中职《商品知识》课程教案及授课计划.docx
- 文档编号:3292809
- 上传时间:2022-11-21
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:22.59KB
中职《商品知识》课程教案及授课计划.docx
《中职《商品知识》课程教案及授课计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中职《商品知识》课程教案及授课计划.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中职《商品知识》课程教案及授课计划
教师授课教案
(二〇二一至二〇二二学年第一学期)
授课班级
课程名称 商品知识
授课教师姓名
授课教师职称
所属教研部
教材名称、主编 商品知识与实训
教材出版单位 机械工业出版社
学期授课计划
周次
章节
教学内容
需用课时
课外作业
3
1.1
商品的概念
2
3
1.2
商品学的研究对象与理论发展
2
课后练习
4
2.1
商品质量
2
4
2.2
影响商品质量的因素
2
5
2.3
第商品质量管理和监督
2
5
2.4
如何营销商品
2
7
2.5
商品的推销
2
7
2.6
技能训练和考核
2
8
3.1
商品分类
2
8
3.2
商品编码
2
9
4.1
商品标准
2
9
4.2
商品分级
2
10
4.3
商品质量认证
2
课后练习
10
5.1
商品包装的概述
2
11
5.2
商品包装的种类和材料
2
11
5.3
商品包装技法
2
12
5.4
商品包装标志
2
课后练习
12
5.5
商标
2
13
5.6
技能训练和考核
2
13
6.1
商品检验内容及商品检验方法
2
14
6.2
商品抽样品级
2
课后练习
14
7.1
商品储存
2
15
7.2
商品养护
2
课后练习
15
复习
2
16
复习
2
16
考试
2
课题章节/名称
1.1商品的概念
课时
2
主要教学方法
讲授法、案例法、小组讨论法
教
学
目
标
知识
目标
了解商品的形成和含义;
能力
目标
通过本课的学习,了解我们身边各种各样的商品,并掌握商品的概念;
情感
目标
让学生知道商品知识是当前最流行的经济学学科,要多动脑子想办法卖出商品。
教学
重点
与
难点
重点
商品的含义。
难点
商品的层次。
媒体教具(或主要工具材料等)
PPT、图片、视频、一体机、白板、笔、U盘、作业本
教学过程
修改栏(时间分配)
教学内容
师生互动
1.什么是商品?
空气、粮食等举例。
;
2.无形的商品与无形的商品,视频:
景点门票属于什么商品?
使用价值是什么?
3.商品整体概念的三个层次;
(1)核心商品
(2)形式商品
观看两个视频:
a.新会陈皮(国家地理标识)
b.梧州双钱龟苓膏(广西名牌商品及非遗)
(3)附加商品
4.课堂训练:
选购在用手机,考虑商品的哪个层次?
5.本节习题
问题导入
提问、回答
案例
讲授
视频引入
小组讨论
提问和点评
布置作业
10
20
35
20
10
5
作业布置
教学反思
课题章节/名称
1.2商品学的研究对象与理论发展
课时
2
主要教学方法
讲授法、案例法、小组讨论法
教
学
目
标
知识
目标
了解能叙述我国商品学的产生和发展。
能力
目标
能综合运用本章知识剖析现实案例。
情感
目标
培养诚信经商观念。
教学
重点
与
难点
重点
商品学的研究内容。
难点
我国商品学的发展。
媒体教具(或主要工具材料等)
PPT、图片、视频、一体机、白板、笔、U盘、作业本
教学过程
修改栏(时间分配)
教学内容
师生互动
回顾上节课所学:
商品的概念和层次;
1.商品学的产生
商品学最早产生在德国
1793年至1800年编著出版了《商品学导论》;
2.我国商品学的发展,我国商品学界认为《茶经》应是世界上最早的一部茶叶商品学专著。
案例导入:
中国的六大类茶
。
3.商品学的研究对象;
4.消费者购买商品时享有的权利;观看视频后回答
5.本节习题1
讲授
问题导入
案例导入
观看视频
讲授
讲授
提问、回答
小组讨论
布置作业
5
5
20
35
20
10
5
作业布置
教学反思
课题章节/名称
2.1商品质量
课时
2
主要教学方法
讲授法、案例法、小组讨论法、探究学习法
教
学
目
标
知识
目标
能叙述商品质量的概念。
能力
目标
能熟记和列举商品质量的基本要求。
情感
目标
诚信经营商品,树立良好的企业形象。
教学
重点
与
难点
重点
商品质量的基本要求;
难点
保证和提高商品质量的意义。
媒体教具(或主要工具材料等)
PPT、图片、视频、一体机、白板、笔、U盘、作业本
教学过程
修改栏(时间分配)
教学内容
师生互动
1.商品质量的概念;
2.保证和提高商品质量的意义;
3.重点讲授商品质量的基本要求:
安全卫生性,审美性;
案例视频
4.企业须采取什么积极适当的措施,保证商品质量和形象;
5.本节内容总结;
6.本节习题2.1
问题导入
提问、回答
案例导入
讲授
提问、回答
总结
布置作业
10
20
30
25
10
5
作业布置
本节习题
教学反思
课题章节/名称
影响商品质量的因素
课时
2
教法
讲授法、案例法、提问法、练习法
教
学
目
标
知识
目标
掌握生产过程中影响商品质量的因素;
流通过程中影响商品质量的因素;
能力
目标
使用方法和维护保养,废弃处理中注意的无害化处理;
情感
目标
希望学生可以将分析方法运用到工作和生活里,帮助他们解决问题;
教学
重点
与
难点
重点
调控流通过程中影响商品质量的因素;
难点
使用方法和维护保养,废弃处理中注意的无害化处理;
媒体教具(或主要工具材料等)
PPT、图片、视频、一体机、白板、笔、U盘、作业本
教学过程
修改栏(时间分配)
教学内容
师生互动
复习旧识:
商品质量的概念
1.问题导入:
影响商品质量的主要因素有哪些?
2.生产过程中影响商品质量的因素
3.流通过程中影响商品质量的因素
4.使用过程中影响商品质量的因素
教师播放关于使用过程中破坏商品属性的视频,加深学生商品养护的理解;
6.教师组织学生做课堂练习
7.本节习题2.2
回顾旧识
问题导入
提问、回答
讲授
讲授
教师播放视频,学生观看视频。
提问、回答
布置作业
5
5
10
35
20
10
5
作业布置
本节习题
教学反思
课题章节/名称
2.3商品质量管理和监督
课时
2
教法
讲授法、案例法、提问法、练习法
学法
自主学习法、合作学生法、探究学习法
教
学
目
标
知识
目标
1.了解商品质量管理的概念
2.商品质量管理的内容
3.全面质量管理(TQM)
能力
目标
能综合运用本章知识剖析现实案例
情感
目标
在用户需要时,及时提供必要的服务;树立服务意识。
教学
重点
与
难点
重点
生产出适合顾客所需质量的产品
难点
全面质量管理(TQM)
媒体教具(或主要工具材料等)
PPT、图片、视频、一体机、白板、笔、U盘、作业本
教学过程
修改栏(时间分配)
教学内容
师生互动
1.复习旧识:
影响商品质量的因素。
2.商品质量管理的概念;
3.商品质量管理的内容;
4.全面质量管理(TQM)
5.教师结合生活例子、图片、PPT以及视频重点讲授:
麦当劳的全面质量管理;格力电器。
6.布置本节习题
引导学生复习旧识
讲授
讲授
讲授
播放视频
提问,回答
布置课堂作业
布置作业
5
10
10
20
40
5
作业布置
本节习题
教学反思
课题章节/名称
2.4如何营销商品
课时
2
教法
讲授法、案例法、提问法、练习法
教
学
目
标
知识
目标
了解商品营销的含义;
能力
目标
通过本课的学习,了解消费者对商品的需求;
情感
目标
让学生知道营销商品讲求方法和策略,要多动脑子想办法卖出商品。
教学
重点
与
难点
重点
商品营销的含义。
难点
商品营销的策略。
媒体教具(或主要工具材料等)
PPT、图片、视频、一体机、白板、笔、U盘、作业本
教学过程
修改栏(时间分配)
教学内容
师生互动
1.复习旧识:
2.3节
2.教师询问学生喜欢喝可口可乐这种商品吗?
给学生播放关于可口可乐的视频,引起学生的注意。
可口可乐怎么成功引起消费者购买热潮
3.重点讲授市场营销组合4Ps:
(1)产品(Product),价格(Price),销售渠道(Place)和促销(Promotion)四类。
4.教师结合生活例子、图片、PPT以及视频重点讲授:
把梳子卖给和尚?
5.总结:
商品销售给顾客,才能实现商品的价值
6.本节习题
引导学生复习旧识,学生回忆旧识
视频、问题导入
提问、回答
讲授
讲授
案例分析
小组讨论
总结
布置作业
5
10
30
30
10
5
作业布置
本节习题
教学反思
课题章节/名称
2.5商品的推销
课时
2
教法
讲授法、案例法、提问法、练习法
教
学
目
标
知识
目标
通过本节课的学习,了解人员推销的概念;学会人员推销的基本步骤和方法;掌握推销的中心环节——如何介绍商品;
能力
目标
引导学生自主学习,能够在具体的销售情境中随机应变;
情感
目标
具备良好的仪容仪表、亲切、平实的语言表达,使学生建立职业信心;
教学
重点
与
难点
重点
1、人员推销的含义和作用,推销的基本步骤和基本形式;
2、人员推销前的准备。
难点
1、引导学生针对不同的产品,写作有个人风格的产品介绍稿;
2、设置情境,分小组让几名学生代表公开演示如何介绍商品;
媒体教具(或主要工具材料等)
PPT、图片、视频、一体机、白板、笔、U盘、作业本
教学过程
修改栏(时间分配)
教学内容
师生互动
1.复习旧识:
2.4
2.同学们进入超市购买商品时,有没有遇到推销人员向你推销商品?
如遇到,推销人员是否打动了你购买他的产品?
3.酸奶的推销员:
只会微笑并且一味说“好”。
推销员犯了哪些错误?
4.人员推销的含义和形式
5、人员推销的步骤
确定潜在顾客、推销准备、推销介绍、回答异议、成交、追踪服务。
6、产品介绍的要求
介绍稿的预备
7.本节习题
引导学生复习旧识,学生回忆旧识
视频、问题导入
提问、回答
案例导入
讲授
讲授
结合案例讲授
布置作业
5
15
10
15
20
20
5
作业布置
本节习题
教学反思
课题章节/名称
6.1/6.2.市场细分/目标市场
课时
2
教法
讲授法、案例法、提问法、练习法
学法
自主学习法、合作学生法、探究学习法
教
学
目
标
知识
目标
明确目标市场营销战略三个步骤的关系;理解并掌握市场细分的含义;了解市场细分作用、方法;掌握细分的标准
能力
目标
知道如何对实际市场进行细分。
培养学生理论联系、分析问题解决问题的能力。
知道如何进行某一产品的目标市场选择。
培养学生解决战略问题的能力。
情感
目标
营销者只有了解竞争对手,才能更好的参与市场竞争
教学
重点
与
难点
重点
1、市场细分的含义和细分标准,讲解、举例;
2、目标市场策略,精讲、举例、讨论;
难点
1、对某一商品市场进行细分,讨论、案例分析;
2、对某一产品进行目标市场选择,案例分析;
媒体教具(或主要工具材料等)
PPT、图片、视频、一体机、白板、笔、U盘、作业本
教学过程
修改栏(时间分配)
教学内容
师生互动
1.复习旧识:
市场竞争
2.新课引入一、市场细分的含义
关键要讲清:
市场细分的特点:
差异性是市场细分的基础,其实质是细分消费者,目的是为了企业选择和确定目标市场。
二、市场细分的作用
1.有利于发掘市场机会2.有利于制定市场营销策略3.有利于集中使用资源,提高效益4.有利于中小企业开发和占领市场
三、如何细分市场
1.地理因素2.人口因素3.心理因素4.行为因素
四、市场细分的方法
3.市场细分是选择目标市场的前一步骤,为其奠定基础。
4.目标市场的选择模式;
5.进入目标市场的策略选择;
6.小结:
目标市场营销一般要依次经过市场细分、目标市场选择、市场定位三个阶段。
7.本节习题
引导学生复习旧识,学生回忆旧识
视频、问题导入
提问、回答
结合视频案例讲述
讲授
讲授
结合视频案例讲述
小结
布置作业
5
40
10
10
10
5
10
作业布置
本节习题
教学反思
课题章节/名称
6.1/6.2.市场细分/目标市场
课时
2
教法
讲授法、案例法、提问法、练习法
学法
自主学习法、合作学生法、探究学习法
教
学
目
标
知识
目标
明确目标市场营销战略三个步骤的关系;理解并掌握市场细分的含义;了解市场细分作用、方法;掌握细分的标准
能力
目标
知道如何对实际市场进行细分。
培养学生理论联系、分析问题解决问题的能力。
知道如何进行某一产品的目标市场选择。
培养学生解决战略问题的能力。
情感
目标
营销者只有了解竞争对手,才能更好的参与市场竞争
教学
重点
与
难点
重点
3、市场细分的含义和细分标准,讲解、举例;
4、目标市场策略,精讲、举例、讨论;
难点
3、对某一商品市场进行细分,讨论、案例分析;
4、对某一产品进行目标市场选择,案例分析;
媒体教具(或主要工具材料等)
PPT、图片、视频、一体机、白板、笔、U盘、作业本
教学过程
修改栏(时间分配)
教学内容
师生互动
1.复习旧识:
市场竞争
2.新课引入一、市场细分的含义
关键要讲清:
市场细分的特点:
差异性是市场细分的基础,其实质是细分消费者,目的是为了企业选择和确定目标市场。
二、市场细分的作用
1.有利于发掘市场机会2.有利于制定市场营销策略3.有利于集中使用资源,提高效益4.有利于中小企业开发和占领市场
三、如何细分市场
1.地理因素2.人口因素3.心理因素4.行为因素
四、市场细分的方法
3.市场细分是选择目标市场的前一步骤,为其奠定基础。
4.目标市场的选择模式;
5.进入目标市场的策略选择;
6.小结:
目标市场营销一般要依次经过市场细分、目标市场选择、市场定位三个阶段。
7.本节习题
引导学生复习旧识,学生回忆旧识
视频、问题导入
提问、回答
结合视频案例讲述
讲授
讲授
结合视频案例讲述
小结
布置作业
5
40
10
10
10
5
10
作业布置
本节习题
教学反思
课题章节/名称
6.3市场定位
课时
2
教法
讲授法、案例法、提问法、练习法
学法
自主学习法、合作学生法、探究学习法
教
学
目
标
知识
目标
理解市场定位含义;了解市场定位的程序;掌握市场定位方法;
能力
目标
定位方法的分析运用;
情感
目标
有清晰的目标营销观念和营销思路;
教学
重点
与
难点
重点
定位方法
难点
定位策略
媒体教具(或主要工具材料等)
PPT、图片、视频、一体机、白板、笔、U盘、作业本
教学过程
修改栏(时间分配)
教学内容
师生互动
1.复习旧识:
市场细分与目标市场
2.新课引入:
有人说:
“当企业宣传其产品较多优点(利益点)时,可能会变得令人难于相信,并丧失了鲜明的个性。
”你是否同意这一说法?
请举出一些现实生活中观察到的实例来说明。
3.案例引入:
洗发水市场各厂家的争夺;
4.核心内容:
一、市场定位的含义
二、市场定位方法
三、市场定位策略
四、市场定位需要考虑哪些因素?
5.市场定位一定定乾坤:
红旗牌汽车的定位失败导致失去市场份额;
6.小结:
STP策略是企业营销的第一步。
7.本节习题
引导学生复习旧识,学生回忆旧识
提问、回答
结合视频案例讲述
视频、问题导入
讲授
结合视频案例讲述
讲授
结合视频案例讲述
小结
布置作业
5
10
10
30
15
10
10
作业布置
本节习题
教学反思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 商品知识 商品 知识 课程 教案 授课 计划