三年级学生用导学案.docx
- 文档编号:329157
- 上传时间:2022-10-09
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:16.50KB
三年级学生用导学案.docx
《三年级学生用导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级学生用导学案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级学生用导学案
1、我们的民族小学
预习任务:
1、搜集有关少数民族的资料,比如,我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。
2、自读课文1——3遍,要求正确、流利。
3、自学课文生字,理解新词的意思,要求读准字音,熟记字形,并通过工具书或上下文理解新词的意思。
(1)注音
坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾
(2)熟读并理解词语
坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、
热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃
2、金色的草地
预习任务:
1、搜集有关蒲公英的材料、挂图或照片。
2、自读课文1——3遍,要求正确、流利。
3、了解课文大致内容。
课文主要讲了
3、自学课文生字,理解新词的意思,要求读准字音,熟记字形,并通过工具书或上下文理解新词的意思。
(1)给生字注音:
耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣
(2)熟读下列词语,理解词意。
盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣
3、爬天都峰
预习任务:
1、搜集有关黄山的文字、图片的资料,准备课上交流。
2、自读课文1——3遍,要求正确、流利。
3、了解课文大致内容。
课文主要讲了
3、自学课文生字,理解新词的意思,要求读准字音,熟记字形,并通过工具书或上下文理解新词的意思。
(1)给生字注音:
爬攀顶似苍仰咱鲫辫勇居陡链颤
(2)熟读下列词语,理解词意。
峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、
居然、力量、汲取、手脚并用
4、槐乡的孩子
预习任务:
(1)默读课文,划出不认识的生字,借助拼音或请教同学。
(2)划出哪些不懂的地方。
(3)槐乡的孩子给你留下什么样的印象?
(4)积累一些好词。
A、想一想,填一填
()的清香()的孩子()歌声
轻松的()火热的()甜蜜的()
(5)了解课文内容。
5、灰雀
预习任务:
1、自读课文1——3遍,要求正确、流利。
2、积累一些好词。
3、了解课文大致内容。
课文主要讲了
4、勾画描写灰雀的句子。
5、自学课文生字,理解新词的意思,要求读准字音,熟记字形,并通过工具书或上下文理解新词的意思。
(1)给生字注音:
桦郊散步胸脯渣或者敢惜低诚
(2)熟读下列词语,理解词意。
郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实
6、小摄影师
预习任务:
1.学生自由读课文,要求:
读准字音,读通句子,标好自然段序号。
2、积累一些好词。
3、了解课文大致内容。
课文主要讲了
4、自学课文生字,理解新词的意思,要求读准字音,熟记字形,并通过工具书或上下文理解新词的意思。
(1)给生字注音:
摄基按摆弄准备侧胶
辆秘杂社媚鞠躬卷
(2)熟读下列词语,理解词意。
突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书
杂志社、记者、转告、吩咐、阳光明媚
7、奇怪的大石头
预习任务:
1、收集冰川活动资料以及李四光的材料。
正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习课文生字,积累一些好词。
3、给生字注音。
著藏悄闪坑卧推
旅考秦纪遗究震
4、了解课文内容。
思考:
奇怪的大石头“怪”在哪里?
在书上划出重点词句。
5、思考:
李四光是如何思考和解决自己的疑问的呢?
找、画关键重点词句。
6、解决以下疑难:
陨石:
地质学家:
第四纪:
冰川:
秦岭:
突兀
8、我不能失信
预习任务:
1、寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的故事。
2、按阅读提示预习。
想一想课文讲了一件什么事。
3、收集一些好词佳句。
9、夜书所见
预习任务:
1、学习本课生字,能流利朗读诗句。
2、给生字注音。
促深忆异逢
佳倍遥遍插
3、查阅资料理解诗句意思。
4、学生课前查阅古诗及作者的有关资料。
10、风筝
预习任务:
1、搜集一些和风筝有关的资料。
2、给生字注音。
精希却依拼命
奔村抖丧磨坊
3、正确、流利、有感情地朗读课文,大体了解课文内容,体会文章表达的思想感情。
4、想想课文主要讲了一件什么事?
是按什么顺序描写的?
5、利用各种工具书自学生字新词。
收集好词佳句。
6、收集一些描写心情的词语。
7、理解词语。
憧憬凌空大惊失色倏地垂头丧气
11、秋天的雨
预习任务:
1、给生字注音。
扇枚邮爽柿仙
梨菠萝粮紧杨
2、正确、流利、有感情地朗读课文,大体了解课文内容,体会文章表达的思想感情。
想想课文主要讲了什么?
3、利用各种工具书自学生字、新词。
4、有感情地朗读课文,读喜欢的课文段落。
5、观察秋天的景物,搜集秋天的图画。
6、收集一些描写秋天的词句,画一些秋天的景物。
12、听听,秋的声音
预习任务:
1、搜集各种与秋天有关的声音,如:
风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。
2、积累有关秋天的一些好词、好句。
3、想想课文主要讲了一件什么事?
13、花钟
预习任务:
1、课前观察一下家中、校园的各种花或准备一些课文中涉及到的花(如昙花、月光花)的图片、录像资料。
2、自由地朗读课文,想一想怎样才算把课文读熟练?
(遇到意思不明确的词,可以用自己已有的方法理解。
)
3、给生字注音。
读文圈出不认识的字,观察生字,利用已有的方法想办法识记。
艳内梦醒苏湿娇
嫩强适昆播修致
4、结合语境理解课文中重要的词语,积累一些好词。
5、在文中,画出表示植物开花时间不同的原因的句子。
6、不同的植物为什么开花的时间不同?
14、蜜蜂引路
一、预习导学(课外)
1、从书上或网上查找有关蜜蜂的相关资料。
2、自读课文。
给下列生字注音。
画出不认识的字,读准字音,读通句子。
论试验袋证概减
阻测括确误途超
3、正确、流利、有感情地朗读课文,大体了解课文内容。
4、读熟课文,细读第三、四、五自然段。
5、在文中画出“我”做试验的过程。
15、玩出了名堂
一、预习导学(课外)
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、自读课文,给下列生字注音。
画出不认识的字和不理解的词语,读准字音,查字典或联系生活经验理解词语,读通句子。
堂镜闲待阅腿
随调简拜访具
3、列文虎克在玩中做成了放大镜,玩出了乐趣。
在玩放大镜中,他又玩出了什么?
4、细读后说说列文虎克是怎么想的,怎么做的,又发现了什么。
5、你知道列文虎克玩出了什么名堂了吗?
16、找骆驼
预习任务:
1、自读课文,要求读通顺。
遇到重要的词句勾一勾画一画。
2、了解故事内容。
3、积累好词佳句。
4、商人究竟走失了一只什么样的骆驼?
商人最后又是怎样找到骆驼的?
5、老人没有看见商人丢失的骆驼,怎么会知道这头骆驼的特点呢?
6、商人找到骆驼了吗?
从哪里看出来?
7、文中“果然”一词说明了什么?
17孔子拜师
一、预习导学(课外)
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、给下列生字注音。
自读课文,画出不认识的字和不理解的词语,读准字音,查字典或联系生活经验理解词语,读通句子。
闻尘仆纳闷丘
迎等止境授品
3、理清课文叙述的顺序。
4、读课文,把自己感触最深的部分画出来。
5、运用查字典、联系上下文或结合生活实际理解重点词语,如:
“远近闻名、渊博、拜访、敬重”等词语。
6、勾画孔子不顾艰辛去拜师的词句。
7、反复朗读孔子、老子的对话。
18盘古开天
一、预习导学(课外)
1、搜集中国著名的神话传说,抽空读一读。
2、自由朗读课文,圈出生字。
借助注音认读生字。
3、给生字注音
暗降丈肢肌肤辽阔血液滋润创造
4、正确、流利、有感情地朗读课文,画出自己感兴趣的或有疑问的地方。
5、积累好词佳句。
6、正确、流利、有感情地朗读课文,勾画让自己感动的词句。
7、读拼音,写词语。
chuàngzàosìzhījīfūzīrùn
()()()()
19赵州桥
预习任务:
1、会认本课生字给生字注音。
县设参部横跨举击坚固栏案爪贵
2、会读本课课文。
3、通过查阅资料了解各种桥的特点,以及赵州桥设计者李春的相关资料。
1、在阅读中加以想象,能感受到赵州桥的雄伟、坚固、美观的特点。
20一幅名扬中外的画
预习任务:
1、会认本课生字。
2、会读本课课文。
3、在阅读中能感受到图画的美,以及张择端高超的绘画技艺
21古诗两首
预习任务:
1、会认本课生字给生字注音。
断楚孤帆
2、通顺、流利、有感情地朗诵古诗。
3、能从诗句的描述中想象所描述的美丽景色。
4、能通顺、流利、有感情地朗诵《饮湖上初晴后雨》。
5、想象诗句所描绘的景象。
22富饶的西沙群岛
预习任务:
1、借助拼音会读会认本课生字。
2、看拼音写词语。
fùráo duījī fēngjǐngyōuměi
( ) ( ) ( )
féiliào shìyè hǎifángqiánshào
( ) ( ) ( )
3、能从课文的描述初步感受西沙群岛的美丽与富饶。
23、美丽的小兴安岭
预习任务:
1、借助拼音能读,能写本课15个生字。
2、看拼音,写词语。
qiānsīwànlǚcōngcōnglónglóngyàocái
()()()
dǎngzhùgòngxiànguāfēngjìnpào
()()()()
3辨字组词。
刮()浸()挡()药()
乱()侵()档()约()
4能通顺、流利、有感情地朗读课文。
5初步感受小兴安岭的优美风景。
6能通顺、流利、有感情地朗读课文。
7能通过课文描述想象,感爱小兴安岭的美丽景色。
24、*香港,璀璨的明珠
预习任务:
1、借助拼音读通课文。
2、了解“东方之珠”的由来,体会香港的美丽。
25、矛与盾的集合
预习任务:
1、自学生字词语。
(1)生字我把握。
A、生字我会读!
矛盾持般蜗坦
B、形近字我巧辨。
宿()坦()炮()
缩()担()泡()
神()架()攻()
伸()驾()功()
C、理解重点词语。
集合.招架.固然.自卫.善于.庞然大物.大显身手难以招架
2、自学课文。
(1)借助拼音自读课文,明白课文的主要内容。
(2)课文讲了一件什么事?
26、科利亚的木匣
预习任务:
1、读准字音,认清生字字形,读通顺每句话。
2、画出不懂的词语,联系上下文或借助工具书了解它们的意思,仍然不懂的请做上记号。
3、边读边思考:
课文主要写了什么内容?
27、陶罐和铁罐
预习任务:
1、熟读课文,了解故事内容。
2、反复阅读陶罐和铁罐对话的句子,并勾画出表现它们神态、动作的句子。
从这些句子中体会你知道了什么。
3、给生字标注正确的读音。
傲慢谦虚恼怒朴素陶罐嘴价值兴奋相提并论
4、说说下列词语的意思。
奚落。
傲慢:
。
谦虚:
。
懦弱。
相提并论:
。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 学生 用导学案