部编人教版五年级语文下册期末综合试题2套.docx
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部编人教版五年级语文下册期末综合试题2套
部编人教版五年级语文下册期末综合试题
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
lǎnduòlínglóngshūlǐzhǐxièqǐdí
límínghuīhuángguànjūndǎnqièdīngzhǔ
二、比一比,再组词。
(10分)
驰(_______)恢(_______)铃(_______)踢(_______)绵(______)
弛(_______)灰(_______)伶(_______)蜴(_______)棉(______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
(____)高(____)下 (____)身(____)骨 昂(____)挺(____)
前(____)后(_____)安(____)乐(____)(_____)断(___)连
雪中(________) 呕(____)沥(_____)
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
因为……所以……虽然……但是……只有……才……
无论……都……与其……不如……不是……就是……
如果……就……
1、(_______)你说得对,我们(_______)改正。
2、山上开满了杜鹃花,(______)花朵和叶子,(______)比盆栽的显得有精神。
3、星期天,我和小王总是见面的,(______)我去找她,(______)她来找我。
4、(______)这部电影太感人,(______)我打算再看一遍。
5、(______)站得高,(______)能看得远。
五、按要求写句子。
(15分)
松鼠有时也捕捉鸟雀。
它不是肉食动物。
(用合适的关联词连成一句话)
_______________________________
2.它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
(用加点的关联词造句)
__________________________________
3.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
(换个说法,保持意思不变)
___________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。
他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。
他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都看。
“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?
”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。
“为了思考。
”
“为了思考?
”
“对,为了思考。
这些伟大人物和普通人是不一样的。
我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。
”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨是既吃惊又高兴。
一有机会,老盖茨就给孩子买书,买回各种书籍。
比尔·盖茨高兴极了,他在自己的小房间里建立了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号。
日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法律、商贸方面的书,还有文学作品等等。
一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,发现比尔·盖茨在看这些书。
禁不住好奇地问:
“你怎么买这么多书?
”“在书中可以学到好多好多新的东西。
只有多读书,才能使自己变得与众不同。
”
“干吗要与众不同?
和别人一样生活不好吗?
就像草原上的小草一样。
”“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。
”比尔·盖茨坚定地说。
1.根据下面句子的意思,在文中找到相应的词语。
(1)形容名气很大。
(________________)
(2)跟大家不一样。
(________________)
(3)一千篇文章都一样,比喻办事按一个格式,非常机械。
(_____________)
2.请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
”这句话中,破折号的作用。
______________________________
3.用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。
”这句话的意思。
_________________________________
4.认真读文章,想一想这篇短文想告诉我们什么道理?
________________________________
5.比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树,你的志向呢?
写一写
________________________________
七、习作。
(20分)
题目:
二十年后的我
要求:
发挥想象,想一想二十年后自己是一个怎样的人。
2.内容要具体,叙述要完整。
3.350字以上。
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参考答案
一
懒惰玲珑梳理纸屑启迪黎明辉煌冠军胆怯叮嘱
二
飞驰恢复铃铛踢球绵羊松弛灰蒙蒙伶俐蜥蜴棉花
三
居临粉碎首胸赴继居业藕丝送炭心血
四
1、如果就2、无论都3、不是就是4、因为所以5、只有才
五
1.松鼠虽然有时也捕捉鸟雀,但是它不是肉食动物。
2.这个小女孩儿既聪明又漂亮。
3.松鼠是一种漂亮的,乖巧,驯良,很讨人喜欢的小动物。
六
1.大名鼎鼎与众不同千篇一律
2.解释说明
3.比尔·盖茨的思想已经远远超过他当时的年龄。
4.从小要立下远大志向,并且为之不断努力,才能取得很大的成就。
5.我的志向是长大后成为一名伟大的数学家。
部编人教版五年级语文下册期末考点题
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
qiànzàimùkuànɡjìnɡxiáēnqínɡyùnmǔ
niánɡāojìnpàochánshēncháshuǐjiǎnchái
二、比一比,再组词。
(10分)
澈(_______)谎(_______)嫌(_______)讯(_______)
撤(_______)慌(_______)谦(_______)汛(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
铺(_____)盖(_____)(________)众生稍(_____)即(____)
(_____)体(_____)伤(_______)西风(_____)山(_____)野
此(____)彼(____)(___)有(___)思若(____)若(____)
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
预测预料预报
(1)昨天的天气(________)很准,今天真的下雨了。
(2)果然不出我的(________),小明又迟到了。
(3)气象专家可以依据云层变化来(________)天气变化。
如果……就……因为……所以……虽然……但是……
(1)鲸生活在海洋里,(________)体形像鱼,(________)很多人管它叫鲸鱼。
(2)花生(________)不好看,(________)很有用。
(3)我们(________)没有老百姓的支持,(________)没有今天的局面。
五、按要求写句子。
(15分)
我们吃的穿的,每一样都离不开群众的支持。
(改为反问句)
_____________________________________
2.我慈祥的外祖父,今天却对我发了那么大的脾气。
(缩句)
_____________________________________
3.那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
(改为拟人句)
_____________________________________
4.那位年轻的台湾教师说,他是中国人,他爱中国。
(改为第一人称直述句)
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5.他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
(调换词序,不变意思)
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六、阅读短文,回答问题。
(20分)
雾霾的形成
雾霾天气是指造成城市里大面积能见度低的情况。
在早上或夜间相对湿度较大的时候,形成的是雾;在白天气温上升、湿度下降的时候,则逐渐转化成霾。
2013年1月9日以来,全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天中,中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警,13日10时北京甚至发布了北京气象史上首个霾橙色预警。
从东北到西北,从华北到中部导致黄淮、江南地区,都出现了大范围的重度和严重污染。
雾霾天气的形成有以下几个方面的原因:
其一,大气空气气压低,空气不流动是主要因素。
空气的不流动,使空气中的微小颗粒聚集,飘浮在空气中;其二,地面灰尘大,空气湿度低,地面的人和车流使灰尘搅动起来;其三,汽车尾气是主要的污染物排放,近年来城市的汽车越来越多,排放的汽车尾气是形成雾霾的因素之一;其四,工厂制造出的二次污染。
此外,还有一个原因是,冬季取暖排放的二氧化碳等污染物。
雾霾天气是心血管疾病患者的健康杀手专家指出,之所以说雾天是心血管疾病患者的危险天,是因为起雾时气压低,空气中的含氧量有所下降,人们容易感到胸闷,早晨潮湿寒冷的雾气还会造成冷刺激,容易导致血压波动、血管痉挛、心脏负荷加重等。
同时,雾中的一些病原体会导致头痛,甚至诱发高血压、脑出血等疾病。
因此,患有心血管疾病的人,尤其是年老体弱者,在雾天不宜出门,更不宜晨练,以免发生危险。
雾霾天气遇到冬季寒流,导致呼吸道感染的患者比例同比明显上升。
据北京市儿童医院统计,1月5日至11日,北京儿童医院日门诊急诊量最高峰曾达到9000多人次,呼吸道感染占到内科病人的50%左右。
1.本文先说明了雾霾天气产生时的________,其次说明了雾霾天气形成的原因,最后说明了雾霾天气的___________。
2.“其一,大气空气气压低,空气不流动是主要的因素”一句中,“主要”一词能否删去?
为什么?
_____________________________________
3.文中划线部分运用了哪些说明方法?
有何作用?
_____________________________________
4.结合本文内容,请你提出一些可以治理雾霾天气的合理化建议。
_____________________________________
七、习作。
(20分)
题目:
我得到了_______
要求:
在横线上填一个词语,如表扬、锻炼、理解、启示、教训等,围绕题目,选择一件事来写,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺,有真情实感,不少于400字。
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参考答案
一
嵌在木框镜匣恩情韵母
年糕浸泡缠身茶水捡柴
二
清澈谎言嫌弃通讯撤退慌张谦逊汛期
三
天地芸芸纵逝遍鳞烈烈漫遍起伏若所有无
四
预报预料预测因为所以虽然但是如果就
五
我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
外祖父发了脾气。
那一团越发繁茂的绿蔓里边,传出一种尖细又稚嫩的歌声。
那位年轻的台湾教师说:
“我是中国人,我爱中国。
”利用险要的地形,他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
六
1.现象危害
2.不能删除,因为形成雾霾天气的因素不止一种,删除后与事实不符,“主要”一词体现了说明文语言的准确性。
3.举例子、列数字;有力准确地说明了雾霾天气导致呼吸道感染患者明显上升。
4.植树种草,加强绿化。
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