生物周练试题34.docx
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生物周练试题34
生物试题
第I卷选择题(共40分)
一、选择题(共30小题,共中1—20题,每题1分,21—30题,每题2分,共40分)
1.下列关于生物大分子的叙述错误的是()
A.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
B.右图中,若m为胞嘧啶,则a为核糖或氧核糖;若m为尿嘧啶,
则DNA中肯定不含b这种化合物
C.由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含N条肽链,其中Z
条是环状肽链,这个蛋白质分子完全水解共需要M—Z—N个水分子
D.质量相同的糖原和脂肪氧化分解所释放的能量不同,脂肪释放的能量多于糖原
2.鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪,观察DNA、RNA在细胞中的分布,所用实验材料均较合理的一组是()
A.韭菜叶、豆浆、大豆,洋葱鳞片叶肉表皮
B.梨、鸡蛋精、花生子叶,人口腔上皮细胞
C.苹果、花生子叶、大豆,洋葱鳞片叶外表皮
D.番茄、豆浆、花生子叶,人口腔上皮细胞
3.细胞代谢离不开ATP供能和酶的催化,下列与其相关的说法正确的是()
①人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP
②ATP含有核糖,而酶则不含核糖
③叶绿体基质中C2合成葡萄糖可使ADP增加
④酶与ATP均具有高效性与专一性
⑤ATP断裂2个高能磷酸键形成的物质为RNA基本单位之一
⑥酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
⑦叶绿体中ADP由叶绿体基质向囊状结构薄膜运动,ATP则是向相反方向运动
⑧ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团
A.③⑤⑥⑦B.②④⑤⑧C.①③⑥⑦D.①②④⑧
4.右图是在不同温度下,A、B、C、D四种酶的催化效率,下列有关根据曲线分析的说法不正确的是()
A.当温度为
时,催化效率达最大值的酶为A
B.最能反应人体内酶受温度影响的是B
C.对于酶的催化效率一般情况而言,D曲线很可能是错误的
D.根据图示,四种酶的催化效率由高到底依次为DBAC
5.下左图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中右表与之相符的选项是()
6.根据图表及相关的知识分析,下列选项不正确的是()
基因
B
b
V
v
R
r
E
性状
灰身
黑身
长翅
残翅
细眼
粗眼
红眼
A.摩尔根的果蝇杂交实验验证了萨顿提出的基因在染色体上的假说
B.果蝇的体细胞有8条染色体,两两成对,一个染色体组含4条染色体,但基因组测序时,需检测5条染色体
C.控制果蝇白眼的基因位于图中7号和8号染色体上
D.一条染色体上有多个基因,基中控制细眼和粗眼的基因为一对等位基因,位于一对常染色体上,且细眼为显性
7.下列关于遗传或遗传信息的叙述,错误的是()
A.线粒体和叶绿体中遗传物质都是DNA,且其中遗传信息的传递都遵循中心法则
B.艾弗里的肺炎双球菌转化实验,赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌的实验都证明了DNA是遗传物质,但并没有证明DNA是主要的遗传物质
C.蛋白质中氨基酸的排列顺序是由DNA分子中的遗传信息决定的
D.因为DNA病毒中没有RNA,故其遗传信息的传递过程不遵循中的法则
8.图1表示某二倍体生物分裂某时期细胞内染色体的分布图,图2表示该生物相关分裂时期每个细胞中染色体①、染色单体②、DNA分子③相关数量图。
下列有关叙述,不正确的是()
A.图1表示减数第一次分裂前期,A、a出现在同一条染色体上可能是由于发生了基因突变
B.图1表示减数第二次分裂中期,A、a出现在同一条染色体上可能原因是基因突变或交叉互换,可对应图2中的III
C.图2中I、II、III的细胞类型可分别对应于分裂间期、分裂前期、分裂前期的细胞
D.图2中的I、II、III、IV的细胞名称可分别叫精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞
9.有关下列两图的说法,正确的是()
A.图1表示DNA片段,DNA分子的多样性是由于①③的种类、数目和排列顺序
B.图2表示转录过程,该过程主要发生于细胞质中
C.假设图1的DNA分子中,碱基T共有a个,该DNA分子复制n次,其中第n交复制过程中需要游离的T的个数为
D.假设图1的DNA分子中,A+T=42%,其中一条链中的G占该链碱基总数的32%,则另一条链中G占整个DNA分子中碱基总烽的比例为13%
10.将某种植物①、②两个植株杂交,得到③,将③再进一步处理,如下图所示。
下列分析不正确的是()
A.由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变
B.幼苗经秋水仙素作用形成的⑥植株属于新物种,这处新物种形成方式一般属于“爆发式”方式
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植侏中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D.由⑦到⑨的过程会发生突变和重组,可为生物进化提供原始材料
11.种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。
种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。
下列叙述中正确的一组是()
①种群基因频率的改变导致生物进化,但并不一定出现新的物种
②自然选择使种群基因频率及变异发生定向改变
③物种的形成必须通过地理隔离达到生殖隔离才能实现,生殖隔离是新物种形成的标志
④自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
A.②③B.①②C.④③D.①④
12.右图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的
激素之间的关系,下列说法不正确的是()
A.若刺激图中A点,则电表指针可发生两次方向相反的偏转
B.物质甲、乙、丙分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状
腺激素、甲状腺激素
C.图中下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有内
分泌功能
D.若食物链缺碘,则血浆中物质乙的含量增加,物质甲和物
质丙含量降低
13.图一是神经元的结构示意图,A、B分别表示神经元的结构;图二是反射弧的组成示意图,①、②、③、④是反射弧的组成部分,下列说法不正确的是()
A.图一中涉及到三个神经无,含有两个突触
B.若某病毒侵染了③的细胞体,而②及脊髓未受到侵染,则刺激①有感觉但①不能收缩
C.短期记忆可能与大脑皮层中新的⑤结构建立有关
D.抽指血时不发生缩手行为说明③神经元的活动可受大脑皮层控制
14.人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。
下列相关叙述中,不正确的是()
A.图中①表示免疫系统,甲表示B细胞合成交分泌的抗体,淋巴因子与此过程有关
B.图中乙表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,其被垂体细胞接受并起作用后就被灭活
C.作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质
D.由右上图可知神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
15.如图表示几种重要激素对物质代谢的调节作用(图a~c分别代表五种不同的激素,“+”表示促进,“-”表示抑制)。
已知激素d为甲状腺激素。
请据图分析下列叙述不正确的是()
A.图中激素a为生长激素,主要通过促进蛋白质的合成和骨的生长而起到促进生长的作用
B.人体细胞膜若缺乏激素b受体,可能导致组织细胞减缓摄取血糖出现尿糖
C.激素b和c分别是胰高血糖素和胰岛素,在调节血糖浓度方面,表现为拮抗作用
D.寒冷环境中,激素c肾上腺素和激素d的分泌量都会增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加
16.下列关于植物激素调节的叙述,正确的是()
①植物激素的效应通过其直接参与的代谢过程体现,植物激素的合成不受环境因子的影响
②扦插带芽枝条易成活是因为芽能产生生长素
③温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是生长素,生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
④苹果果实的自然生长与生长素有关,而且也与乙烯有关
⑤矮壮素处理可以抑制植株增高,培育出矮化的水仙,与矮壮素的作用相反的植物激素是赤霉素
⑥燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
⑦顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
A.①②③⑦B.②③⑤⑥C.④⑤⑥⑦D.②④⑤⑥
17.赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用,其作用机理如右图所示。
遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。
下列分析不合理的是()
A.图中的a过程表示促进,b过程表示抑制
B.图中的c过程表示促进,也可能是抑制
C.赤霉素缺乏的植物无法完成生长素的合成
D.控制玉米茎杆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关
18.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应于乙图中的()
A.abcdB.acdbC.bcadD.bdcd
19.从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是()
A.生长素能促进胚轴切段生长
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素只能由形态学上端向下端运输
D.感受光刺激的部位是胚轴切段的顶段端
20.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是()
A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照和黑暗条件下
B.胚芽鞘尖端和末端放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
21.根据图示的实验装置分析,下列表述正确的是()
A.关紧A、C,打开B,给乙充足光照,则丙中进行有氧呼吸,乙中进行光合作用,甲中停止细胞呼吸
B.关闭B,在丙中加入葡萄糖溶液,从C处通入一定浓度的氧气,当产生的酒精量是CO2量一半时,则丙中有氧呼吸葡萄糖的消耗量是无氧呼吸葡萄糖消耗量的1/3
C.关闭B、C,打开A,给乙充足光照,一段时间之后,甲中乳酸菌数量增加,丙中酵母菌数量减少
D.乙和丙中的生物均进行有氧呼吸,丙中生物细胞虽没有线粒体,但含有有氧呼吸有关酶
22.下边四图各基因控制的性状都为完全显性,有关的说法不正确的是()
A.细胞图为A的个体,其自交后代的表现型有4种,其比例为9:
3:
3:
1
B.细胞图为B的个体,其自交后的表现型有2种,其比例为3:
1
C.细胞图为C的个体,其测交后代的表现型有4种,其比例为1:
1:
1:
1
D.细胞图为D的个体,其测交后代的表现型有4种,其比例为1:
1:
1:
1
23.如图表示某家庭遗传谱图。
假设甲病的显性基因为A、隐性基因为a;乙病的显性基因为B、隐性基因为b,已知II,不是乙病基因的携带者。
请据图分析下列说法正确的是()
A.甲病是致病基因位于X染色体上的显性遗传病,乙病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病
B.若II7与II8再生一个孩子是患甲病女儿的概率为1/8
C.III9是纯合体的概率为1/3
D.若III9与III12结婚,生育的子女患病的概率为17/24
24.蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体(2n=32),根据图示分析,下列有关说法不正确的是()
A.雄蜂是由卵细胞直接发育而来,体细胞中含有16条染色体,属于单倍体
B.受精卵发育成蜂王的过程中,有丝分裂后期的细胞中含有64条染色体;蜂王产生卵细胞的过程中,一个初级卵母细胞中形成的四分体有16个
C.一雄蜂和一蜂王交配后产生的F1中工蜂的基因型是:
AaBb、Aabb、aabb,则亲本的基因型分别是:
雄蜂为ab,蜂王为AaBb,F1中雄蜂的基因型为AB、Ab、ab、aB四种
D.雄蜂通过减数分裂产生精细胞过程中,因染色体联会紊乱,所以不会产生精子
25.下图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式,图中(·)表示信息分子。
下列说法不正确的是()
A.图1中细胞甲若为胰岛B细胞,则细胞乙可能是肌肉细胞或肝细胞
B.图2中细胞甲和乙若均为神经细胞,则通过信息传递可导致细胞乙兴奋或抑制
C.图3中细胞甲若为垂体细胞,则该信息分子可能是促甲状腺激素或生长激素
D.图4中细胞甲若为下丘细胞,则细胞丙可能是甲状腺细胞或性腺细胞
26.取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测,每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除,其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如下图所示,下列说法正确的是()
A.图中a代表甲状腺激素,b代表促甲状腺激素
B.实验表明,在正常情况下促甲状腺激素的含量与甲状腺
的体积成负相关
C.该实验启示我们,“大脖子病”患者可通过手术切除部分
甲状腺使其甲状腺激素含量恢复正常
D.图中下丘脑分泌的a激素通过垂体作用于甲状腺抑制b激素的分泌
27.一个神经元接受许多不同种类和不同性质神经元的影响,并对所接受的信息进行加工,使相同的信息加在一起,相反的信息互相抵消,然后决定是兴奋还是抑制。
帕金森患者手脚会出现不自主震颤或肌肉僵直,其中一个原因就是相关递质的释放出现异常,如下图所示,下列说法不正确的是()
A.帕金森病的原因是多巴胺释放减少和胆碱释放增多所导致
B.多巴胺和胆碱均属于神经递质,多巴胺能在一定程度上抑制胆碱的兴奋作用
C.帕金森患者出现肌肉僵直是因为多巴胺的抑制作用减弱而胆碱的兴奋作用增强打破了原有的平衡
D.治疗帕金森病药物的作用机理应该是一方面促进胆碱的释放,另一方面抑制多巴胺的释放
28.对燕麦胚芽鞘进行如右图所示的处理:
①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽
②将尖端下部用锡箔遮住
③在尖端正中央竖直插入云母片
④在尖端横向插入云母片
⑤在尖端右侧横向插入云母片。
请据图判断下列说法正确的是()
A.从左侧照以单侧光,仍直立向上生长的是①③⑤
B.从顶部照光,不能直立向上生长的是④⑤
C.在黑暗条件时,不能生长的是①②③④⑤
D.如把②固定在匀速转盘的正中央,并给予右侧光照,生长情况是向右弯曲生长
29.下图(I)和(II)为人体特异性免疫反应的两种类型。
下列说法正确的是()
A.图(I)表示细胞免疫,图(II)表示体液免疫,过敏反应与(I)免疫类型有关
B.图(I)中b与a密切接触,导致a裂解死亡属于细胞凋亡过程
C.图(I)中b是效应T细胞,其不能对自身的组织和细胞起作用
D.图(II)中c是浆细胞,当同种c再次侵入机体时,c只能由记忆细胞增殖分化产生
30.如右图所示,图1表示胚芽鞘受到单侧光的照射,并表现出向光生长的特性;图2表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果图1中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为x,则()
A.m>x>iB.0 第II卷非选择题(共60分) 二、非选择题(共5小题,共60分) 31.(10分,除注明外每空1分)下图表示生物体内可发生的一系列生理过程图。 其中F→G→H表示大肠杆菌的DNA复制片段,C表示某转基因哺乳动物后代的DNA分子片段(该片段已连人外源抗病特性基因),C→D→E表示其复制过程。 A、B分别表示遗传信息传递过程的部分图解。 图中黑点表示复制起点,“→”表示复制方向,“ ”表示时间顺序。 请回答有关复制的一些问题。 (1)DNA分子的复制方式是半保留复制,这种复制方式已在1958年被科学家运用技术得到证实。 (2)若F中含有100,000个碱基对,而子链延伸速度大约是103个碱基对1分钟,则此DNA分子复制约需60秒(1分钟),而实际上只需约不到32秒就可以完成。 根据F~G图分析,这是因为。 (3)C~H图均有以下特点: 延伸的子链紧跟着解旋酶,这说明DNA分子复制是。 (4)已知某真核生物通过C→B→A过程,合成一种由100个氨基酸分子形成的其3条肽链的多肽,请写出该过程遗传信息的传递示意图,该过程C的碱基组成至少应为个。 (5)已知C片段中的外源抗病特性基因来自于细菌的eDNA文库中,那么在导入该哺乳动物体内之前必须在抗病基因前添加才可能使之表达,添加这种物质的化学本质为。 32.(14分,除注明外每空1分)某生物中有两对等位基因,其中A、a位于第二对同源染色体上,B、b位于第三对同源染色体。 请回答下列问题: (1)如果该生物为玉米,A、a控制玉米种皮的颜色,B、b控制玉米的大小,现有黄色小粒(Aabb)、白色大粒(aaBb)两玉米品种,为了能每年培育黄色大粒玉米(AaBb)的杂种,向农民供应生产需要的种子,在育种工作中,先必须获得基因型为和的玉米品系,然后采取方式留得这些品系的种子以用于来年制种,再每年采用方式获得商品种子。 为了获得用于留种的两个品系,利用现有的材料,可采用的育种方法(至少写出两种方法) (2)如果该生物为某种入侵植物,通过调查分析知道,入侵种群在原生长地,基因型AA个体占24%,aa个体占4%;侵入该地区后,Aa个体为48%,aa个体为16%。 试分析该生物入侵新环境后,是否进化? ,并解释出现这一结果的原因;。 (3)如果该生物为某一种昆虫,A、a为控制昆虫的体色的一对等位基因,黑色(A)对浅色(a)为显性,上个世纪初期,该昆虫种群的基因型频率为: AA15%、Aa25%、aa60%。 后来由于环境遭到严重污染,不利于浅色个体生存,使得黑色个体每年增加10%,浅色个体每年减少10%,一年后,该昆虫种群中aa的基因型频率、A和a的基因频率分别是、、(百分比保留至小数点后一位) (4)若该生物为一年生植物,某地区该植物类型均为aa型,某一年洪水冲来了许多AA和Aa的种子,不久群体的基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa,则该植物自交2代后,基因型AA和Aa的频率分别为、。 33.(12分,除注明外每空1分)下图中A图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况,B图表示两个神经元的突触小体相接触的结构,①、②表示突触小泡,f、g、h、i表示细胞膜。 请根据神经调节中相关知识回答下列问题: (1)A图中曲线I对应的海水中Na+浓度(大于、等于、小于)曲线II对应的海水中Na+浓度。 (2)A图曲线I中神经纤维的静息电位(大于、等于、小于)曲线II中神经纤维的静息电位,该静息电位的产生主要是的结果;而曲线I中ac段上升的原因主要是的结果,该过程属于的跨膜流动。 (消耗、不消耗)能量。 (3)B图中突触前膜是,突触后膜是,兴奋传递的方向是。 (用图中字母表示) (4)氨基丁酸(GABA)是一种抑制性神经递质,GABA受体是膜上某些阴离子的通道,当GABA与受体结合后,通道开启,使阴离子内流,抑制突触后神经元(静息电位、动作电位)的产生,从而抑制疼痛,此过程说明细胞膜具有功能。 34.(10分,除注明外每空1分)下图中甲图表示体液免疫的过程,乙图表示Graves病发病原因: 患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合,使甲状腺细胞持续激发,产生高水平X激素所致,研究发现寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状,请根据免疫学相关知识回答下列问题: (1)甲图中能特异性识别抗原的细胞有,二次免疫时人体消灭病原体的过程主要是。 (用图中的文字、箭头及数字序号表示) (2)甲图中细胞B和细胞C均来源于(细胞名称),而细胞B产生的(物质)可促进细胞C增殖分化得到细胞E和细胞D;细胞D的产物可用(试剂名称)检测。 (3)乙图中的X激素和Y激素分别是(激素名称),Graves患者体内Y激素的含量(高于、等于、低于)正常人,该病属于(免疫缺陷病、自身免疫病、过敏反应) (4)寡核苷酸UDP能够缓解Graves病症状的机理可能是。 35.(14分,每空2分)生长素是植物体内一种重要激素。 (1)为了研究单侧光对生长素分布的影响,某兴趣小组进行了如上图所示实验。 该实验中,A与B之间对照表明了;A与C、B与D之间对照表明了;C与D之间对照表明了。 (2)不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的影响不同。 已知该胚芽鞘促进生长的最适生长素浓度是0.20 。 为了验证上述假设,某同学去除尖端的胚芽鞘、空白琼脂块、配制好0.05 、 、0.15 、0.20 、0.25 、0.30 六组生长素溶液、烧杯、刀片、量角器等为实验材料,进行了相关实验。 请补充完成实验步骤: ①取配制好的六组生长素溶液放入烧杯中,。 ②。 ③,测定胚芽鞘的弯曲程度,并记录数据。 请你将预测的实验结果绘在右图中。
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