高中地理必修I复习提纲1教.docx
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高中地理必修I复习提纲1教
2019-2020年高中地理必修I复习提纲1教
天体系统:
天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。
结构层次(略)
可见宇宙:
也称为“已知宇宙”,是指人类已经观测到的有限宇宙,半径约为140亿光年。
地球存在生命的条件:
外部条件:
稳定的太阳光照
大、小行星各行其道,使地球处于比较安全的宇宙环境中
内部条件:
日地距离适中(1.5亿千米)——适宜的温度
地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气
地球内部水汽逸出形成水圈
一、太阳辐射:
太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
1能量来源:
太阳中心的核聚变反应(4个氢原子核聚变成氦原子核,并放出大量能量);
2特点:
太阳辐射是短波辐射,能量主要集中在波长较短的可见光部分;
3意义:
维持地表温度,地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力,人类生产和生活的主要能源。
太阳常数:
表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标,大小为8.24焦/cm2.分。
二:
太阳活动对地球的影响
1太阳的外部结构:
指太阳的大气结构,从里到外分为光球、色球和日冕三层
2对地球的影响:
(太阳黑子是太阳活动强弱的标志,周期约为11年)
(大气层) 太阳活动 影响
外 日 冕 太阳风 磁暴、极光
内
色 球 耀斑 干扰无线电短波通信
日珥
光 球 太阳黑子 对地球上气候的影响
1.3地球的运动
一、地球公转和自转的基本特征
公转
自转
轨道
近似正圆的椭圆
方向
自西向东(北天极上空看逆时针)
自西向东(北极上空看逆时针,南极上空看顺时针)
周期
恒星年(365d6h9m10s)
恒星日(23时56分4秒)一真正周期
角速度
平均1º/日
近日点(1月初)一最快
远日点(7月初)一最慢
各地相等,每小时15º(两极除外)
线速度
平均30千米/小时
从赤道向两极递减,纬度相同,线速度大小相同;
赤道1670Km\h,两极为0
二、地球自转的地理意义
(1)昼夜更替:
周期为一个太阳日(24h)。
晨线和昏线的判读。
(2)地方时:
因经度不同而产生的不同时刻。
东早西迟。
(3)地转偏向:
沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏,赤道上不偏。
(北半球用右手、南半球用左手判读)
三、地球自转和公转的关系:
(1) 黄赤交角:
赤道平面和黄道平面的交角。
目前约为23.5º。
如果黄赤交角变大,热带、寒带扩大,温带缩小。
如果黄赤交角变小,温带扩大,热带、寒带缩小。
(2)由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变,导致太阳直射点在南、北回归线间之间的回归移动
四:
地球公转的地理意义
1昼夜长短的变化:
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1)某时刻全球的情况:
直射点所在半球,昼长于夜,纬度越高,昼越长,极点附近出现极昼现象,另一半球,昼短于夜,纬度越高,昼越短,极点附近出现极夜现象。
2)某地全年的情况:
夏至日昼最长,冬至日昼最短。
3)春分日和秋分日:
全球昼夜平分;
4)赤道上终年昼夜平分。
纬度越高,昼夜长短变化幅度越大。
2正午太阳高度的变化:
1)日出、日落时(晨昏线上)时太阳高度=0度,一天中最大的太阳高度为正午太阳高度即地方时12点时的太阳高度。
2)某时刻全球的情况:
正午太阳高度由直射点所在纬度向两侧递减,离直射点越远,正午太阳高度越小。
3)某地全年的情况:
北回归线以北地区,6月22日出现最大值,12月22日出现最小值;南回归线以南地区,6月22日出现最小值,12月22日出现最大值;回归线之间地区,最大值出现在直射点经过该纬度的时候(即太阳直射),最小值出现在冬至日。
3 季节的形成和划分:
天文四季(一年中太阳高度最高、昼长最长的季节为夏季,反之为冬季,例如我国传统的四季)、气候四季(北半球夏季6、7、8,冬季12、1、2)
4 五带的形成和划分:
以回归线和极圈来划分。
回归线=黄赤交角度数,极圈=90度-黄赤交角度数
五:
光照图的判读
(1)判断南北极,从地球北极点看地球的自转为逆时针,从南极看为顺时针;或看经度,东经度数递增(或西经度数递减)的方向即为地球自转的方向.
(2)判断节气、日期及太阳直射点的纬度 晨昏圈过极点(或与一条经线重合),太阳直射点在赤道,是春秋分日;晨昏线与极圈相切,若北极圈为极昼现象为北半球的夏至日,太阳直射点在北回归线,若北极圈为极夜现象为北半球的冬至日,太阳直射点在南回归线。
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直射点的经纬度确定:
纬度由直射纬线的纬度确定,经度由地方时为12点的经线决定
(3)确定地方时 在光照图中,太阳直射点所在的经线(即昼半球的中央经线)为12点,夜半球的中央经线为0点,晨线与赤道交点所在经线的为6点,昏线与赤道交点所在经线为18点。
(4)判断昼夜长短:
昼长=(12-日出时间)×2=(日落时间-12)×2。
(5)计算正午太阳高度角
某纬度正午太阳高度=900-该纬度与直射点的纬度差(纬距)。
六:
区时、地方时的计算
1地方时:
两地地方时差=经度差×4分钟,东加西减.
2区时:
确定两地所在时区,计算两地区时相差多少个小时,东加西减。
T1一T2=N1一N2 东时区为正,西时区为负),T为区时,N为时区序号。
(
3地方时与区时的关系:
区时=该时区中央经线的地方时。
4国际日期变更线:
为避免地球上日期的紊乱而人为划定,有三处不与1800经线重合;在日期的换算上,从东向西经过日界线,日期加一天,从西向东经过日界线,日期减一天。
1.4地球的结构
一、地球的外部结构
地壳以外可以划分为大气圈、水圈和生物圈三个外部圈层。
Xkb1.cm
二、地球内部结构
地球内部圈层的划分依据是地震波的传播方式和传播速度。
圈层
范 围
特 点
地壳
莫霍面以上
固态:
平均厚度17千米(大陆部分平均厚度约33千米,海洋部分平均厚度约为6千米)。
地势越高,地壳越厚。
莫霍面(在地面以下33km,纵波和横波的波速都明显增加)
地幔
莫霍与古登堡面间
具有固态特征,主要由含铁、镁的硅酸盐类矿物组成,铁、镁含量由上至下逐渐增加。
古登堡面(距离地表2900千米深处,纵波减速,横波消失)
地核
古登堡面以下
组成物质可能是极高温度和高压状态下的铁和镍。
可分为内核和外核;外核物质呈液态或熔融状态,内核呈固态。
岩石圈的范围:
包括地壳的全部和上地幔顶部(软流层以上),由岩石组成。
2019-2020年高中地理选修四4.1《城乡人居环境》word教案
【教学目标】
一、知识与技能
1.初步了解人居环境的概念和合格人居环境的内涵
2.了解不同国家和地区人们环境需求的差异
3.了解古今人居环境评价标准的变化
4.了解居住环境的评价的基本内容
5.知道影响房地产开发的主要因素
二、过程与方法
1.能结合地理知识分析中国古代居住观中的合理性
1.能够结合实例对人居环境正确进行评价
2.能够通过上网浏览、搜集广告、实地调查等方式针对不同需要正确选择适合的居住区
三、情感态度与价值观
通过对人居环境的学习,关注身边的居住环境,学会正确评价和选择居住区,确立尊重自然、天人合一、以人为本的居住观。
使学生关注生活、热爱生活,将地理知识服务于生活。
【教学重点和难点】
1.人居环境的组成
2.结合实例对人居环境进行评价
3.掌握影响房地产开发的主要因素,能够正确选择合适的居住区
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
创设情境
题记:
我有一所房子——面朝大海,春暖花开(海子)
这是海子在《面朝大海,春暖花开》中所描述的他理想中的居住环境。
[课件展示]南京人居环境的图片
这是我们生活的地方,也是现实中的居住环境。
我们把人类的居住环境统称为人居环境。
创造良好的居住环境既是社会理想,也是人们生活的基本需要。
知识探究
人居环境有不同的层次结构,全球是我们人类所共同拥有的居住环境。
由大到小依次 还可以划分为国家——城市——居民点(住宅小区、村庄等)——住房。
[提问]人居环境是由哪些要素所组成?
寻找我们身边人居环境的组成要素
自然要素(基础):
大气、水、阳光、土壤、植物、动物
——为人类生存提供基本物质和能量
社会要素:
建筑物、道路、基础设施、邻里关系、社会管理、村规民约
——为人类提供生存的基本空间和条件
[讲解]我们可以把这些要素分为五大类别:
自然、人类、社会、建筑、支撑网络
[活动]在人居环境要素之中,分别找出属于这五类的要素
自然:
气候、水、土地、植物、动物、地形、资源
人类:
人类个体本身及其不断提高的各种需求
社会:
人们在交往中形成的相互关系,如社会关系、文化特征、经济发展、健康和福利、公共管理和法律
建筑:
主要包括住宅和其他一些人工设施
支持网络:
社会服务体系以及道路、供水、排水、发电输电设施、通讯设施
读图分析
[提问]在构成人居环境的各要素中,最活跃的要素是什么?
(人)
人的不同需求是影响人居环境构成的一个重要因素。
有学者从人的基本需求出发,将居住环境需求划分为5个层次。
生理需求 安全需求
相属关系和爱的需求 自尊的需求
发展的需求
不同国家的人们对居住环境的需求是不同的。
[活动]根据图4.3的层次划分,讨论发展中国家、发达国家和理想模式中人们的环境需求构成有什么差异?
为什么会形成差异?
(需求的层次与经济发展水平相关,在较低的经济水平下,生理需求就成为首要的需求,在满足了生理需求后才会逐步产生其他的需求。
在理想模式下,满足自我实现谋求自我发展成为人的最主要考虑因素。
)
知识扩展
[承转] 其实,营造理想的居住环境,是人类长久以来的基本追求。
早在中国古代,人们在选择居住环境的时候就特别重视“风水”。
“风水宝地”是人们向往的理想环境。
如许多城市命名就按风水论阴阳:
“山南水北谓之阳”,沈阳、洛阳、贵阳、咸阳、莱阳、襄阳等,均为山南水北之城;“山北水南为阴地”,江阴、淮阴等,均为山北水南之城。
[活动]发现之旅:
寻找中国古代居住观中的科学依据
背山面水、聚气藏风
坐北朝南,负阴抱阳
住宅建筑前屋低、后屋高
孟母择邻而居
(风水这个词实际包括了风、光照和水。
“山南水北谓之阳”我国是季风气候,冬季盛行偏北风,夏季盛行偏南风,国土大部分位于北回归线以北,背山屏挡冬季北来寒风,面水迎来南方暖湿气流,抱阳具有良好的日照,其居住的自然环境宜人。
)
[承转]随着社会的发展,人类生产、生活水平的提高,人们对人居环境的要求和评价也在不断变化。
在解决了居住“有无”问题后,现代社会更加关心居住的“质量”。
活动探究
[活动]我评我家:
调查评价你所熟悉的生活环境:
根据表4.1对你身边的居住环境进行打分,并对你所居住的地区进行评价。
通过分类汇总,对南京市鼓楼区、建邺区、白下区、玄武区、雨花区五个区的居住环境进行评价
[承转]通过调查分析我们发现南京的各个区都没有尽善尽美,但每一个区都有人选择居住。
是什么原因使你们家选择了现在的的居住区
归类:
自然环境的适宜度
社会环境的完善性
区位选择的心理趋向
知识探究
[讲解]需求决定了开发,消费者的需要就是房产商在进行房地产开发时要综合考虑的要素。
也成为了房产的卖点
自然环境的适宜度(地形、空气、风向、植被等自然要素)
良好的自然环境包括:
一般选择地势较高、地形平坦、空气清晰、城市风向的上风地带。
优良的水质、宽阔的水面、较多的绿化面积往往是房地产开发销售的卖点。
一无遮挡山水世界,一半价格超值拥有—— 栖霞。
天韵
社会环境的完善性:
(交通、教育、医疗卫生、文化体育、商业服务、安全保障、居民素养、邻里关系、周围大型经济建设)
社会环境包括硬件设施和软环境。
在治安环境良好、配套设施完善的地段,房地产开发的前期投入少,单位面积住房造价低,具有较强的市场竞争力
地铁物业、青年社区——枫彩园新青年情调社区
区位选择的心理趋向:
不同人的不同需求
[读图分析]读城市各类土地租金差异,思考住宅区为什么不建在城市的中心地带?
建在商业区和工业区之间有何好处?
(在市场竞争的环境下,城市每一块土地用于哪种活动,主要取决于各种活动愿意付出租金的高低。
商业、住宅、工业等三种利用方式所愿付出租金,都随距离市中心的距离增大而递减。
但递减的幅度不同。
在图上的B区,显然住宅利用愿意付出租金的价格是最高的。
)
[提问]是不是城市中所有适合的地段都能用做房地产开发?
如果你是开发商,在选址的时候,除了要考虑消费者的需求外,还需考虑什么因素?
(城市规划要求)
居住区选址首先要符合城市功能分区的规划要求,这在一定程度上限定了房地产开发的空间位置。
但同时,政府的城市规划、基础设施的建设等又可以给当地产开发带来新的商机。
[提问]想一想在我们居住的城市中,有哪些原来没有开发条件的地方因为城市规划让房地产迅速升温?
(江宁、河西、奥体)
[小结]影响房地产开发的地理区位因素很复杂,各种因素也在不断的变化。
不同地区、不同国家、不同的经济发展水平和风俗习惯等都会影响房地产的开发。
在诸多因素中,“舒适”是核心,在满足经济利益的前提下,为消费者提供绿色典雅的环境,安全舒适的住所和便利的交通,应该是房地产开发的永恒主题。
活动探究
目前,南京的房地产市场不断升温,反映出在人们“衣食无忧”之后,拥有一个良好的人居环境已成为人们新的追求。
《老子》云:
"安其居,乐其业",面对林林总总的房地产广告,房子应该选在哪里?
这是我们最关心的问题。
也是决定一个房地产开发项目的成败的关键。
教你一招:
房地产选址的一些基本经验
上风口原则——在盛行风向的上风口
高走原则——建在城中地势高的地块
近水发展原则——从市区到水边的区域
沿边发展原则——沿交通干线、河流沿岸、行政边界等
人们在选择居住区位置的时候,首先要在经济承受能力以内满足自己的需求,然后选择人居环境质量相对较好的小区。
楼市点兵:
模拟购房选房
(四人一组,利用南京市地图,根据不同要求模拟购房和房地产选址。
)
[总结]在工业化和城市化广泛推进的今天,以人为本,天人合一,充分尊重大自然,逐渐成为新时期城乡建设的主导理念。
我们的人居环境,应当是绿荫掩映,温馨宜人的城镇,人们呼吸着清新的空气,漫步于秀树繁花中,享受着幸福和健康的生活。
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