二年级下家长会发言稿.docx
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二年级下家长会发言稿
二年级下家长会发言稿
篇一:
小学二年级下学期家长会班主任发言稿
小学二年级下学期家长会班主任发言稿
各位尊敬的家长!
大家好!
这已经是我们第三次举行家长会了。
首先,请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一年多来对我工作的支持,对学校工作的支持。
正因为有了你们这样的支持,孩子们才有这么大的进步。
借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下:
一、班级情况
一晃孩子们已经是二年级的学生了,在这个原有3个小朋友的小家庭中又加进了新朋友李俊杰,组成了具有38位小朋友的家庭。
这学期的他们,真的懂事了很多也长大了很多,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲,积极动脑筋;做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。
大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级,并有很好的礼貌。
如我们班的:
尤婷枫、王欣雨、刘亦丁、姚睿一、桑明辛等他们能以身作则,帮老师管理班级纪律,早晨早早到校领读,真是老师的好帮手。
作业认真,字写的好的小朋友有:
桑明辛、孙嘉苑、史志杰、倪心赟等。
爱劳动,学习上进步很大的有:
金亦诚、、杨纪鸿、王伽恩等。
课上积极回答问题的有:
姚睿一、张雨涛、张诗悦、王欣雨等。
我刚才是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的长处,我们应该多方面的衡量您的孩子。
确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。
孩子们少先队员的意识更强了,更加懂事有礼貌了。
二、期中考试
期中测试是比较重要的,家长们一定很关心。
下面我就针对此次期中试题,谈谈我的思索。
当我第一个拿到我们班的卷子时,我问了自己很多个为什么?
执教两个班,同一个老师,同样的教学方法,同样的进行复习,为什么成绩不怎么理想?
为什么做过的题目还要错?
可是当我再次翻开试卷看时,却有很多的计算错误,如÷4=16,9÷3=等。
为什么考不出好成绩呢,是“粗心”二字在作祟,不是的,是缺乏自我检查的能力与细心的好习惯。
要提高孩子们这方面的能力还要家长们的配合,在家时应让孩子自己检查,独立完成作业,少口授多引导。
但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。
我们更应该关注是孩子的能力,注重孩子的全面发展,认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上,每次试卷有难易之差。
我们家长不能一味关注孩子的分数,要看孩子错的真正原因。
是不懂,还是粗心,还是根本就没弄懂,然后对症下药,教会他们解决问题的方法,让他们重新树立自信。
三、你我的沟通
在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。
此时,却给我们了如此的机会,让我们欢聚一堂,有了更进一步沟通于交流的机会。
我想借此机会谈谈我的工作,澄清我们彼此的误会。
1、一位老师说她听到了这样一句话:
“补什么补,补到这么晚了,不是还是考得不好?
”也许是我的多心,我就想:
是不是我们的家长说的呢?
我们把孩子留下来补差不单单补的是成绩,还有上课不认真听讲,不能管住自己爱讲话,早晨不读书来不及背留下来背书,小朋友之间发生了摩擦,还有就是学习任务没有完成的等等。
(班主任bnzhuenn)很多种情况,由于在学校的时间有限,课余也只有十分钟,所以我也有家,我也想早点回家,享受家的温暖,帮家人做一些力所能及的事,可是有的家长也许会说,那你为什么?
因为我们心中有责任二字,不想让一个学生掉队,把他们当作自己的孩子。
所以我同样希望受到家长们的理解,当你们的孩子被留下来时,能走进教室来到孩子的身边,问问他们留下来的原因,能让他们早点完成学习任务,或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通,让孩子有更大的进步,家长们就当是请免费家教吧。
、由于一天的时间实在过得很快,面对的学生又多,有些事不能做到面面俱到,也会有一些事根本来不及做。
我也让孩子们帮着做一些事情,但一些孩子似乎认为这是我的命令,或是任务观点,不负责任。
希望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事,养成自己的事情自己做,尊敬师长,爱护同学的好习惯。
三、我的建议
1、专心致志。
孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
、独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。
这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。
为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。
不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。
对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5、养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。
为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。
低年级的孩子以模仿为主,记多了好词好句,自然而然就会写了。
书就是打开他们话匣子子好源泉,书看多了,自然就会写会
说了。
四、强调学校的作息时间
现在,学校特别注意学生的安全情况,因为学校前面是马路,车辆来来往往非常危险,所以校长特别强调学生早上:
3分左右才可以到校,不得在校门口的马路上逗留。
下午4:
15放学。
希望家长共同注意学生的作息时间。
做到有事先请假,以便老师随时知道学生的情况。
现在已有家校通,希望家长如果学生有事能及时联系。
五、加强联系。
孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。
我们之间的沟通是非常重要的。
我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。
在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。
父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。
各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。
学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!
篇二:
小学二年级下册家长会班主任发言稿
小学二年级下册家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长朋友:
晚上好!
今天,因为孩子们的缘分我们又相聚在此,首先,我代表本班所有科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对我们班孩子的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。
对学校工作的支持。
如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。
首先,我想谈一谈大家比较关心的数学段考考试的成绩问题。
这次段考所考的知识并不难,我曾经对孩子们说这么容易的题目考得95分以上才算及格,因为这些题目的类型我们平时都讲过。
没有什么难题。
可是当我改完试卷的时候,有喜有忧,喜的是有8个孩子考了100分,忧的是有16个孩子的成绩不理想90分以下。
别的班只有6、7个90分以下。
从中可以看出我们班中等生比较多,尖子生比较少。
其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。
到了二年级全部是学生自己看着卷子,自己理解题意自己做,这样一下子就拉开了差距。
有些识字多,理解能力强的同学,对题目的要求和内容一下子就能读懂,很快就把卷子答完。
而那些识字和理解能力稍微差的同学,连题目的要求都没读懂,又怎么能有好成绩呢?
从卷面来看,和以往一样很多孩子粗心没有认真读题,审题。
比如说最后一题提出用除法解决的问题,我们班居然有11个同学提出用加法、或减法解决的问题,白白被扣了7分,好可惜呀。
有些同学乘法口诀没有背熟。
还填错。
总而言之这次段考成绩总体来说我不是很理想。
接下来我说说这个学期数学所学习的知识:
家长们看了孩子的课本就知道这个学期所学的知识。
有些的知识涉及到乘法口诀和20以内加减法,假如您的孩子对于这些知识没有过关的请您加强这方面的训练。
2、让孩子学会自主学习
渊。
家长可以给孩子订计划,每天学几个词语,或每天读一篇短文,每天十道题等等,并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上,同样贴在墙上。
(这很关键,一定要让孩子看到自己的成绩,他会大为惊讶。
哇,这么多呀!
)或是将每天的写的积累的,用夹子整理在一起,等一段时间,他会看到他的成绩。
这样坚持下来,就能潜移默化地告诉孩子一个道理,日积月累,积少成多。
不怕少,就怕坚持,坚持了就会有收获。
当孩子有了收获,取得了成绩,他会认同这种做法,以后,自觉的学习习惯就养成了,不用再让家长催了。
这其中我们可以使用多种方法鼓励孩子,如暗示法、引导法等。
孩子在此过程中,为了一个目标去努力,去完成一个又一个小的目标,最后成就了大的目标。
另外家长们也可以根据自己童年的一些往事,和一些亲身实践和自身感受,想一些有趣多样的引导方式,来引导孩子培养自主学习的好习惯。
另外我还想说几件零星事:
第一是关于时间的问题,我们早上尽量让孩子早到校,值日生7:
40前要打扫完卫生,不要影响学生晨读,所以轮到您孩子的时候让他适当早到,毕竟两个礼拜才做一次值日;不做值日的学生最迟也希望能在7:
50到校,不要太迟,因为我基本7:
35左右就在教室,到校后学生会有组织进行晨读的,养成这个习惯真的很利于学生的发展。
中午的时间在十一前规定2:
30前不能到校,因为这之前学校门是上锁的,不要让您的孩子来了以后在校外出现什么不安全事故,毕竟他们还小,分不清是非;十一过后应该是2:
00不能到校,到时候会有通知,请家长关注;晚上放学是5:
40,请家长准时接送孩子。
4、养成良好的阅读习惯。
我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天阅读的习惯,扩大他们的知识面。
有些学生成绩不理想,但思想上都要求上进,有搞好学习的愿望,每次考试成绩不理想不是因为孩子的基础知识掌握不好,而是由于他们的阅读能力不高,每次考试在阅读题和解决问题中失分较多,从而造成成绩不理想,孩子只有多读书才能更好地掌握所学的知识,所以这就要求加强孩子的阅读能力,让他们多看好书,多学习一些课外知识。
各位家长,你们可以多买一些课外书,让你的孩子多读,这也有利于孩子以后的作文学习。
多看一些课外书,增长一些课外知识。
五、家长注意事项:
在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,早晨7:
30以后到校,下午1:
40—2:
00到校,不得提前到校。
相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,
1、合理安排好作息时间;
2、每周一穿校服参加升旗仪式,每天佩带红领巾。
3、多注意孩子的卫生。
4、传染病流行时,发现孩子有情况,配合学校在家休息,痊愈后再回校上课。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、检查孩子的家庭作业。
六、总结。
各位家长,要想提高孩子的学习成绩,我们要做的就是“和孩子一起学习,共同进步,共同成长”。
我希望这次家长会是开得实在、有效的,以上谈了这么多,希望能给我们家长在辅导孩子学习时带来帮助。
有人说:
要把培养孩子作为一项伟大的事业来做,那么就让我们为了这项伟大的事业,共同努力吧,做孩子成长的领路人,共同托起明天的太阳!
好,再一次感谢各位家长的光临。
为了孩子全面发展,健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
我们愿意从一点一滴做起,请和我们一样:
无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。
各位家长朋友,孩子的教育工作是琐碎的,繁重的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!
谢谢大家!
希望各位家长多提宝贵意见!
尊敬的各位家长,关注孩子的生命,关注孩子的成长是我们学校以及全体教师最大的心愿。
但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已,不当之处还请批评指正。
在工作中,作为教师的我们,也可能做的有不到之处,或者因为孩子没有完成作业,或者孩子上课没有听讲,或者孩子过于顽皮,老师批评了你的孩子。
方式、方法有的时候可能过激,我希望各位家长能以一个朋友的身份来提醒我或给我支招,我会非常乐意接受的。
但是无论怎样还是希望朋友们能谅解,因为看到孩子的不足,尤其是看到学生之间的差距,我心里很着急。
总之一句话,我们就是争取不让一个孩子掉队,让好的也能更好。
当然这也非常需要各位家长的继续
配合。
俗话说得好:
钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。
但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。
总之,我希望能与在座的各位家长为了你的孩子、我的学生多沟通,共同携手为孩子搭建一个更好的平台而努力。
在此谨祝大家:
身体健康!
工作顺利!
家庭美满!
万事如意!
篇三:
小学二年级下期家长会发言稿
小学二年级下期家长会发言稿各位家长:
大家下午好!
很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。
我们召开这个家长会,主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的表情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。
孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。
教育来自生活点滴。
只有无时不刻关注着孩子,发现问题及时地加以纠正和疏导。
特别是在学习方面,知识就是要一步一个脚印学下来,这样才不会感觉特别吃力,也能及时地跟上班级的整体水平。
在学生的学习上,我一直主张他们尽量轻松地学习,不能让他们把学习当作一种苦役,所以每次布置作业时,我都是精选内容,紧靠当天学习内容,再通过《标准练》等课外资料来补充认识一些题型,家长们
再指导孩子时也要注意一些方法的指导,让学生在学习上提高领悟的能力,促进思维水平的提升。
下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。
一、监督孩子做作业
家长主要做好以下三方面工作:
1、监督孩子按时完成作业。
建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。
2、监督孩子专心完成作业。
杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
3、监督孩子认真书写作业。
帮助孩子正确对待家庭作业。
二、检查孩子每天的家庭作业,并签字
建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
三、单元测试后及时签字
每个单元学过之后会定期考试,而且都会让孩子拿回家让家长签字。
当然签字不是目的。
签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况,及时发现其不足,更有助于我们家校配合。
四、关于学生请假
家长亲自打电话,并让学生写好请假条交给老师。
不能音讯全无,玩失踪,让老师着急。
先将我班一些优秀学生情况介绍一下:
字写得非常好:
上课听讲特别认真的:
作业做得好的:
爱清洁讲卫生的:
爱举手回答问题的:
与开学和上期比较进步大的:
语文成绩优异的:
家长常关心学习打电话、到校问老师、)的:
总之,我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。
今天我先说这么多,今后还会和大家常交流。
也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。
XX-04-15
篇四:
二年级下学期语文老师家长会发言稿
学好语文,为用好语文奠基
尊敬的各位家长:
晚上好!
今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。
首先,感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。
为什么这么说呢?
因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。
这次家长会主要目的是想借期中考试,与各位家长朋友交流孩子近期的表现,加强学校与家长的沟通。
本次语文期中考试62人参加,100分15人,95---99分25人,90—94分12人,80---90分3人,平均分分。
本次期中考试试卷难度适中,大多数孩子考出了自己平时的水平,有些孩子还有待提高。
学生失分主要有以下原因:
1、做题太慢,有的学生试卷没做完。
2、考试时不够专注,没能够认真检查。
3、审题不清,有的孩子没有读懂题目就做了。
当然,这次考试还是能看出一些问题的:
1、有的孩子基础不扎实,该背的课文不会背。
2、有些孩子的阅读能力还有待加强。
归结学生得分差的原因有三:
一是没读懂文章,二是漏题、没读懂题目要求,三是答题不完整。
既然我们发现了学生阅读能力的欠缺,今天我给大家一些建议,从而让孩子爱读书,读好书,好读书。
1、鼓励孩子读书给你听.2、与孩子讨论书的内容。
3、设定家庭阅读时间。
4、鼓励孩子多用文字表达。
二年级语文,我主要抓的是孩子们“听说读写”四个方面的能力训练:
1、“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。
2、“说”,现在的孩子都会“说”,有时说出的话也有一定的深度,家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。
不仅增进感情也是训练说话的好机会,最好让孩子说完整、有条理。
要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。
3、“读”,语文课标指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。
现在我要求孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要读一遍,一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样,所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书,让他们带到学校换着看。
我发现,班上多孩子很喜欢读书,课外知识很丰富。
怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?
假如您也有时间,假如你也喜欢读书,我建议您与孩子一起读,然后进行分享,这是提高阅读兴趣的一种方法。
另外,孩子读简短的文章,应指导其读出感情,这样阅读效果会更好。
4、“写”,关于写,首先写字的姿势还得进一步提高,做到一拳一尺一寸。
至于写话,对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来,并写出来。
不写错别字,停顿正确。
写话应该跟学生的阅读有关,多读一定会写得很美。
每天的日记能按时完成。
在重视语文基础知识学习的同时,我重点训练学生的六个方面:
1、写字习惯:
二年级的教学重点还是识字,二年级的识字量比较大,学生容易反生,学了后面忘前面,必须经常复习。
学完每课后,我们都会听写生字。
请各位家长在孩子学完每课生字后,在家里及时听写,帮助复习,再加深记忆,这样反反复复的重复记忆,学生才会记得牢固,也有利于平时考试的发挥。
2、自学能力:
鼓励孩子做千里马,自己读通没有学过的课文,认识没有教过的新字与新词。
学生在读一读的过程中,自学能力得到了培养。
在学习新之前要求学生做好预习工作:
读一读,读通课文,圈一圈,圈出课文的生字,拼拼读读,标一标,标出课文的小节号。
3、阅读习惯:
语文的源头就是大量的、高品位的阅读,所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。
一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天少读一页也看不出,可是天天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。
分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。
我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的知识,孩子们对这些方面的语文知识还是比较感兴趣的。
4、写作训练:
有一定的阅读积累,我们再来谈谈写话,课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养,这学期我们天天写日记。
要求学生观察生活,记录自己的各种发现,记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。
孩子是在不知不觉中学习写作文的。
关于日记,我们老师和家长要做的,是点燃孩子表达的需要——这是一粒种,每个人心里都有,一旦破土而出,必定以蓬勃的力量生长。
但在很多孩子心里,这还是一粒沉睡的种子,有待于我们去唤醒。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。
心理学家讲:
如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
日记记录着孩子心路的历程,虽然简单,但我们已经起步了,坚持一定会有收获。
5.朗读背诵:
重要篇章,在课堂上都会集体练习背诵,家长在家可以检查孩
子背诵课文的情况,也可以教孩子背一些古诗,吃过晚饭后,可以拿出十分钟检查孩子的背诵,激发孩子背课文或古诗的兴趣。
在这里我想说的是家长如果有时间的话,晚上可以陪孩子一起读读书,这样既可以拉近与孩子的距离,了解孩子的学习情况,又提高了孩子读书的兴趣。
6.完成作业:
请各位家长要严格对待孩子的作业质量,要让孩子规范认真地书写,不可乱写乱画,一定要保证作业的质量,并给孩子签字。
对家长的几点希望
1、注意督促孩子按时完成作业,上学带课本、字典、作业以备检查。
2、晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。
9点按时睡觉。
3、请关注孩子的学习过程。
考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。
在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。
有的学生甚至也能考到95分,但是对语文的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。
作业要求独立完成,有时间限制,有效率观念。
4、支持学校、支持老师的工作,提出宝贵的意见、建议。
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