湘教版八年级地理下册导学案.docx
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湘教版八年级地理下册导学案
第一节香港特别行政区的国际枢纽功能
【学习目标】:
1、运用地图说出香港的地理位置
2、识记香港的组成和经济特点
3、了解香港的地形、气候特征和城市职能
【学习重点】:
1、香港的组成和支柱产业2、香港的经济特点
【学习过程】
1、课前预习
任务一:
通过阅读P42和P43内容,初步了解香港的自然地理特征。
1、地理位置:
香港地处_____之滨,______口东侧,北与广东省_____市相连。
2、地形地势:
香港境内多_________,九龙和新界地势____________,海岸弯曲,_______和_______较多。
______仅占香港土地总面积的1/6。
3、领土组成:
香港主要由_______、________、_________三大部分及附属岛屿组成。
任务二:
通过阅读P44和P47内容,了解香港的经济特点。
1、香港回归祖国后保持_________制度50年不变,实行“________、_______、________”。
2、香港的经济支柱有________、________、_______、________。
主导产业是___________。
3、香港是世界上著名的___________、________和__________中心,香港通过、和高速公路与内地保持联系。
4、香港的旅游业发达,著名旅游景点有___________、___________、______________。
5、香港对绝大部分外来商品实行免税政策,因而被称为“_________”。
二、质疑点拨:
交流展示:
(教师寄语---好学而不勤问非真好学者!
)
1、请同学们学习小组之间交流预习学案的“预习任务”和“预习诊断”部分,分享学习成果,
小组交流自己未解决问题,小组不能解决的,提出小组内形成的共性问题,把问题提交课堂,时间约5分钟。
2、请小组代表汇报预习成果,在汇报过程中,对于出现错误的内容,先请其他小组进行矫正,不能矫正的,教师引导共同解决。
1)、香港人多地少,政府是怎样解决人地矛盾的?
2)、香港和北京、天津缺水的原因一样吗?
如果不一样,分别是什么?
应该怎样解决?
3、拓展提升(教师寄语---我思故我在)
读图,回答下列问题:
(1)写出图中地理事物的名称:
特别行政区:
A,B;
经济特区:
C,D;城市:
G
铁路:
E,F铁路。
(2)A地区的经济支柱是,B地区的经济支柱是。
(3)香港由______岛、九龙半岛和新界三部分及其周围200多个岛屿组成,图中数字中代表九龙半岛的是_______;澳门由、氹仔岛和路环岛组成。
(4)为解决A、B两地区人多地狭的矛盾,当地政府采取了哪些措施?
。
四、系统总结(教师寄语:
在总结中进步提高)
本节课基本结束,请同学们回顾本节所学的内容,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面分别进行归纳梳理,形成自己的知识网络。
1、知识技能方面:
2、方法方面:
3、情感态度和价值观方面:
第二节澳门特别行政区的旅游文化特色
【学习目标】:
1、运用地图说出澳门的地理位置
2、识记澳门的组成和经济特点
3、了解澳门的地形、气候特征和城市职能
4、学会利用列表对比法学习区域地理
【学习重点】:
2、澳门的组成和支柱产业2、澳门的经济特点
【学习过程】
一、课前预习
任务一:
通过阅读P48和P50内容初步了解澳门的自然地理特征
地理位置:
澳门特别行政区位于西南,背靠珠江三角洲,由、、
组成,北面与广东省经济特区市相邻,隔珠江口与相望。
任务二:
了解澳门的经济特点
1、澳门属于气候,环境怡人,素有之称。
2、澳门的经济支柱有_____、______、_______、_____。
澳门的象征是旅游景
点__。
2、质疑点拨:
(教师寄语---读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
)
活动1:
港澳的自然地理特征
香港
澳门
地理位置
组成部分
活动2:
列表对比香港澳门的人文地理特征
香港
澳门
回归时间
经济支柱
主导产业
美称
3、拓展提升(教师寄语---我思故我在):
同学们,我们今天学习的香港澳门属于我国特殊的省级行政单位,你们注意它们之间的相同之处了吗?
认真总结一下吧!
相同点:
社会制度____________________,支柱产业_______________________,
人地矛盾___________,解决措施:
“上天”__________,“下海”____________。
4、系统总结:
本节课基本结束,请同学们回顾本节所学的内容,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面分别进行归纳梳理,形成自己的知识网络。
4、知识技能方面:
5、方法方面:
6、情感态度和价值观方面:
第三节珠江三角洲区域的外向型经济
【学习目标】
1.利用地图说明珠江三角洲地理位置的优越性。
2.能够在地图上准确填写与珠江三角洲地区有关的地理事物名称。
3.知道外向型经济模式,并说明外向型经济对区域发展的促进作用。
【预习重点、难点】珠江三角洲的经济优势发展条件。
【预习任务】
预习任务一:
阅读文章第51--52页内容,学习了解珠江三角洲的位置特点;
一、优越的地理位置
1、珠江三角洲位于中国南部沿海地区,是由_______及其支流冲积而成的三角洲,与_______隔海相望,地理位置优越,海陆交通便利,是中国的“_______”。
2、珠江三角洲地形以_______为主,气候类型____________,发展农业的有利条件__________________________________________
3、珠江三角洲是我国出口创汇型农业基地除此之外还有_____、_____、_____
4、珠江三角洲区域:
以___________为核心发展起来的,是由珠江沿岸的_____、_____、佛山、_____、东莞、中山、惠州、江门、肇庆9个城市所组成的,是中国改革开放的_______。
预习任务二:
阅读文章第53--55页内容,经济发展特点以及发展条件。
1、表现:
珠江三角洲区域成为中国吸引外商投资和外企落户的重要区域。
通过从境外引进_____、_____、设备与__________,成为_______产业密集的区域。
珠江三角洲区域生产总值的一半左右通过_________来实现,外贸出口总额占全国的_____以上。
2、主要城市:
①广州:
别称“_____”,_____省省会,珠江三角洲区域的中心城市,著名的侨乡,重要的工业基地,外贸通商口岸,文化教育发达。
②深圳:
毗邻_____,是中国第一批经济特区之一。
现已成为中国重要的_____中心、商贸中心、信息中心和_________产业基地,综合竞争力在全国城市中名列前茅。
(3)发展:
珠江三角洲区域重视_________,强调区域创新,注重加强与_____、_____的联系,综合实力和区域竞争力显著增强。
二、质疑点拨
交流展示:
(教师寄语---好学而不勤问非真好学者!
)
2、请同学们学习小组之间交流预习学案的“预习任务”和“预习诊断”部分,分享学习成果,
小组交流自己未解决问题,小组不能解决的,提出小组内形成的共性问题,把问题提交课堂,时间约5分钟。
2、请小组代表汇报预习成果,在汇报过程中,对于出现错误的内容,先请其他小组进行矫正,不能矫正的,教师引导共同解决。
3、拓展提升
1.珠江三角洲成为我国对外开放最早的地区。
查阅相关资料,说一说珠江三角洲区域实行对外开放的有利因素?
(或者完成52页活动题
)
(1)区位因素:
(2)人文因素:
(3)政策因素:
2.“前店后厂”是我国外向型经济区域合作的基本模式。
(或者完成55页活动题)
“前店”珠江三角洲地区
“后厂”港澳地区
连线
四、系统总结
本节课基本结束,请同学们回顾本节所学的内容,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面分别进行归纳梳理,形成自己的知识网络。
7、知识技能方面:
8、方法方面:
9、情感态度和价值观方面:
第四节长江三角洲区域的内外联系
【学习目标】
1.利用地图说明珠江三角洲地理位置的优越性。
2.能够在地图上准确填写与珠江三角洲地区有关的地理事物名称。
3.知道外向型经济模式,并说明外向型经济对区域发展的促进作用。
4、学习了解长江三角洲区域的内外联系。
【预习重点、难点】珠江三角洲、长江三角洲的经济的优势发展条件。
【预习任务】
预习任务一:
阅读文章第56--68页“长江三角洲区域的内外联系”内容,学习了解长江三角洲区域的位置经济发展特点,
(1)位置、范围:
长江三角洲简称_______,是中国最大的河口三角洲。
顶点在江苏镇江附近,往东抵海滨,往南达________,往北到通(州)扬(州)运河,包括_____省东南部、_____市及杭(州)嘉(兴)湖(州)地区。
(2)综合实力最强的区域。
①农业历史悠久,农业生产水平高,是举世闻名的“__________”和“丝绸之乡”。
②人口和城镇_____,工商业_____,经济基础雄厚。
③这里拥有长江黄金水道和众多的铁路、公路干线,以及现代化的港口群、航空港,形成密集的_________________。
④对外开放的_________,已形成全方位、多层次、高水平的_________格局。
⑤经济发展水平全国领先。
预习任务二:
阅读文章第59--63页,掌握在经济上的内外联系特点。
1.长江三角洲区域的核心:
(1)核心城市:
_____。
(2)地位:
是中国高水平的工业基地、_____中心和_____中心,是享誉世界的国际化大都市,也是中国举足轻重的教育、科研和文化产业基地。
2.长江三角洲区域的两翼:
(1)北翼中心城市——_____。
①_____省省会,有“_________”的美誉,中国东部地区主要的电子、汽车、化学工业基地,也是江苏省最大的交通运输枢纽和教育科研基地。
②_____港:
是中国内河航运第一大港。
(2)南翼中心城市——_____。
①_____省省会,_________业发达,以机械、电子、纺织、食品为支柱产业。
②号称“_________”:
丝绸织造业历史悠久。
③著名的旅游观光城市:
_____以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而享誉中外。
二、质疑点拨:
交流展示:
(教师寄语---好学而不勤问非真好学者!
)
1、请同学们学习小组之间交流预习学案的“预习任务”和“预习诊断”部分,分享学习成果,
小组交流自己未解决问题,小组不能解决的,提出小组内形成的共性问题,把问题提交课堂,时间约5分钟。
2、请小组代表汇报预习成果,在汇报过程中,对于出现错误的内容,先请其他小组进行矫正,不能矫正的,教师引导共同解决。
三、拓展提升(教师寄语---我思故我在)
读沪宁杭地区图,回答问题:
(1)沪宁杭地区中的“宁”指图中的(填字母),B市的著名旅游景点是。
(2)A、B、C、D四城市中市(填字母)已成为我国高新技术产业的核心地区,其最主要的形成因素是。
(3)近年来,外商投资的整点从珠江三角洲转向长江三角洲的原因有哪些?
(4)该工业区的特征是()
A.全国重要的轻工业基地B.全国重要的重工业基地
C.全国重要的能源工业基地D.全国最大的综合性工业基地
四、系统总结
我的收获是:
第5节长株潭城市群内部的差异与联系
【预习目标】
1、了解长株潭城市群的概况。
2、掌握长沙、株洲、湘潭三城市发展差异与联系。
【预习重点、难点】长沙、株洲、湘潭三城市的发展差异与联系。
【预习任务】
预习任务一:
阅读文章第64--68页“长株潭城市群内部的差异和联系”内容,学习了解长沙、株洲、湘潭三城市的发展差异与联系。
1.城市群概况:
长沙、株洲、湘潭三市位于_______东部,流经这三个城市的中心城区,三市市区彼此相距约30千米,呈三足鼎立之势,其间有铁路、公路和湘江相连,通常称其为
城市群。
2、长沙、株洲、湘潭三市发展差异
城市
发展差异
长沙
①_____;②城市规模较大,_________便利;③教育、科技、文化较发达;④是国家__________________。
名胜古迹:
、、。
株洲
①_____枢纽;(交会干线:
---)②重要的电力机车、有色冶金和化学工业基地;③建有大型服装市场,_______发达。
湘潭
①_______和旅游业相对发达;②主要工业部门有_____、机电、农产品加工等;③所辖的_______是毛泽东同志的故乡。
3.三市的发展联系:
(1)现代化的_________加强了三市之间的联系。
(2)加强_______建设:
注重避免特大城市常见“城市病”,把各自长处整合成城市群发展优势。
(3)建设“两型社会”:
2007年,长株潭城市群被国家批准为“___________和_________社会建设综合配套改革试验区”。
预习检测:
1.长株潭城市群位于()A.湖南南部B.江西西部C.湖南东部D.湖北南部
2下列不属于长株潭城市群的是()A、长沙市B、株洲市C、湘乡市D、湘潭市
2.长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有()
A.铁路、公路和航空B.铁路、公路和河运C.航空、河运和公路D.海运、河运和铁路
预习质疑:
二、质疑点拨(教师寄语---好学而不勤问非真好学者!
)
1、请同学们学习小组之间交流预习学案的“预习任务”和“预习诊断”部分,分享学习成果,
小组交流自己未解决问题,小组不能解决的,提出小组内形成的共性问题,把问题提交课堂,时间约5分钟。
2、请小组代表汇报预习成果,在汇报过程中,对于出现错误的内容,先请其他小组进行矫正,不能矫正的,教师引导共同解决。
(学习任务一):
(学习任务二):
三、拓展提升:
(教师寄语---我思故我在)
读湖南省局部图,回答问题。
(8分)
(1)图中
为山脉,流经衡阳、株洲、湘潭、长沙的河流是。
(2)湖南号称“鱼米之乡”,主要粮食作物是,
农业生产面临的主要气象灾害是。
(3)央视专题节目《远方的家-北纬30°中国行》所
拍摄的自然风光、名胜古迹位于湖南的是()
A.布达拉宫B.黄山奇松
C.钱塘江涌潮D.石门壶瓶山
(4)株洲是京广线与线交汇的铁路枢纽,长沙
将成为高铁与在建的沪昆高铁交汇的枢纽。
(5)长株潭正倾力建设资源节约型、环境友好型社会,下列措施不符合“两型社会”要求的是()
A.湘江上游地区大力开采、冶炼有色金属
B.建设湘江生态风光带,保护沿江湿地和山水景观
C.推广节能建筑,优先发展公共交通
D.三城区之间保留大面积的生态绿地
四、系统总结:
(教师寄语:
在总结中进步提高)
本节课基本结束,请同学们回顾本节所学的内容,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面分别进行归纳梳理,形成自己的知识网络。
1、知识技能方面:
2、方法方面:
3、情感态度和价值观方面:
第1节北京市的城市特征与建设成就
【预习目标】
1、能够运用地图和资料,了解北京的地理位置和自然环境特点,以及城市的职能。
2、理解北京现代化建设的成就。
【预习重点、难点】北京的地理位置、自然环境特点,城市职能和城市建设。
【预习任务】
1、预习任务一:
阅读文章第70--71页“自然地环境”内容,学习了解北京市的自然地理特征,能够利用相关图表进行分析。
自然地理环境
1、读70页北京地形分布图,完成以下填空。
(1)位置:
位于_________平原北缘,北部是___________山脉,西部是山的余脉西山。
(2)地形地势:
地势由_________向___________倾斜。
(3)河流:
主要有永定河、潮白河等,均属__________水系。
2、回顾以前的气候知识,推断。
气候:
________________气候,特征是_____________________________。
降水主要集中在______季。
预习任务二:
阅读文章第71--73页“政治文化中心”内容,学习了解北京市在政治文化方面的重要地位,并能够举例说明。
政治文化中心
1、任务:
读教材完成以下填空。
优势条件:
北京地处________平原、太行山区、___________高原交会的枢纽地带,距离____海和东北地区都比较近,地理位置重要,自然条件优越。
(1)北京是著名古都,更是享誉世界的___________名城,是世界上拥有文化遗产_______的城市,目前,北京有、、、、、
等6处世界文化遗产。
(2)是我国__________、文化和__________中心。
(3)教育、科技和文化发达。
歌诀记忆北京的历史文化遗产:
“天坛故宫颐和园,长城十三周口店”。
2、北京的城市职能
城市职能
例证
政治中心
中南海是党中央和国务院的所在地
人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地
新华社和中央电视台是重要的新闻机构
文化中心
国家图书馆、奥林匹克中心等文体场所
国际交往中心
许多外国大使馆和领事馆所在地
预习任务三:
阅读文章第73--77页“城市建设成就”内容,学习了解北京市在城市建设成就方面,并能够结合实例发表建议意见。
城市建设成就
1、新中国成立后,北京城市建设发展迅速。
2、北京城市道路、_______、轻轨铁路组成了市内四通八达的交通网络。
3、凭借独特的政治、文化地位,北京已经发展成为全国重要的_________中心之一,也是中国重要的国际______中心。
4、北京积极发展新型产业部门,以________、_________为龙头的高新技术产业获得了迅猛发展。
__________是著名的高新技术产业密集区。
5、2008年,北京成功举办了第______届夏季奥林匹克运动会。
预习诊断:
1、北京市位于我国的( )
A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.东北地区
2、北京市的别称是( )A.购物天堂B.东南侨乡C.祖国心脏D.天涯海角
3.北京市的河流均属于( )
A.黄河水系B.淮河水系C.海河水系D.辽河水系
预习质疑:
(教师寄语:
疑而能问,已得知识之半。
)
通过你的预习,获得了知识,也许你还有未解决的问题,大胆提出来吧!
二、质疑点拨(教师寄语---好学而不勤问非真好学者!
)
3、请同学们学习小组之间交流预习学案的“预习任务”和“预习诊断”部分,分享学习成果,
小组交流自己未解决问题,小组不能解决的,提出小组内形成的共性问题,把问题提交课堂,时间约5分钟。
2、请小组代表汇报预习成果,在汇报过程中,对于出现错误的内容,先请其他小组进行矫正,不能矫正的,教师引导共同解决。
(学习任务一):
(学习任务二):
四、拓展提升(教师寄语---我思故我在)
阅读下列材料,回答问题。
(14分)
近年来,影响北京的浮尘、扬尘和沙尘暴天气表现出加剧的趋势。
水资源匮乏,是困扰北京市的另一个大问题;多年的超负荷开采,使得北京市的地下水资源难以为继。
同时,工农业生产导致地下的污水,使的北京市符合卫生标准的淡水资源也日渐减少。
常住人口,流动人口的急剧增长,城市工商业的繁荣,使得交通越来越拥挤,空气污染越来越严重,城市住房也长期紧张。
(1)该段材料表达的主题是( )
A.人口问题 B.环境问题 C.资源问题 D.发展问题
(2)沙尘暴多发的季节是()
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季
(3)有人描述北京市过度开采地下水的情景:
北京市水井之多,如同一个巨大的“筛子”。
长此下去,这种现象将产生哪些问题?
(4分)。
(4)对材料中提及的问题怎样解决?
(4分)。
四、系统总结:
(教师寄语:
在总结中进步提高)
本节课基本结束,请同学们回顾本节所学的内容,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面分别进行归纳梳理,形成自己的知识网络。
1、知识技能方面:
2、方法方面:
3、情感态度和价值观方面:
第2节台湾省的地理环境与经济发展
【预习目标】
1、通过地图能够准确指出台湾省的位置和范围,以及台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛的分布。
2、了解台湾省优越的自然条件和丰富的物产,学会分析农产品和气候、地形的关系。
3、了解台湾省的经济特点。
4、通过知识的学习认识到台湾省是祖国领土不可分割的一部分。
【预习重点、难点】台湾省的位置和范围;台湾省的经济特点。
一、课前预习
预习任务一:
阅读文章第78--81页“位置与范围”内容及“自然地理环境”内容,学习了解台湾的位置范围特点和各项自然环境特征。
1、位于我国沿海,北临,东临,南临,西隔台湾海峡与省相望。
主体是岛,此外有列岛、岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿。
2、台湾岛地形以为主,山脉集中分布在岛的部和部,为我国东部最高峰。
平原多分布在沿海,台湾地处板块和板块交界处。
3、台湾岛大部属属于气候,只有南部属于气候。
每年6~10月常受(灾害性天气)侵袭。
4、台湾岛水文特征:
河流,水能资源。
岛内最长的河流是。
最大湖泊是。
5、森林资源丰富,盛产、红桧、扁柏等。
宝岛台湾资源丰富,请写出下列别称所对应的资源:
①森林宝库:
②樟脑王国:
③热带亚热带水果之乡:
④海上粮仓:
⑤东方甜岛:
⑥矿产宝库:
⑦东南盐仓:
盐场
预习任务二:
阅读文章第81--84页“发展中的经济”内容及“人口与城市”内容,学习了解台湾的经济发展特点和人口城市分布,能结合各项因素进行分析。
1、台湾省农业中业、业、业、业发达。
2、台湾省经济的重要支柱,基本上建立了以为主体、以
为支柱的工业体系,产品大量出口,对依赖程度很高。
另外,台湾交通、旅游业也很发达。
3.台湾省内人口以族为主,少数民族主要是族。
4、主要城市
(1).政治、经济、文化和交通中心,也是全省最的城市。
(2).新兴的重化工业基地,全省第二大城市和最大的。
(3).是台湾最早兴起的城市,著名古迹为。
预习诊断:
1、我国爱国诗人余光中先生在《乡愁》一诗中写到“……而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头”。
诗句中的“海峡”是指()
A、琼州海峡B、朝鲜海峡C、台湾海峡D、渤海海峡
2、台湾岛有“东方甜岛”之称,主要原因是种植()A、甜菜B、甘蔗C、哈密D、葡萄
3、我国台湾省主要的少数民族是()A、汉族B、高山族C、蒙古族D、维吾尔族
预习质疑:
二、精讲点拨:
(教师寄语---好学而不勤问非真好学者!
)
1)请同学们学习小组之间交流预习学案的“预习任务”和“预习诊断”部分,分享学习成果,
小组交流自己未解决问题,小组不能解决的,提出小组内形成的共性问题,把问题提交课堂,时间约5分钟。
2)请小组代表汇报预习成果,在汇报过程中,对于出现错误的内容,先请其他小组进行矫正,不能矫正的,教师引导共同解决。
1.台湾省的自然环境特征
(1)地形:
(2)气候;
(3)河流:
2.台湾岛为什么有“宝岛″之称
(1)“森林之海”:
樟树是最著名的树种
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