早教中的亲子活动教案亲子早教活动教案亲子早教教案.docx
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早教中的亲子活动教案亲子早教活动教案亲子早教教案
【早教中的亲子活动教案】亲子早教活动教案_亲子早教教案
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早教中的亲子活动教案:
亲子早教活动教案一
为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水平,充分发挥我园早教中心的教育作用,引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期教育重视,使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念,同时也为社区幼儿提供游戏场所和玩具,使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活,增进孩子与家长或同伴之间共同交流与互动,并从活动中,培养孩子参与活动的兴趣,促进孩子各种能力的发展。
本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动。
活动准备:
1、和社区联系,摸查0-3岁婴幼儿人数
2、准备邀请函,由社区发放到适龄儿童家中
3、准备活动场地及活动材料。
4、准备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反馈表。
活动地点:
浦沿街道中心幼儿园
活动时间与活动内容:
活动一:
2017年*月19日上午9:
00-10:
30
让社区1-3岁幼儿来园玩各类游戏
目标:
向幼儿开放户外各活动场所和活动器械,发展幼儿体育运动能力。
活动二:
2017年*月1日上午9:
00-10:
30
让社区1-3岁幼儿来园参加社会体验活动
目标:
向幼儿开放个社会体验馆,初步让幼儿学习扮演各种角色,学习在游戏中进行初步的交往,反应简单的现实生活。
活动三:
2017年*月2日上午9:
00-10:
30
周岁左右幼儿爬爬乐
目标:
提供幼儿游戏材料,组织幼儿爬爬乐,促进幼儿向前爬的动作发展。
活动四:
2017年*月21日上午9:
00-10:
30
向0-3岁婴幼儿家长开展早期教育专题讲座
目标:
邀请专家来园讲座,帮助家长树立正确的儿童观、教育观,提高家长的科学育儿水平。
注意事项:
1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。
2、活动时能配合在园管理老师的安排,使活动开展有序。
3、家长带好自己的宝宝,使宝宝安全、快乐的活动。
4、活动结束时请引导并帮助宝宝一起整理好活动器械。
5、要参加第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名,以便我们安排。
6、每次活动结束时请为我们的活动给予评价或提出宝贵的意见和建议,使我们的做的更好。
7、家长凭邀请函来参加我们的活动。
2
早教中的亲子活动教案:
亲子早教活动教案二
见面问好:
我们喜欢你
活动目标:
知道自己的名字,听到点名后有应答。
活动过程:
1、接待。
教师热情接待宝宝,与宝宝及家长交流问候。
2、点名。
教师边拍手边念问答歌:
“×××,在哪里?
”被点到的宝宝向大家问好:
“在这里,我是×××,大家好。
”大家同时向宝宝问好:
“×××你好,我们喜欢你。
”
指导要点:
家长鼓励宝宝听到点名后,大胆走向教师。
对于胆小的宝宝,家长可牵着宝宝走向教师。
手指游戏:
五指歌
活动目标:
锻炼手眼协调能力及小肌肉活动的灵巧性。
活动过程:
教师念《五指歌》,家长指导宝宝随儿歌内容逐一打开五指。
亲子游戏:
大风和树叶
活动目标:
锻炼反应能力及走、跑动作的协调性。
活动过程:
听信号在一定范围内四散走、跑交替。
指导要点:
在追逐中,家长用语言提醒宝宝不要相互碰撞。
聪明宝宝:
粘贴树叶
活动目标:
学习正确使用胶棒的方法,养成良好的收放习惯。
活动材料:
胶棒、纸、各种树叶。
活动过程:
根据树叶的外形特征想象粘贴出不同的动物。
指导要点:
家长启发宝宝说说树叶像什么,根据想象指导宝宝自己粘贴出相应的动物。
开心时刻:
模仿小动物
活动目标:
愿意参加到活动中,感受活动的快乐。
活动材料:
用树叶粘贴的各种小动物,音乐。
活动过程:
按照粘贴的动物形象模仿做相应的走、跳、飞、游等动作。
指导要点:
家长和宝宝共同游戏,激发宝宝参与的兴趣和欲望。
朋友多多:
小讲台
活动目标:
培养大胆表达的能力,建立自信。
活动准备:
红花小贴片。
活动过程:
1、教师手摇铃鼓,边唱歌边示意家长带宝宝坐到垫子上。
2、教师指着小讲台问:
“你们看这是什么?
漂亮吗?
请宝宝们站到讲台上,大声说出自己的名字、几岁了,说完后从滑梯上滑下来。
谁先来?
3、鼓励宝宝依次走上小讲台,为完成介绍的宝宝奖励小红花。
指导要点:
家长要鼓励宝宝大胆走上讲台,说出自己的名字和年龄。
对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝站起来,帮助他说出自己的名字和年龄,慢慢地再让宝宝自己说。
能干宝宝:
糖果多多
活动目标:
练习粘贴的方法,训练手眼协调能力。
活动准备:
团好的彩色皱纹纸团,制作好的瓶状彩制纸。
活动过程:
1、教师出示瓶状的彩制纸,引导宝宝观察:
“这是什么?
里面可以装什么?
”
2、教师出示彩色皱纹纸团,演示用胶水将纸团粘到瓶子上的方法。
3、宝宝在家长的指导下粘纸团,完成后把作品展示在展板上。
家长带宝宝一起欣赏,看哪个瓶子里的“糖果”最多。
指导要点:
家长要提示宝宝一个挨着一个粘,这样才可以粘尽可能多的纸团。
唱唱跳跳:
小青蛙
活动目标:
增进亲子感情;感受儿歌的节奏;练习跳的动作。
活动准备:
优美、舒缓的音乐。
活动过程:
1、教师示范念儿歌,请家长带着宝宝拍手念儿歌。
2、宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。
“小青蛙,呱呱呱,肚子饿了,呱呱呱。
一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳”:
家长托着宝宝的手臂原地一句一跳;
“抓到害虫吃饱了”:
家长抱起宝宝转一圈;
“嘘——滑下来”:
家长快速将宝宝滑落。
指导要点:
1、家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。
2、宝宝从家长身上滑落时,家长注意用双手拖住宝宝的后背,以免宝宝摔伤。
亲子游戏:
小荡床
活动目标:
发展大脑平衡觉;感受在空中摇摆的快乐。
活动准备:
床单。
活动过程:
1、教师出示床单,向家长讲解玩法,并请一名家长上前示范。
2、家长分别站在床单两端,将床单打开,让宝宝平躺在里面,家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。
3、教师蹲下与宝宝说“再见”,鼓励宝宝下次再来。
提醒家长带领宝宝到户外自由活动。
指导要点:
摆动时家长动作幅度要适宜。
附儿歌:
《小荡床》
小床单,真奇妙,宝宝躺着笑一笑。
妈妈摆,爸爸摇,乐得宝宝哈哈笑。
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