TomalwaysrusheshishomeworkonSundayevenings.
◆汤姆总是在星期天晚上赶做他的家庭作业。
(3)n.猛冲,奔:
◆Roymadearushatthethieves.
◆罗伊冲向小偷们。
2.straight
(1)adj.直的,笔直的:
◆Hedrewastraightlineonthepaper.
◆他在纸上画了一条直线。
◆Thisroadisn'tstraight.
◆这条路不直。
(2)adv.笔直地:
◆Hewalkedstraighton.
◆他一直往前走。
◆You'llseeatowerstraightahead.
◆你会看到正前方有个塔。
(3)adv.径直地,直接地:
◆Johnalwaysgoesstraighthomeafterwork.
◆约翰下班后总是直接回家。
◆Roydrovethebusstraightatthethieves.
◆罗伊开车直冲窃贼而去。
3.such与so
◆such和so都可以用于表示程度,但so只能作副词和连词,such则是形容词,因此so通常位于形容词、副词之前,而such只能位于名词之前:
◆引导结果状语从句时,它们的结构分别为“such+(a)+名词+that”和“so+形容词+that”:
◆Itwassuchacoldeveningthatnoonewentout.
◆那天晚上太冷了,所以谁也没有出门。
◆Itwassocoldthatnoonewentout.
◆天太冷了,所以谁也没有出门。
◆such除了表示“这样的”、“如此的”等意思外,还可以表示“像这一类的”,so则不能表示后一种意思:
◆Heoftentalksaboutsuchthings.
◆他经常谈论这类事。
4)Listenandrepeatit.together
5)Roleread.
6)定音纠音
7)Listenitandrepeatitonebyone.
8)Listenthetapeagainandrepeatittogether.
9)Keysentences&phrases&个grammars.
a.Ashortwhileago,however,hebecameabusdriverandbehasnotregrettedit.然而就在前不久,他开上了公共汽车,也并不为此而感到后悔。
✧while作名词表示“一会儿”、“(一段)时间”时常与a连用,有时也与the,this等连用:
✧Theyhaven'tseeneachotherforalongwhile.
✧他们有很长时间没见面了。
✧HaveyoubeeninAustraliaallthiswhile?
✧这段时间你一直在澳大利亚吗?
✧Isawherashortwhileago.
✧我刚才还见到她了。
✧句尾的it代指hebecameabusdriver这件事。
b.farmoreexciting,令人兴奋得多。
在形容词和副词的比较级与最高级前面,可以用far(相当于much)来表示强调:
✧It'sfor/muchcoldertodaythanitwasyesterday.
✧今天比昨天要冷得多。
✧Housesarefar/muchmoreexpensivethesedays.
✧如今的房价贵多了。
✧Thisis(by)farthemostexpensivebicycleintheshop.
✧这是这家商店里最贵的自行车。
(比其他的要贵好多)
c.…sawtwothievesrushoutofashopandruntowardsawaitingcar.……
✧看到两个小偷从一家商店里冲出来,奔向等在那里的一辆汽车。
✧see和其他一些感知动词(如feel,hear,notice,smell,watch等)
✧可以用在动词+名词或代词宾语+不带to的不定式结构中;
✧Isawhimclimbthroughthewindow.
✧我看见他爬进窗户。
✧这些动词的宾语相当于不定式的主语,上句即:
✧Isawthatheclimbedthroughthewindow.
✧在课文中的这句话中,rush和run是twothieves的两个连续的动作。
✧waiting为现在分词作定语,表示“等待着的”、“等在那里的”。
d.Theonewiththemoneygotsuchafrightthathedroppedthebag.拿钱的那个小偷吓得把提包都扔了。
✧with表示“带着”、“拿着”。
✧such(a)+名词+that与so+形容词+that一样,后面引导的是结果状语从句,
✧通常译为“如此……以致……”:
✧Theyaresuchwonderfulplayersthattheywillsurelywinthegame.
✧他们都是如此出色的运动员,所以肯定能在这场比赛中获胜。
e.Asthethievesweretryingtogetawayintheircar,Roydrovehisbusintothebackofit.当那两个小偷企图乘车逃跑时,罗伊驾驶他的公共汽车撞在了那辆车的后尾上。
✧短语动词getaway的含义之一为“逃跑”、“逃脱”:
✧Howdidthethiefgetaway?
✧小偷是如何逃掉的?
✧句尾的it指小偷的那辆小汽车;back指车的“后部”、“尾部”;driveinto的原义为“把(汽车)开进”,
✧这里是指撞上。
f.thebatteredcar,
✧那辆被撞坏的车。
✧battered为过去分词,作定语,相当于thecarwhichwasbattered。
✧类似的有abrokenwindow等。
10)Listenandrepeatthetext.
11)LetSstrytoasksomequestionsaboutthetext.
12)Readittogether.
13)Roleplay.
14)外国文化
文化观点:
英国的小偷在80年底很猖狂
15)Dosomeexercises.
练习答案Keytowrittenexercises
1.关键句型练习答案
Ausedtodrive(1.1);became(1.2);hasnotregretted(1.2);isfinding(1.2);wasdriving(1.3);saw…rushout…run(1.4);wascarrying(1.5);acted…drove(1.6);got…dropped(1.7);weretryingtoget(1.8);drove(1.8);wasmovingaway(1.9);stopped…telephoned(1.9);wasbadlydamaged…torecognize(1.10);stopped(1.10);werearrested(1.11)
C1mean…Doyouunderstand
2usedtosmoke…doesnotsmoke
3wascompleted
4havenotseen
5dropped…wascrossing
2.难点练习答案
1so2sucha3so4such5so6sucha7suchan8sucha
3.多项选择题答案
1a2d3a4d5d6a
7d8a9b10a11d12dStep
Ⅲ.Homework
1、完成练习册
2、改写课文.
3、准备课文听写。
课后小结:
虽然今天白天大家都在补元旦的课,而且晚上来上课的路上还飘起了雪花,我们班级里全都是初中的孩子,但是大家依然全体都到齐了,感觉真的挺温暖的。
上次所做的那张时态的练习大家做得正确率还是挺高的!
今天的重点知识与第十一课的相似,主要是复习一般现在时、一般过去时、现在完成时和被动语态(cf.第26课、第27课、第28课、第31课与第34课语法)一般现在时通常用于表示目前的状况或动作以及习惯性的动作;一般过去时则指过去某个时间所做的动作,不强调与现在的关系;词组usedto只能用于过去时,表示过去有过而现在已没有的习惯等;现在完成时通常指过去发生的但与现在有联系的动作。
这几种时态在一定的上下文中可以同时出现:
Johnhasn'trecognisedthatwomanyet.Doyourecogniseher?
约翰还没有认出那位妇女。
你能认出她吗?
在第34课的语法中,我们讲到被动语态的用法之一是为了突出主语并避免用不明确的词作主语
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